秋新生家长会.docx
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秋新生家长会
尊敬的一年级的家长朋友们，大家下午好！
今天是我们奥威斯实验小学一年级新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
介绍行政班子。
祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。
我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在此隆重举行一年级新生家长会暨家长学校成立，就是想让家长对奥威斯实验小学有个较全面的了解，请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
让我们一起来简单了解我们的奥小。
一、学校的概况
肇庆市奥威斯实验小学是一所全日制公办小学，创办于2007年9月，座落于风光秀丽的七星岩畔。
从2011年8月起，学校为一校四址，分总校区、岩前分教点、东岗校区、新华校区。
总校区在棠岗路76区，占地面积20000平方米，建筑面积15000平方米；学校现46个教学班，共有学生2267人，其中总校区有32个教学班，学生1470人；岩前分教点为1、2年级，东岗校区和新华校区为1—6年级。
全校共有教职工110人，总部有78人，校区之间资源共享，优势互补，协调发展，逐步形成现代化、集群式的创新发展办学规模，促进了学校积极、和谐、可持续的发展。
学校现有教学楼2栋，功能综合楼1栋，教师行政办公楼1栋，多媒体教室36个；有塑胶运动场、游泳池、会议室、少先队部室、综合电教室、电脑语音室、科学实验室、音乐室、舞蹈室、美术书法室、档案室、图书室、心语室、仪器室、卫生室等功能室，建有校园网和校园广播系统。
近几年，学校信息技术装备总投入近肆百万元，图书室藏书45500册；体育、音乐、美术等教学器材设施设备较为齐全，能满足教学的需要和活动的开展。
奥威斯实验小学校园环境优美，绿树成荫，教学设施完善，是一所富有朝气、精神焕发的学校。
学校坚持“共想、共识、共创、共和、共享”的管理思路，遵循“营造人文情怀的阳光校园，铺垫学生人生的幸福道路”的办学理念，本着“为了师生的风采，为了教育的精彩，为了祖国的神采”的办学宗旨，注重学生的和谐发展，着眼于学生的可持续发展，尊重学生的个性差异，引导学生快乐地生活、健康地成长、自主地学习、真诚地做人。
在上级党委政府的亲切关怀下，在市教育局的正确领导和教育督导室的帮助下，学校以创建规范化学校为契机，以建设一流的教学环境、打造一流的教师队伍、培养一流的阳光学子、营造一流的校园文化为突破口，初步实现了办学条件优异、育人环境优良、学生品质优秀；校有现代特色、教有创新特点、学有明显特长的新局面，成绩显著。
几年来，学校先后获得“广东省现代教育信息技术实验学校”“端州区巾帼文明示范岗”“端州区文明单位”“端州区普教宣传工作先进集体”“村校共建先进集体”光荣称号。
去年四年级参加端州区小学数学质量检查考试，成绩在端州区三十多所小学中名列前茅。
教师队伍分别区内部分名校抽调骨干教师和这几年参加教师招聘考试入选前几名的老师组成，教师学历和素质较高，工作认真负责，这为你孩子的学习提供了很好的条件。
学校选择了十几位本科学历的教师担任一年级的教育、教学工作，学校对一年级团队寄予厚望，家长朋友们也大可放心。
在以后相处中，你们会了解这些老师的工作情况——我们的老师敬业、爱岗、关心爱护学生、工作踏踏实实，任劳任怨，责任心很强。
级组长李静云。
一1班主任兼语文教师吴家炼；一2班主任兼语文教师李静云；一3班主任兼语文教师陈乐；一4班主任兼语文教师莫虹；一5班主任兼语文教师郑旭珊；一6班主任兼语文教师谭诗；1、2班数学教师谭汝；3、4班数学教师伍志艳；5、6班数学教师黄珊珊；体育教师杜甲友、钟伟声；音乐教师卢巧桃；美术教师陈映。
今学期分班，学校分班原则按照一个月一个月的年龄段男女平均分配，由各班正副班主任一张一张抽签组成一个班。
二、对家长的要求：
作为永远的家长，我们期待您能与您的孩子一起成长。
我们期待您能够：
（一）做个高雅的人：
1．入校时，请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通，把社会角色请放在校外；不能因为我是经理，我是老板，不把您孩子的老师放在眼中。
2．接送孩子时，按照要求把车子停放在指定区域内，不在门口拥堵，更不应当骑车进校门，衣着大方得体；
3．老师上课时间，一般不接待家长来访；如有特殊情况必须进校，请向学校门卫工作人员打招呼，并且遵守制度，如进出门要登记；
4．在校门口等待时，请保持一点耐心，请不要随意攻击学校、漫骂老师，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象；有的家长随意扔垃圾、吃瓜子等问题。
（二）与老师沟通做到
1.在与老师沟通时请尽可能接纳老师的观点，如有不同观点，应当礼貌指出；
2.在交流过程中，请耐心听完老师的话，不要随意打断老师讲话；
3.请充分信任老师，老师与家长对孩子的教育目标是一致的；
4.如发现老师工作有失误的地方，请善意、及时、正面地与老师交流；
（三）在校内要做到
1.请用正面、积极、欣赏的态度关注学校的变化，做学校的宣传代言人；
2.进入教室或学校办公室请不要大声喧哗；
3.在家长聚会的场合请不要私下议论，以免影响集体秩序；
4.在孩子发生纠纷时，请保持冷静，如有必要请老师来解决；
5.不要在学校大声训斥和打骂孩子，请尊重孩子；
6.不要排斥其他家长，无论他（她）们的职业是什么；
7.无论在何时何地，都请理解：
老师教的是五十个孩子；
8.请您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生；
9.请您能知道：
孩子的监护人是您，而非学校老师；
（四）在家里做到
1.请不要在孩子面前随意发表对老师的负面评价。
2.请多一点与孩子交流，少一点在孩子犯事后的打与骂；
3.请多关注孩子的成功，多表扬多鼓励孩子，相信自己的孩子一定行；
4.请多督促孩子学习，少帮助孩子解题；
5.请帮助孩子形成好的学习、生活习惯；
三、针对一年级的孩子家长，你如何让你的孩子在你的培育之下顺利成长：
从今天开始，你们的孩子开始新的学习生涯，从人生的起跑线上正式开始起跑，这是孩子一生的转折点，也是我们家长对孩子培养方式的一个转折点。
在和家长聊天的过程中，我发现很多家长有一种这样的想法，认为“现在把孩子全权交托给学校，我们就省心了！
”实际不是这样，孩子上一年级，正是我们家长对孩子实施长期培训计划的重要开头，我们教育上有一句至理名言：
“不能让孩子输在起跑线上”，帮助孩子从幼儿园向一年级顺利过度，是我们家长和老师共同的责任。
为了让你的孩子顺利完成这个过渡时期，早日适应小学生活。
我就和大家谈谈要培养一年级孩子哪些方面的习惯，怎样培养这些习惯。
第一：
要培养孩子哪些方面的习惯：
一、学习习惯
（一）科学购置学习用品
我们小学生所使用的学习用品，要根据年龄特点，有所选择。
选择的原则是“有利于学习，使用方便，不影响生长发育。
１、书包。
家长最好为孩子准备双肩背式书包。
双肩背式书包可以使两肩受力均匀，同时促使直背挺胸，起到纠正形体的作用。
2、铅笔、橡皮与卷笔刀。
铅笔的一端总是印有Ｈ、Ｂ、ＨＢ……不同的字母，这些字母是标明铅芯软硬程度的代号。
Ｈ表示硬铅芯。
Ｂ表示软铅芯。
家长应为孩子选择标有ＨＢ字样的中华铅笔，有这种标记的铅笔，其笔芯硬度适中。
写出字的颜色也合适。
从铅笔外形看，六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适、稳妥。
桌面即使稍有倾斜，这种铅笔也不易滚落到地面上摔断笔芯。
铅笔的数量最好是５、6枝左右，上学前一天晚上削好，放进铅笔盒中，我们家长应教会孩子在家怎样使用转笔刀，不要把转笔刀带回学校。
关于橡皮，绘图橡皮比较好用的一种，孩子能擦得干净。
3、各科作业本，书袋。
3、文具盒。
文具盒上的图案，文具盒的式样，不要过于花哨复杂，否则吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。
（二）培养良好学习习惯
习惯1、做好课前准备工作
有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。
”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让孩子学会事前准备，养成做事有准备的习惯。
比如，每天晚上作业完成后，整理好书包，拿什么书，需要带什么东西，一样一样都要做好准备。
有一部分孩子将在10、13建队日加入了少先队组织，戴上了红领巾，学校要求每周星期一整天红领巾不能离开孩子的脖子，星期二至四佩戴队徽，要不然要扣分，也许，我们家长会认为扣分就扣分，跟我们孩子没有关系，其实，这样的理解是错误的，这是我们学校的规定，你也得配合我们学校的工作，特别是要配合我们班主任老师的工作，体谅班主任。
习惯2、正确的写字姿势。
一年级新生，年龄趋向于六、七周岁，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的能力较差。
握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程，正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。
因此，对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。
但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。
不要等到了眼睛近视了，来找班主任老师，给我们孩子调个位置吧，我们的孩子眼睛近视，坐在后面看不见，近视眼重在预防，况且近视眼是非常不方便的。
习惯3、独立完成作业，先作业后玩耍。
培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；保证“三个一”：
一张桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方。
注意不要让孩子边看电视、边做作业、或一边做作业一边吃东西等。
习惯4、每天阅读。
鼓励孩子学儿歌背古诗、听广播少看无益的电视节目、多看课外书等，能够经常带孩子到书店看看，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
孩子多看书，有助于孩子的阅读写作能力的提高。
每天家长最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起看书，并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。
能使高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼了口语表达能力，一举多得。
有些家长给孩子是准备了一些书，让他一有空就捧起书来看，可自己却在一边打开电视机看电视，铺开桌子打麻将，或在旁边做一些其他影响孩子集中注意力的事情，孩子一抬头，就会大声训斥，根本不顾及孩子内心的需要。
这样是培养不出孩子学习的好习惯的。
习惯5、每天交流。
抽出一点时间，与孩子聊天，在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意识地引导孩子多说出心里话。
久而久之，孩子的语言表达能力、写话、写作能力会潜移默化的提高。
习惯6、遵守时间。
准备一个小闹钟，并教会孩子看钟表。
父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。
您最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。
孩子入学后，生活方式和活动内容将要发生很大的变化，家长应该为孩子重新安排适应小学生活的作息制度。
在调整作息制度时应考虑这样几个问题：
怎样才能保证按时到校上课；怎样使孩子提高学习的效率，做到既有时间学习，又有时间娱乐。
要处理好以上几方面问题，在执行作息制度时应重点掌握好以下两个环节。
合理规定并严格执行睡眠时间。
睡眠不足与学习负担剧增是一年级小学生普遍遇到的一个矛盾。
小学生脑力劳动的负担量大大超过了幼儿园，如果不能安排好作息时间，很晚睡觉，必定会降低学习效率，结果事倍功半。
睡眠是一种保护性措施。
儿童经过睡眠，可以消除疲劳。
大脑皮层细胞重新开始兴奋。
保持旺盛的精力。
这样才有可能更好地从事第二天的学习活动，一般来说，一年级小学生至少需要10小时睡眠。
才能消除一日紧张学习活动后的疲劳。
我建议：
晚上９：
30入睡，中午一小时的午睡，睡眠充足才能使孩子上课时头脑清醒，精力充沛，在课堂上集中注意力接受知识。
这样可以缩短课后做作业的时间，将余下的时间用于阅读课外书，或娱乐活动。
二、行为习惯
习惯1、待人有礼貌
自古以来，中国人民就以亲善、礼貌而著称于世，礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，反映出人的道德品质，俗话说“观其行而知其言，闻其言而知其人”。
所以，对小学生礼貌习惯的培养要从一年级就开始。
要让一年级小学生知道想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。
碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。
在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。
礼貌不仅是针对他人的，也是针对自己家里人的，要让孩子在家里也要学会使用礼貌用语。
用这样的办法来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成有礼貌的习惯。
习惯2、养成爱卫生的习惯
爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。
因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句口号，而是必须见诸行动的具体事实。
可以让一年级孩子从最简单的做起，不乱扔垃圾，将上课用的废纸用一个塑料袋装起来，下课后倒入垃圾桶。
在家里要让他们帮助擦桌椅、洗碗，你千万不要把这些事情与你的孩子分隔开来，要让他也明白，家里的卫生工作，一家人都有责任去做，我们有的家长想，孩子还小，长大了就会有这样的卫生习惯，甚至孩子上五六年级了，还在帮助他洗澡，洗脚。
其实不是这样，只有从小讲卫生的孩子，长大后才能讲卫生，这是一个习惯问题，一个坏习惯养成后，要改掉它比养成一个好习惯难上几十倍，上百倍。
现在让上五六年级的家长谈这一点，他们感触一定很深。
习惯3、养成勤劳的习惯
现代人们的生活水平日益提高，而现在的孩子更是生活得相当优裕，根本不知怎样做是“勤劳”，“节约”又为何物。
在学校里，我们老师将引导学生积极参加集体劳动，具体落实到每天的清洁扫除中，扫地擦地、擦黑板、擦窗户、擦桌椅等；在家里，我们家长要多让孩子做力所能及的家务，扫地、擦桌椅、择菜、洗菜、等等。
这样从学校、家庭二方面共同培养一年级小学生勤劳的习惯，促进他们尽快地养成。
下面我们一起来看一看一张表格：
（习惯培养的重点与指标）
分组重点指标人格特征
做人真诚待人真爱
诚实守信诚信
认真负责责任心
自信自强乐观
做事遵守规则规则意识
讲究效率效率意识
友善合作合作
合理消费勤俭节约
学习主动学习自我能动性
独立思考独立
学用结合勇于实践
总结反思勤于创新
第二：
怎样培养孩子的这些习惯：
1、及时表扬
表扬是对学生好的行为作出肯定的评价，它能促进学生的上进心，使学生的行为越来越好。
所以，家长一定不要吝啬自己的表扬之语，尤其是“对行为习惯很差的学生要善于发现他身上的‘闪光点’，以此作为改造的契机，及时加以表扬，把缺点转变成优点”。
2、言传身教
因为一年级的孩子对家长怀有信赖感，因而，在日常行为习惯方面，家长更要严格要求自己，并且时刻注意各行为的规范性
3、适当的物质奖励
一年级孩子有很强的荣誉感，他们非常渴望能得到老师的物质奖励，如：
一朵小红花、一个吹塑纸做的心苹果、一面小红旗，一颗小小的五角星等，都可以使他们的荣誉感得到满足，并激励他们做得更好。
4、家长经常主动与各任课老师联系
学生的日常行为习惯不是在一个地方，一种课上能培养好的，而是在学生所有活动、学习的场所。
所以家长要经常班主任及各科老师联系，交流学生的习惯养成情况，关注学生的行为动态并根据出现的行为习惯问题，及时商讨出教育的方法。
这样由家长、班主任、科任老师合力形成一张网的模式全方位指导就可以更全面细致地培养该班日常行为习惯。
促进一年级小学生日常行为的养成和巩固。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。
常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别人家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。
孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要您、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。
小学一年级学生在小学中年龄最小，可塑性也最强。
他们刚入学时的行为习惯就像一棵幼苗重未经过修剪，枝枝杈杈全长在上面，而现在要对他们进行训练，也就是一个逐步修剪的过程，不是一年两年，而是三年、五年以至更久，必须积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了。
好习惯终身受益，坏习惯有害终身。
四、热门话题的说明
我也想借此机会，就以下四个问题与各位家长进行一些沟通说明：
一、关于放学要求家长准时接送学生回家，不要让孩子逗留在学校的问题。
据了解，国家教育部最新规定，为减轻学生负担，小学生每天在校上课时间不得超过6小时。
由此端州区各小学按课程标准规定一、二年级下午上两节课，三——六年级星期三四下午上三节课。
（一二年级27节，三至六年级30节）
家长是学生的第一监护人，为了让家长重视对孩子放学后的监管，根据学校所处的地理位置、周边的环境，结合学校的实际，作出了下面这个新规定：
从今学期起，学校按年级统一放学，统一由老师把学生送到家长选定的接送点，由家长们按时到接送点接孩子回家。
这样做目的是让学生放学后能得到家人及时、有效的监护，确保学生的安全。
同时，学校为了加强学生安全意识，会在每周升旗时、班会课时再三教育学生离校后立即回家，不要在路上玩耍、逗留，不要跟陌生人讲话，更不要更陌生人离开等等。
学校除了安排值日教师检查学生离校情况外，还安排上下午最后一节课的教师负责将学生集合、排队点名后列队送出校门，一旦发现有学生逗留就立即与家长联系要求家长接回家。
有些家长可能不理解我们的做法，甚至偏激地说去投诉我们为什么不让学生放学后在学校等家长呢？
我们的出发点一是为了确保学生的安全，准时放学，学生可以早些回家，享受童年的欢乐；在校外可多些活动空间，多晒太阳，强身健体。
二是保证我们的老师有充足的时间进行培训学习，提高教师的教育教学水平。
老师也是受《劳动法》保护的普通劳动者，请家长不要过多的苛求老师让你的孩子留下来等你下班再接。
老师每天都扎进作业和课堂之中，每个班50多个学生，要用脑备课、写教案、找差生辅导，与学生谈心、迎接各种检查，参加各种比赛等等，一点也闲不着，下午5点半过后才能回家，还要给家人买菜做饭。
而且，每个家长都要求老师不要忽视自己的孩子，对孩子的教育方式提各种意见、处理不好就遭遇投诉等威胁，心理压力大，日复一日，人都提不起一点精神，再给老师增加压力，害的还是自己的孩子！
因为老师也是人，肉身凡心，她不是铁人不是神仙。
只有健康的老师才会教育出健康的学生。
依法办教，是使教育规范化的必由之路。
上学放学，为了孩子的成材与安全，请家长配合学校，支持帮助学校，想好办法接送好自己的孩子。
2009年1月，学校经国家体育总局批准成立肇庆市端州区（国家级）阳光青少年体育俱乐部，肇庆只有三所学校获此殊荣，一间是肇中、一间是端中，小学只有我们一间，借助学校的体育资源面对社会开放，服务社区的青少年。
暑假已经开办了体育夏令营，举办了游泳班、篮球班、武术班，深受学生的喜爱。
根据上面的指示精神，要求我们利用课余时间为学生提供一些体育兴趣活动，保证孩子们锻炼健壮的体魄。
俱乐部决定举办围棋、武术、体育舞蹈、篮球等兴趣班，并聘请各类专业的教练回来上课，每天的下午4：
30分—5：
30上课，方便家长下班再来接小孩。
详细的情况请向俱乐部的工作人员了解。
二、关于购买教学辅导书的问题。
现在广东省实行小学、初中阶段免费义务教育后，学生的课本由政府部门提供，但教材辅导书就不属于免费的范围了，所以每学期的开学，市区的一些书店里都是挤满了来买辅导书的学生和家长。
现在很多课外辅导书，质量都很令人担忧。
一些书内容东拼西凑，错字多、错误答案多，也会对学生起误导作用。
有的所谓的修订本只是换换书皮，换换版本的年份，里面内容不做任何的修订。
有许多家长跟学校反映，由于对参考书的用途不甚了解，盲目购买起不到辅导的作用，甚至买了一大堆回来有些书孩子连看都不看。
家长们认为应根据需要在老师的指导下购买，要让辅导书真正对学习起到帮助作用。
鉴于此，从上学期开始，端州区教育局联系了新华书店，组织教研室挑选一批教辅参考书，让学校根据情况在指定的书目里，每科挑一到两本，让书店送到学校并打8.5折，学生自愿购买。
这样既减轻家长们的负担，也利于我们老师能够帮学生把做的作业批改评讲。
相信得到您们的支持配合，我们的工作会更加尽善尽美的。
谢谢！
三、关于学生参加午餐午休的问题。
自学校开办以来，因为家长的工作忙，加上交通的不方便，很多家长纷纷要求学校开办午餐午休。
为了此事，学校行政做了大量的工作，联系了配餐中心，基本上解决了家长这方面的需求。
配餐中心帮学校在每个睡室都铺上了用杉木做的床板，床板离开地面几公分，而且不涂任何的油漆、胶水等化学物，学生睡在原木做的床板上既卫生又环保。
至于说到学生午休管理的问题，也请家长大可放心，值班的人员全都是配餐中心聘请我们学校的老师看管，我们的老师非常负责任，学生一般11点九就吃完饭，饭后老师会看管着学生自由活动，例如下下棋、看看课外书、打打扑克牌，12点半准时带学生到睡室睡觉。
有时，老师们还会利用饭后的时间对个别学生进行一些辅导。
如果有需要的直接去班主任那里报名交钱。
四、有关校讯通的使用问题
我们学校2008年开始使用校讯通，方便与家长的沟通，学校可以及时把一些重要的事情通过校讯通平台发送给家长，老师可以通过校讯通平台把学生的学习、表现情况告诉家长。
特别好的就是每天的上学放学打卡，打6个免费的固定亲情电话，这样保证孩子的安全，上学放学打卡已成为我校的一项常规。
（举例）。
最后，我要说的是：
请不要走在我们的前面，因为我们不是追随者；请不要走在我们的后面，因为我们不是领导者；请与我们同行，一起走向同一方向——培养好你的孩子我们的学生。
希望各位家长多理解、多支持、多配合学校教育好您的孩子。
同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
希望我的讲座能给你带来一点点启发，谢谢您的聆听！
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