分词在英语中是非常活跃的语言现象在学习分词的过程中.docx
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分词在英语中是非常活跃的语言现象在学习分词的过程中
LESSON22
分词
（2）
导言
分词在英语中是非常活跃的语言现象。
在学习分词的过程中应该明确，在大多数情况下分词只是从句的一种省略形式，目的在于使语言更为简练，尤其在笔头上。
所以无论是现在分词，还是过去分词都与从句的主动被动，时态有着密切的关系。
注意将分词短语与从句加以比较，对于理解分词有很大的帮助。
因此我们在设计练习时，为同学准备相应的练习，请多加注意。
▲分词的构成
现在分词──动词原形+ing
过去分词──动词原形+ed（部分分词有不规则变化）
分词分为现在分词和过去分词两种。
注意！
！
！
！
现在分词---通常含有主动和进行两个概念。
过去分词---通常含有被动和完成两个概念。
▲分词做表语
●Thefilmwesawyesterdaywasreallymoving.
我们昨天看的那场电影确实感人。
（电影使人感动，所以用现在分词）
●Theywereexcitedonhearingthenews.
听到这个消息，他们很激动。
（他们为消息而激动，用过去分词）
●Thestoryisveryinteresting.
这个故事很有意思。
（故事使人感兴趣，用现在分词）
●Theyareinterestedinthestory.
他们对这故事很感兴趣。
（故事使他们感兴趣，他们是承受者，用过去分词）
注：
现在分词和过去分词做表语时，因为它们很像形容词，很多词典已经把它们例为形容词或某种习惯，用法如tobeinterestedin,tobeexcitedon.
▲分词做定语
1.单独一个分词做定语通常放在所修饰的名词前面。
●anunderstandingman
=amanwhounderstandsothers.
一个能理解别人的人。
（现在分词表示主动）
misuderstood
●adevelopingcountry
=acountrywhichisdeveloping
发展中国家。
（现在分词表示进行）
●smokedfish
=fishwhichhasbeensmoked
熏鱼。
（过去分词表示被动和完成）
●adevelopedcountry
=acountrywhichhasbeendeveloped
发达国家。
（过去分词表示完成）
Iliketowatchfallingsnow.
Fallensnow
Rulingruled
2.分词短语做定语往往放在所修饰的名词之后，实际上是一个定语从句的省略，但要注意不是所有的定语从句都能用分词代替。
关键在于定语从句的时态。
下面举例说明。
●Thegirlsittinginthatcornerisagoodsinger.
分词短语做定语
=Thegirlwhoissittinginthatcornerisagoodsinger.
坐在角落的那个姑娘是个好歌手。
（现在分词短语做定语时表示的是进行）
●Doyouknowthewayleadingintothemountain?
现在分词短语做定语
=Doyouknowthewaythatleadsintothemountain?
你知道进山的那条路吗？
（将which省略，将leads改为现在分词。
从上面句子可以看出，现在分词短语做定语也可以表示与谓语动作同时发生）。
●DoyouknowtheteachertoteachusEnglish?
=DoyouknowtheteacherwhowillteachusEnglish?
你认识要教我们英语的那位教师吗？
注：
上面的句子只能用不定式做定语因为从句所表达的意思是将来时。
因此，现在分词短语做定语时，动作必须同谓语动作同时发生。
否则不能用现在分词做定语。
●Theproposalmadebyhimwillbediscussed.
=Theproposalthatwasmadebyhim,willbediscussed.
他提出的提议将被讨论。
上句所定名词proposal是make动作的承受者，所以用过去分词。
我们可以从定语从句中看出。
过去分词含有被动含有完成也就是该分词的动作发生在谓语动词之前。
●Thegoodsorderedfromabroadwillsoonbedelivered.
=Thegoods,whichwereorderedfromabroad,willsoonbe
delivered.
从国外定的货很快就会被送来。
注：
过去分词做定语含有被动和完成的概念，即分词的动作发生在谓语动词之前，因此，不是所有被动语态的定语从句都可省略成过去分词。
请看例句。
●Doyouknowthenameofthebookwhichwillbewrittenbyourteacher.
你知道我们老师要写的书的名字吗？
●Doyouknowthenameofthebooktobewrittenbyourteacher.
该句的written发生在谓语动词know之后，所以不能省掉whichwillbe。
如果省略意思就变了。
请看例句。
●Doyouknowthenameofthebookwrittenbyourteacher?
=Doyouknowthenameofthebookthatwaswrittenbyourteacher?
你知道我们老师写的那本书的书名吗？
（意思是该书已写出来了）
1．Thecomputercenter,____lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.
A.openB.openingC.havingopenedD.opened
2．Thefirsttextbooks____forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.
A.havingwrittenB.tobewritten
C.beingwrittenD.written
3．Don’tyouseethepoliceman_____towardsus.
A.torunB.runC.runningD.ran
4．TheOlympicGames,___in776B.C.,didnotincludewomenplayersuntil1912.
A.firstplayingB.tobefirstplayed
C.firstplayedD.tobefirstplaying
5．Europeanfootballisplayedin80countries,_____itthemostpopularsportintheworld.
A.makingB.makesC.madeD.tomake
5．A=Europeanfootballisplayedin80countries,whichmakesitmostpopularsportintheworld.
该句是非限定性定语从句的省略。
Which定的是前面整个一句话。
▲分词做状语
注意！
！
！
！
分词做状语实际上就是一个并列句或状语从句的省略，并对句子稍做改动。
●Shestoodthereandhesitatedbecauseshedidn’tknowwhattodo.
=Shestoodthereandhesitated,notknowingwhattodo.
●Asheisacleverboy，hestudiesverywell.
=Beingacleverboy,hestudiesverywell.
因为他是个聪明孩子，所以他学习很好。
●Whenshewasaskedaboutit,shesaidsheknewnothing.
=（When）askedaboutit,shesaidsheknewnothing.
当问起她这件事时，她说她不知道。
注：
上句用过去分词，因其是一个从被动语态的从句省略而来，有时我们可以保留一些连词，像when,while等。
●Iftheyareappliedinagriculture,themachineswillsavefarmersmuchlabor.
=Ifappliedinagriculture,themachineswillsavefarmersmuchlabor.
如果将这些机器用于农业，就可以省去农民很多劳动。
注：
如果连词是if，我们通常保留。
1.Hesentmeane-mail,_______togetfurtherinformation.
A.hopedB.hopingC.tohopeD.hope
从句省略Hesentmeane-mailandhopedtogetfurtherinformation.省略and将hoped改为hoping.
2．_______in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.
A.BeingfoundedB.Itwasfounded
C.FoundedD.Founding
从（Harvardwas）foundedin1636anditisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.省略而来，也是从口语用并列句或从句变为分词。
以达到书面句子简练的目的。
▲现在分词做宾语补语
可以用于这种结构的动词有hear,see,notice,watch等感官动词。
●Isawtheboyclimbingthetree.
我看到那个孩子在爬树。
注：
在这种结构中我们也可以用省略to的不定式，Isawtheboyclimbthetree.现在分词表示进行，而不定式表示有这么一回事。
●Iheardsomeoneknockingatthedoor.
●Iheardsomeoneknockatthedoor.
第一句我听到有人正在敲门。
（强调进行）
第二句我听到有人敲门。
（强调有这么一回事）
注意！
！
！
！
1.Standingonthebank,thechildrenwatchedtheship__________withallkindsofgoods.（2000年）
=Thechildrenstoodonthebankandwatchedtheship_______withallkindsofgoods.（2000年）
A.loadingB.beingloaded
C.tobeloadedD.havingloaded
Watchsomebody（to）dosth
Watchsomebodydoingsth
Watchsth（to）bedone
Watchsthbeingdone
▲过去分词做宾语补语
havesth.done或getsth.done表示让别人做某事。
●youshouldhaveyourTVsetrepaired.
你应该把你的电视送去修一下。
●Iwillgotogetmyhaircut.
我要去理个发。
注意！
！
！
！
7.Excuseme,butitistimetohaveyourtemperature_________.（2003年）
A.takingB.takenC.tookD.take
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1．Themissingboyswerelastseen______neartheriver.
A.playingB.tobeplayingC.playD.toplay
see是感观动词。
习惯用法为seesbdosth、seesbdoingsth用省略to的不定式是叙述一件事，用现在分词更为生动，有画面感，当变为被动时，用不定式时就应加上to。
该句的意思是最后一次看见孩子。
他在河边玩。
此句有较强的语气，所以用A最好。
用D也是对的。
但不如A生动。
2．Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee______thenextyear.
A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout
seetheplancarriedout看到这个计划被执行。
用过去分词做补语，plan用that代替被前置。
▲现在分词的时态
一般时
doing
完成时
havingdone
注意！
！
！
！
现在分词的完成时主要用于状语从句，强调分词的动作发生在谓语动作之前，简单地说，当状语从句的时态是完成时，我们在省略时，也用分词的完成时。
●Afterhehadwaitedforlongtime,hewasaskedintotheoffice.
=Havingwaitedforlongtime,hewasaskedintotheoffice.
在等了很长时间之后，他被叫进了办公室。
●SinceIhaveneverbeentoChinaIknowlittleaboutthecountry.
=NeverhavingbeentoChina,Iknowlittleaboutthecountry.
因为没去过中国，我对那个国家知道的很少。
5．______areply,hedecidedtowriteagain.
A.notreceivingB.Receivingnot
C.NothavingreceivedD.Havingnotreceived
该句是分词短语做状语，是从句的省略。
Becausehehadn’treceivedareply,hedecidedtowriteagain.在书面语时，我们通常将从句省略，省略becausehe将had改为having否定not通常要置于句首。
由于该句强调从句的动作发生在主句前，所以用完成时。
语法书上通常称作现在分词的完成时。
同学们可以把它看作是一个完成时的从句省略。
▲现在分词的被动语态
现在分词的被动
beingdone
现在分词完成时的被动
havingbeendone
现在分词的被动语态和完成时的被动语态，主要用于做状语和定语。
注意下列每对句子中分词与从句的时态和语态。
●Havingbeenkeptindoorforthewholemorning,thechildrenbecameimpatient.
=Astheyhadbeenkeptindoorforthewholemorningthechildrenbecameimpatient.
孩子们在室内呆了一上午，开始坐不住了。
●Iheardthenoiseoffurniturebeingmovedupstairs.
=Iheardthenoiseoffurniturethatwasbeingmovedupstairs.
我听到楼上正在搬家具的声音。
●Whoisthemanbeingoperatedon?
=Whoisthemanthatisbeingoperatedon?
正在被做手术的人是谁？
（正在进行）
注：
试比较下列句子的不同。
●Whoisthemantooperateonapatienttomorrow?
=Whoisthemanthatwilloperateonapatienttomorrow?
明天要给病人做手术的人是谁？
（不定式表将来）
●Whoisthemantobeoperatedontomorrow?
=Whoisthemanthatwillbeoperatedontomorrow?
明天要被做手术的那个人是谁？
（不定式的被动表示将来的被动）
●Whoisthemanoperatedonyesterday?
=Whoisthemanthatwasoperatedonyesterday?
谁是昨天被做手术的人？
（过去分词表示完成被动）
●Whoisthemanoperatingonapatientnow?
=Whoisthemanthatisoperatingonapatientnow?
正在给病人做手术的人是谁？
（现在分词表示进行的主动）
●Whoisthemanbeingoperatedonnow?
=Whoisthemanthatisbeingoperatedonnow?
正在被做手术的人是谁？
（现在分词的被动表示进行的被动）
注：
从上面几个例句中可以看出，现在分词以及它的主动和被动，过去分词以及不定式的主动与被动，所表示的意思完全不同。
如果把它们看作从句的省略就好理解多了。
请同学们认真比较，在以后的学习中多加注意。
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3._________anythingabouttheaccident,hewenttoworkaswell.（2000）
=Becausehedidnotknowanythingabouttheaccident,hewenttoworkaswell.
A.NotknowB.Knownot
C.KnowingnotD.Notknowing
解析：
答案选D。
由于know和主语he是主动关系，所以要用know的现在分词形式。
分词的否定是将否定词not置于分词之间。
2.Withtheoldman_______theway,wehadnotroubleinfindingthatmysteriouscave.（2000年）
A.leadingB.ledC.leadD.tobeled
=Withtheoldmanwholedtheway,wehadnotroubleinfindingthatmysteriouscave.（2000年）
解析：
答案选A。
本句包含一个with引导的独立主格结构。
在分词独立主格结构中，分词的形式的选择与逻辑主语和谓语动作有关。
句中作分词的动词lead和其逻辑主语theoldman是主动关系，所以用现在分词。
▲独立主格结构
注意！
！
！
！
独立主格结构看起来很乱，实际上我们只要把它看成一个从句的省略，就容易明白了。
●Becauseheisill,hewillnotgotoschool.
=Beingill,hewillnotgotoschool.
因为他病了，他不能去上学。
●Becausehismotherisill,hewillnotgotoschool.
=Hismotherbeingill,hewillnotgotoschool.
因为他母亲病了，他不能上学。
注：
第一句主从句的主语相同，省略主语后，不会产生混乱。
第二句主从句主语不同，因此应保留从句的主语，只将is变为being,这就是独立主格结构的意义所在。
请看下面例句：
●Becausethelastbushadgone,wehadtowalkhome.
=Thelastbushavinggone,wehadtowalkhome.
因为最后一班车已经去了，我们只有走着回家了。
●Thedarkcloudshaddisappearedandthesunshoneagain.
=Thedarkcloudshavingdisappeared,thesunshoneagain.
乌云散去，太阳又照耀着大地。
二、将下列句子中划线的部分改用分词短语。
1.Thestewardesses女乘务员makefrequent经常的cabin客舱checks检查throughouttheflightandofferanyservesthatmaybeneededbythepassengers乘客.
Thestewardessesmakefrequentcabinchecksthroughouttheflight,offeringanyservesthatmaybeneededbythepassengers。
2.Aviation航空hasitstradition传统,惯例.Intheearlyyears,foritwasinfluenced影响bythekeepright（右行）rules规则,惯例oftheroadandatsea,aircraftalsokeptrightontheairway.
Aviationhasitstradition.Intheearlyyears,influencedb
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