九年级上学期期中模拟检测语文试题.docx
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九年级上学期期中模拟检测语文试题
2019-2020年九年级上学期期中模拟检测语文试题
一、（本大题共11小题，共29分，1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）
1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）
A.解剖（pōu）酝酿（niàng）乾坤（qián）爱憎分明（zēng）
B.贼赃（zāng）归省（xǐnɡ）揪心（jiū）秩序井然（zhì）
C.境地（jìng）迥然（jiǒng）蜷伏（quán）广袤无垠（máo）
D.究诘（jié）干涸（hé）朗读（lǎng）潜移默化（mò）
2.依次填入下列各句横线上的词语，与句意最贴切的一组是（）
（1）舞台上的台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
（2）只有拥有了广博的阅历，丰富的语汇，我们创作作品才有可能。
（3）香港居民依法享有各项和自由。
A.优雅一气呵成权利B.优雅一鼓作气权力
C.幽雅一气呵成权力D.幽雅一鼓作气权利
3.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.为了防止酒驾事件不再发生，天津市加大了巡查整治力度。
B.学校开展地震知识安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。
4.下面句子中标点符号使用正确的一项是（）
A.透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶）,根据镜面中央和边缘的厚薄不同,一般分为凸透镜和凹透镜｡
B.“好吧。
”他在心里想,“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。
”
C.卖柿子的吆喝有简繁两种。
简的只一声“喝了蜜的大柿子。
”
D.粗看画竹,好像只是墨笔的乱撇,其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体,都要讲究｡
5.下面对诗句的赏析理解不恰当的一项是（）
A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）
“小桥流水人家”描写了作者记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡越发感到孤独。
B.北国风光，千里冰封，万里雪飘。
（毛泽东《沁园春·雪》）
这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
C.山随平野尽，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）
这两句诗描绘了长江进入中游以后，江峡渐尽、平野旷出、江水开阔的景象。
D.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
（郭沫若《天上的街市》）
诗中由“街灯”到“明星”的联想，吸引着读者的视线从人间转到天上。
阅读《敬业与乐业》一文中的节选文字，回答6～8题。
第二要乐业。
“做工好苦呀！
”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他：
“做工苦，难道不做工就不苦吗？
”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？
难道又不苦？
须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗？
到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？
我老实告诉你一句话：
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？
第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：
“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
我生平最受用的有两句话：
一是“责任心”，二是“趣味”。
我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。
我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
6.关于选文第一段的论点分析正确的一项是（）
A.凡职业都是有趣味的。
B.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
C.人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
D.凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
7.下面的句子中表达方式不是议论的一项是（）
A.一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
B.他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
C.敬业即是责任心，乐业即是趣味。
D.凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
8.关于选文语言特色的体现理解分析错误的一项是（）
A.全文通篇语言通俗，行文如话家常。
B.在引用古籍名言时，使用通俗的口语进行解释。
C.几处反问句的使用，恰到好处地把几个分论点提炼出来，利于引起听众的注意和思考。
D.结合演讲的情境，注意和听众现场交流。
阅读《醉翁亭记（节选）》一文，回答9～11题。
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
9.下列加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.云归而岩穴暝暝：
昏暗B.野芳发而幽香芳：
芳香
C.泉香而酒洌洌：
清D.太守归而宾客从也从：
跟随
10.下列各组句子中加点的词，用法和意义相同的一组是（）
A.①云归而岩穴暝②人不知而不愠
B.①山间之四时也②夫战，勇气也
C.①至于负者歌于途②日扳仲永环谒于邑人
D.①禽鸟知山林之乐②余闻之也久
11.下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（）
A.第①段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。
B.第②段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简朴。
C.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美。
第Ⅱ卷
二、（本大题共2小题，共8分）
12.请将下面古诗文语句补充完整。
（6分）
（1），赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）人生自古谁无死？
。
（文天祥《过零丁洋》）
（3）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）
（4）国破山河在，。
（杜甫《春望》）
（5）江山如此多娇，。
（毛泽东《沁园春·雪》）
（6）居庙堂之高则忧其民；。
（范仲淹《岳阳楼记》）
13.我国古诗词中有不少反映普通百姓辛勤劳作的诗句。
白居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是：
，五月人倍忙。
（2分）
三、（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，回答14～16题。
贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：
“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，甚平直。
尝表①废廖立、李严②于南中。
立闻亮卒，泣曰：
‘吾其左衽③矣！
’严闻亮卒，发病而死。
故陈寿④称：
‘亮之为政，开诚心，布公道。
尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
’卿⑤等岂可不企慕及之？
”
（选自《贞观政要》，有改动）
【注释】①表：
指上表建议。
②廖立、李严：
蜀汉之臣。
③左衽（rèn）：
古代少数民族衣襟左开，借指被外族人统治。
④陈寿：
西晋人，著有《三国志》。
⑤卿：
古代君对臣的称谓。
14.解释下面句子中加点的词语。
（2分）
（1）严闻亮卒闻：
（2）卿等岂可不企慕及之企慕：
15.请用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
诸葛亮为丞相，甚平直。
16.文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”（《出师表》）的主张？
（请用原文回答）（3分）
四、（本大题共4小题，共16分）
阅读《信任开花》一文，回答17～20题。
信任开花
鲍尔吉·原野
今年夏天，我在川西的康定城游历，这里是“康定溜溜的城哟”的属地。
街上倒没有什么好看。
这里时兴拆旧建筑盖新楼，缺少“溜溜”之时的风情，而店铺里却有好玩的东西。
一是康巴汉子的礼帽，两头掀起，扣在随便什么男人的脑袋上都有几分像英雄。
问好价，我付钱，又给老板10元，请他帮我寄给我的外甥。
小老板有点窘迫，或者说，这种信任让他有一些忸怩，如同考验。
边上几个人起哄，说：
“不要把钱私吞了。
”他恼火，瞪这些人，又对我笑，说：
“你相信我?
”
我用不怎么清澈的眼睛看他清澈的眼睛，说：
“怎么会不相信?
”
他脸红了，四处看，好像成了人物。
接着，抓过一张纸，要把自己的铺号、姓名和身份证号码留给我。
我说不用，10元邮资若不够，请他垫上。
他大声说：
“会，我一定会。
”
说着，我和山西作家吕新离开这里，继续看街景。
可是我们迷路了，又转到这家店铺门口。
小老板见我们，跑出门，说：
“我马上就去邮局，刚才有事耽搁了，不好意思。
”
我们说：
“不是这个意思，转回来了。
”
我们转到另一条街，见小老板趴在一个案子上写什么，边上放着绛红的礼帽。
他见我们更为吃惊，说；“前边就是邮局，你写的字我有些不认识，请人念一遍，抄下。
”
我和吕新颇不自在，想说“我们并没有跟踪你、监视你，巧遇而已”，但说不出口。
吕新小声说：
“咱俩看上去很阴险。
”
过了十多天，我继续在川西游历，接到外甥的电话，他收到了帽子。
接电话时，脑海浮现小老板的脸，十分真切。
在康定城，我还买了一尊木雕，一只玛瑙嘴的大烟枪，准备分送不同的人。
我把钱、邮资和地址交给各位老板，包括一位面相诡异的老板，请他们帮我寄出。
后来，东西都收到了。
回想起来，这三位老板当时都显惊讶，或者说对别人的信任有一些意外。
我心里有数。
做这件事并不是什么关于人性的试验，我的钱也没多到率意而为的程度。
我只是觉得这些东西一定会送达目的地。
信任一个人，其实没什么理由，不需要和所谓陌生人认识多久，也不需要研究他们的长相、学历和口音。
我是这笔买卖的受惠者，买了东西又有人帮你寄走。
而他们——帮我寄东西的老板，对我心存好感，就像我给他们每人胸前戴了一朵大红花。
信任一个人，就好像说你突然发现了一个好人，而他反过来觉得你好。
17.用简要的语言概括本文的主要内容。
（不超过30字）（4分）
18.说说下列句子中的加点词语表达了人物的什么心理或心情。
（4分）
（1）小老板有点窘迫，或者说……
（2）接着，抓过一张纸，要把自己的铺号、姓名和身份证号码留给我。
19.文章中的后两位老板略去不写行不行？
为什么？
（4分）
20.文章的标题“信任开花”有什么含义？
请结合文章中的议论简述你的理解。
（4分）
五、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习。
（5分）
读书是一种重要的学习途径，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读一本好书可以影响一个人的一生。
为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的校园，吹进我们的心灵。
学校开展了以“书香校园”为主题的综合性学习活动。
21.中华民族是一个崇尚知识、热爱读书的民族，自古以来流传着许多关于读书的成语，请你至少写出两个。
（1分）
22.请你向大家推荐一本你读过的好书，并简要说说你的推荐理由。
（1分）
23.有人认为，现在互联网技术越来越发达，今后网上阅读将会取代传统阅读，对此你有什么看法。
（3分）
（二）名著阅读。
（5分）
街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。
便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
24.上段文字选自，作者是。
这部名著的主人公是。
（3分）
25.请简要分析本书主人公的形象。
（2分）
六､（本大题共1小题，共50分）
26.作文。
宽容可以赢得尊敬，宽容可以温暖人间，宽容可以获得真情；宽容就是一缕阳光，宽容就是一道美丽的风景……
题目：
宽容
要求：
（1）立意自定。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）字数不少于600。
（4）书写工整。
天津市河西区2013届九年级上学期期中模拟检测题参考答案
1.C（“袤”的读音应为“mào”。
）
2.A（“优雅”是“优美雅致”的意思；“幽雅”是“幽静而雅致”的意思。
两者相比较，“幽雅”多用来形容环境。
“一气呵成”形容文章的气势首尾连贯，也比喻一件事安排紧凑，迅速不间断地完成；“一鼓作气”比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
二者相比较，“一鼓作气”侧重写劲头大，“一气呵成”强调的是连贯性。
“权利”与“权力”是两个不同的概念，前者属法律上的概念，后者则属政治上的概念。
应对选词填空题要有三看：
一看是否熟悉。
把备选词语逐一放入原句中，反复读，较为熟悉的那个词语就是原词语。
二看是否合乎规范。
每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，读起来自然就顺畅。
三看是否更恰当。
有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表情达意上不一定是最好的。
）
3.C（病句类型主要有六种：
语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。
A.否定词“不”误用；B.缺必要的宾语“意识”；D.前后不一致，一面与两面不搭配，可在“能够”前加“是否”。
）
4.B（选项A中的括号及其内容应放在“透明物质”的后面。
选项C中“喝了蜜的大柿子”后面的句号应当放到引号外。
选项D中“肥瘦”的后面有“以及……”，这里的顿号是多余的。
）
5.A（“小桥流水人家”描写了温馨恬静的景象，勾起了作者对家乡的思念，以乐景写哀情，令人倍感凄凉。
）
6.A（围绕作者的论据进行分析，通过论据证明的问题才是论点。
）
7.B（B项语句属于记叙，是事实论据。
）
8.C（反问句的使用，加强语气，更加鲜明地表现了作者的立场和观点。
）
9.B（芳：
香花。
）
10.B（A.①表承接；②表转折。
C.①介词，在；②介词，向、到。
D.①结构助词，的；②代词，代方仲永很有才这件事。
B.两个“也”都表示判断语气。
）
11.D（选文并非全用对句，而是整句和散句相结合。
）
12.
（1）了却君王天下事
（2）留取丹心照汗青（3）谁家新燕啄春泥（4）城春草木深（5）引无数英雄竞折腰（6）处江湖之远则忧其君（此题为记忆性默写，根据平日的背诵积累直接对出上句或下句即可，注意不要出现错别字。
）
13.汗滴禾下土田家少闲月（注意不要写错别字。
）
14.
（1）听到，听说。
（2）仰慕。
（“闻”在古文中常被解释为“听，听到”，如我们学过的“渐闻水声潺潺”“如闻泣幽咽”等，这里引申为“听说”。
“企慕”需要结合上下文来理解，在这里可翻译为“仰慕”。
）
15.诸葛亮做丞相，非常公平正直。
（翻译时要注意“为”“平直”等字词的翻译。
）
16.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
（文题是要求我们找出能体现赏罚严明的句子。
只要准确翻译出文中的意思，这个问题就很容易解答。
）
附：
文言文参考译文
贞观二年，唐太宗对房玄龄等人说：
“自汉、魏以来，诸葛亮做丞相，非常公平正直。
他曾经上表建议皇帝将廖立、李严贬到南中。
廖立听说诸葛亮逝世了，哭着说：
‘我就要被外族人统治了！
’李严听说诸葛亮逝世后，生病死了。
所以陈寿说：
‘诸葛亮处理政事，开诚布公，尽忠心对时局有利的，即使是他的仇人也一定奖赏；犯法怠慢公事的，即使是他的亲人也一定重罚。
’爱卿你们怎么能不仰慕他呢？
”
17.“我”在康定城旅游时信任老板并请他们代寄所买物品。
（对于概括文章内容类题目可以采用以下策略解答：
一是直接摘引文章中的主旨性句子解答，二是先划分层次，再根据文章层次简要概括。
）
18.
（1）不安，感激，不知所措。
（2）急切，急于用自己的行动表示真诚。
（理解关键词语的表达作用或表达效果，要注意三点：
首先，要理解这个词语的本来意思；其次，要把这个词语放在句中理解，结合语境来把握；再次，还得结合作者的思想感情等分析词语的深刻含义。
）
19.不行。
原因：
写后两位老板体现作者由个体到群体的思路，说明“信任开花”不是个例而是普遍现象，这就深化了主题。
（做这类题，首先要找出这些材料在文章中的所在段落，再明确这些段落的类型，是属于强调段、总结段，还是深化段。
根据这些段落的类型，分析这些段落在文章中的作用，即可得出答案。
）
20.“信任开花”是个比喻，形象地说明信任这一心理品质能给人美的体验，可贵可爱。
文中“帮我寄东西的老板，对我心存好感，就像我给他们每人胸前戴了一朵大红花”这一句点明题意，说明互相信任能构建和谐温馨的人际关系，是美化生活的精神元素。
（标题是文章内容、思想情感的高度概括。
解答此类题，应先了解文章的主要内容，把握文章的主旨，再结合题目的原始意义推断文章题目的深层含义和比喻义。
）
21.
（1）示例：
开卷有益韦编三绝学富五车（根据平时的成语积累回答。
）
22.示例：
我向大家推荐《西游记》。
《西游记》以其丰富多彩的想象、曲折生动的故事情节和栩栩如生的人物形象，受到一代又一代读者的喜爱，是我国文学宝库中的一颗明珠。
（根据自己对名著知识的积累回答，理由要充分，表达要通顺。
）
23.示例：
网上阅读因其方便快捷受到很多人的喜爱，但是，阅读不能只是贪快的“浅阅读”，更要进行思考，因此，网上阅读无法完全取代传统阅读。
（我们在解答综合性学习题时要根据情境，恰当表达。
每一道综合性学习题目都有对学生语言表达能力的考查，也有对特定情境的要求。
在表达时要注意两点：
一是内容要切合主题，根据情境表达；二是语言要准确、凝练、生动。
）
24.《骆驼祥子》老舍祥子（根据自己积累的名著知识回答。
）
25.示例：
祥子来自农村，是一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人，但最终在一连串的打击下被无情的社会折磨成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的人。
（《骆驼祥子》属于中学生重点掌握名著篇目，我们要加强对此部名著的知识积累。
）
26.写作指导：
这是一篇命题作文。
“宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。
“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。
要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。
当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。
这一命题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。
如果写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。
如果同学们的文学功底比较扎实，本题还可以写成抒情色彩浓郁的散文诗等。
这篇作文不好写，关键是生活中类似的事例不好找，写成记叙文不容易。
而对初中生而言，对议论文的结构不熟悉，也不容易写得生动。
因此，这篇作文要求学生必须掌握相关的素材，或者能够流畅和生动地讲述有关宽容的故事。
例文：
宽容
宽容，是一种美德；宽容，是一种境界；宽容，使彼此的两颗心靠得更近；宽容，使地球的两极融合在一起。
宽容，像是一朵盛开的花，芬芳了整个春天；宽容，像是一棵茂密的树，荫凉了整个夏日；宽容，像是一片火红的叶，点燃了整个秋季；宽容，像是一场震撼的雪，寂静了整个冬日。
拥有宽容的人，像是拥有了一片海，包容了无数河川；拥有宽容的人，像是拥有了一片天，容纳了无数的鸟儿；拥有宽容的人，像是拥有了一片大漠，簇拥了无数沙砾。
宽容，是每个人都需要具备的，宽容，是一种君子般的气量，是一种君子般的大度。
三国时，诸葛亮与周瑜上演了“三气”的故事。
他们约定谁先攻下南郡，南郡就归谁，结果诸葛亮趁周瑜还在费尽心思思考怎样攻城时，趁其不备攻下了南郡，这是第一气。
第二气就是著名的“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”。
他本想用美人计留下刘备，可被诸葛亮识破了，用计策将刘备接了回来，又在船头大声地讽刺周郎。
第三气是因为周郎运用“借途灭虢”的计策，他想取荆州，但却假说先取汉中，最后还是被诸葛亮识破了。
最终，周瑜因为计谋屡次被诸葛亮识破，大病一场，不久便去世了，死前仰天长啸：
“既生瑜，何生亮？
”
周瑜最后是被气死的，他从小文武双全，就是缺少一种胸襟，一种气量。
在这个世界上，既然找不到两片相同的树叶，那就更没有两个相同的人，每个人都有着他们各自的性格、追求、习惯、特长，每个人都有他们自己的生活方式、处事方法、思维习惯。
所以，在人与人之间产生一些分歧是正常的，只要我们有一颗宽容的心，体谅、尊重、理解他人，就可以获得一种快乐，一种享受，一种惬意。
宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容下参天大树，也能容下一棵纤细的小草。
宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。
宽容是涵养，是理解，是关怀体贴；宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。
【点评】这篇习作有两大优点，一、见解比较深刻。
文章自始至终，能透过现象揭示本质。
行文不只是例证，而且注重分析，逐层递进地论证了“宽容，是一种美德；宽容，是一种境界”这样一个抽象的命题，显示了小作者对“宽容”的透彻的认识。
二、语言生动形象。
文章巧用比喻，揭示“宽容”的本质，思路开阔，联想丰富，由此及彼，诗一般的语言给人以极深的印象。
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