教师查摆问题及整改措施.docx
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教师查摆问题及整改措施
教师查摆问题及整改措施
教师查摆咨询题及整改措施
作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。
通过学习、查摆、对比，尽管为学院的师生和学院的进展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有非常大差距。
认认真真照镜子,老老实实正衣冠，重点查摆自己的咨询题和不足，深层次剖析咨询题的缘故，认真考虑整改步骤和有效措施。
通过系统学习理论，认真对比检查，深入进行党性分析，在分析评议时期工作的基础上，对比党性分析材料，结合党组织的评议意见，认真学习理论，深刻剖析根源，确保达到自我教育，自我提高的目的。
按照建工院党委要求，制定个人整改方案，做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限。
一、指导思想
1.按照《党章》，对比党员先进典型，结合本职工作，明确个人奋斗目标，针对个人存在的咨询题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，开拓创新，以个人实际行动体现共产党员先进性。
2.以科学进展观为统领，以办人民中意学校、办人民中意教育为宗旨，以巩固和进展学习对比检查时期工作成果为动身点，进一步解放思想、转变观念，针对我校教育科学进展中存在的突出咨询题，制定行之有效的整改措施，着力解决实际咨询题，努力构建教育工作长效机制，，促进教师的职业道德和专业水平的不断提高，推动学校科学可持续进展。
二、工作中存在的要紧咨询题
1.日常治理工作中表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度考虑，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。
在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。
有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的考虑，出现工作标准高于工作成效。
由于岗位工作时刻短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依靠性，依靠学院党政一把手，魄力不够，底气不足。
2.繁重教学任务和繁杂的治理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。
在教学治理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。
重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。
在教学治理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，专门是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通要紧在某些咨询题出现之后，有点被动。
3.服务意识较强，服务方式缺乏创新。
有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
4.面对学院进展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;面对部分老师的涣散，怯于治理，抓管不严。
三、整改措施
通过调研、访谈、座谈和自己寻、同事帮等活动形式，查摆了工作中的要紧咨询题，对这些咨询题，组织和同志都本着治病救人的方针给与了我极大的关心，通过对咨询题的分析，本人认为有些咨询题平常自己差不多没有意识到。
反映的和分析查摆的要紧咨询题，对我提高个人党性修养和业务工作能力是大有裨益。
作为一名党员干部，咨询题面前决不退缩，将认真分析咨询题及其产生缘故，明确了今后的努力方向，按照党委要求，切实做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限。
（一）针对理论学习不深入，业务学习上不系统，缺乏自觉性、主动性
整改目标：
理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚决。
整改措施：
制定可行的学习打算，坚持学习经常化、系统化。
认真《党章》和党建理论，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学进展观作为自己的行动指南。
坚持理论联系实践的优良学风，用实践来检验学习的效果。
整改时限：
学习打算于20__年3月底前完成，并长期将学习坚持下去。
（二）针对调查研究工作不深入和工作浮躁咨询题
整改目标：
调查研究工作不断深入，各项工作的科学性、针对性不断提高，深入研究，幸免工作急躁和浮躁。
整改措施：
认真执行调查研究工作制度，加强具体任务前的调查研究工作，多听师生职员的意见和建议，争取每年写出1-2篇高质量的专项调研文章。
整改时限：
20__年5月底制定1-2个调研专题，拟定调研范围，确立研究方向和调研范围，年底前完成1-2篇高质量的调研文章，并将调研工作常抓不懈。
（三）针对与学生的沟通不足和不具体的咨询题
整改目标：
经常深入学生，进教室、进食堂、进宿舍，探求与学生有效的沟通方式，认真听取他们的意见和建议，为教风、学风、校风建设猎取第一手资料和信息。
整改措施：
每学期至少参与两次学生座谈会，深入课堂听课非常多于5次，进食堂非常多于3次，深入宿舍非常多于10次，关怀学生的学习咨询题、生活咨询题和心理咨询题，倾听他们的意见、建议和批判，并及时整改。
整改时限：
20__年全年，并将进教室、进食堂、进宿舍，长期坚持下去。
（四）针对服务意识较强，服务方式缺乏创新;针对缺乏攻坚克难的勇气;针对怯于治理，抓管不严
整改目标：
提高服务意识，创新工作思路和方法，开创工作新局面。
整改措施：
树立开拓创新的精神，进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于考虑，多发觉咨询题，多想方法，多出路子。
充分发挥主观能动性，想咨询题办情况立足实际，大胆探究，制造性地开展工作。
面对咨询题和困难，勇于担当。
整改时限：
从现在开始，长期坚持建立深入基层的工作打算，走好群众路线。
振奋精神，加倍努力，出色完成岗位职责。
教师群众路线查摆咨询题及整改措施
我校是第二批开展党的群众路线教育实践活动的单位，通过听活动动员会领导的讲话、专家学者给我们进行了专题学习辅导以及自己上网查寻相关文件资料学习，我对群众路线有了更加深刻的领悟，使我受益匪浅。
作为一名教师党员，我们非常有必要通过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病来查寻自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批判和自我批判，重点查寻自己存在的咨询题和不足，并对个人存在咨询题的缘故进行更深层次的剖析。
一、存在的咨询题
1、政治理论学习不积极、不到位，运用理论去指导实际工作太少。
具体表现为：
一是政治理论学习自觉主动抽时刻去学习非常少，一般差不多上通过学校党支部组织各种专题辅导课的学习。
除参加学校组织学习外，平常自己自觉主动地抽出时刻学习政治理论方面的书籍不够。
二是学习的深度不足。
没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。
三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作咨询题的具体能力。
2、专业业务知识满足于现状，学习不够积极主动，新的业务知识和业务能力掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。
教师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的知识，才能在课堂的教学活动中不断的给学生提供新知识，才能提起学生的学习兴趣，而我在这方面做得不够。
具体表现为：
一是钻研业务知识存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。
二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。
三是在工作中缺乏新思维，对进展中存在的咨询题认识不够准确。
对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住要紧矛盾和矛盾的要紧方面，抓不住咨询题的实质和全然。
3、缺乏创新精神，科研能力有待进一步加强
具体表现为：
最近几年，没有新的论文发表，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严峻。
工作中缺少探究创新，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有开拓出自己的工作创新思路。
科研能力还有非常大提升空间。
4、关怀学生，与学生联系深度和广度都不够
作为思政教师，应该将课上教育与课下教育相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、心理及学习状况，有针对性的采取科学的措施关心学生走出迷茫和困惑，树立正确的人一辈子观、世界观、价值观。
而我自己在这方面还有很多欠缺，目前仅仅停留在与少数学生结对子，对学生了解的不够深入，联系的范围不够宽敞。
二、整改措施和今后努力的方向
通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
1、加强理论学习，不断提高业务素养
提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。
学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
因此，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。
有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
2、积极参加学校组织的教学、教研工作
作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。
课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。
另外，授课后依照得失及时写些教后感、教学反思。
同时，我还积极和领导同事沟通交流学习。
3、勇于探究，提升科研能力
科研来源于教学，服务于教学。
今后，我会积极参与省校级科研立项课题，勇于考虑，善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积存，不断提升自己的科研能力，为开创有特色的教学模式作出贡献。
4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性
我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联系机制。
总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。
在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对比自己，使自己在各方面的综合素养，在原有的基础上得到进一步的提高，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
前行的路还非常漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。
教师师德师风查摆咨询题及整改措施
通过师德师风建设，我认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文章。
按照县局统一安排，认真组织教师对比反思，查摆咨询题，开展了批判与自我批判，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教德识相长，共铸一道坚不可摧的师德长城。
一、查摆咨询题，知不足而后进
教师的高尚不是完全看他培养多少科学家、艺术家，更要看到是否以高尚师德阻碍人，造就具有创新的新一代。
在查摆咨询题那个时期，我们通过政治学习、召开座谈、征求意见表等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是确信的，同时也提出了一些中肯的意见，要紧有以下几点：
1、在学生养成教育上工作力度不够。
2、在使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化的工作有待加强。
3、教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，
4、关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面进展;
5、终身学习方面亟待解决，提高自己的综合能力;
金无足赤,人无完人,在工作中也有不足和遗憾实属难以幸免，知错即改知不足而后进是推进师德师风工作的有效手段。
通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，克服急躁情绪，让自己更成熟，更稳重。
要有无须扬鞭自奋蹄的敬业精神和拼搏精神。
学校将通过这次查摆咨询题正确认识，勇于面对，认真整改，积极进取。
二、制定措施，百尺竿头更进一步
教师没有厚德，就无以载道。
因此，在开展师德建设工作的过程中，我们树立了如此的理念：
让德高才博者得予颂扬，而望重;让追求高尚者修有路径，而奋发;让品行欠佳者感受急迫，而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜，而重生。
时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的动身点，重新构建师德的内容，概括起来包括以下几个方面：
1、普洒甘露。
要关爱每一位教师，关怀教师的生活和学习，重视教师的专业的成长;教师要对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，如此才受到学生的喜爱，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。
关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。
2、身垂示范。
要以身垂范，事必躬亲，要以自己的言行去感染每一位学生。
时刻都要求自己育人先做人，正人先正己，也就是你要求不人做的，自己首先要做到。
让学生从小树立正确的人一辈子观、价值观和道德观。
3、潜心求知。
要刻苦钻研业务知识，提高自己的学识水平、要不断提高自身的知识修养，时刻明白给学生一杯水，自己必须有一股泉水的道理，加强业务学习，提高自身水平。
4、交流合作。
在教学中，积极倡导教师之间交流、取经，虚心求教，创建交流、合作、探究的和谐氛围，提升学校教育教学和教研水平，树立学校形象，打造学校品牌。
俗话讲教育是一句良心话。
要凭自己的良知去饯行自己的事业。
教书育人是爱的事业，陶行知先生曾对教师讲过如此一句话：
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
因此关爱每一位学生是我们教师的责任，用自己的思想和行为去阻碍我们的后代。
教育教学是一种特别的思想文化，任重道远，呕心沥血，切忌浮躁与华而不实，我们应靠着园丁精神所特有的执着，耐得寂寞，吃得苦头，明白得取舍，坚韧执着，清心寡欲，严谨笃学、志存高远，这是从事教育工作者必须具备的良好心态。
井水深沉常自在，成熟未必非在秋。
只有在教育教学上韬光养晦，方能在教育实践中厚积勃发。
只有宽阔教师齐心协力、共谋进展、缝补翅膀、播撒阳光，才能将我们这座古老的校园扬帆起航，乘风破浪，为社会输送一批又一批合格莘莘学子。
教师作风整顿查摆咨询题及整改措施
通过前段时刻学校召开了全校教师动员大会，组织教师学习改进作风的相关文件，作为个人我及时对比标准，认真进行自查自摆，寻准存在的咨询题，开展批判与自我批判，以便于克服缺点提高自己。
关于查摆的情况，剖析如下：
一、存在的要紧咨询题
（一）思想上
1.思想观念不够新颖，中作中存在老的思想观念。
2.开展批判与自我批判工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。
；
3.政治学习觉悟性不高，对学习比较放松。
对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不有用，除集中学习和完成规定要求外，平常比较强调客观缘故或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。
久而久之必将阻碍素养的提高，阻碍到工作作风。
（二）工作作风上
1.工作作风不够扎实，不够雷厉风行。
2.日常工作带头不够，平常安排的工作也不够抢先。
3.工作中创新意识不强。
（三）工作状态和行为上
1.学习的广度和深度有所欠缺。
平常的学习中，看快餐式的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看业务性方面的书籍较少。
学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想的触动不够。
2.学习的方法和效果上有所欠缺。
只停留在一般的读报、读文章的形式，没有创新学习方法和学习形式。
3.教研力度不够，写作水平较低，不善于积存，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。
二、整改措施
1、加强学习，提高认识。
要加强教育法律法规的学习，不断提高自已依法从教水平；要加强时事政策的学习；要加强自已向先进榜样教师学习，使自已进一步认识到师德是学生道德的先导，做到不因私事阻碍教学。
2、宽于待人，严于律己，增强为学生、为家长的服务意识。
在教学工作中，始终围绕为学生服务这一先决条件，认清职责，立足本职，严于律己，为学生做些实实在在的情况，真正把本职工作当作党给予每个党员的任务和使命，按照党员老师的标准来要求自己。
3、开拓创新，树立大局意识。
要必于突破常规思维，想不人之所没想、所不想，树立敢立敢闯的精神。
关于不人的批判与指正，自己不敷衍，坚决摒弃面子思想，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意思的人。
4.准确地剖析自己，寻出自身存在咨询题，及时进行改进。
严于剖析自己，是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识咨询题的过程，是自重、自省、自励和具体行动，也是对自己的实际考验。
只有认真剖析并改进这些咨询题，才能让自己不断地进步。
5.切实转变工作作风，提高工作效率。
增强敢为人先，争创一流的勇气和魅力。
发扬奋力向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。
增强大局意识，发扬求真务实的工作作风，自觉在实践中提高自身的综合素养，积存新的工作经验。
教师一创双优查摆咨询题及整改措施
依照市教育局的安排部署，对比我校领导对一创双优查摆时期的详细安排，我严格按照这次集中教育活动的要求，认真学习，深化反思，深化剖析自己在工作中存在的咨询题，想方法积极解决，努力提高自身的业务素养和人格修养，现将自查结果汇报于下：
一、存在的咨询题及表现：
1、轻易自我中意，充电意识不强，
总以为小学生学习的内容较浅，学习的范围较窄，自己所拥有的英语专业知识充足用来教小学生，因此在专业知识学习上轻易自我中意，有点不思进取，孰不知自己真正所缺乏的是创新的教学理念和切实是可行的教学方法。
然而我对自己教育教学理论学习的要求不够高，系统性、专业性、深化性不强，从而使得学习的效果不明显。
动力不足，缺乏学习的主动性。
要紧表现在：
一是学习的自觉性不强。
没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。
二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深化消化，领会内涵，应用实践。
2、班主任意识不够强
身为一名综合科老师，平日里不参与班级治理。
因此导致自己大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就非常少过咨询。
有时，自己明明看到班上存在咨询题，自己想处理一下，却觉得自己不是班主任，管了就越权了，因此就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就不动声色。
3、平日的教学工作中创新意识不够强
小学英语是一门比较活的学科，这就要求小学英语教师要有非常强的创新意识，而自己因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
在教学方法上老喜爱看不人的或是用一贯的老套路、老方法。
关于各种教学规章制度和不加辩证分析地贯彻执行。
4、对学生没有充足的耐心
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新奇。
但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度，因此对自己的学生就缓缓地失去了耐心。
二、产生咨询题的缘故分析：
1、平常疏于学习，主动性不够
往常我总认为，只要能把自己的教学工作干好就行，其他学习都无关紧要，然而知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍，事实上学习与工作是相辅相成的。
自己学习的主动性不够，平日里总把工作忙、回家还得带小孩为由把自身学习置之度外。
关于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念不够强
我们的一切动身点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。
由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑容和热情，总认为英语是一门综合学科，每班一周才两节英语课，因此对他们也不严格管教，耐心不够，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的友谊。
3、进取心不强认识落后
认识落后，进取意识不够强，总以为认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。
按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就心安理得。
没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚决地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、努力方向及改进措施：
1、给自己不断充电，提高自身的素养和业务能力
认真学习业务知识和一些教育教学理论，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己加油和充电，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力。
2、端正工作态度，树立班主任意识严于律已，增强为学生服务的意识
尽管我们不是班主任，但我们工作的最终目标是一致的：
要为学生服务上。
因此在教学工作中，我们综合科老师要树立班主任意识，积极配合好班主任的工作，严一丝不苟地干好自己的本职工作。
另外我们还要多抽工夫与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想不人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。
在以后的工作中我将积极探究，开拓创新，树立大局意识，努力称职地为学生服务到底！
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