人教版部编学年八年级语文上册第四单元测试题含答案.docx
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人教版部编学年八年级语文上册第四单元测试题含答案
2019～2020学年度上学期八年级语文第四单元同步测试
班级：
姓名：
一、积累运用（22分）
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（）
A．颓唐（tuí）交卸（xiè）琐屑（xiè）残垣瓦砾（yuán）
B．摇曳（yì）差使（chāi）惆怅（chóu）旁逸斜出（yì）
C．篱笆（lí）蔓延（màn）泥泞（níng）屹立不动（yì）
D．鲜腴（yú）婆娑（shā）主宰（zǎi）举箸提笔（zhù）
2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
（1）科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满________。
（2）全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题做了重要________。
（3）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________出一片安静而和平的夜。
（4）苍黄的天底下，远近________几个萧索的荒村，没有一丝活气。
A．幻想部署烘托横着B．憧憬布置映衬有着
C．幻想布置映衬有着D．憧憬部署烘托横着
3．下列句子没有语病的一项是（）
A．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后机制，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
B．十五年来，父母为了我辛苦付出，我发自内心地由衷地感谢他们。
C．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生自我保护。
D．一分汗水一分收获，尽管努力了不一定能实现自己的目标，但是离目标总会近一些。
4．依次填入下面一段文字横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）
要说梅，我最偏爱的是白梅，它冷艳洁白，一尘不染，清香浓郁。
白得超凡脱俗；白得素雅纯净；白得如冰似雪。
________①但写梅写得最绝的还是林逋：
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”②王冕也在《白梅》中写道：
“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
”③他的诗中不见一个梅字，却把梅的影子和暗香写得入木三分、俏丽可人，使人产生无限联想。
④卢梅坡曾在《雪梅》中写道：
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”
A．③①②④B．④②①③C．④①②③D．②④①③
5．下面关于文学常识的表述，错误的一项是（）
A．《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。
写于1941年3月，通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
。
B．朱自清，字佩弦，江苏扬州人，小说家、诗人、学者。
他的散文《春》《背影》《济南的冬天》等深受读者青睐。
C．《永久的生命》，是近现代著名作家严文井先生写的一篇散文。
《永久的生命》在写法上，先谈生命的易逝，欲扬先抑;再谈生命的永久，正面展开;最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。
D．《我为什么而活着》作者罗素，英国哲学家、数学家、作家。
6．古诗文默写。
（7分）
①《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：
，。
②白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：
，。
③《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：
，。
④《答谢中书书》表现晨昏变化之美的句子是：
，。
⑤唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：
，。
与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
⑥《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：
，。
⑦《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：
，。
二、阅读理解（48分）
（一）阅读《雁门太守行》，按要求回答问题。
（4分）
雁门太守行唐代：
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死！
7．下列对诗句的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.本诗善用表颜色的词,想象丰富奇特,语言瑰丽奇峭。
B.颈联,分别从视、听两方面写出了战斗悲壮惨烈的场面。
C.尾联,化用典故,写出将士们誓死报效朝廷的坚定决心。
D.本诗主要描绘将士们在边境地区奋勇杀敌的壮烈场面。
8．从修辞或炼字角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
”。
（2分）
（二）阅读《富贵不能淫》，按要求回答问题。
（12分）
（甲）富贵不能淫
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（选自《孟子译注》）
（乙）从容就义
天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。
其词曰：
“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。
读圣贤书，所学何事！
而今而后，庶几②无愧！
”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。
临刑，从容谓吏曰：
“吾事毕矣。
”问市人孰为南北，南面再拜就死。
俄有使使止之，至则死矣。
见闻者无不流涕。
（选自《文山先生全集》）
【注】①自赞：
自我总结。
②庶几：
差不多。
③观者如堵：
围观人的多得像一道墙。
9.下列加点词解释的有误一项是 （ ）（3分）
A.贫贱不能移（移动） B.见闻者无不流涕（眼泪）
C.此之谓大丈夫（称作） D.俄有使使止之（不久）
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
⑴富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
⑵问市人孰为南北，南面再拜就死。
11.以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是（ ）（3分）
A.甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。
B.文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。
C.孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。
D.“见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。
12.孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？
（3分）
（三）阅读《红星照耀中国》选段，按要求回答问题。
（9分）
据彭德怀司令员说，这就是红军力量所系的主要原则，每次扩大红区都要运用这些原则。
他最后说：
“因此你可以看到游击战要成功，需要这些基本条件：
无畏、迅速、计划周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断。
缺一项，游击队就不能取胜。
如果在战斗开始时，他们没有决断，战斗就要拖延时日。
他们必须迅速，否则敌人就能得到增援。
他们必须机动灵活，否则就会失掉运动的有利条件。
“最后，游击队绝对必需得到农民群众的拥护和参加。
如果没有武装农民运动，事实上就没有游击队根据地，军队就不可能存在。
只有深深扎根于人民的心中，只有实现群众的要求，只有巩固农村苏维埃中的根据地，只有掩护在群众之中，游击战才能带来革命的胜利。
”彭德怀在阳台上踱来踱去，每次走到我伏案疾书的桌子边上时就提出一个论点。
现在他突然停下来，沉思地回想。
“但没有任何东西，绝对没有任何东西，”他说，“比这一点更重要——那就是红军是人民的军队，它所以壮大是因为人民帮助我们。
”
13、此选段出自名著《》，又名《》是美国著名记者
的不朽经典名著。
作为第一部向世界介绍和传播和的图书。
（3分）
14、游击战取得成功的原因有哪些？
（3分）
15、联系名著全文，你认为彭德怀是一个怎样的人？
（3分）
（四）阅读《脚步声》，按要求回答问题。
（14分）
脚步声（节选）
陆文夫
①我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。
我暗自吃惊，害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径①。
回过头来一看：
什么也没有，那声音来自于自己的脚步。
②照理不应该被自己的脚步声吓住，因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步。
那时我住在江边的一个水陆码头上，那里没有学校，只有二里路外的村庄上有一位塾师②在那里授馆，我只能去那里读书。
那位塾师要求学生们苦读，即使不头悬梁，锥刺股，却也要“闻鸡起舞”，所谓闻鸡起舞就是在鸡鸣时分赶到学塾里去读早书。
农村里没有钟，全靠鸡报时。
“雄鸡一唱天下白”，那是诗句，实际上鸡叫头遍时只是曙色萌动，到天下大白还有一段黎明前的黑暗。
我在这黑暗中向两华里之外的学塾走去，周围寂静无声，却听到身后有沙沙的脚步声，好像是谁尾随着我，回头看时却又什么也没有。
那时以为是鬼，吓得向前飞奔，无论你奔得多快，那声音总是紧紧相随，你快它也快，你停它也停。
奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师，塾师睡在床上教导我说：
③“你不要怕鬼，鬼不伤害读书人。
你倒是要当心人，坏人会来剥你的衣裳，抢你的钱。
”
④老师的教导我终身不忘，多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里给你一拳，或者是背后捅你一刀。
不过，这种担心近年来也淡忘了，因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走，也很少听到自己的脚步声。
⑤是的，我听不到自己的脚步声已有多年了，多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响：
有慷慨陈词，有嘁嘁私语，有无病的呻吟，也有无声的哭泣；有舞厅里重低音的轰鸣，也有警车呼啸着穿城而过……喧嚣，轰鸣，什么声音都有，谁还能听到自己的脚步声？
⑥⑦要想听到自己的脚步声，好像必须是在寂寞的时候，在孤苦的时候，在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候，这时候你才能清晰地听到自己的脚步声：
那么沉重，那么迟疑，那么拖沓而又疲惫；踯躅不前时你空有叹息，无故狂奔后又不停地喘息。
那种脚步声能够清楚地告诉你，你在何处，你是从哪里来，又欲走向何处。
（摘自《北京文学》2001年第10期）
注释：
①剪径：
旧时指拦路抢劫。
②塾师：
指旧时的私塾先生。
16、文章第一节文字写湖畔山林的寂静，第五节文字则写城市的喧嚣，轰鸣，这是什么写法？
用意是什么？
（3分）
___________________________________
17、请用简洁的语言概括文中第三节画横线句子的含义。
（2分）（10字以内）
____________________________________
18、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）（ 3分 ）
A．本文写得耐人寻味。
作者用虚虚实实的笔触，纵意挥洒，创造出一种气象氤氲的情思氛围，层层抒写出他对“脚步声”的哲理感悟，从而给读者以丰沛的启示。
B．在作者看来，能否听到自己的脚步声，不仅说明现实生存环境的改变，而且表明了自己生存状态的不同；而后者关乎一个人生命的价值和意义。
C．“要想听到自己的脚步声”，“必须是在寂寞、孤苦、在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候。
“这种情况的”脚步声无非暗示了作者在艰难岁月中孤苦郁闷颓废的心境。
D．作者对人们在喧嚣市声中，清醒的自我意识已丧失殆尽的生存状态感慨系之。
这种深沉的世情感叹包含着作者对现实的深刻针砭，它是令人警醒的振聋发聩之音。
19、文中写了作者少年时和现在两次被自己的脚步声惊吓。
根据下面提示，具体分析这两次的“怕”有何不同。
（3分）
①“怕”的对象不同：
____________________________________
②“怕”的程度不同：
____________________________________
③“怕”的感悟不同：
____________________________________
20、文末画波浪线句中的“你”指的是谁？
其中“从哪里来”说的是过去，“在何处”说的是现在，“走向何处”则指向未来，将这三点贯连起来，你认为作者的所谓“走”路，指的是什么？
（3分）
“你”指的是____________________________________
“走”路，指的是________________________________
（五）阅读《泥泞中．要把母亲的头巾举起》，按要求回答问题。
（9分）
泥泞中．要把母亲的头巾举起
1、直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
2、母亲没有任何表情地接受了这个事实。
她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。
八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。
为这事，本来生活就很艰苦的家里．爆发了一场大战。
最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。
母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。
看到人们碗里满满的都是肉，成心里忽然有些疼痛。
我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！
那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
3、日子依旧平静地过着，我还是不能说话。
但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。
直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
4、田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。
瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。
这场景真的叫人很爽快。
5、}母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。
这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
6、微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。
母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速．．地弯下腰，继续劳作。
7、后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。
于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
8、我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！
我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。
我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
9、我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。
看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
10、正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声叉传来了。
我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。
于是，我屏住呼吸，静静地耗着。
哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声
11、我心里万分紧张，不知所措。
我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。
我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
12、母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！
我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
13、没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
14、突然，“扑通”一声重重的闷响！
15、我猛地站起身来，迅速拨开草丛：
跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著．暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
16、我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。
母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
17、从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。
因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
（选自《最阅读》，有删改）
21．请阅读选文③一⑩段，完成下面表格（4分）
段落
③～④
⑤～⑥
⑦～⑨
⑩～12
13～16
内容
母亲带我到田野
母亲怕我走失呼喊我，我用头巾回应
A
母亲呼喊、寻找我，我终于回应
B
22、请选择角度说说下列句子表达的效果。
（3分）
①瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
____________________________________
②她才迅速地弯下腰，继续劳作。
____________________________________
23、选文中母亲具有什么样的性格特点，请结合文章内容用自己的话写出依据。
（3分）
________________________________
三、写作表达（50分）
24．请从下面两题中任选一题作文。
1、生活中的一丝阳光，爸爸妈妈的一个眼神，朋友的一次帮助……都让我们感到了温暖，请以《温暖，就是那么简单》为题写一篇记叙文。
要求：
①选材具体，抒发真情实感；②不少于600字；③书写工整、规范。
2、那一步，可能是决定，可能是行为……迈出那一步，也许是深思熟虑的结果，也许是不断实践的必然……迈出那一步并不容易。
请以“终于迈出了那一步”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名。
附：
八上语文第四单元检测参考答案
一、积累运用：
1、A;2、D；3、D；4、B；5、B；
6题古诗文默写
1_x0001_树树皆秋色，山山唯落晖。
②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
③至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
④晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
⑤日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
⑥大漠孤烟直，长河落日圆。
⑦月下飞天镜，云生结海楼。
二、阅读理解：
7、B项的赏析有误，写战斗悲壮惨烈场面的是颔联，不是颈联。
“角声满天”是从听觉角度进行描写的，“凝夜紫”是从视觉角度进行描写的。
8、修辞角度：
运用比喻和夸张，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势；赞美了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
炼字角度：
“黑云压城城欲摧”,一个“压”，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
成功渲染了兵临城下的紧张气氛、危急形势。
9、A【解析】本题考查考生对重点文言词语意思的把握：
A项，“移”在这里是“动摇”的意思。
10、富贵不能使他骄狂，贫贱不能改变他的心志，威武不能使他屈服。
/
问集市上（围观）的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。
。
11、D【解析】本题考查考生对文意的理解和把握：
D项，“是为了表现他们的痛惜之情”表述有误，应是：
为了表现文天祥从容就义的气节。
12、文天祥被俘后面对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气，从容就义，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。
附【乙】文翻译：
文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我总结，桂在衣带间。
那文词写着：
“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，（因为）已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。
读古代圣贤的书，所学的（不是成仁取义的事又）是什么事呢？
从今以后，我差不多就没有愧疚了！
”（他被）押过集市时，精神得意，如往常一样。
围观的人多得像一道墙。
即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：
“我的事都已经做完了。
”问集市上（围观）的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。
不久，有使者（前来传令）让行刑停止，到达时（文天祥）已经死了。
看到、听到的人，没有不伤心流泪的。
13、《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。
作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书。
14、游击战获得成功的原因：
（1）战地领导必须无畏、迅速、计划周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断。
（2）游击队绝对必需得到农民群众的拥护和参加。
15、①乐观、豁达、勇敢的精神品质。
②彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。
他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。
③“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。
16、烘托衬托当时环境的寂静，为听到声音渲染气氛。
反衬写自己在城市中的生活，为作者在静的环境中听到声音的有所感悟埋下伏笔。
17、坏人比鬼更可怕（防坏人应甚过防鬼）
18、C在这种情况下，“脚步声”不但是孤寂心境的象征，而且也是孤军奋战精神的象征。
19、①少年时怕的是鬼，现在怕的是人
②少年时怕鬼一路飞奔，现在害怕只是回头来看
③少年时怕后知道“鬼不可怕”，现在怕后明白“我已经好久没有听到自己的脚步声了”
20、对比（比照、衬托）城市的“噪”和山林的“静”形成对比，噪中显静，说明我们只有心静才能自省5、“你”指的是读者，泛指现代生活中的每一个人，当然也包括作者。
这里的走路，指的是探索人生之路。
21、A我用母亲的头巾捕鱼B我终于找到来寻找我的母亲
22、①.比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点。
②“非常快”的意思，表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。
23、
（1）坚强：
如坦然接受“我”不能说话的事实。
（2）细心：
如叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾。
2
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