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教师爱岗敬业,爱国爱家的事迹
篇一：
教师爱岗敬业事迹材料.12
201X年春季开学师德培训讲座材料
强化师德意识树立职业精神
商州阳光学校卢华兵
作为一名平凡而普通的小学教师，工作中，能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着他的生命历程。
陶行知老先生曾经说过：
为师者要?
爱满天下?
，要?
捧着一颗心来，不带半根草去?
。
学高为师，身正为范。
教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。
学生们才更乐意亲近你，爱戴你，接受你的教育。
象孜孜不倦、爱生如子；为农村教育事业无私奉献的感人教师，他们都是具有良好师德的好教师，他们对学生的爱是一种不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。
这种爱是以教师教育学生的感情为基础，学生一旦体会到这种感情，就会?
亲其师?
，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，强化师德意识必须是放在教育工作的首位，那么什么是师德呢？
所谓师德，狭义的说就是教师的职业道德。
包括教师的精神面貌、思想素质、工作态度、教学水平。
今年暑期，根据当前教育改革与发展的实际，要求在中小学教师中开展教师职业道德培训，显得十分及时、非常重要。
这次培训的主要任务和活动目标是：
树立?
安全、管理、服务、质量?
的意识；提升?
敬业、爱生?
的良好形象;坚持?
继续学习?
；办人民满意的教育。
下面就如何提高教师的师德素质谈几点意见，供大家学习时参考。
一、振奋教师职业精神
首要原因:
振奋教师职业精神的首要原因社会给予我们的约束。
中国的历朝历代政府和社会公众也都对教师的师德风范予以苛求，似乎教师就该是圣贤，容不得有过有失，举个小例子，比如说当今的群众们、领导们就对教师在麻将室里打打小麻将，表现得忍无可忍。
其实真正玩赌的人家恐怕在宾馆里开房玩也说不准。
不过说回来了，老师在公众场合玩赌这当然不对，是要严厉禁止的。
但这里至少说明一点：
教师这一行当是臵于最严厉的社会监视和社会苛求之下！
一个人是不可能独立于一定的社会土壤和民族传统心理背景之外的，因此，我们不得不接受，没必要烦恼、埋怨，必须接受这种约束，这种约束，其实主要在于师德上的约束。
那么教师应该有怎样的职业作风呢？
?
教育工作者的全部工作是为人师表?
，?
教师必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界?
。
总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：
?
要说素质，思想政治素质是最重要的素质。
不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。
教师是学生增长知识和进步的教师，他的一言一行都会对学生产生影响，一定要在思想政治上，道德品质上，学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表?
。
1
按照孔子在《论语》里说的，?
学而时习之?
则是首要的任务。
而如今，我们提倡终身学习的理念，实则就是顺应不断发展、永不停歇的演变过程，教师作为新生代的引领者，有传道、授业、解惑的重责，如果死抱着一层不改的老知识，怎么能成为不断给予一勺?
水?
的一桶水呢？
恐怕时日不久便水枯桶干了。
时常听到有老师在抱怨二期课改变得不好，诚然有知识结构体系的不合理存在，但不可避免的，也掺杂着不愿再学习的私心。
一张文凭打天下的时代已经过去了，面对新课程内容中，诸多反映社会经济文化，科技新进展等时代性较强的新内容，教师要通过各种渠道不断学习，及时更新自己的知识结构。
不仅如此，我们还要?
学而不厌，诲人不倦?
，保持一种谦虚、严谨、实事求是、锲而不舍的治学态度，更必要的是，要?
吾日三省吾身?
做一个反思性的实践者。
要知道?
变是永恒的不变?
，只有这样才能时刻面对挑战，留有适度的发展空间。
怎样培养职业作风呢？
我们首先要加强教师之间的合作。
在传统的教学活动中，教师常常?
单兵作战?
，新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥。
因此，教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象，学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。
要很好地坚持共同备课，同年级、同学科的教师聚在一起研讨研究教材、研究教法。
其次，加强教师与学生的合作。
教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
不仅是忠实地执行课程计划的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程。
在新课程中，我们应更多地思考学生如何?
学?
，以学生的求学需求为主线，教师和学生面对知识共同探讨、平等对话。
教师与学生合作，对学生而言，意味着心态的开放、个性的张扬、创造性的解放。
对教师而言，意味着上课是与学生一起分享。
第三，加强教师与家长的合作。
学校教育与家庭教育密不可分，新课程改革牵涉到千家万户，有必要让家长们也了解课程改革的理念和思路。
教师要积极地与家长合作，在和家长的谈话中向家长们做好新课程改革的宣传工作，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义，关注新课程改革的持续发展。
应该讲，现代科学技术的发展，都是人们合作探索的结果，乐于合作、善于合作，也是人文精神的重要组成部分。
?
三人行，必有我师焉?
，能者为师，是一个广泛的道理，每个人都有优点，能互相补足，才能共同进步，这何尝不是件乐事。
以上讲的振奋教师职业精神的首要原因社会给予我们的约束。
教师的师德要求特别高，也不是社会、政府和本人强加的，而是教师职业性质和教师劳动特点决定的，也就是?
经师?
与?
人师?
的高度统一。
教师既要做?
经师?
，又要做?
人师?
。
那么什么是?
经师?
和?
人师?
呢？
他说：
?
经师是教学问的，就是说除了教学以外，学生的品质，学生的作风，学生的生活，学生的习惯他是不管的。
人师则是这些东西他都管。
我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。
如果只传授点知识，忽视培养方向，这样的教育是失败的?
。
（当今社会人们的道德缺失极为严重例如:
）由此可见，把教书与育人有机地统一起来，是符合教育规律的。
所以说，教师的职业精神正是教师可持续发展的根本动因，是一所学校不断进步的力量源泉，是教育事业兴旺发达的精神保证。
我们每个人都需要具备职业2
精神。
教师应该具备哪些职业精神呢？
二、教师应具备的职业精神
1、爱国主义精神
教师所承担的重任是培养和造就热爱社会主义祖国，能够献身祖国社会主义现代化建设的人才的事业。
伟大的教育家陶行知说教师的好坏?
简直可影响到国家的存亡和世运之治乱?
。
因此，教师必须以高度的爱国主义精神去熏陶、教育、培养学生产生爱国主义之情，树立报国之志，付诸报国之行，伟大导师列宁说：
?
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情。
?
爱国主义精神是中华民族的优良传统和崇高的思想境界，是我们民族性格的精神支柱，是教师职业道德的最高体现。
我国著名科学家童第周在30年代曾在比利时首都布鲁塞尔学习研究胚胎学，当时中国国家地位很低，其它国家的每个学生都不把童第周这个中国学生放在眼里。
童第周和一个学习经济学的俄国青年皮诺住在一个房间里。
一天他做实验回来，皮诺摇晃着脑袋讥笑他说：
?
哈哈，我一看到你，就想在你的国家，东亚病夫……哈哈……东亚病夫……?
童第周听了，压不住满腔怒火，像头怒吼的雄师，走到皮诺面前，大声地斥责他：
?
不许你侮辱我的祖国。
?
?
你听着，从今天起，你代表你的国家，我代表我的国家，我和你一起去学胚胎学，比比看咱们谁先取得学位。
?
皮诺张口结舌，一句话都答不出来。
童第周憋着一般劲，在日记中写下他的诺言：
?
应该拿出东西来，为我们的民族争光！
?
后来他成为第一流的科学家，新中国成立后，他抛弃了国外的优越生活，冲破阻力，毅然回到祖国，把自己的全部才智都贡献给祖国和人民。
2、奉献精神。
奉献精神，也就是我们平时常说的服务精神，牺牲精神和全心全意为人民服务精神，是教师正确的人生观、价值观的集中反映。
教师的奉献精神体现在，热爱自己的职业，坚守自己的岗位，不为金钱所动，不被权势所屈，甘为人梯，把自己的全部知识无怨无悔地传授给学生。
3、爱岗敬业精神
?
人格之于人，恰如花香之于花。
?
人格高尚的教师才能征服学生的心。
教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。
我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。
作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：
?
请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。
?
几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
工作中能顾全大局，从不搞特殊。
在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。
?
爱岗?
就要有务实精神，?
敬业?
就要有奉献精神。
作为教师必须?
知责任，明责任，负责任?
集中精力，专心致志地做好教育工作，要对学生倾注全部3
心血，甚至对个人利益做出重大牺牲，用自己的先进思想和高度责任感，教育影响和感染学生，既要做到学而不厌，诲人不倦，又要做到教书育人，言传身教。
树立在忠诚党的教育事业，血汗浇灌桃李爱岗敬业精神。
教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容:
（1）情感上——爱校爱教爱生
对自己从事的职业，有一种情感上的接纳，甚至?
迷恋?
；对从事职业活动的场所有一种剪不断的?
情结?
。
能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起，为教育之忧而忧，为教育之乐而乐。
以校为家，把学生当儿女、兄弟姐妹。
这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。
这种情感是内在的，也是持久的，不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。
教师只有热爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而自豪；热爱自己的本职工作，才可能以恭敬之心履行自己的职责，才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。
（2）理念上——教书育人
教师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和清醒头脑的前提下，否则这种爱就会盲目和没有方向。
教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求，适应时代发展的综合素质，又要开发学生潜能，使每个学生的个性得到发展。
教师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习，千方百计提高学生的学习成绩上，更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上，体现在教学活动的教育性上，体现在关心学生的内心世界上。
（教师的职业是教书育人，是传道授业解惑，教育先行品德低劣的人是危险品举例说明：
）
教师爱岗敬业不仅要教会学生求知，更重要的是教会学生做人做事，要培养学生形成做事、做人应具备的良好品德。
（3）态度上——认真负责
教师对工作、对学生的态度是教师爱岗敬业的直接体现。
中国古代著名思想家朱熹强调?
敬业者，专心致志以事其业也。
?
教师工作的对象是人不是物，容不得半点疏忽。
教育的影响触及心灵，容不得丝毫大意。
教育过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响，因此教师的职业态度除?
认真?
二字，别无选择。
具体讲：
教师在工作上要认真落实教学常规，决不敷衍了事，在行动上，科学规范、遵规守纪、严以律己，为人师表。
在学生面前，教师没有个人行为，教师的言行举止在学生的视野之中，教师应随时注意完善自己的职业形象。
爱岗敬业，一般分为乐业、敬业、勤业，精业等不同状态。
乐业——是建立在对自己所从事的教师职业的积极态度、浓厚兴趣和深深热爱的情感基础上的。
乐业的教师对教育工作、对学生由衷的喜爱，不计较待遇多少、地位高低，工作再苦再累是享受。
他们为学生的每一点进步而兴奋，这属于情感型的爱岗者。
4
敬业——是教师对其职业的理智思考基础上形成的积极态度。
敬业型的教师出于对教师职业的性质、社会意义以及个人发展意义的认识，树立起自己的世界观、人生观、价值观。
以认真、一丝不苟、作风严谨作为自己的工作准则，这属于理智型的爱岗者。
勤业——体现了教师对工作的根本态度和履职程度，勤业的教师总是踏踏实实、勤勤恳恳、埋头苦干，尽职尽责地做好本职工作。
属于态度型的爱岗者。
精业——有扎实的教学教育基本功，并不断钻研。
具有创造精神和创造能力。
属于创造型爱岗者。
4、开拓创新精神
教师劳动的复杂性，和教育教学的艰巨性，不仅要求教师追求新知，不断进取，而且还要有创新精神，开拓精神和革新精神，即开拓创新精神，这种精神体现在教师教育的全过程中，教师的言行即为求真知，说真话，付真行，育真人，站在科学与教育事业的前列，引导学生去探索未知领域及其规律，善于实践和追求真理，走前人未走过的路。
解决前人未解决的问题。
敢于冲破影响教育和科技发展的观念的束缚、不满足于当个?
教书匠?
，要?
有魄力讲科学，敢开拓、勤实践、把教育的奥妙、新理一个个地发现出来?
（陶）教师的职业是传播真理，培育真人的职业，教师自身必须具有执著地追求真理，诚挚地热爱真理，勇敢地捍卫真理，不懈地传播真理的精神。
要象陶行知他说的那样?
创造出值得自己崇拜的创造理论和创造技术。
?
创造出值得自己骄傲的事业。
5、廉洁自律精神
?
教育者先受教育?
的原则做到严格自律，不做违背党和国家利益的事，不不做违法乱纪的事。
总之，为人师表，就是教师爱国主义精神的体现言传身教，教书育人是教师的天职，是教师爱国主义精神的伟大旗臶，有了教师的爱国主义精神，才使得爱国主义代代相传，不断发扬大，使中华民族成为伟大的民族。
第三个问题，联系学校实际，谈谈提高师德修养师德风范
三、师德修养师德风范
1、一个忠诚：
忠诚党的教育事业
对于教师，教书育人是职业，更是事业，是一项崇高的事业。
教育家韦力说教师要有?
四颗心?
――事业心、责任心、自尊心、上进心。
2、两个服从：
服从大局、服从领导
教育是一个系统，在这个系统里，大局与小局，全局与个人，总有许多不一致的地方。
作为系统中的一员，服从大局，接受组织调遣是应有的品质。
否则，既影响了大局工作，又损害了自身形象。
具体到一所学校，服从大局就是服从领导的正确领导。
一个学校是一个集体，一个集体必须服从一个首领。
一般说来，领导是站在全局考虑问题的，工作又十分辛苦，虽然工作中总会难免存在疏漏、差错、失误、不尽人意的地方，管理艺术也良莠不齐，但主观上大多力求尽心、科学、公正。
因此，作为下属，有向领导提出意见建议和要求的权利，更有服从5
篇二：
优秀教师爱岗敬业先进事迹材料
光阴似箭，日月如梭，不知不觉我在教育这条光荣的战线上已奋斗了**个春秋。
**年的教育生涯，我爱党的教育事业，经常以一个优秀教师的标准严格要求自己，兢兢业业地去工作，热爱学生，团结同志，在平凡的工作岗位上做出不平凡的的业绩。
一、爱岗敬业，无私奉献
作为一名普通的人民教师，我始终把工作放在前位，在平凡的工作中默默奉献，踏踏实实的教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。
在教书育人上，认真学习新的教学大纲，以新思路新方法来指导工作，学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和班级管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，敢于探究，钻研新教材，认真学习分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断总结经验，不断提高自身的教学水平。
在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式，用学生乐于接受的方法来教学。
二、关爱学生，做好班主任工作
我深知班主任是一项任重而道远的工作。
“爱是打开学生心灵的金钥匙。
”不能让一个差生掉队，我深信没有管不好的学生，没有教不好的学生，只有不会教的老师。
我是这样想的也是这样做的。
在我的三十多年的教学生涯中一直担任班主任的工作，本学年度担任三零三班班主任。
在一次到刘同辉学生家做家访时，他的父母常年在外务工，跟爷爷奶奶生活。
他的爷爷已中风，通过和他奶奶谈话中了解到该生在家有时跟爷爷动手动脚，他奶奶说他几句也跟奶奶动手动脚。
了解这一情况后，利用中午休息时间，把该生叫到办公室和他谈话，耐心教育他，给他讲孔融让梨的故事，以后要尊敬爷爷奶奶，你的爷爷生病了，要经常照顾他，要听爷爷奶奶的话。
要从小养成一个孝敬上一辈的良好习惯，做一个品质优秀的好孩子。
后来通过电话与他的奶奶联系知道该生再也没有对他的爷爷动手动脚过，还经常扶他的爷爷去走路，他的奶奶对老师非常感激。
知道这一情况后，在班会上给他进行了表扬。
同时进一步强调教育同学们在家都要敬重家人，尊重别人，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
班上有一位同学叫檀惊羽，因父母常年在外务工，跟爷爷奶奶生活。
由于爷爷奶奶过分的宠爱，造成了孩子任性自私的性格，经常为一点小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭。
对该生不是体罚，而是利用下课时间找他谈话，耐心教育他和同学之间要团结友爱，要想别人尊重自己。
首先要学会尊重别人。
通过几次谈话，使该生改掉了自己的不良习惯，并在班会课上给予表扬。
三、坚持学习，与时俱进
作为一名教师，我深知学习是终身大事。
只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在班主任工作上及教学上都要任劳任怨，不能马虎。
才能做一名合格的中华人民共和国教师。
篇三：
教
师五好文明家庭事迹材料
教师五好文明家庭事迹材料
丈夫，xxx，……，妻子，……，儿子……他们组成了一个团结和睦，遵纪守法，崇尚科学，乐于助人，深受邻里和社会好评的文明家庭。
一、爱党爱国，遵纪守法
走进他们家里，最引人注目是一面高高悬挂的国旗和中国地图。
夫妻两人从小都是好学生，好孩子。
工作后能够积极参加各种学习，不断提高自己的思想政治觉悟，学习各种法律法规，从不参与违法乱纪的活动。
结婚后，更是互相学习，互相鼓励。
具有较高的政治素养和思想水平。
并从政治的高度去指导工作、生活和家庭的营造。
在这种影响下，儿子小小的心里，深深的扎下了爱国爱党的感情。
在201X北京奥运会来临的时候，要求购买了国旗挂在家里，每当中华健儿夺得金牌，一家人面对着国旗一起高唱国歌！
激动在泪光中闪烁，爱国爱党的赤子之情得到升华。
正是有了这样崇高的思想，家庭里的每个成员都有着健康文明的生活方式。
自觉抵制邪教、传销等不良思想的侵蚀，倡导体育锻炼、读书、书法等健康的娱乐活动。
组织学生、同事和社区居民开展跳锅庄、打篮球等
活动，受到大家欢迎。
二、爱岗敬业、积极奉献
夫妻两人在学校都是教学骨干，是学校的中坚力量。
他们在做好知识传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心学生的生活，关注他们的健康成长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
在近十五年的教育教学工作中，本着“一切为学生着想，一切从实际出发”的指导思想，全心全意为学生服务，脚踏实地，从点滴做起，形成了各自的教学风格。
努力树立“良师益友”型的师生关系，大胆探索新的教学方法与教学手段。
更是加班加点，辅导学生。
他们关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想。
李发贵从思想工作入手，针对不同层次的学生展开教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。
班里有许多农村孩子，家庭经济困难，她就经常接济他们。
给他们买学习用品、买练习册，把自己孩子穿的衣服拿给他们穿，叫他们到自己家中吃饭。
体谅到家长的难处，积极组织给学生照相。
班里有许多孩子爱读书而没书读，他们就把家中的书拿到班里让学生看。
xxx在出色的完成教学任务的同时。
关心帮助同事和
学生。
他自己出资购买了理发用具，利用休息时间免费给学生理发。
利用自己的特长，把健康的生活方式教给他们。
领着他们唱歌、打篮球、踢足球、远足，并尽一切可能提供场地器材。
对农村的孩子倾注更多的爱心，教育他们虽然生活艰苦，身处偏远，但一定要志存高远、胸怀世界，希望每一个学生都有长远的发展。
多年的努力，他们多次获得各级表彰奖励。
刚刚过去的201X年教师节，妻子xxx又被评为xxx优秀教师。
三、家庭和睦、邻里团结
男女平等、夫妻和睦是这个家庭的良好的家风。
全家人互相尊重，互敬互爱。
晚辈对长辈尊敬、孝顺，长辈对晚辈爱护关心。
婆媳之间、姑嫂之间关系十分亲近，是一个名符其实的和睦的家庭。
这种良好的家庭关系，来自于他们真诚的付出。
1999年,在妻子的坚定支持下，小姑子落榜以后得以复读。
当第二年，两个小姑子同时考上大学时，家中无力全部负担，夫妻俩又主动承担其中一个的全部费用，直到毕业。
并帮助两个人找到工作。
对此，家中老人逢人必夸，有个好儿子，更有个好媳妇。
他们对对方的兄弟姐妹有难必帮，从不求回报。
在对待邻里关系上，全家人能够善待左邻右舍，帮助他们排扰解难。
邻里关系亲如弟兄，情同手足。
四、尊老爱幼、勤俭持家
在处理亲戚朋友的关系中，他们做到以礼相待、以诚相待。
对双方父母，都孝敬有加，非常关心他们的生活。
每周打一次电话，嘘寒问暖，聊天解闷。
节假休息时必去探望、陪伴老人。
临走时备好常用药品，生活必需品。
尤其关心双方老人的身心健康。
劝他们乐观生活，平和去对待家庭琐事。
经常带老人们去检查身体。
在外面，也能做到尊老爱幼。
公交车上，经常给老人或病人让座；街上或公园内帮助需要帮助的孩子，并经常教育子女，要尊重老人，礼让他人。
夫妻两人思想开明，对不文明的陋习非常反感，遇到婚嫁丧事能做到移风易俗，从不铺张浪费。
同时，有着勤俭持家的优良传统，提倡绿色环保的生活方式。
一家人不乱花钱，不浪费资源。
潜移默化中，儿子提出了洗漱用水再次利用等一些节约资源的好方法。
五、实行计划生育，并努力把孩子培养成好学生，好孩子，好公民。
长大以后能成为祖国的栋梁之材。
走进家里，见到的最多的是各种各类的书籍，充满了浓厚的学习气氛。
夫妻两人从小家境贫寒，虽然成绩优异但没能上大学。
工作以后积极参加自学考试。
妻子取得了大专文凭。
xxx取得了本科文凭。
201X年，xxx又考取了青海师范大学音乐系，以优异成绩毕业并取得了
学士学位。
在夫妻两人的倾心教育下，儿子也热爱学习，全面发展。
学习成绩优秀，多次评为三好学生。
从小树立了远大的理想，并积极为之奋斗。
培养正确的人生观、价值观和道德观，鼓励长大后为国家的建设发展做出贡献。
教育他爱国爱家，尊老爱幼，乐观生活。
培养他吃苦耐劳、宽容忍让，为别人着想的品质。
相信将来必定成为有用之才。
相信在这个家庭的带动下，会有更多的家庭成为和谐文明的家庭，为和谐xx、和谐中国的建设起到积极的作用。
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