高考地理考场22大易错点精讲与能力提升.docx

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高考地理考场22大易错点精讲与能力提升

2013高考地理考场22大易错点精讲与能力提升

不会利用平面正三角坐标图分析工业化、城市化

【易错分析】出错原因：

不能掌握平面正三角坐标图的判读方法和技巧；不知道城市化水平高低和工业化程度高低的主要判断依据。

三大产业的构成比重及其变化情况常用平面正三角坐标图来反映。

判读平面正三角坐标图时，需要把握几个关键：

其一，因为是构成现象，所以图中数据只表示相对量，即比重或比例，不表示绝对量；其二，各构成要素所占比重的总和必然是100％，而不可能大于或小于100％；其三，图的构成要素只有三项；其四，三项要素在数轴上比例由低到高的方向一致；其五，判读图中某点某一要素的构成比重时，从该点出发向该要素坐标轴趋近原点（或低值）方向引斜线的平行线，平行线所对应的数值即为该要素的构成比重，当某点处在斜线交点位置时，平行线与斜线重合。

不理解工业地域联系与工业分散

【易错分析】学生往往因对工业地域联系与工业分散的相关知识理解不深刻而出错。

学习中要掌握工业地域联系与工业分散方面的知识。

以跨国公司为例，跨国公司的形成既是工业分散的结果、国际和区际劳动分工的结果，也是工业联系全球化的具体体现。

跨国公司在全球范围内寻找最优区位，或接近市场，或接近原料产地，或接近劳动力丰富的地区等，其最终目的是降低生产成本，获取高额利润。

有相互联系的工业的分散导致了工业地域联系，促进了地域之间人员、物质和信息的流动。

现代化的交通运输方式以及现代化的通信技术和手段进一步加强了工业地域联系。

不会判读等太阳高度线图

易错分析学生易出错的地方：

（1）不理解图中各条线的含义和特征；

（2）混淆太阳高度和正午太阳高度，不明确图中太阳高度的分布状况。

等太阳高度线图一般由经线、纬线和等太阳高度线组成。

其中垂线一般表示经线（有时是两条相对经线的各一部分），横线一般表示纬线（有时画成曲线，有时仅仅表示通过直射点的一条线而已），同心圆表示等太阳高度线。

判读等太阳高度线图时要注意以下几点：

1.太阳直射点和其他各点的经纬度判断

难点提示：

就南北方向而言，在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度；就东西方向而言，如果太阳直射赤道，则两点间经度差等于太阳高度差；如果太阳直射其他纬线，则两点间经度差大于太阳高度差。

2.太阳高度的变化规律、时间和季节的判断

难点提示：

图的中心点为太阳直射点，太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低；通过该点的经线地方时为12时；通过该点的纬线即此日太阳直射的纬线，其正午太阳高度为90°。

正午太阳高度的分布规律从太阳直射的纬线向南北逐渐降低。

根据太阳直射的纬线可以推知此时太阳直射点所在的半球及季节，并判断与之相关的地理现象。

3.晨昏线的判断

难点提示：

如果图中标注了太阳高度的数值，则视具体数值判断。

若最外侧的大圆圈为0°等太阳高度线，则为晨昏线；一般而言，在这种图上，太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线；而图中其余部分各地的太阳高度均大于0°，因此图中所示的半球全部为昼半球。

若图中最大的圆圈不是0°等太阳高度线，此图是昼半球中太阳高度比较大的一部分。

4.由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180°，因此该经线上的纬度跨度也应该是180°。

当太阳直射赤道时，此经线的最北点为北极，最南点为南极；太阳直射北半球时，北极点位于太阳直射经线最北点以南，北极点与最北点的距离大小为太阳直射纬度的度数，图上没有南极点；太阳直射南半球时，南极点位于太阳直射经线最南点以北，南极点与最南点的距离大小为太阳直射纬度的度数，图上没有北极点。

不会利用平面正三角坐标图分析工业化、城市化

【易错分析】出错原因：

不能掌握平面正三角坐标图的判读方法和技巧；不知道城市化水平高低和工业化程度高低的主要判断依据。

三大产业的构成比重及其变化情况常用平面正三角坐标图来反映。

判读平面正三角坐标图时，需要把握几个关键：

其一，因为是构成现象，所以图中数据只表示相对量，即比重或比例，不表示绝对量；其二，各构成要素所占比重的总和必然是100％，而不可能大于或小于100％；其三，图的构成要素只有三项；其四，三项要素在数轴上比例由低到高的方向一致；其五，判读图中某点某一要素的构成比重时，从该点出发向该要素坐标轴趋近原点（或低值）方向引斜线的平行线，平行线所对应的数值即为该要素的构成比重，当某点处在斜线交点位置时，平行线与斜线重合。

不理解工业地域联系与工业分散

【易错分析】学生往往因对工业地域联系与工业分散的相关知识理解不深刻而出错。

学习中要掌握工业地域联系与工业分散方面的知识。

以跨国公司为例，跨国公司的形成既是工业分散的结果、国际和区际劳动分工的结果，也是工业联系全球化的具体体现。

跨国公司在全球范围内寻找最优区位，或接近市场，或接近原料产地，或接近劳动力丰富的地区等，其最终目的是降低生产成本，获取高额利润。

有相互联系的工业的分散导致了工业地域联系，促进了地域之间人员、物质和信息的流动。

现代化的交通运输方式以及现代化的通信技术和手段进一步加强了工业地域联系。

不清楚农作物空间分布

【易错分析】农作物对自然条件有一定的要求，同学们在学习中掌握部分农作物的分布地区及其要求的条件很有必要，在学习中要做个有心人，学会总结归纳相关知识。

例如，天然橡胶多分布在全年高温多雨的热带地区；

棉花多分布在热量充足、光照强的热带、亚热带和暖温带地区；

椰子多分布在高温多雨的热带地区；

苹果、梨、桃多分布在暖温带气候区；

柑橘多分布在亚热带气候区；

甘蔗多分布在高温多雨的热带、亚热带地区；

甜菜多分布在气候温凉的中温带地区；

茶叶多分布在气候湿润的酸性土壤地区；

亚麻一般生长在阴冷潮湿的气候条件下；

黄麻一般生长在高温干燥的气候条件下；

水稻喜热、要求水分充足。

不能正确分析农业区位因素及不能进行合理的农业生产布局

【易错分析】学生做题过程中易因不能正确分析农业区位因素及不能进行合理的农业生产布局而出错。

做好此类试题，需要学生熟练掌握农业区位选择的区位条件和区位选择的原则等基础知识。

对局部地区进行农业区位选择时应主要考虑以下几方面：

（1）地价的高低：

一般来说，距城镇越近，地价越高，其农业成本越高，因此只能选择单位面积产值较高的农业类型。

（2）单位面积产值：

从单位面积产值来看，由高到低依次是花卉、乳牛和粮棉。

（3）生产需水量的多少：

花卉生产需水量大，应靠近河、湖分布。

（4）所需土地面积的大小：

粮棉生产所需土地面积大，花卉等生产所需土地面积小。

（5）产品对交通运输需求的迫切性：

乳牛、花卉等对运输需求的迫切性强，应靠近城市或交通干线分布。

不能理解地壳物质循环过程

易错分析部分学生在做题时面对复杂的循环过程，不知从何入手；且在判断岩石时不清楚其转化顺序。

正确解答该类题要弄清楚岩石圈物质循环的全过程，岩石圈的物质循环过程，实际上是岩浆与三大类岩石的转化关系，要想正确掌握三大类岩石的相互转化关系可以从下列三个方面入手：

1.理清三大类岩石相互转化图上箭头的方向：

（1）岩浆岩只能由岩浆转化而来，岩浆指向外的箭头一定指向岩浆岩。

（2）岩浆岩和变质岩能转化成沉积岩，岩浆岩和沉积岩能转化成变质岩。

（3）沉积岩和变质岩均不能转化成岩浆岩。

注：

岩浆岩和沉积岩在转化为岩浆的过程中，由于高温高压的作用，必然经历变质的过程，因而有的资料强调只有变质岩才可形成岩浆。

这个变质过程很短，在转化过程中仅仅是一个短暂的过渡，因而也有的教辅资料把变质作用忽略掉，认为各类岩石都可直接形成岩浆。

2.地壳物质循环的过程可以总结如下：

岩浆喷出或者侵入地表冷却凝固形成岩浆岩，出露于地表的岩浆岩在外力作用下转化为沉积岩，各类岩石受地壳运动影响，经高温、高压作用，形成变质岩，在地壳深处经高温熔融作用又可以重新转化为岩浆。

3.要熟悉地壳物质循环的各种变式图，尝试进行多种训练。

不会分析岩层的新老关系

4.【易错分析】出错的原因：

一是不理解沉积岩形成的先后顺序；二是读图不细心，没有注意岩层之间的切割关系。

5.复习中要重点掌握岩层新老的判断：

6.

（1）沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的规律是岩层年龄越老，其位置越靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上（接近地表）。

7.

（2）岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。

喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。

8.（3）变质岩是在变质作用下形成的，而这多是在岩浆活动的影响下形成的，因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。

9.（4）如果是海底岩石，则离海岭越近，其形成的地质年龄越小，离海岭越远，其形成的地质年龄越大；或者说离海沟越近，形成的地质年龄越大，离海沟越远，形成的地质年龄越小。

注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。

不能正确理解陆地水体的补给关系

【易错分析】出错的原因：

（1）不能正确判断图中河流水与地下水之间的补给关系；

（2）对河流水与地下水之间的相互补给关系理解不清，不知道在一些特殊的区域两者之间并不是相互补给的关系。

有关陆地水体补给的相互关系的知识可以帮你攻克难关：

（1）陆地各种水体的最主要的补给水源是大气降水。

如我国季风区的河流主要靠降水补给，河流径流量的变化与降水量变化相一致，具有明显的季节变化和年际变化。

（2）冰川积雪（永久性积雪和季节性积雪）融水对河流的补给主要是单向补给。

如我国西北地区的一些河流，受冰川融水补给作用明显，河流径流的变化与气温变化有密切关系；东北地区的河流，春季受积雪消融的影响，具有明显的春汛。

（3）河流水、湖泊水、地下水之间，具有水源相互补给的关系。

水位高的水体可补给水位较低的水体。

如黄河下游地上河段，河流水位高于两侧地下水位，河流水单向补给地下水。

河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。

人工湖泊——水库更是可以起到拦蓄洪水、按人们的需要来调节河川径流的作用。

另外，要掌握河流的主要补给来源及特点等知识。

不会判读等潜水位线

【易错分析】出错的原因：

（1）不知道在等潜水位线和等高线地形图中如何判断地下水的流速，其实只要迁移地表水流速的影响因素即可；

（2）立体感不强，对排水沟的位置判断错误；（3）不能分清图中潜水与河流的补给关系。

学习中要重点掌握等潜水位线的判读技巧，以下知识可以帮你提升技能。

等潜水位线类似于等高线，它是潜水位相等的点连成的线，一般绘在地形图上，绘制方法与等高线类似。

潜水位高低和地势起伏相一致，所以等潜水位线数值可以反映地势高低起伏。

（1）潜水的流向及流速

潜水在重力作用下，由潜水位高处向低处做下降运动，所以潜水的流向与等潜水位线垂直且由潜水位高处指向潜水位低处。

潜水的流速与地表水流速类似，等潜水位线越密集，潜水的流速越快。

（2）潜水的埋藏深度

埋藏深度＝某点地面标高－潜水位，即某点对应的等高线数值（地表高度）与其潜水位数值之差。

一般来说，地势越高，潜水埋藏越深，。

（3）水井位置的选择

水源地应尽可能选择在可以最大限度拦截区域地下径流的地段，接近补给水源，如水源地尽量靠近补给地下水的河流岸边、区域地下径流的排泄区附近等。

（4）排水沟位置的选择

当等潜水位线凹凸不平、疏密不均时，排水沟应布局在潜水汇流并且埋藏较浅处；当等潜水位线由密变疏时，排水沟应布局在由密变疏的交界处。

为了尽可能让更多的水进入排水沟，排水沟要尽量与等潜水位线平行（因为地下水是垂直于等潜水位线方向流动的）。

（5）潜水与地表水（如河水）的相互补给关系

若等潜水位线图上的等值线向数值大的方向凸出，说明河水位低于潜水位，潜水补给河水；相反，河水位高于潜水位时，河水补给潜水。

也可以通过确定地表水附近潜水的流向来确定彼此的补给关系，方法是在图上按潜水位数值由大到小作等潜水位线的垂线，若垂线指向河流，说明潜水补给河水；若垂线偏离河流，则说明河水补给潜水。

不能灵活掌握地形对天气及气候的影响

易错分析学生容易出错的地方：

（1）不能正确理解题干的含义；

（2）地理计算能力差。

地形对天气和气候的影响可简单归纳如下：

1.地势高，则太阳辐射通过的空气柱的距离短，空气密度小，水汽、微尘少，因大气的吸收、散射等作用而损耗的能量少，因而太阳辐射随海拔的增加而增强。

2.地形对气温影响很大

首先，由于坡向不同，日照和太阳辐射条件各异，一般来说阳坡气温高于同海拔的阴坡。

其次，地形凹凸和形态的不同，对气温也有明显的影响。

凸起地形（如山顶）因与大陆接触面积小，受到地面日间增温、夜间冷却的影响较小，再加上夜间地面附近的冷空气可以沿坡下沉，而换来自由大气中较暖的空气，因此气温日较差、年较差皆较小；凹陷地形则相反，气温日较差很大。

再次，海拔对气温的影响较大，理论上海拔每升高1000米，气温下降6℃。

最后，谷地或盆地地形容易阻挡其与外界的热量交换，使之形成高温或者低温中心。

3.地形与风

首先，高大山脉和高原的热力作用和动力作用十分巨大，如青藏高原由于它和四周自由大气的热力差异，所造成的冬夏相反的盛行风系，称为高原季风。

其次，局部小范围山脉可形成山谷风（当大范围水平气压场比较弱时，在山区白天近地面风常从谷地吹向山坡；晚上近地面风常从山坡吹向谷地，这就是山谷风）。

再次，在山脉背风坡常形成焚风。

最后，当空气由开阔地区进入峡谷口时，气流的横截面积减小，从而形成“狭管效应”，造成风力加大。

4.地形与降水

首先，受地形抬升的作用，山地迎风坡的降水多于背风坡。

其次，在迎风坡，由山脚向上降水量起初随着海拔增高而递增，到一定海拔降水量达最大值，此后，降水量又随着海拔增高而递减。

5.山脉与气候

高大山脉不仅本身具有特别的气候特征，而且还影响邻近地区的气候。

如我国有些山脉可以阻挡或改变气流的运动情况，使北来的寒潮不易南下，南来的暖气流滞缓北上，又可使湿润气团的水分在迎风坡形成大量降水，背风坡则变得异常干燥，〖JP3〗所以山脉两侧的气候出现极大的差异，山脉往往成为气候区域的分界线。

总之，大致与纬线平行的山脉以南北气温悬殊为主，与海岸线平行的山脉以迎风坡多雨、背风坡干旱为主，高耸绵延的山脉则是不同气候区域的分界线。

不能正确分析和描述气候特征

易错分析学生易错的地方：

（1）容易忽视题中两个关键信息点，从而出现漏答现象；

（2）不知道气候特征应该从哪些方面考虑。

一般来说，我们描述或分析一个区域的气候特征，基本上从气温和降水两大要素来考虑。

气温主要考虑气温高低及温差大小，降水主要考虑降水总量和降水的季节分配。

另外还要考虑水热组合状况，如果是特殊情况还要考虑光照或者大风等。

这里以北美为例，说明如何分析其气候特征，并介绍综合学习法的一般步骤：

1.指出北美的位置及范围，即搞清楚“在哪里”的问题。

2.根据事物的组成分解成部分。

如分析气候成因，就要从纬度位置、海陆分布、地形、洋流、气压带及风带等方面去考虑。

3.分析各因素的特点，看它们在构成地理事物中起了什么作用。

纬度、西风和地形等都对北美气候产生了影响。

4.分析各部分之间的联系。

上述因素中，纬度位置决定了北美主体部分在北温带，并处在西风控制范围内，南北纵列的高大地形阻碍了太平洋湿润气流的进入。

这反映了北美纬度、西风和地形之间的紧密联系。

气候类型判断不准

易错分析学生容易出错的地方：

（1）判断气候类型之前，没有先确定南北半球，导致气候类型判断错误；

（2）不知道地中海气候是亚热带气候的一种。

气候类型判断和气候特征分析是考生应具备的基本能力之一。

气候类型的判断取决于对气候特征的分析。

气候的基本特征由气温和降水两大要素构成，不同的气候类型其气温和降水的特点是不同的，而气候特征又是不同气候因子作用的结果。

所以气候类型的判断，事实上是对气温、降水统计资料形成过程和结果的分析和总结，常见形式有：

1.根据气候要素统计数据，判断气候类型。

2.根据各月气温曲线和降水柱状图，判断气候类型。

3.根据气温和降水的坐标图，判断气候类型。

4.根据经纬网图、海陆轮廓图，判断气候类型。

解答读图分析题一方面要搞清坐标或点的含义，另一方面还要在图上进行必要的测算，最后根据气温、降水的分布特征及两者的配合情况，确定气候类型。

不能正确理解正午太阳高度的特点及其应用

易错分析学生容易错三个方面：

（1）不能准确计算正午太阳高度，常因把正午太阳高度计算公式里各字母的含义弄混而出错；

（2）不能对正午太阳高度进行实际应用，不理解正午太阳高度与热水器吸热面之间的角度关系；（3）不理解图示所隐含其他有用信息。

解决以上问题要重点关注以下内容：

一、太阳高度及其应用

1.一地的正午太阳高度也就是该地一天中的最大太阳高度。

当地地方时12：

00、太阳位于一天中最南或者最北（极夜地区除外）、物影最短时的太阳高度都是当地该日的正午太阳高度。

2.正午太阳高度计算公式为H=90°－|φ－δ|，其中H表示当地正午太阳高度；φ为当地纬度，取正值；δ为太阳直射点的纬度，当地夏半年取正值，冬半年取负值。

另外，为避免计算绝对值出错或混淆各字母的取值范围，同学们可将此公式简化为H=90°-Δφ，其中Δφ表示该地与直射点的纬度差。

3.正午太阳高度在实际生活中的应用

（1）正午太阳高度与建筑物的采光问题:

其基本原理是前一幢楼在正午太阳高度最小时不挡住后一幢楼一楼的阳光。

如北半球纬度为φ的某地，楼高为h，在充分考虑土地利用面积和良好采光的情况下,两幢楼之间的合适距离是L≥hcot[90°-（φ+23°26′）]。

（2）正午太阳高度与太阳能热水器的最佳角度调节:

其基本原理是正午太阳高度随季节变化,但始终要使太阳光线与太阳能热水器吸热面保持垂直,以取得最好的吸热效果，即太阳能热水器吸热面与地面的最佳夹角应该是直射点与当地纬度的差值。

（3）正午太阳高度与物影的关系：

从方向上来说，影子的方向与太阳所在的方向相反；从长度上来说，物影的长度与正午太阳高度呈负相关（正午太阳高度越大，物影越短）。

二、正午太阳高度计算公式的扩展

子夜和正午时，该地与太阳直射点均位于同一经线圈上，因而其子夜太阳高度可以借鉴正午太阳高度计算公式来计算（注意纬度间隔的计算）。

即处于极昼区的点，其正午太阳高度加子夜太阳高度等于太阳直射点纬度的2倍。

根据此原理我们还可以推导出如下结论：

①发生极昼的极点太阳高度一天不变，且等于直射点的纬度；

②若某一纬线圈上正好出现极昼，则该纬线圈的纬度与直射点纬度互余，其上各处正午太阳高度等于直射点纬度的2倍；

③处于极昼区的某一点，其正午太阳高度与午夜太阳高度之和等于直射点纬度的2倍；④就南北方向而言,在太阳直射的经线上,太阳高度角相差多少度，纬度就相差多少度；⑤如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差多少度，经度就相差多少度；

⑥如果太阳直射赤道以外的其他纬线,此纬线上太阳高度相差多少度,经度的差值一定大于太阳高度的差值。

不能正确判读锋面气旋图

易错分析学生易出错的地方：

（1）将图中气压相等的点连接时，不能按照一定的趋势，只是机械地连接各点，因而找不到低压槽线的位置；

（2）不知道锋面出现在低压槽线上，高压脊线处是不会出现锋面的；（3）不能分清锋面降水的位置。

学生在复习中药注意锋面气旋的常见问题：

1.冷锋、暖锋的判断：

在锋面气旋中，要判断冷锋和暖锋，需要先判断出是冷气团还是暖气团主动移动。

常规的方法是根据槽线处锋面的移动方向来判断，在途中可先画出气压梯度力的方向（由外向内，由高压指向低压，垂直于等压线），再根据水平运动物体方向偏转规律（以北半球为例，向右偏转）画出气团的运动方向。

这里有一个简单的规律：

锋面气旋（南北半球都是如此）中，左侧的为冷锋，右侧的为暖锋。

2.降水区域的判断：

冷锋降水主要在锋后，而暖锋降水在锋前。

但锋前、锋后的判断是一个难点，这要根据锋面的移动方向来分析，锋面将要经过的区域为锋前，锋面已经经过的区域为锋后。

这里同样有一个规律：

锋面降水都在冷气团一侧,即图中的1和4区域。

3.锋面过境时的天气变化：

冷锋过境时出现雨雪或大风天气，而暖锋过境时出现连续性降水。

甲处为冷锋，过境时，气温下降、气压上升，出现雨雪或大风天气。

4.误以为存在锋面反气旋，有很多同学在学过锋面气旋后，总是想着在高压延伸出来的高压脊处也应该有锋面，会形成锋面反气旋。

其实不然，在低压槽处空气是向槽线处辐合的，冷暖气团交汇，因此可以形成锋面；而在高压脊处，空气是自脊线向外辐散的，冷暖气团不交汇，因此不会产生锋面。

不能正确理解气压带和风带的形成与分布

易错分析学生出错主要是因为不能根据图中的风向与纬度值来判断气压带、风带的名称，审题不认真，对气压带、风带所处的南北半球没有判断准确。

正确判断气压带、风带的半球位置与名称以及正确理解气压带、风带对气候的影响是解答该类题的关键。

假设陆地表面是均一的，受地球自转与太阳辐射纬度分布差异的影响形成了三圈环流，在近地面形成三风四带（或是六风七带）。

气压带、风带以赤道为中心呈南北对称带状分布，并且高低气压带相间分布，气压带、风带相间分布。

在复习的过程中要注意加强对气压带、风带位置的记忆，并要注意通过各种变式图来强化理解，这样才能在不同的情境中作出准确、快速的判断。

受海陆分布、地形起伏等因素的影响，呈带状分布的气压带被分割成一个个高、低气压中心。

不同季节大气活动中心的位置是不同的，受海陆热力性质差异的影响，北半球夏季陆地温度高、气压低，形成低压中心，把原来纬向分布的副热带高气压带割裂，高压仅保留在海洋上，太平洋上为夏威夷高压，大西洋上为亚速尔高压，亚欧大陆上形成印度低压（或亚洲低压）；冬季陆地温度低、气压高，形成高压中心，把纬向分布的副极地低气压带割裂，太平洋上为阿留申低压，大西洋上为冰岛低压，亚欧大陆上形成亚洲高压（或蒙古—西伯利亚高压）。

南半球因为陆地面积比较小，海陆热力性质差异不显著，大气活动中心不典型，气压带基本呈带状分布。

在复习过程中要注意对不同季节出现的大气活动中心的成因、位置加强理解记忆，同时要注意将其落实到地图上。

不能正确判读人口金字塔图

【易错分析】出错原因：

一些学生不去详细分析题中所给人口金字塔图的构成，不去分析人口的性别比重、年龄结构，只凭印象中的典型人口金字塔图的形状来解题。

同学们需要掌握人口年龄结构金字塔塔图的判读方法和正确判断人口增长模式。

人口金字塔又称人口性别年龄金字塔，是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图，便于说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。

其画法是将各年龄男子与妇女人数（或百分比）按"男左女右"分别在纵轴左右画成并列的横的条形，按年龄顺序"下小上老"排列。

人口学家常常把人口的性别结构和年龄结构结合起来进行分析，最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔图。

下图是三种类型人口年龄结构金字塔的示意图与实际图。

第一种，扩张型，下宽上窄，呈真正的金字塔形。

这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年人口比重小，是人口出生率、自然增长率都长期高的结果。

这种类型的人口主要是育龄人群比重高，如果不降低生育水平，它未来的人口再生产趋势就是迅速增长，不断扩张。

第二种，静止型，各年龄组人口的比重大致均衡，像一个清真寺的顶部塔形。

这种类型的出生率与死亡率差不多，它未来的人口再生产趋势是稳定的零左右的增长。

如果出生率进一步下降，就会过渡到第三种类型。

第三种，收缩型，底部收缩，上部变宽。

这种类型表明少年儿童比重缩小，老年人口比重增大，是出生率长期下降的结果。

这种类型的人口问题主要是育龄人群比重低，如果生育水平不变，它未来的人口再生产趋势将呈负增长，人口缩减。

不能正确判断山地垂直自然带和雪线

【易错分析】出错的原因：

（1）不能根据地图判断山地所处基带的自然带；

（2）对影响雪线高低的因素考虑不全面。

在学习中要