人教版新课程标准七年级月考生物试题D卷模拟.docx
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人教版新课程标准七年级月考生物试题D卷模拟
人教版（新课程标准）2019年七年级10月月考生物试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。
能正确解释这种现象的是（）
A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应
B．鼠类捕食行为的一种方式
C．鼠类白天在为繁殖工作做准备
D．鼠类对沙漠环境的一种适应
2.通过生物课程的学习，让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。
下列说法正确的是（）
A．生物都要繁殖后代
B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能快速运动
D．生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳
3.在探究光对黄粉虫生活的影响实验中，给黄粉虫提供明暗不同但是相通的两种环境，观察黄粉虫的分布情况。
这样设计的实验属于（）
A．模拟实验
B．对照实验
C．直接实验
D．检测实验
4.在较暗的环境下，使用显微镜对光时应选择
A．大光圈、凹面镜
B．小光圈、平面镜
C．大光圈、平面镜
D．小光圈、凹面镜
5.夏天夜晚常见蝙蝠忙碌的身影，而白天却见不到。
可见影响蝙蝠生活习性的环境因素是（）
A．空气
B．水分
C．光
D．温度
6.使用显微镜观察时，如看到的物像是“6“，且在视野的左上方。
装片上是什么，应如何移动装片至视野中央？
（）
A．“6“，左上方
B．“9“，右下方
C．“9”左上方
D．“6“，右下方
7.要使显微镜视野中观察到的单个细胞体积最大，你认为应选用的镜头组合是
A．①和④
B．②和⑥
C．③和④
D．①和⑥
8.下列诗句都描述了各种自然景观，从诗中描述的情景看，生态环境较差的是（）
A．大漠孤烟直，长河落日圆
B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
9.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。
下列描述错误的是
A．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的生态因素主要是水分
B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来的
C．“地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应
D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群一节肢动物
10.菜青虫的体色与其生活的环境极为相似，对这种现象最合理的解释是
A．生物对环境的影响
B．环境对生物的制约
C．生物对环境的适应
D．环境对生物的适应
11.为研究馒头在口腔中的变化，小明进行了如下实验：
关于该实验，下列说法不正确的是（）
试管
加入物质
温度
滴加碘液
1号
馒头碎屑+2ml清水
37℃
2滴碘液
2号
馒头碎屑+2ml唾液
37℃
2滴碘液
A．1号试管的现象是变蓝
B．2号试管会产生麦芽糖
C．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
D．该实验的结论是唾液对淀粉的消化需要适宜的温度
12.下列说法错误的是（）
A．观察与实验是研究生物科学的基本方法
B．在进行生物学实验时，一定要遵守实验室规则
C．测量误差是人为的，认真一点是可以避免的
D．探究得出结论后，需要对整个探究过程进行思考
13.下列有关显微镜结构与功能的说法准确的是（）
A．镜座--用手握镜的部位
B．载物台--用来调节光线的强弱
C．反光镜--可以反射光线
D．镜臂--稳定镜身
14.“落叶归根”、“飞蛾扑火”、“芝麻开花——节节高”反映的生物基本特征分别是（）
①生物能从外界获得食物 ②生物的运动 ③生物对外界刺激的反应
④生物的生长和繁殖⑤生物能排除体内产生的废物
A．①②③
B．①③④
C．⑤②③
D．⑤③④
15.当显微镜的目镜为5×，物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。
若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）
A．2个
B．4个
C．16个
D．64个
16.如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野①变为视野④，正确的操作步骤是（）
A．向右侧移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
B．向左侧移动装片→换成大光圈→转动细准焦螺旋
C．向左侧移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
D．向右侧移动装片→调节光源亮度→转动细准焦螺旋
17.如图所示，在一个无菌培养皿中装入细菌培养基，然后把细菌接种到培养基上，再在甲处贴一块浸有较低浓度青霉素的滤纸片，在乙处贴一块浸有蒸馏水的滤纸片．将装置放在适宜条件下培养，预测其结果应是（）
A．甲处纸片周围出现清晰区域，培养基其他部分没有清晰区域
B．乙处纸片周围出现清晰区域，培养基其他部分没有清晰区域
C．甲、乙两处纸片周围出现清晰区域，培养基其他部分没有清晰区域
D．甲、乙两处纸片周围没有清晰区域，培养基其他部分为清晰区域
18.“橘生南方为橘，橘生北方为枳”、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”分别说明了（）对生物的影响：
A．阳光.温度
B．温度.温度
C．温度.阳光
D．阳光.阳光
19.下图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、⑤一端有螺纹（为物镜），③、④一端无螺纹（为目镜）。
放大倍数最大的镜头组合是（）
A．①和③
B．③和⑤
C．②和⑤
D．②和③
20.下列哪项不能反应生物对环境的适应（）
A．竹节虫的身体与竹枝极为相像
B．鱼离开了水一段时间后就会死亡
C．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
D．北极熊能生活在寒冷的北极，它的皮下有厚厚的脂肪
21.用显微镜观察物体时，所用的目镜上标有“10×”，物镜上标有“40×”，那么所观察到的物像被放大了（）
A．10倍
B．40倍
C．50倍
D．400倍
22.凡是在争斗中经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈现棕黑色，而一般的雄狮鬃毛为黄褐色．科学家为了了解鬃毛颜色对狮群的意义，制作一只仿真的黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到，它很快吸引了几只雌狮到身旁来．这种研究动物行为的方法属于（）
A．观察法
B．实验法
C．观察法和实验法的结合使用
D．以上说法都不正确
23.每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（）
A．生物能影响环境
B．生物能适应环境
C．环境能影响环境
D．环境能适应生物
24.下列不能表示生物体能由小长大的是（）
A．一粒种子能长成参天大树
B．一个受精卵能发育成一个人
C．一只小蝌蚪能发育成一只青蛙
D．变色龙能变换体色
25.下列诗句中，体现不出生命现象的是
A．春来江水绿如蓝
B．春江水暖鸭先知
C．江汉春风起，冰霜昨夜除
D．红豆生南国，春来发几枝
二、综合题
26.2016年10月19日“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室自动对接形成组合体。
跟航天员一起进驻“天宫二号”的还有六只可爱的“蚕宝宝”。
“太空养蚕”实验是香港中学生太空搭载实验方案设计比赛中的获奖项目,这六只蚕宝宝是科学家培育改良的品种“秋丰白玉”。
在“天宫二号”空间实验室里,蚕宝宝顺利地抽丝结茧,给科学家带来了不少惊喜。
（1）科学家研究家蚕在失重状态下的运动状态和生长发育状况,主要运用的科学研究方法是__和__。
（2）家蚕有“秋丰白玉”等多个品种,这体现了生物多样性中的__多样性。
（3）蚕宝宝抽丝结茧,在茧里化蛹,这体现了生物的哪一项基本特征?
__。
（4）有人认为,科技创新只是科学家的事,与我们中学生无关。
这种认识正确吗?
__。
谈谈你对这一问题的认识?
________________________。
27.如图分别为细胞结构（图1）和显微镜结构示意图（图2），请据图回答：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是__
（2）细胞结构中，[]__是细胞生命活动的控制中心．
（3）使镜筒升降范围较大的是[]__．
（4）放置玻片标本时，标本应正对__的中心．
（5）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视__．
28.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。
如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。
（1）乙图中显微镜的主要结构是______________（填字母）。
（2）若想显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则选择的甲图中的镜头组合为____（填数字）。
（3）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视乙图中的[ ]________。
（4）观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向__________方移动；要使视野从②变为③，应转换为__________（“高”/“低”）倍物镜；要使视野从③变为④，应调节[ ]__________。
（5）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。
该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图所示的思维导图。
请你在下图方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。
①____________；②____________。
三、实验探究题
29.某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”，也有专家说“转基因食品是安全的”。
到底是否安全呢？
初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验：
（一）实验器材:
普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。
（二）该同学提出的问题:
转基因食品对人类的健康是否有影响？
（三）请你为该同学作出假设,你的假设是:
。
（四）实验过程：
（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。
（2）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂 （填等量或过量）转基因玉米。
（3）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
（4）该同学设置甲组的目的是 。
（五）预测实验结果和结论：
（1）若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康 （填有或无）影响。
（2）本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？
。
30.这是一位同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
（1）提出问题：
土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：
_______________________________________。
（3）实验步骤：
①准备材料用具：
10只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：
在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放_____。
这样做的目的是设置_____。
③在铁盘两侧的中央各放入大小相同的鼠妇，这样设计是为了_____。
可以取1只鼠妇进行实验吗？
_____。
为什么？
_____。
④观察与记录：
仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计10次。
（4）实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
干土
2
1
1
1
1
2
1
1
0
1
湿土
8
9
9
9
9
8
9
9
10
9
（5）得出结论：
__________________________________。
请问：
①这个实验的变量是什么？
_____，这是一组_____实验。
②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？
_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
三、实验探究题
1、
2、
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