八年级上数学寒假作业.docx

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八年级上数学寒假作业

八年级数学寒假作业（3）

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把答案填在答题卷中）

题号

答案

1．下列实数中是无理数的是（）

A．0.38B．

C．

D．﹣

2．在平面直角坐标系中，点P（5，﹣3）在（）

A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

3．估计

+3的值（）

A．在5和6之间B．在6和7之间C．在7和8之间D．在8和9之间

4．在下列各组数据中，不能作为直角三角形的三边边长的是（）

A．3，4，6B．7，24，25C．6，8，10D．9，12，15

5．下列各组数值是二元一次方程x﹣3y=4的解的是（）

A．

B．

C．

D．

6．某商场对上周某品牌运动服的销售情况进行了统计，如下表所示：

颜色

黄色

绿色

白色

紫色

红色

数量（件）

120

150

230

430

经理决定本周进货时多进一些红色的，可用来解释这一现象的统计知识的（）

A．平均数B．中位数C．众数D．平均数与众数

7．下列命题是真命题的是（）

A．两个锐角之和一定是钝角

B．如果x2＞0，那么x＞0

C．两直线平行，同旁内角相等

D．平行于同一条直线的两条直线平行

8．下列各式中，运算正确的是（）

A．a6÷a3=a2B．

C．（a3）2=a5D．2

9．在平面直角坐标系中，已知一次函数y=kx+b的图象大致如图所示，则下列结论正确的是（）

A．k＞0，b＞0B．k＞0，b＜0C．k＜0，b＞0D．k＜0，b＜0

10．如图，在△AOB中，∠B=20°，∠A=30°，将△AOB绕点O顺时针旋转60°，得到△A′OB′，边A′B′与边OB交于点C（A′不在OB上），则∠A′CO的度数为（）

A．70°B．80°C．90°D．100°

二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，满分24分）

11．

=__________．

12．方程组

的解是__________．

13．如图，字母A所代表的正方形的面积是__________．

13题14题16题

14．如图，BC⊥AE，垂足为C，过C作CD∥AB，若∠ECD=48°．则∠B=__________度．

15．点A（3，y1），B（﹣2，y2）都在直线y=﹣2x+3上，则y1与y2的大小关系是y1__________y2．

16．在一次“寻宝”游戏中，“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A（2，3）、B（4，1），已知AB两点到“宝藏”点的距离都是

，则“宝藏”点的坐标是__________．

三、解答题

（一）（本题3小题，每小题6分，共18分）

17．化简：

﹣3×

+（π+1）0

18．在如图的方格中，每个小正方形的边长都为1，△ABC的顶点均在格点上．在建立平面直角坐标系后，点B的坐标为（﹣1，2）．

（1）把△ABC向下平移8个单位后得到对应的△A1B1C1，画出△A1B1C1，并写出A1坐标是__________．

（2）以原点O为对称中心，画出与△ABC关于原点O对称的△A2B2C2，并写出B2坐标是__________．

19．某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对A，B两名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如表所示：

根据实际需要，公司将创新、综合和语言三项测试得分按4：

3：

1的比例确定两人的测试成绩，此时谁将被录用？

测试项目

测试成绩/分

创新

综合知识

语言

四、解答题

（一）（本题3小题，每小题7分，共21分）

20．如图，小明将升旗的绳子拉到旗杆底端，并在绳子上打了一个结，然后将绳子拉到离旗杆底端5米处，发现此时绳子底端距离打结处约1米，请算出旗杆的高度．

21．医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品，每克甲种原料含0.5单位的蛋白质和1单位铁质，每克乙种原料含0.7单位的蛋白质和0.4单位铁质．若病人每餐需要35单位的蛋白质和40单位铁质，那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰能满足病人的需要？

22．请写出命题“等角的余角相等”的条件和结论；这个命题是真命题吗？

如果是，请你证明；如果不是，请给出反例．

五、解答题（三）（本题3小题，每小题9分，共27分）

23．如图，已知：

点P是△ABC内一点．

（1）说明∠BPC＞∠A；

（2）若PB平分∠ABC，PC平分∠ACB，∠A=40°，求∠P的度数．

24．如图，直线l1：

y1=2x﹣1与直线l2：

y2=x+2相交于点A，点P是x轴上任意一点，直线l3是经过点A和点P的一条直线．

（1）求点A的坐标；

（2）直接写出当y1＞y2时，x的取值范围；

（3）若直线l1，直线l3与x轴围成的三角形的面积为10，求点P的坐标．

25．如图，C为线段BD上一动点，分别过点B、D作AB⊥BD，ED⊥BD，连接AC、EC，已知AB=5，DE=1，BD=8，设CD=x

（1）用含x的代数式表示AC+CE的长；

（2）请问点C满足什么条件时，AC+CE的值最小？

（3）根据

（2）中的规律和结论，请构图求出代数式

的最小值．

八年级（上）数学寒假作业答案

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把答案填在答题卷中）

1．下列实数中是无理数的是（）

A．0.38B．

C．

D．﹣

【考点】无理数．

【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．

【解答】解：

A、0.38是有理数，故A错误；

B、

是无理数，故B正确；

C、

是有理数，故C错误；

D、﹣

是有理数，故D错误；

故选：

B．

【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：

π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

2．在平面直角坐标系中，点P（5，﹣3）在（）

A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

【考点】点的坐标．

【分析】根据各象限内点的坐标特征解答．

【解答】解：

点P（5，﹣3）在第四象限．

故选D．

【点评】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：

第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．

3．估计

+3的值（）

A．在5和6之间B．在6和7之间C．在7和8之间D．在8和9之间

【考点】估算无理数的大小．

【专题】常规题型．

【分析】先估计

的整数部分，然后即可判断

+3的近似值．

【解答】解：

∵42=16，52=25，

所以

，

所以

+3在7到8之间．

故选：

C．

【点评】此题主要考查了估算无理数的大小的能力，理解无理数性质，估算其数值．现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．

4．在下列各组数据中，不能作为直角三角形的三边边长的是（）

A．3，4，6B．7，24，25C．6，8，10D．9，12，15

【考点】勾股数．

【分析】根据勾股定理的逆定理，只需验证两较小边的平方和是否等于最长边的平方即可．

【解答】解：

A、32+42≠62，故A符合题意；

B、72+242=252，故B不符合题意；

C、62+82=102，故C不符合题意；

D、92+122=152，故D不符合题意．

故选：

A．

【点评】本题考查了勾股定理的逆定理：

已知△ABC的三边满足a2+b2=c2，则△ABC是直角三角形．

5．下列各组数值是二元一次方程x﹣3y=4的解的是（）

A．

B．

C．

D．

【考点】二元一次方程的解．

【专题】计算题．

【分析】将四个选项中的x与y的值代入已知方程检验，即可得到正确的选项．

【解答】解：

A、将x=1，y=﹣1代入方程左边得：

x﹣3y=1+3=4，右边为4，本选项正确；

B、将x=2，y=1代入方程左边得：

x﹣3y=2﹣3=﹣1，右边为4，本选项错误；

C、将x=﹣1，y=﹣2代入方程左边得：

x﹣3y=﹣1+6=5，右边为4，本选项错误；

D、将x=4，y=﹣1代入方程左边得：

x﹣3y=4+3=7，右边为4，本选项错误．

故选A

【点评】此题考查了二元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．

6．某商场对上周某品牌运动服的销售情况进行了统计，如下表所示：

颜色

黄色

绿色

白色

紫色

红色

数量（件）

120

150

230

430

经理决定本周进货时多进一些红色的，可用来解释这一现象的统计知识的（）

A．平均数B．中位数C．众数D．平均数与众数

【考点】统计量的选择．

【分析】商场经理最值得关注的应该是爱买哪种颜色运动装的人数最多，即众数．

【解答】解：

由于销售最多的颜色为红色，且远远多于其他颜色，所以选择多进红色运动装的主要根据众数．

故选C．

【点评】此题主要考查统计的有关知识，主要包括平均数、中位数、众数的意义．反映数据集中程度的统计量有平均数、中位数、众数等，各有局限性，因此要对统计量进行合理的选择和恰当的运用．

7．下列命题是真命题的是（）

A．两个锐角之和一定是钝角

B．如果x2＞0，那么x＞0

C．两直线平行，同旁内角相等

D．平行于同一条直线的两条直线平行

【考点】命题与定理．

【分析】利用反例对A、B进行判断；根据平行线的性质对C进行判断；根据平行线的判定方法对D进行判断．

【解答】解：

A、30°与30°的和为锐角，所以A选项为假命题；

B、当x=﹣1时，x2＞0，而x＜0，所以B选项为假命题；

C、两直线平行，同旁内角互补，所以C选项假真命题；

D、平行于同一条直线的两条直线平行，所以D选项为真命题．

故选D．

【点评】本题考查了命题与定理：

判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可．

8．下列各式中，运算正确的是（）

A．a6÷a3=a2B．

C．（a3）2=a5D．2

【考点】二次根式的加减法；幂的乘方与积的乘方；同底数幂的除法；二次根式的乘除法．

【分析】分别利用同底数幂的除法运算以及幂的乘方运算法则和二次根式的混合运算法则判断得出答案．

【解答】解：

A、a6÷a3=a3，故此选项错误；

B、

，正确；

C、（a3）2=a6，故此选项错误；

D、2

无法计算，故此选项错误；

故选：

B．

【点评】此题主要考查了同底数幂的除法运算以及幂的乘方运算和二次根式的混合运算等知识，正确掌握运算法则是解题关键．

9．在平面直角坐标系中，已知一次函数y=kx+b的图象大致如图所示，则下列结论正确的是（）

A．k＞0，b＞0B．k＞0，b＜0C．k＜0，b＞0D．k＜0，b＜0

【考点】一次函数图象与系数的关系．

【专题】探究型．

【分析】先根据函数图象得出其经过的象限，由一次函数图象与系数的关系即可得出结论．

【解答】解：

∵一次函数y=kx+b的图象经过二、三、四象限，

∴k＜0，b＜0．

故选D．

【点评】本题考查的是一次函数的图象与系数的关系，即一次函数y=kx+b（k≠0）中，当k＜0，b＜0时函数的图象经过二、三、四象限．

10．如图，在△AOB中，∠B=20°，∠A=30°，将△AOB绕点O顺时针旋转60°，得到△A′OB′，边A′B′与边OB交于点C（A′不在OB上），则∠A′CO的度数为（）

A．70°B．80°C．90°D．100°

【考点】旋转的性质．

【分析】利用旋转的性质得出∠B′=20°，∠B′OC=60°，再结合三角形外角的性质得出答案．

【解答】解：

∵在△AOB中，∠B=20°，∠A=30°，将△AOB绕点O顺时针旋转60°，得到△A′OB′，

∴∠B′=20°，∠B′OC=60°，

∴∠A′CO=∠B′+∠B′OC=80°．

故选：

B．

【点评】此题主要考查了旋转的性质以及三角形外角和定理，得出∠B′=20°，∠B′OC=60°是解题关键．

二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，满分24分）

11．

=﹣3．

【考点】立方根．

【分析】根据立方根的定义即可求解．

【解答】解：

∵（﹣3）3=﹣27，

∴

=﹣3．

【点评】此题主要考查了立方根的定义，注意：

一个数的立方根只有一个．

12．方程组

的解是

．

【考点】解二元一次方程组．

【专题】计算题；一次方程（组）及应用．

【分析】方程组利用加减消元法求出解即可．

【解答】解：

，

①+②得：

3x=3，即x=1，

把x=1代入②得：

y=2，

则方程组的解为

，

故答案为：

【点评】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：

代入消元法与加减消元法．

13．如图，字母A所代表的正方形的面积是24．

【考点】勾股定理．

【分析】根据正方形的性质和勾股定理即可得出结果．

【解答】解：

根据勾股定理得：

字母A所代表的正方形的面积=72﹣52=24；

故答案为：

24．

【点评】本题考查了勾股定理、正方形的性质；熟练掌握正方形的性质，运用勾股定理求出结果是解决问题的关键．

14．如图，BC⊥AE，垂足为C，过C作CD∥AB，若∠ECD=48°．则∠B=42度．

【考点】直角三角形的性质；平行线的性质．

【专题】计算题．

【分析】先根据两直线平行，同位角相等求出∠A，再根据直角三角形两锐角互余即可求出．

【解答】解：

∵CD∥AB，∠ECD=48°，

∴∠A=∠ECD=48°，

∵BC⊥AE，

∴∠B=90°﹣∠A=42°．

【点评】本题考查平行线的性质和直角三角形两锐角互余的性质．

15．点A（3，y1），B（﹣2，y2）都在直线y=﹣2x+3上，则y1与y2的大小关系是y1＜y2．

【考点】一次函数图象上点的坐标特征．

【专题】推理填空题．

【分析】根据一次函数的性质，当k＜0时，y随x的增大而减小，可以解答本题．

【解答】解：

∵y=﹣2x+3，

∴k=﹣2＜0，

∴y随x的增大而减小，

∵点A（3，y1），B（﹣2，y2）都在直线y=﹣2x+3上，

∴y1＜y2，

故答案为：

＜．

【点评】本题考查一次函数图象上点的坐标特征，解题的关键是明确一次函数的性质．

16．在一次“寻宝”游戏中，“寻宝”人找到了如图所示的两个标志点A（2，3）、B（4，1），已知AB两点到“宝藏”点的距离都是

，则“宝藏”点的坐标是（1，0）或（5，4）．

【考点】坐标与图形性质；两点间的距离公式．

【分析】根据两点间的距离公式列方程组求解即可．

【解答】解：

设宝藏的坐标点为C（x，y），

根据坐标系中两点间距离公式可知，AC=BC，

则

，

两边平方，得（x﹣2）2+（y﹣3）2=（x﹣4）2+（y﹣1）2，

化简得x﹣y=1；

又因为标志点到“宝藏”点的距离是

，所以（x﹣2）2+（y﹣3）2=10；

把x=1+y代入方程得，y=0或4，即x=1或5，

所以“宝藏”C点的坐标是（1，0）或（5，4）．

故答案为（1，0）或（5，4）．

【点评】本题主要考查了平面直角坐标系中的两点间距离公式的实际运用，此公式需要掌握，在解决此类问题时用此作为相等关系列方程是一个很重要的方法．若有两点A（x1，y1），B（x2，y2），则两点间距离公式：

AB=

．

三、解答题

（一）（本题3小题，每小题6分，共18分）

17．化简：

﹣3×

+（π+1）0．

【考点】实数的运算；零指数幂．

【专题】计算题；实数．

【分析】原式前三项化为最简二次根式，最后一项利用零指数幂法则计算即可得到结果．

【解答】解：

原式=2

﹣3×

+1=2

﹣

+1=

+1．

【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

18．在如图的方格中，每个小正方形的边长都为1，△ABC的顶点均在格点上．在建立平面直角坐标系后，点B的坐标为（﹣1，2）．

（1）把△ABC向下平移8个单位后得到对应的△A1B1C1，画出△A1B1C1，并写出A1坐标是（﹣5，﹣6）．

（2）以原点O为对称中心，画出与△ABC关于原点O对称的△A2B2C2，并写出B2坐标是（1，﹣2）．

【考点】作图-旋转变换；作图-平移变换．

【专题】作图题．

【分析】

（1）根据网格结构找出点A、B、C向下平移8个单位的对应点A1、B1、C1的位置，然后顺次连接即可，再根据平面直角坐标系写出点A1坐标；

（2）根据网格结构找出点A、B、C关于原点O对称的对应点A2、B2、C2的位置，然后顺次连接即可，再根据平面直角坐标系写出点B2坐标．

【解答】解：

（1）△A1B1C1如图所示，A1（﹣5，﹣6）；

（2）△A2B2C2如图所示，B2（1，﹣2）．

故答案为：

（﹣5，﹣6）；（1，﹣2）．

【点评】本题考查了利用旋转变换作图，利用平移变换作图，熟练掌握网格结构，准确找出对应点的位置是解题的关键．

19．某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对A，B两名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如表所示：

根据实际需要，公司将创新、综合和语言三项测试得分按4：

3：

1的比例确定两人的测试成绩，此时谁将被录用？

测试项目

测试成绩/分

创新

综合知识

语言

【考点】加权平均数．

【分析】根据加权平均数公式计算出A，B两名候选人的加权成绩后，进行比较得出谁将被录用．

【解答】解：

A的测试成绩是：

（85×4+50×3+88）÷（4+3+1）=72.25（分）；

B的测试成绩是：

（70×4+80×3+75）÷（4+3+1）=74.375（分）．

由于B的成绩比A高，所以B将被录取．

【点评】本题利用某广告公司欲招聘广告策划人员这一情境，重点考查了加权平均数在现实中的应用．

四、解答题

（一）（本题3小题，每小题7分，共21分）

【考点】勾股定理的应用．

【分析】设旗杆的高度为x米，由勾股定理得出方程，解方程即可．

【解答】解：

设旗杆的高度为x米，

根据勾股定理，得x2+52=（x+1）2，

解得：

x=12；

答：

旗杆的高度为12米．

【点评】本题考查了勾股定理的应用，在应用勾股定理解决实际问题时勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法，从题意中勾画出勾股定理这一数学模型是解决问题的关键．

【考点】二元一次方程组的应用．

【分析】本题中可将等量关系列为每餐中甲含的蛋白质的量+乙含的蛋白质的量=35，每餐中甲含的铁质的量+乙含的铁质的量=40．由此列出方程组求解．

【解答】解：

设每餐需甲原料x克，乙原料y克，

根据题意可列方程组

解得：

．

答：

每餐需甲种原料28克，乙种原料30克．

【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，每餐中甲含的蛋白质的量+乙含的蛋白质的量=35，每餐中甲含的铁质的量+乙含的铁质的量=40．列出方程组，再求解．

22．请写出命题“等角的余角相等”的条件和结论；这个命题是真命题吗？

如果是，请你证明；如果不是，请给出反例．

【考点】命题与定理．

【分析】将命题写成“如果…，那么…”的形式，就是要明确命题的题设和结论，“如果”后面写题设，“那么”后面写结论．

【解答】解：

条件：

两个角分别是两个相等角的余角；结论：

这两个角相等

这个命题是真命题，

已知：

∠1=∠2，∠3是∠1的余角．∠4是∠2的余角

求证：

∠3=∠4，

证明：

∵∠3是∠1的余角．∠4是的余角

∴∠3=90°﹣∠1，∠4=90°﹣∠2，

又∠1=∠2∴∠3=∠4．

【点评】本题考查了命题与定理的相关知识．关键是明确命题与定理的组成部分，会判断命题的题设与结论．

五、解答题（三）（本题3小题，每小题9分，共27分）

23．如图，已知：

点P是△ABC内一点．

（1）说明∠BPC＞∠A；

（2）若PB平分∠ABC，PC平分∠ACB，∠A=40°，求∠P的度数．

【考点】三角形的外角性质；三角形内角和定理．

【分析】

（1）延长BP交AC于D，根据△PDC外角的性质知∠BPC＞∠1；根据△ABD外角的性质知∠1＞∠A，所以易证∠BPC＞∠A．

（2）由三角形内角和定理求出∠ABC+∠ACB=140°，由角平分线和三角形内角和定理即可得出结果．

【解答】

（1）证明：

延长BP交AC于D，如图所示：

∵∠BPC是△CDP的一个外角，∠1是△ABD的一个外角，

∴∠BPC＞∠1，∠1＞∠A，

∴∠BPC＞∠A；

（2）解：

在△ABC中，∵∠A=40°，

∴∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A=180°﹣40°=140°，

∵PB平分∠ABC，PC平分∠ACB，

∴∠PBC=

∠ABC，∠PCB=

∠ACB，

在△ABC中，∠P=180°﹣（∠PBC+∠PCB）=180°﹣（

∠ABC+

∠ACB）

=180°﹣

（∠ABC+∠ACB）=180°﹣

×140°=110°．

【点评】此题主要考查了三角形的外角性质、三角形内角和定理、三角形的角平分线定义；熟练掌握三角形的外角性质和三角形内角和定理是解决问题的关键．

24．如图，直线l1：

y1=2x﹣1与直线l2：

y2=x+2相交于点A，点P是x轴上任意一点，直线l3是经过点A和点P的一条直线．

（1）求点A的坐标；

（2）直接写出当y1＞y2时，x的取值范围；

（3）若直线l1，直线l3与x轴围成的三角形的面积为10，求点P的坐标．

【考点】两条直线相交或平行问题．

【分析】

（1）当函数图象相交时，y1=y2，即2x﹣1=x+2，再解即可得到x的值，再求出y的值，进而可得点A的坐标；

（2）当y1＞y2时，图象在直线AB的右侧，进而可得答案；

（3）作AB⊥x轴，根据A点坐标可得

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