小学六年级上四单元题.docx

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小学六年级上四单元题

六年级上册第四单元测试

重庆市万州区沙河小学　熊建峰

2019-2020年小学六年级上四单元题

地球，是人类共同的唯一家园。

如果毁坏了地球，我们别无去处。

保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。

积极行动起来，成为环保小卫士吧！

字词小天地（20分）

一、读句子，写词语。

（3分）

1.地球上的kuànɡwù（          ）等许多zīyuán（         ）都是有限的，kū jié（      ）的那一天终究会到来的。

2.只有善待héǎikěqīn（          ）的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié（         ）。

二、 比一比， 组词。

（5分）

卷（       ）俊（       ）  堵（       ）    cān（        ）

眷（       ）峻（       ）  赌（       ） 参cēn（        ）

券（       ）骏（       ）  睹（       ）   shēn（        ）

三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。

（4分）

一页扁舟（  ） 流念忘返（   ） 振耳欲聋（    ） 生机篷勃（    ）

渴泽而渔（  ） 罪愧祸首（   ） 风雨同周（    ） 苟延残湍（    ）

四、查字典填空。

（4分）

“顾”字用音序法应查音序_______，再音节______；用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是______，第四画名称是______。

它的解释：

A.到商店来买货物的；B.拜访；C.珍惜，顾念；D.看或转过头看。

依次写出含有这些意思的四字词语：

_________、__________、__________、_____________。

五、日积月累，按要求积累成语。

（4分）

1.含有“天”或“地”字的：

2.含有“草”或“木”字的：

句子百花园（30分）

一、点击名句，把句子补充完整。

（4分）

1.善待地球就是                      。

2.拯救地球就是                     。

3.                     ，留与子孙耕。

4.                     ，无限的循环。

5.                     ，共营生命绿色。

二、用“心”字组词填空。

（4分）

1．无论遇到什么情况，我们都要（      ），不能慌张。

2．尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须（      ）正义必胜的信念。

3.我的手表坏了，你瞧，表针已经（      ）不动了。

4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序（      ）了。

5.近来物价（      ）了，百姓个个都安居乐业了。

三、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。

（4分）

1．地球是一个半径只有6300多米的星球。

  （    ）

2．水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。

（    ）

3．“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

”这句话采用了比喻和拟人的手法。

 （    ）

4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。

        （     ）

5．“大地不属于人类，而人类是属于大地的。

”这传达出了《这片土地是神圣的》的主旨。

      （      ）

四、按要求写句子。

（11分）

1.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。

句子瘦身：

2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。

改为比喻句：

3.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？

改为陈述句：

改为感叹句：

4.句子模仿。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱河流，                                             ；

我们热爱   ，                                              。

5.为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：

五、品读告示。

（3分）

某公园张贴一则告示：

除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

1.这则告示告诉游人什么呢？

2.它写得好不好？

说出你的理由。

六、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。

（4分）

（  ）研究小组花了一年多时间，他们发放了调查问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。

（  ）母亲告诉她，运到城里作绿化了，小女孩当下对着母亲伤心地哭了。

（  ）几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。

（  ）擦干眼泪，欧苏红决定：

写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。

（  ）研究小组得出结论：

由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。

（  ）在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。

阅读新世界（20分）

当长白山只剩下了树

秋天的长白山，被称为金色的殿堂。

可有人问当地一位老人，今天的长白山和过去的长白山有什么区别吗？

老人反问道：

“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？

”

1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混合林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。

当时有一种观点，说是100多万立方米的木材，在风倒区不捡出它们来要着火，着火谁负责？

自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。

大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对嗓音污染，它们用无言和离去表达了抗议。

在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再没有长出一棵树。

上个世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。

后来被旅游景点命名为“地下森林”，里面修了栈道，马鹿在林中的迁徙路线被阻隔，到XX年再做统计时，长白山森林里的马鹿的数量已不到50头。

从XX到XX年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山的经济增长点，一棵棵高大的红松被个人承包。

森林里，不但有树，也有松鼠和其他很多动物。

松子就是它们的食物。

如果这些动物的粮食被我们人类吃了，野生动物靠什么生存？

松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。

一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。

松鼠在森林里承担着重要的角色。

可是当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。

地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，连枝带头砍了下来。

以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。

可当人、车在松子成熟的季节也进了林子之后，小马鹿的啼哭声听不见了。

大山里的老人说，现在的长白山还有很多山，但已经没有了森林，有的只是林子。

林子里有树，森林里却应该有很多动物的叫声。

1.从文中找出反义词。

（3分）

幼稚（     ）次要（     ）倾斜（     ） 鸦雀无声（           ）

2.联系上下文解读句子。

（2分）

松鼠在森林里承担着重要的角色。

——松鼠承担的“重要的角色“指的是什么呢？

_______________________________________________                            

3．对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？

用简练的语言加以概括。

（4分）

________________________________________________________    _          

4．“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？

”你认为这句话在全文结构上起什么作用？

（2分）

__________________________________________________________________      

5.细读文章，举例说说这篇文章主要采用了哪几种说明方法？

（6分）

__________________________________________________________________        

6．我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声呜咽，作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么？

（3分）

__________________________________________________________________      

习作PK厅（30分）

地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文。

第四单元测试参考答案

字词小天地

一、矿物 资源 枯竭 和蔼可亲 威胁

三、页——叶 念——连 振——震 篷——蓬渴——竭 愧——魁周——舟 湍——喘

四、Gɡù页4左右竖提；顾客盈门三顾茅庐奋不顾身 左顾右盼

句子百花园

一、善待自己；拯救未来；但存方寸地；有限的资源；珍惜自然资源

二、镇定 坚定固定 安定稳定

三、×√√√√

四、1.科学家提出了设想。

 2.地球在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟。

3.人们随意毁坏自然资源，给人类带来了严重的威胁。

人们随意毁坏自然资源，的确给人类带来了严重的威胁啊！

4．我们热爱河流，如同孤独的旅者渴望同伴温暖的身影一样。

我们热爱动物，如同上学的孩子追寻朋友亲切的安慰一样。

我们热爱绿叶，如同干渴的行人期盼泉水清凉的甘甜一样。

我们热爱蓝天，如同畅游的鱼儿偎依大海宽广的胸怀一样。

5.小草有生命，足下要留情！

五、1.不要乱涂乱画，不要乱丢果皮纸屑；不能摘花折枝，不要拿走任何东西。

 2.好；理由，略。

六、521364

阅读新世界

1.成熟 重要  垂直 人声鼎沸

2.一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。

3.三件事。

一是长白山的森林被破坏；二是马鹿的数量锐减；三是打松子造成了森林生态系统失衡。

4.引出下文，为下文展开叙述作铺垫。

5.列数字、举例子、作比较，例子略。

　　6.开放性试题，围绕环境保护作答即可。