第一学期初三语文期末复习专题 课外文言文.docx
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第一学期初三语文期末复习专题课外文言文
第一学期初三语文期末复习专题课外文言文
（一）
庄周家贫，故往贷①粟于监河侯②。
监河侯曰：
“诺!
我将得邑金③，将贷子三百金，可乎?
”庄周忿然作色曰：
“周昨来，有中道而呼者。
周顾视，车辙中有鲋鱼焉。
周问之日：
‘鲋鱼，来!
子何为者邪?
，对日：
‘我，东海之波臣④也。
君岂有斗升之水而活我哉?
，周日：
‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎?
，鲋鱼忿然作色曰：
‘吾失吾常与⑤，我无所处，吾得斗升之水然活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆⑥。
’”
（选自《庄子》）
【注】①贷：
借。
②监河侯：
官名。
③邑金：
封地交纳的租税。
④波臣：
海神的臣子。
⑤常与：
常在一起的，这里指水。
⑥枯鱼之肆：
卖干鱼的店铺。
枯鱼，干鱼。
肆；店铺。
1．解释下列句中加点的词。
（1）故往贷粟于监河侯（）
（2）有中道而呼者（）
（3）周顾视（）
（4）我且南游吴越之王（）
2．对下列句中加点词的用法理解正确的一项是（）
①庄周忿然作色日②吾得斗升之水然活耳③故往贷栗于监河侯④曾不如早索我于枯鱼之肆
A．①②用法相同，③④用法不同B．①②用法不同，③④用法相同
C．①②用法相同，③④用法相同D．①②用法不同，③④用法不同
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）我将得邑金，将贷子三百金，可乎?
（2）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。
4．庄周向监河侯讲故事的用意是什么?
（二）
邑西①白家庄民某，盗邻鸭烹之。
至夜，觉肤痒。
天明视之，茸生鸭毛②，触之则痛。
大惧，无术可医。
夜梦一人告之日：
“汝病乃天罚。
须得失者骂，毛乃可落。
”邻翁素雅量③，生平失物，未尝征于声色④。
民诡⑤告翁曰：
“鸭乃某甲所盗，彼深畏骂焉，骂之亦可警将来。
"翁笑日：
“谁有闲气骂恶人。
”卒置不骂。
某益窘，因实告邻翁。
翁乃骂，其病良已⑦。
异史氏曰：
“甚矣，攘⑧者之可惧也：
一攘而鸭毛生!
甚矣，骂者之宜戒也：
一骂而盗晕战!
然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。
”（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【注】①邑西：
县城的西面。
②茸生鸭毛：
长了一层厚厚的鸭毛。
③雅量：
宽窘大量，不斤斤计较。
④征于声色：
表现在语言和脸色上。
⑤诡：
欺诈。
⑥卒：
最终。
⑦良已：
很快停止（消除）了。
⑧攘（rǎng）：
窃取。
1．解释下列句中加点的词。
（1）触之则痛（）
（2）毛乃可落（）
（3）某益窘（）（4）是以骂行其慈者也（）
2．对下列句中“之”的解释有误的一项是（）
A．盗邻鸭烹之（邻鸭）B．天明视之（皮肤）
C．夜梦一人告之曰（居民某）D．攘者之可惧也（居民某）
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）大惧，无术可医。
（2）骂之亦可警将来。
4．这篇短文使用了夸张手法，请从文中找出你认为运用了夸张手法的情节。
5．短文结尾那段话运用了什么表达方式?
有何作用?
（三）
越人道上遇狗，狗下首摇尾人言①日：
“我善猎，与若中分②。
”越人喜，引而俱归，食以粱⑧肉，待之以人礼。
狗得盛礼，日益倨④，猎得兽，必尽啖乃已。
或嗤越人曰：
“尔饮食之⑤，得兽，狗辄尽啖，将奚以狗为?
”越人悟，因与分肉，多自与⑥。
狗怒，啮其首，断领⑦足，走而去之。
（选自邓牧《伯牙琴》）
【注】①人言：
像人一样说话。
②中分：
对半分。
③粱：
细米。
④倨（jù）：
傲慢。
⑤尔饮食之：
你喂养它。
⑥多自与：
自己多拿多占。
⑦领：
脖子。
1．解释下列句中加点的词。
（1）我善猎，与若中分（）
（2）引而俱归（）
（3）必尽啖乃已（）
（4）或嗤越人曰（）
2．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（）
A．尔饮食之牡丹之爱（《爱莲说》）
B．食以粱肉待之以人礼
C．因与分肉多自与
D．引而俱归而日中时近也（《两小儿辩日》）
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）尔饮食之，得兽，狗辄尽啖，将奚以狗为?
（2）狗怒，啮其首，断领足，走而去之。
4．越人的悲剧值得人们反思，想一想，越人错在哪里?
请用一句话加以概括。
5．阅读这则寓言，我们可以从越人与狗两个角度悟出不同的寓意，如果从批判狗的角度思考，你认为这则寓言讽刺的是哪些人?
（四）
（重耳）及楚，楚子飨①之，日：
“公子②若反晋国，则何以报不谷③?
”对曰：
“子女玉帛则君有之，羽毛齿革则君地生焉。
其波及④晋国者，君之余也，其何以报君?
”曰：
“虽然，何以报我?
”对曰．：
“若以君之灵，得反晋国，晋、楚治兵⑤，遇于中原，其辟君三舍⑥。
若不获命⑦，其左执鞭弭⑧、右属橐鞋⑨，以与君周旋。
”子玉请之。
（选自《左传》）
【注】①飨：
通“享”，招待。
②公子：
晋献公的儿子重耳。
③不谷：
国君的自称。
④波及：
遍及。
⑤治兵：
交战。
⑥舍：
一舍是三十里。
⑦获命：
得到认可。
⑧鞭弭：
鞭子和弓。
⑨櫜鞬（gāojiān）：
盛弓箭的器具。
1．解释下列句中加点的词。
（1）君之余也（）
（2）虽然，何以报我（）
（3）其辟君三舍（）（4）以与君周旋（）
2．下列句中的“之”与其他三句用法不相同的一项是（）
A．楚子飨之B．君之余也
C．唐人尚未盛为之（《活板》）D．子玉请杀之-
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）公子若反晋国，则何以报不谷?
（2）得反晋国，晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。
4．楚国大夫子玉为什么请求成王杀掉公子重耳?
5．“退避三舍”现在多用来比喻什么?
（五）
十一月，谢玄①遣广陵相刘牢之②帅精兵五千人趣③洛涧，未至十里，梁成阻涧为陈④以待之。
．牢之直前渡水，击成，大破之，斩成及弋阳太守王咏，又分兵断其归津⑤，秦步骑崩溃，争赴淮水，士卒死者万五千人。
执秦扬州刺史王显等，尽收其器械军实。
于是谢石等诸军水陆继进。
秦王坚⑥与阳平公融：
登寿阳城望之。
见晋兵部阵严整，又望见八公山上草木，皆以为晋兵，顾谓融曰：
“此亦劲敌，何谓弱也!
”怃然⑧始有惧色。
（选自《资治通鉴》）
【注】①谢玄：
字幼度，谢安之侄，当时是东晋的兖州刺史。
②刘牢之：
东晋名将。
③趣（qǖ）：
趋赴，奔向。
④陈：
通“阵”，军阵。
⑤津：
渡口。
⑥秦王坚：
前秦王苻（fǘ）坚，氏族人，十六国时期前秦的皇帝。
⑦阳平公融：
苻融，苻坚之弟，封阳平公。
⑧怃（wǚ）然：
怅然失意的样子。
1．解释下列句中加点的词。
（1）谢玄遣广陵相刘牢之（）
（2）又分兵断其归津（）
（3）顾谓融日（）
（4）怃然始有惧色（）
2．下列句中的“以”与“梁成阻涧为陈以待之”中“以”的意思和用法相同的一项是（）
A．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏）））B．属予作文以记之（《岳阳楼记》）
C．何以战（《曹刿论战》）D．以衾拥覆（《送东阳马生序》）
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）未至十里，梁成阻涧为陈以待之。
（2）此亦劲敌，何谓弱也！
4．有人说，苻坚的失败，与其说是东晋战胜了前秦，不如说是前秦自己败给了自己。
你同意这一说法吗?
请结合选文加以分析。
（六）
时世宗①享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮②。
督抚大吏争上符瑞③，礼官辄表贺。
廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。
四十五年二月，瑞独上疏④曰：
……
帝得疏，大怒，抵之地，顾左右日：
“趣⑤执之，无使得遁。
"宦官黄锦在侧日：
“此人素有痴名。
闻其上疏时，自知触忤⑥当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。
”帝默然。
少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。
（选自《明史·海瑞传》）
【注】①世宗：
明世宗朱厚熄（cōng）（1507～1566），在位45年。
②斋醮：
是道教设坛祭祷的一种仪式，即供斋醮神，藉以祈福免祸。
③符瑞：
有祥瑞征兆的物品。
④上疏：
在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。
⑤趣：
通“促”，催促。
⑥触忤：
冒犯。
1．解释下列句中加点的词。
（1）礼官辄表贺（）
（2）无使得遁（）
（3）此人素有痴名（）
（4）市一棺，诀妻子（）
2．对下列句中加点词的用法，理解正确的一项是（）
①廷臣自杨最、杨爵得罪后②自知触忤当死③无敢言时政者④僮仆亦奔散无留者
A．①②用法相同，③④用法不同B．①②用法不同，③④用法相同
C．①②用法相同，③④用法相同D．①②用法不同，③④用法不同
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。
（2）帝得疏，大怒，抵之地，顾左右日：
“趣执之，无使得遁。
”
4．从文中哪些语句可以看出明世宗的昏庸?
5．宦官黄锦说：
“此人素有痴名。
"你认为海瑞“痴”吗?
请结合选文谈谈你的看法。
（七）
沧州有一游方尼①，即前为某夫人解说因缘者也。
不许妇女至其寺，而肯至人家。
虽小家以粗粝为供，亦欣然往。
不劝妇女布施，惟劝之存善心，做善事。
外祖②雪峰张公家，一范姓仆妇，施布一匹。
尼合掌谢讫，置几上，片刻仍举付此妇日：
“檀越③动德，佛已鉴照矣，既蒙④见施，布即我布。
今已九月，顷⑤见尊姑⑥犹单衫，谨以奉赠，为尊姑制一絮衣⑦，可乎?
”仆妇踧踖⑧无一词，惟面颊汗下。
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
【注】①游方尼：
云游四方的尼姑。
②外祖：
外祖父。
③檀越：
佛家用语，即施主之意。
④蒙：
承蒙。
⑤顷：
刚才，不久以前。
⑥姑：
丈夫的母亲，即婆婆。
⑦絮衣：
棉衣。
⑧踧踖（cǜjí）：
恭敬不安的样子。
1．解释下列句中加点的词。
（1）不许妇女至其寺（）
（2）惟劝之存善心（）
（3）尼合掌谢讫（）
（4）顷见尊姑犹单衫（）
2．下列词语中的“见”与“既蒙见施”的“见”意思和用法不相同的一项是（）
A．见识B．见教
C．见笑D．见谅
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）虽小家以粗粝为供，亦欣然往。
（2）谨以奉赠，为尊姑制一絮衣，可乎?
4．游方尼对范姓仆妇所说的话包含了哪几层含义?
游方尼这样做的目的是什么?
5．从选段看，范姓仆妇是一个怎样的人?
（八）
胡威，字伯武，一名貔。
淮南寿春人也。
父质，以忠清著称，少与乡人蒋济、朱绩俱知名于江淮间，仕魏至征东将军、荆州刺史。
威早厉志尚。
质之为荆州①也，威自京都定省②，家贫；无车马僮仆，自驱驴单行。
每至客舍，躬放驴，取樵炊爨③，食毕，复随侣进道。
既至，见父，停廨④中十余日。
告归，父赐绢一匹为装。
威曰：
“大人清高，不审于何得此绢?
”质曰：
“是吾俸禄之余，以为汝粮耳。
”威受之，辞归。
（选自《晋书》）
【注】①为荆州：
任荆州刺史。
②省：
探望。
③爨（cuàn）：
烧火煮饭。
④廨（xiè）：
官府。
1．解释下列句中加点的词。
（1）威自京都定省（）
（2）既至，见父（）
（3）父赐绢一匹为装（）
（4）是吾俸禄之余（）
2．下列句中加点词的意思相同的一项是（）
A．以忠清著称以为汝粮耳
B．质之为荆州也威受之
C．每至客舍既至，见父
D．威自京都定省自驱驴单行
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）每至客舍，躬放驴，取樵炊爨，食毕，复随侣进道。
（2）大人清高，不审于何得此绢?
4．从选文什么地方可以看出胡威“家贫"?
（用原文语句回答）
5．胡威“告归”，“父赐绢一匹为装”，胡威为什么要询问绢的由来?
（九）
皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。
出后叔父，徙居新安。
年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。
尝得瓜果，辄进叔母任氏①。
任氏日：
“《孝经》云：
‘三牲之养，犹为不孝②。
’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。
”因叹曰：
“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教④。
岂我居不卜⑤邻，教有所阙⑥?
何尔鲁钝之甚也!
修身笃学，自汝得之，于我何有!
”因对之流涕。
谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。
（选自《晋书·列传》）
【注】①叔母任氏：
指抚养他的任姓叔母。
②三牲之养，犹为不孝：
意为即使每天用牛、羊、猪（三牲）肉来奉养父母，仍称不上是孝子。
③道：
正道。
④曾父烹豕（shǐ）以存教：
曾参杀猪使信守诺言的教育长存。
⑤卜：
选择。
⑥阙：
通“缺”。
1．解释下列句中加点的词。
（1）徙居新安（）
（2）辄进叔母任氏（）
（3）无以慰我（）
（4）何尔鲁钝之甚也（）
2．下列各句的句式与其他三项不同的一项是（）
A．于我何有B．何陋之有（《陋室铭》）
C．吾谁与归（《滕王阁序》）D．谧乃感激
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）汝今年余二十，目不存教，心不人道，无以慰我。
（2）谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。
4．你对文中皇甫谧这个人物有何评价?
5．选文中皇甫谧的叔母列举了古代两个教子的事例，其用意是什么?
（十）
郭浩，字充道，德顺军陇干①人。
徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。
从种师道②进筑葺平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。
敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁③，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。
二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。
浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：
“为语汝将日，我郭浩也，欲战即来决战。
”金人遂引去。
绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。
浩与吴磷往援，斩获万计。
（选自《宋史·郭浩传》）
【注】①德顺军陇干：
德顺州陇干县（今甘肃省静宁县）。
②种（Chóng）师道：
北宋名将。
原名建中，又名彝叔。
③左胁：
左肋。
1．对下列句中加点词的解释不正确的一项是（）
A．夏人以千骑追之骑：
两腿跨坐在牲畜或其他东西上
B．奋力大呼，得贼乃已已：
停止
C．敌遁去，由是知名由：
从
D．浩适夜半至郡适：
恰好
2．以下各组句子中，全部表明郭浩奋勇抗击敌人的一组是（）
①浩手斩二骑，以首还②流矢中左胁，怒不拔
③所将才二百人，得金人④浩与吴磷往援
A．①②③B．①③④
C．．①②④D．②③④
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）从种师道进筑葺平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。
（2）敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已。
4．金人为何“遂引去”?
请结合选文加以分析。
（十一）
鞠咏为进士，以文学受知于王公化基①。
及王公知杭州，咏擢第，释褐②为大理评事，知杭州仁和县。
将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。
王公不答。
及至任，略不加礼，课③其职事甚急。
鞠大失所望。
于是不复冀其相知，而专修吏干④矣。
其后，王公入为参知政事，首以咏荐。
人或问其故，答曰：
“鞠咏之才，不患不达。
所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。
”鞠闻之，始以王公为真相知也。
（选自《东轩笔录》）
【注】①王公化基：
王化基，字永图，北宋真定（今河北正定）人。
曾任右谏议大夫、权御史中丞、工部侍郎、参知政事、礼部尚书。
②释褐：
唐宋进士及第后，不是立即授官，而是要经过吏部的“释褐试”，考试合格后才能授以官职。
③课：
对官吏的定期考核。
④吏干：
政事。
1．解释下列句中加点的词。
（1）知杭州仁和县（）
（2）以谢平昔奖进（）
（3）于是不复冀其相知（）
（4）所忧者气峻而骄（）
2．下列句中“以”的意思相同的两项是（）（）
A．以文学受知于王公化基B．以谢平昔奖进
C．得以文字相乐之意D．以成其德耳
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）及至任，略不加礼，课其职事甚急。
（2）鞠咏之才，不患不达。
4．王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么?
（用自己的话回答）
5．王化基对待下属的可贵之处表现在什么地方?
（十二）
仁杰，仪凤中为大理丞①，周岁断滞狱一万七千人，无冤诉者。
时武卫大将军权善才坐误斫②昭陵柏树，仁杰奏罪当免职，高宗令即诛之，仁杰又奏罪不当死，帝作色曰：
“善才斫陵上树是使我不孝必须杀之!
”左右瞩③仁杰令出，仁杰日：
“……陛下作法，悬之象魏④，徙、流、死罪，俱有等差，岂有犯非极刑，即令赐死?
法既无常，则万姓何所措其手足⑤?
……今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主?
此臣所以不敢奉制杀善才，陷陛下于不道!
”帝意稍解，善才因而免死。
居数日，授仁杰侍御史。
（选自《旧唐书·狄仁杰传》）
【注】①大理丞：
即大理寺丞，分管中央各部门地方各州的司法案件的复审。
②斫（zhuó）：
砍。
③瞩：
示意。
④悬之象魏：
公之于众的意思。
⑤何所措其手足：
不知如何是好。
1．解释下列句中加点的词。
（1）坐误斫昭陵柏树（）
（2）仁杰奏罪当免职（）
（3）陷陛下于不道（）
（4）帝意稍解（）
2．对下列句中加点词的意思和用法判断正确的一项是（）
①仁杰，仪凤中为大理丞②谓陛下为何主
③今陛下以昭陵一株柏杀一将军④此臣所以不敢奉制杀善才
A．①和②相同，③和④相同。
B．①和②相同，③和④不同。
C．①和②不同，③和④不同。
D．①和②不同，③和④相同。
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）周岁断滞狱一万七千人，无冤诉者。
（2）今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主?
4．狄仁杰是用什么方法说服唐高宗的?
试作简析。
（十三）
一澶渊之役①，王超、傅潜兵力弗支，遂至中外之议不一，至有以北戎狃开运②之胜闻于上者。
惟寇莱公准③首乞亲征，李沆、宋璟赞之，然而群下终以未必胜为言。
时陈尧叟请幸④蜀，王钦若乞幸江南。
真宗一夕召莱公语日：
“有人劝朕幸江南与西川者，卿以为如何?
”莱公答日：
“不知何人发此二谋?
”真宗曰：
“卿姑断其可否，勿问其人也。
”莱公曰：
“臣欲得献策之人，斩以衅⑤鼓，然后北伐耳。
”真宗默然而悟，遂决澶渊之行。
（选自《东轩笔录》）
【注】①澶（chán）渊之役：
景德元年，契丹大举入宋，寇准劝帝亲征，乃幸澶渊。
既渡河，远近望见御盖皆踊跃呼万岁，声闻数十里，契丹夺气，遂议和。
②狃（niǚ）开运：
又开战。
③寇莱公准：
北宋政治家莱国公寇准。
④幸：
指皇帝亲临到某个地方。
⑤衅：
古代用牲畜的血涂器物的缝隙。
1．解释下列句中加点的词。
（1）王超、傅潜兵力弗支（）
（2）惟寇莱公准首乞亲征（）
（3）不知何人发此二谋（）
（4）真宗默然而悟（）
2．下列句中“之”的意思和用法与其他三项不同的一项是（）
A．澶渊之役
B．李沆、宋璟赞之
C．遂决澶渊之行
D．北戎狃开运之胜
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）惟寇莱公准首乞亲征，李沆、宋璟赞之，然而群下终以未必胜为言。
（2）真宗日：
“卿姑断其可否，勿问其人也。
”
4．朝中许多大臣都为皇上选好退路，为什么寇准却请求宋真宗御驾亲征呢?
（十四）
李牧者，赵之北边良将也，常居代雁门①，备匈奴。
以便宜置吏，市租皆输入莫②府，为士卒费。
日击数牛飨士，习骑射，谨③烽火，多间谍，厚遇战士。
为约曰：
“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。
”匈奴每入，烽火谨，辄入收保④，不敢战。
如是数岁，亦不亡失。
然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑤牵牧，李牧如故。
赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。
出战，教不利，失亡多，边不得田畜⑥。
复请李牧，牧杜门不出，固称疾。
赵王乃强复起使将兵。
牧日：
“王必用臣，臣如前⑦，乃敢奉命。
”王许之。
李牧至，如故约。
匈奴数岁无所得。
（选自《史记．廉颜蔺相如列传》）
【注】①代雁门：
代地的雁门郡，在今山西宁武以北。
②莫：
通“幕”。
③谨：
谨慎。
④保；通“堡”，堡垒。
⑤让：
责备，批评。
⑥田畜：
耕作，放牧。
⑦臣如前：
我仍然采用从前的办法。
1．解释下列句中加点的词。
（1）以便宜置吏（）
（2）日击数牛飨士（）
（3）李牧如故（）
（4）牧杜门不出（）
2．下列句中加点词的意思与现代汉语不相同的一项是（）
A．以便宜置吏B．厚遇战士
C．虽赵边兵亦以为吾将怯D．乃敢奉命
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
（2）牧日：
“王必用臣，臣如前，乃敢奉命。
”
4．选文在写法上有什么特点?
试结合文章内容加以分析。
（十五）
康熙间，山左①名臣，自李之芳、董讷而下，实以郭瑞卿为最刚正。
瑞卿名琇 。
当明珠②柄政时，行为专恣，朝野多侧目。
郭刚直性成，尝于明珠寿日，胪举③其劣迹，列入弹章上之④。
旋复袖草疏，乘车至明邸，踵门⑤投刺⑥。
明以其素倔强，来谒不易，肃冠带迎之。
及入，长揖不拜，坐移时，故频频作引袖状。
明喜问曰：
“御史④公近来兴致不浅，岂亦有寿诗见赐乎?
”郭日：
“否，否。
”探袖出视，乃一弹章。
明取读未必，郭忽拍案起曰：
“郭琇无礼，劾及故人，应受罚。
”连引巨觥⑧狂吸之，疾趋而出，座客大骇愕。
未几而廷讯明珠之旨下矣。
（选自徐珂《清稗类钞》）
【注】①山左：
指山东。
②明珠：
即纳兰明珠，满人，当时主持朝政。
③胪（Iú）举：
列举。
④列入弹章上之：
列（明珠的罪行）入弹劾的奏章上交给皇上。
⑤踵门：
亲自上门。
⑥投刺：
递上名帖。
⑦御史：
指郭绣，时任左都御史。
⑧觥（gōng）：
古代盛酒器具。
1．解释下列句中加点的词。
（1）自李之芳、董讷而下（）
（2）明以其素倔强（）
（3）故频频作引袖状（）
（4）岂亦有寿诗见赐乎（）
2．下列句中加点的“于”用法与例句相同的一项是（）
例旬：
尝于明珠寿日
A．战于长勺（《曹刿论战》）
B．苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）
C．莫不有求于王（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．舜发于畎亩之中（《孟子》二章）
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）尝于明珠寿日，胪举其劣迹，列入弹章上之。
（2）郭忽拍案起日：
“郭瑗无礼，劾及故人，应受罚。
”
4．选文中郭瑞卿具有怎样的品格?
请用自己的话简要概括
（十六）
韩昭侯①以申不害为相。
申不害者，郑之贱臣也，学黄、老、刑名②。
以干③昭侯。
昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终中子之身，国治兵强。
申子尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。
昭侯日：
“所为学于子者，欲以治国也。
今将听子之谒而废子之术乎，已④其行子之术而废子之请乎?
子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎?
”中子乃辟舍⑤请罪日：
“君真其人也!
”（选自《资治通鉴》）
【注】①韩昭侯：
韩国的君主，战国七雄之一。
②黄、老、刑名：
指黄帝、老子和法家的学说。
③干：
求。
④已：
通“抑”，还是。
⑤辟舍：
避开正寝，移居他室。
表示自己卑微低下，不配在那正式的处所居住。
l．解释下列句中加点的词。
（1）申子尝请仕其从兄（）
（2）昭侯不许（）
（3）废子之请（）
（4）我将奚听乎（）
2．下列句子不属于判断句的一项是（）
A．申不害者，郑之贱臣也B．所为学于子者，欲以治国也
C．我将奚听乎D．君真其人也
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）所为学于子者，欲以治国也。
（2）今有所私求，我将奚听乎?
4．从“申子乃辟舍请罪”这一行为，可以看出申不害具有怎样的品质?
5．右人说，申不害为韩国的富强守
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