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外国文学复习题2概要

外国文学复习资料

1、古代希腊文明特征是什么?

答:

理性主义、现世主义、乐观主义

理性主义:

苏格拉底认为“唯有理智最为可贵。

现世主义:

苏格拉底认为“在这个世界上,除了阳光、空气、水和笑容,我们还需要什么呢!

”汉密尔顿说“在埃及,我们看到的是一座坟墓;在希腊,我们见到的是一个剧场。

乐观主义:

世界是美丽的,生活是欢乐的,人们在这个世界上兴高采烈地生活,这是希腊精神的特征。

幸福的定义:

“在生活给人提供的范围内,充分发挥人的各种主要能力,使生活臻善臻美。

”希腊人认为,最美的生活就是和神最接近的生活。

2.荷马史诗包括哪两部,价值何在?

答:

《伊里亚特》,《奥德赛》

荷马史诗的价值:

1)文献价值:

如实地反映了由氏族社会向奴隶制社会过渡时期的希腊社会的风貌,对当时的生产状况、社会制度、部落战争、风俗习惯、宗教信仰、体育竞技、家庭生活、乃至天文地理等都有极为详细的描述。

是古希腊社会的百科全书。

古希腊神话、家长奴隶制、氏族公社残余、青铜时代、父权社会、迈锡尼文明的发展、东西方文化交流、一夫一妻制;完善的铁器、风箱、手磨、陶工的辘轳、榨油和酿酒、金属加工、货车、战车、用圆土和木板造船、用设雉堞和炮楼的围墙围绕起来的城市、青铜兵器。

2)思想价值:

《伊利亚特》:

关于战争的巨著。

歌颂与异族作战的英雄、赞扬刚强、威武和特别重视战斗荣誉的英雄主义。

阿喀琉斯他珍爱友谊,一听到好友阵亡的噩耗,悲痛欲绝,愤而奔向战场为友复仇。

他对老人也有同情之心,允诺白发苍苍的特洛伊老王归还赫克托尔尸体的请求。

可是他又傲慢自私任性,非常敏感的,尤其是对个人的尊严和荣誉,不允许任何人有一点侵犯,易怒,过分执拗。

为了一个女俘而和统帅闹翻,退出战斗,造成联军的惨败。

也体现他不顾权威。

他暴躁凶狠残忍,为了泄愤,竟将赫克托尔的尸体拴上战车绕城三圈。

与之相比,特洛伊统帅赫克托尔则是一个更具可信性、更成熟的悲剧英雄、仁义的完美化身、感情世界更为深沉复杂。

阿基琉斯是为荣誉而战,但是赫克托耳是为他的国家、人民以及荣誉而战。

他身先士卒,成熟持重,自觉担负起保卫家园和部落集体的重任。

他追求荣誉,不畏强敌,在敌我力量悬殊的危急关头,仍然毫无惧色,出城迎敌,奋勇厮杀。

他敬重父母,挚爱妻儿,决战前告别亲人的动人场面,充满了浓厚的人情味和感人的悲壮色彩。

俄底修斯:

聪明领导者、勇敢的战士、生产的能手、受人爱戴的奴隶主和好丈夫、坚毅、智慧

《奥德赛》:

描写人与自然的斗争。

歌颂古希腊人的勇敢、乐观、坚毅、智慧,忠贞爱情。

3)艺术价值:

重点突出、繁简分明

开场颇具匠心

人物性格鲜明

细节描写出色

高超的语言艺术,荷马式比喻,酒蓝色的大海

什么是史诗

一个民族在其幼年时期,即从野蛮进入文明的阶段,用诗歌体裁记录下来的古代神话传说和英雄故事。

拟史诗/文人史诗《失乐园》、《神曲》

荷马史诗的地位:

古希腊,也是西方文学史上最早的正式的书面文学作品,是西方文学最早的伟大作品。

古希腊的圣经、古希腊社会的百科全书。

主题思想:

歌颂希腊民族的光荣史迹,赞美勇敢、正义、智慧、忠贞、顽强、无私等品格,讴歌克服一切困难的乐观主义精神,肯定人与生活的价值。

同时,也把人的命运归于神的意志。

3.中世纪文明对欧洲文化的发展起到了重要作用的因素有哪些?

总:

基督教、日耳曼大迁徙、骑士制度和城市兴起建构了欧洲新的价值观念和社会秩序,也决定了中世纪欧洲文学的基本面貌和精神实质。

A、基督教最终成为欧洲占主导地位的意识形态,欧洲化的本质成为基督教文化。

B、日耳曼民族大迁徙,西罗马帝国被推翻,欧洲民族国家形成与发展,真正有了欧洲的概念。

C、为保护封建制度,护法教会和传播教义而形成的骑士制度。

D、城市的发展,城市作为地方贸易和地方行政中心开始出现。

4.中世纪的英雄史诗有哪些代表作?

背景与形成:

英雄史诗孕育和产生在10世纪前后,繁荣于12世纪,13世纪渐趋衰落,至14世纪初结束。

早期英雄史诗:

产生于日耳曼民族大迁徒时期。

多以神话或历史事件为依据,多方面地反映了氏族社会末期蛮族部落的生活,更加突出英雄的悲剧性格,这时他们基本上还没有封建化,一般也没有受到基督教的影响。

日耳曼人:

《希尔德布兰特之歌》

芬兰:

《卡勒瓦拉》(又译《英雄国》)

冰岛:

《埃达》《萨迦》

盎格鲁·萨克逊人:

《贝奥武甫》

后期英雄史诗:

西班牙:

《熙德之歌》

法国:

《罗兰之歌》

德国:

《尼伯龙根之歌》

俄罗斯:

《伊戈尔远征记》 

5.什么是巴洛克文化,它最早体现在那种艺术形式里?

十七—十八世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。

一反文艺复兴艺术的平静和克制,而表现为戏剧性、豪华与夸张,不拘泥各种不同艺术形式之间的界线,将建筑、绘画、雕塑等艺术形式融为一体。

它的风格古怪,变形、俗丽凌乱,17世纪在欧洲普遍盛行,是背离了文艺复兴艺术精神的一种艺术形式。

17世纪的西班牙以巴洛克文化为其时代特征,史称巴洛克时代。

代表人卡尔德隆(1600—1681),最早体现在建筑上。

6、伏尔泰的小说创作的特色是什么,代表作有哪些?

特色:

虚拟与真实相结合的故事情节,以形感人于以理服人相统一的论证方式,以教诲性和典型性见长的人物形象,滑稽夸张与影射讽刺相交织的艺术风格。

18世纪公认的语言大师,简洁明快、嬉笑怒骂、淋漓尽致、尖酸刻薄、机敏俏皮、辛辣嘲讽、雄辩滔滔。

代表作:

哲理小说:

《查第格》(1747)

《老实人》(1759)

《天真汉》(1767)

7.西方文明的四大支柱是什么?

古希腊哲学

古罗马的法律

中世纪的基督教思想

近代的科学技术

8、什么是文艺复兴?

它有哪些重大发现?

(1)含义:

14—16世纪,起源于意大利佛洛伦萨,在欧洲许多国家先后发生的文化和思想上的深刻变革。

“复兴”不是古代希腊和罗马文化的简单再现,而是人们从古代文化中得到启发,重新发现了人的崇高价值,认识到人有无限的潜力和追求个人幸福的权利。

意义:

中世纪的结束和现代社会的诞生。

(2)重大发现:

A、资本主义关系的发现

B、人的发现

C、地理大发现

D、宗教改革

E科学革命,以天文学和医学为突破口,树立起了科学的理性精神,形成了一整套观察、实验与思考的方法,由此为西方近代数学、物理学、哲学等学科的产生奠定了基础。

9.十八世纪占主导地位的艺术潮流是什么?

罗可可艺术,建筑:

玲珑、细巧、优雅

绘画:

表现上流社会轻松愉快的享乐生活、精美典雅的

装饰环境、画风十分纤细和女性化。

文学:

对现实世界的扩大或缩小、镜中像式的反映、强烈

刺激感官和心智。

弥尔顿(1608——1674)有哪些重要作品?

答案:

第一阶段(1625——1639):

抒情诗和一部假面剧,成名作《圣诞清晨歌》(1629)、《快乐的人》(1631)、《幽思的人》(1631)《科马斯》(1634)、《黎西达斯》(1637)

第二阶段(1640——1660):

散文,《为英国人民声辩》、《再为英国人民声辩》(1650)、《论出版自由》(1644年)

第三阶段(1660-1674):

《失乐园》(1667)、《复乐园》(1671)、《力士参孙》(1671)

有关知识:

第一阶段(1625-1639):

抒情诗和一部假面剧

成名作《圣诞清晨歌》(1629)、《快乐的人》(1631)、《幽思的人》(1631)《科马斯》(1634)、《黎西达斯》(1637)

第二阶段(1640-1660):

散文

17世纪的散文大师,具有别的散文家所不具有的洪钟大吕之音和与英国资产阶级革命的密切关系。

内容丰富,主题深刻,笔触汪洋恣肆,自成雄奇的风格。

十四行诗扩大了十四行诗的表现领域,丰富了十四行诗的表现技巧。

作品:

《为英国人民声辩》、《再为英国人民声辩》(1650)、《论出版自由》(1644年)

《论出版自由》痛斥检查制度的罪恶,呼呼出版自由,主张让真理参加自由而公开的斗争,奠定了自由主义报业理论的思想基础。

第三阶段(1660-1674):

《失乐园》(1667)、《复乐园》(1671)、《力士参孙》(1671)

《失乐园》(了解):

在英国资产阶级革命的背景上,在宗教框架里探讨人类堕落的根源,以“证明上帝对人之道的正确”。

不仅是要复述《圣经》的故事,本质上是要通过这两个故事的内在联系,对英国资产阶级革命和人类未来加以思索。

导致堕落的根源正在于意志偏颇,或薄弱或过于强大,从而背离了上帝的正道。

魔鬼没有前途,但人类还有未来,因为他们经过失败之后,认识到了自己的过错,理解到了“顺从”、“爱慕”、“敬畏”,从而达到了“智慧的顶点”,只要“忍耐”与“节制”,最终能够重返乐园。

由于《失乐园》描写的是人类堕落的题材,所以弥尔顿选择了恢弘的空间和永恒的时间为背景。

他描绘的不是一个人类经历的世界,而是一个超自然的世界。

因此弥尔顿塑造宏伟的形象,描绘壮阔的富于戏剧性的场景,刻划人物内心复杂的情绪变化,运用璀灿瑰丽,富于抒情气氛的比喻。

结构上继承古典史诗的传统,从中间写起,一开始即点明主题;格律上,运用文艺复兴时代成熟了的无韵体诗,更显其自由开放,音韵昂然,形成了史诗宏伟的风格。

11.什么是流浪汉小说?

它的代表作是哪部?

答案:

(1)流浪汉小说:

产生于十六世纪中叶的一种新文学体裁,它是以描写城市下层的生活为中心,从城市下层人物的角度去观察、分析社会上的种种丑恶现象,用人物流浪史的形式,幽默俏皮的风格,简洁流畅的语言,广泛地反映当时的社会生活,具有一定的思想意义和艺术价值的小说,并对后世欧洲小说的结构模式产生了深远的影响。

(2)代表作:

《小癞子》(《托尔梅斯河上的小拉萨罗》)

12、但丁的两部代表作的基本思想是什么?

《神曲》的二重性是什么?

答案:

(1)《新生》,抒写诗人对贝尔特丽采的爱情,具有回忆录和忏侮录性质。

诗中洋溢着但丁对生命的执着追求,对纯洁爱情的热情歌颂,对美好生活的憧憬与向往,表达了要求摆脱中世纪宗教戒律、道德规范的朦胧愿望。

《神曲》,原为《喜剧》后来变成《神圣的喜剧》,中文译《神曲》。

基本思想:

A、具有强烈的现实性和鲜明的倾向性。

B、具有宗教性,基督教的神学观念和中世纪的思想偏见在他的世界观仍然占相当大的比重的巨大矛盾和局限。

C、具有人文主义因素,透露出文艺复兴的曙光。

在宗教性的构思下反映意大利的现实生活,表现出渴望祖国统一的强烈的爱国精神和反教会反封建的精神。

D、对中世纪蒙昧主义的批判和对文化知识和人的智慧的歌颂。

(D可合并到C里,视分值决定)

(2)二重性:

中世纪性与近代性

从政治上、道德上探索意大利民族的出路,揭露和批判中世纪晚期意大利社会的黑暗现实,表现人类堕落。

其评判主要还是依据基督教教义,整体结构对应“苦难”、“忏悔”、“拯救”。

反对教会实行的愚昧主义,推崇人的理性,奉维吉尔为导师,“智慧的海洋”,颂扬尤利西斯“追求美德和知识”,但又把信仰置于理性之上。

一方面同情弗兰采斯卡与保罗的爱情,一方面,又使他们在地狱里受惩罚,并把苦行禁欲派的始祖圣芳济安排在天堂里。

提出了宗教改革的伟大思想,否定教会的中介作用,主张教徒个人的理智指引,但并不想整个推翻基督教会。

政治观点上,渴望祖国和平统一,同时又把这种爱国主义的理想寄托在中世纪的政治力量代表神圣罗马帝国皇帝身上。

在人生观上,理性与感性,意志与情感相对立;一方面把追求生命的权利以上帝的名义还给每一个人,并作为一种神圣职责,另一方面又反思现世的“虚妄欢乐”,张扬信仰获救飞升天堂的人生终极观念。

 

13、莫里哀(17世纪法国古典主义作家)的创作特色是什么?

他笔下的伪君子是谁?

他的性格特征是什么?

答案:

(1)莫里哀喜剧的艺术特征:

他的喜剧接近悲剧,具有现实主义精神

集中、夸张、概括的性格塑造手法

多种多样的喜剧手法

喜剧性后面的悲剧性

结构单纯明快

(2)伪君子答尔丢父

(3)他的性格特征:

A、虚伪、狠毒的宗教卫士,想霸占奥尔贡的妻子和财产,把他们赶出家门。

B、他言行相悖,表里不一

C、贪念美色、美食、金钱和人世的各种享受和乐趣,

14.什么是启蒙运动?

(P126)

启蒙运动将斗争矛头直接指向封建社会的全部上层建筑,其目的是推翻封建大厦,建立资产阶级专政。

用政治自由对抗专制暴政,用信仰自由和宗教容忍对抗宗教压迫,用自然神论对抗天主教权威和宗教偶像。

以理性为武器,检验所有的旧制度、传统习惯和道德观点,强调思想意识的力量,宣传自由、平等、博爱,主张天赋人权,相信人类不断进步,提倡用科学、文化和教育来改造社会,建立真理和正义的理性王国。

15.埃斯库罗斯笔下的普罗米修斯是一个什么样的形象?

总:

个人英雄主义的形象,英勇顽强、承受极大的痛苦,却毫不屈服。

反对宙斯的专横暴虐,但也透露出和宙斯和好的希望。

1.热爱人类,不向权威低头,与雅典娜共同创造了人类,教会了人很多知识,帮人类偷取了火种而触怒了宙斯,被锁在高加索山上,日日承受被鹰啄肝的痛苦。

2.坚毅不屈,不畏强暴,不屈不挠,不向宙斯轻易低头,拒绝了长河神想宙斯说情,蔑视权威。

3.反专政、反暴政的英雄,用自己的行为反抗宙斯。

4.富有自我牺牲精神的人类保护者。

5.先觉者,早已预知自己的命运,但他自愿犯罪。

16.彼特拉克的重要意义体现在哪些方面?

1.文艺复兴之父,以人学代替神学。

2.表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观念。

3.他的十四行诗

4.注重描写个人内心的变化和丰富多彩的爱情经验,刹那间的欢乐和悲哀的描写

有关知识:

弗兰齐斯科·彼特拉克(1304—1374)

文艺复兴之父:

以“人学”代替“神学”

《阿非利加》(1338—1341)

《歌集》(1327)

第一部分:

热恋中的种种欢愉,禁欲主义影响下的罪恶感与惶恐。

第二部分:

痛失恋人的痛苦及劳拉抚慰诗人的梦境。

1.他的抒情诗发展了“温柔的新体”诗派的风格,抛弃了中世纪抽象、隐晦的风格,表现了人文主义精神。

2.一反中世纪诗歌的出世的神秘思想,赞美劳拉形态的美和精神的美,表现出以现世幸福为中心的爱情观。

《歌集》的艺术特征:

注重描写个人内心的变化,擅长描写丰富多彩的爱情经验。

幸福和欣慰、失望和痛苦,苦闷和忧伤,情景交融,贴近生活,将对自然之美的的敏感与对恋人的细微情感有机结合。

优美秀逸,格调清新自然,流畅和谐,结构严谨,韵律优美。

在形式上以十四行诗为主,达到了艺术上的高度成就,为欧洲抒情诗开辟了一条新的道路。

17.古典主义文学是什么?

起源于意大利、盛行于法国、流行于欧洲各国的一种文学思潮。

在欧洲,文艺复兴时期就有仿古的风气,但这种风气形成为古典主义文学思潮却与17世纪法国专制君主制有着密切的关系。

17世纪50年代至80年代,法国专制王权发展到极盛时期,政权集中在国王手上。

宫廷成为国家政治生活和文化生活的中心。

政治上的集中统一,要求文艺创作也有统一的法则。

王权有意排斥各种不利于专制统治的活动而扶植古典主义,以推进思想文化的统一,由此,古典主义思潮得到了迅速的发展。

主要特征为:

1.在政治上拥护王权,维护国家民族的利益。

2.崇尚唯理主义。

3.模仿古人,重视规则。

18、哈姆莱特的性格特征是什么?

1.富有理想,热情充沛,目光敏锐,机智勇敢,嫉恶如仇,敢于反抗,与强大的恶势力做的斗争的人文主义者

2.正直善良,要重整乾坤,为父报仇。

3.敢于斗争,机智勇敢,勇于与身为国王的斗争,击破了奸王设下的圈套。

4.善于思索,却优柔寡断,受人民爱戴,却不相信人民。

19、卢梭对法国文学做出了哪些贡献?

答案:

1、启蒙主义思想家中最独特的代表、现代文明的深刻批判者、激进民主派的精神向导、封建社会的愤慨抗议者、浪漫主义的先驱、现代小说的创始人之一。

2、创作了《论科学与艺术》、《社会契约论》、《忏悔录》等

3、卢梭在文学史上的意义:

其作品充满了对人的关注和兴趣,表现了强烈的个性解放精神,把自我提高到超越一切的地位;重视对感情的描写,整个作品充满一种激情的力量;对大自然深沉的热爱。

促成了法国文学的三大过渡:

从客观到主观,从理性主义到感情主义,从外部特征、经历、故事到心理历程、内部特征。

20、什么是人文主义?

1、反对中世纪抬高神、贬低人的观点,肯定人的理性、价值、尊严和高贵;

2、反对中世纪神学主张的禁欲主义和来世观念,要求人生的享乐和个性的解放,肯定现世生活的意义,肯定人的情感;

3、个性自由与人的全面发展,最高的善是现世的幸福生活;

4、反对封建等级观念,主张人的自然平等。

5、人文主义思潮极大地推动了西欧各国文化的发展和思想的解放,文艺复兴由于“首先认识和揭示了丰满的、完整的人性而取得了一项尤为伟大的成就”,这是“人的发现”

21.拉辛在古典主义文学中的地位是什么?

他的悲剧艺术主要体现在哪些方面?

(1).地位:

古典主义悲剧最杰出的代表和心理大师,代表作:

《安德洛玛克》(1667):

第一部标准的古典主义悲剧、《费德尔》(1677):

拉辛心理悲剧的代表作.

(2)古典主义的悲剧艺术在他手里达到成熟。

拉辛处于路易十四政权由盛到衰的阶段,他的作品主要不是塑造理想的英雄,歌颂爱国主义精神,而是揭露封建统治的黑暗和腐败。

主题通常是爱情,把悲剧建筑在个人情感和理智的冲突上,重在揭示内心的斗争和心里状况的描写。

在故事情节上,严守“三一律”,时间、地点、情节各一到。

其作品结构严谨,技巧纯熟,尤其擅长心理分析。

22、《李尔王》的主题思想?

莎士比亚站在先进思想的立场上,通过描写王氏家族的内乱和李尔王的大起大落,批判了资本主义社会伪善的人伦关系,肯定了同情、博爱的道德原则,表现了通过道德改善缠上理想君王的思想。

在剧本里,剧作家通过塑造一系列崭新的人物形象以及一系列人物前后思想的转变,热情地歌颂了人文主义思想。

23、威慑么说拉伯雷的《巨人传》代表了整整一个时代的精神?

1.通过主人公卡冈都亚及其庞大固埃的成长过程,用荒诞的手法、夸张的语言、幽默而辛辣的笔调,无情的抨击了经院教育的腐败,教会的权威,热情地讴歌了人文主义教育,颂扬了文艺复兴的新精神。

2.书中孕育着一种“新人理想”,文艺复兴运动带来了新的世界观,倡导健康、积极、乐天,提出新人理想。

拉伯雷从他的性善论出发,认为教育人均能成为“巨人”,国王认为卡冈都亚只要好好教育定能成为智慧的巨人。

巨人不仅是身体,更多是理性,智慧。

3.作品对经院主义就教育进行了无情的抨击。

这是一部充满战斗性的力作,深刻揭露了中世纪社会中的一切黑暗、腐朽、落后、愚昧的东西。

卡冈都亚本是一个智慧之人,但经过经院学派的教师的教授后,变得呆头呆脑,失魂落魄,目光呆滞。

4.对新的人文主义教育的颂扬,国王为卡冈都亚请了一位人文主义教师,从此他开始了新的生活方式,变得身心发达,品德高尚的巨人,两种不同的教育得到不同的结果,形象地颂扬了注重学生个性和智力的人文主义教育。

5.作品包含了宗教与道德教育,卡冈都亚要求庞大固埃每天花几个小时读圣贤经传。

6.是文艺复兴时代人文主义教育思想的一个形象化的总结,其思想博大精深,影响深远,其中的教育思想反映新兴资产阶级对教育的进步要求。

拉伯雷第一个突破了民间故事和史诗的格局,为长篇小说这一新的艺术形式奠定了基础.

率先为塑造近代小说中的“个性化”人物做出了贡献。

讽刺文学的一代宗师和语言大师。

首创包含广博知识的喜剧性叙述形式,法国幽默传统的始祖,教会了法国人嘲笑。

24、糜菲斯特的性格与意义?

靡菲斯特是歌德代表作《浮士德》中的人物。

《浮士德》通过主人公努力追求的一生,概括了资产阶级上升时期欧洲先进知识分子不满现实,极力探索人生意义和理想社会的过程。

性格:

1.具有任性和复杂的性格特征,呈现在我们面前的不再是一个单纯的黑暗使者,而是一个有着思想和鲜活个性,本身充满矛盾的角色。

2.他冷漠尖刻,邪恶,蔑视嘲讽人类的拼搏精神,试图摧毁一切美好的东西,希望黑暗战胜光明,否定人的理性,否定人历史的进步,具有尖锐的批判精神。

3.狡猾,善于思辨,风趣,常令人忍俊不禁。

4、靡菲斯特敏锐的观察力和对封建势力冷嘲热讽的态度表现的极为突出。

意义:

1.他身上能体现歌德的辩证思想,魔鬼与浮士德之间存在着辩证关系,恶与善的矛盾。

2.他本质虽是作恶,但却有造善的作用,他从作恶的动机出发,诱惑浮士德沉沦,实际上却推动浮士德向上,促成了浮士德的善。

3.他以宗教人物的形象出现,是恶的化身,而上帝与之相对,浮士德的灵魂始终受到二者支配,实际上反映歌德对人的存在价值与存在合理性的一种深刻的思考。

4、歌德把靡菲斯特和浮士德对比,以靡菲斯特的否定人生,蔑视理智,仇恨人类的精神,烘托出浮士德的入世、进取、热爱人生、追求理想的精神,从而深刻地表达出作品的思想意义。

25、索福克勒斯的代表作及其价值是什么?

答:

(1)代表作:

《俄狄浦斯王》

(2)价值:

a“最完美的悲剧”——凝结着作者关于人类理性的深刻思考,折射出富于时代特征的价值观念和文化精神。

一方面,作品通过俄狄浦斯追查凶手的过程表现了人们对知识与真理的推崇和追求,尤其是对人自身的认识与探究,从而肯定和张扬了人的理性精神也表现了人不屈不饶的抗争精神,另一方面,作品还揭示了世界的非理性以及人的激情、欲望等非理性因素的存在,通过俄狄浦斯最终毁于命运的悲剧,表达了对非理性因素存在的恐惧感和命运的无可抗拒,表现了人类心智的局限和命运的强悍有力。

B、艺术价值

首创倒叙式的范例,剧情从故事接近结尾处展开,在向高潮推进的同时向前回溯。

布局谨严,结构紧凑,情节跌宕起伏,发现、突转、悬念等技巧用得恰到好处。

“三一律”的完美体现,

人物塑造的深刻性和复杂性

 

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