北师大版六年级语文上册练习题.docx
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北师大版六年级语文上册练习题
北师大版六年级上册周周练
（1）
温故知新
一成语积累
体态轻（）神形（）备自由（）放昂首（）尾
（）尘滚滚淋（）尽致临危不（）悲（）苍劲
惊心动（）受用不（）马革（）尸马失前（）
马到成（）马不（）蹄一马平（）（）马功劳
车水马（）人（）马乏单（）匹马心（）意马
二古诗连连看
1胡马大宛名，。
，风入四蹄轻。
，真堪托死生。
骁腾有如此，。
2大漠沙如雪，。
快走踏清秋。
三写出下列词语的反义词
肯定——（）轻盈——（）叹服——（）
四修改病句
1既然这件事难办，我们也一定要办好。
2老师希望我们从小培养远大的理想。
3我打开了门，两个妈妈的同事走了进来。
4听了姜昆和马季的相声，我不约而同地笑了。
5少先队员把孤寡老人王奶奶的屋子打扫得干干净净，整整齐齐。
新知链接
一近义词细辨别，对号入座我能行
简单简朴简练简陋
生活（）想法（）房屋（）语言（）
二课文内容我熟悉，轻松填空与解词
总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是向我咨询的意思。
他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面（）一个小圆圈。
他不是（）一遍就算了，而是一边（）一边（），有时停笔（），有时（）我一两句。
1咨询。
2浏览。
三根据意思写出表示看的词语
向四周看（）向远处看（）
向高处看（）大略地看（）
向低处看（）审查阅读（）
怀着崇敬的心情看（）迅速地向周围看（）
四选一选，填一填
A自作自受B忐忑不安C心惊肉跳D汹涌澎湃
1形容担心祸患临头，非常害怕不安。
（）
2自己做了错事，自己承受不好的后果。
（）
3形容人心神不安定的样子。
（）
4形容水势大，波浪互相撞击，发出巨响。
也比喻声势浩大。
（）
5我能用（）这个词语造句。
6我发现（）和（）是同一类词语，都是描写人的心理活动的。
我还能写出这样的词语，，。
专项复习
熟语专项练习
一将下列谚语补充完整
1柴多火焰高，。
2一个篱笆三个桩，。
3三个臭皮匠，。
4人心齐，。
5路遥知马力，。
6患难之交见。
7少壮不努力，。
8吃一堑，。
二补充歇后语
1韩信点兵——2砌墙的砖头——
3打破砂锅——4飞蛾扑火——
5张飞穿针——6马路边的电线杆——
三填一填
1圣人千虑，必有（）；愚人千虑，必有（）。
2下面有三幅对联，请你选择（）贴在你的小书房里。
（1）书山有路勤为径学海无涯苦作舟
（2）寿比南山松不老福如东海水长流
（3）画虎画皮难画骨知人知面不知心
我选择的理由是
四根据下面描写的情景，填写相应的古诗，歇后语或名言警句
看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“”劝他；看到有的同学取得一点成绩就沾沾自喜，我会用“”这句名言告诫他。
阅读练习
病人
每一天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。
那是一本很厚的书。
她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在‘灿烂’地开放。
在她若有所思的时候，能看到她那双大眼睛，平静而且清澈。
虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得异常耐心。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。
电梯刚停下，人们争着拥了进去。
电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。
最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟的照样很多，大概也有十多个，不过还好，电梯没有报警。
人们纷纷选择自己要去的楼层数。
有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。
他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没人告诉他为什么。
她发现后，急忙说：
“大伯，这部电梯双层停。
”
大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。
说话间已经到了8层，大伯不知道怎么办，她非常客气地对电梯内的人说：
“请等我一下，我把他送到楼梯口。
”她让大伯从8层走到了7层，其实楼梯口离电梯就只有四五步远，她很快就回来了。
电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。
当然，肯定有人心里会说：
“这人真多事。
”
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：
口腔科病房是不是在12层？
她主动接过来说：
“是的，往左拐。
”
电梯到了14层，一位急着下电梯的姑娘掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。
塑料袋里有几合营养品，但只有这一枝玫瑰。
这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。
对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时出动了上行的按钮。
神经病她似乎憋了一肚子的火气还没有发泄干净继续说真的这个人我知道在这里住了一个多月了精神病人旁边一位中年男士听了直点头：
“噢，我觉得她的行为不太正常。
”
电梯内剩下的十多个人恍然大悟。
1.给短文中缺标点的地方加上标点。
2.第一段简笔勾勒她的眼睛“平静而且清澈”，她手中抬着“一本很厚的书”，面前的郁金香“正灿烂的开放”。
从这些描写可以看出她是一个怎么样的人？
3.作者写她的同时，还写了其他人的表现，是否多余？
为什么？
4.根据文意概括“她”做的四件事，并写出“她”做这四件事的共同点。
（1）
（2）
（3）
（4）
共同点：
5.小说的标题是“病人”，从全文看，
（1）到底谁是病人？
（2）得的是什么病？
（1）
（2）
6.小说以“病人”为标题有什么深刻含义？
7.这个姑娘有着怎样的品质？
习作练习
请以《美丽的xx河》为题，写一篇作文。
六年级周周练
（2）
温故知新
一成语积累
威力无（）变（）万千呼风唤（）（）江倒海
金龙献（）龙（）凤舞龙腾虎（）龙凤（）祥
（）云驾雾威力无（）（）冲云霄（）日东升
叶公好（）眼（）手快变幻莫（）奇光（）彩
二比一比，再组词
局（）凌（）型（）雀（）轰（）
居（）棱（）形（）鹊（）哄（）
三在括号里填上恰当的词语
优雅的（）（）的想象悠久的（）（）的代表
四改正下列词语中的错别字
状阔（）要峡（）演然（）惊心动魂（）前乎后拥（）临危不俱
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一看拼音写词语
Gōngdiànchóngdiédiézixùxùdīyǔjǐngtìqīngsùzhōngcháng
（）（）（）（）（）（）
Liúlǎnzīxúnyūfúhǒujiàobōtāofùgàiwòdǎo
（）（）（）（）（）（）（）
Jìfēngbānmǎkěchǐbàolèishànchángdǎoluànjiǎnyàn
（）（）（）（）（）（）（）
二近，反义词供你选
1近义词
舒适——（舒展舒服）顾惜——（爱惜可惜）抱怨——（怨恨埋怨）
探望——（希望探视）
2反义词
嘶哑——（沙哑洪亮）魁梧——（矮小瘦弱）舒适——（艰苦受苦）
黧黑——（雪白白皙）
三形近字注音并组词
纯--------（）钝-------（）岗-------（）冈（）
四选字组词
噪澡燥躁
急（）洗（）干（）（）音烦（）（）热
绣锈诱透
（）人生（）（）露（）花（）导渗（）
壁臂碧避
（）开（）绿手（）墙（）峭（）躲（）
五选择恰当的词语填空
平静宁静寂静安静肃静
1她冰冷发青的脸上显出死的（）。
2孩子的呼吸均匀而（）。
3老师要求同学们保持（）。
4几个孩子在柔软的床上（）地睡着。
5（）的校园，只留下一缕斜阳。
专项复习
错别字辨析专项练习
一选择合适的字填空
（）苦奋斗（艰坚）歪风（）气（斜邪）（）之不理（置制）
阴谋（）计（鬼诡）（）流不息（川穿）惊慌失（）（错措）
二改正句子中的错别字
A我现在九岁了，步子比那时候大了一陪。
（）
B洪水把庄稼淹光了，房屋也倒踏了。
（）
C江总书记的脸色变得疑重起来。
（）
D那天我象往常一样去上学。
（）
三用“√”标出下列句中正确的字
1在学习中，我们要想方设法（刻克）服困难，这样才能有所（受收）益。
2西方人以青鸟为快乐的象征，我看最（恰洽）当不过。
3你看他瞑目（蹬蹲）身，将身子一纵，径跳入瀑布泉中。
4爸爸过来（伸申）手将我的鞋子脱去。
四正确使用“二”与“两”
1王晓明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（）下子。
2明天下午（）点在三0（）室开中队委员会。
3请说得具体些，不要三言（）语的，使人难理解。
4同学们三三（）（）地在议论昨天发生的那件事。
5县里举行乒乓比赛，我们第（）小学得了第（）名。
6这样做很好，可以说是一举（）得，（）全其美。
五请根据读音写字
1文明礼貌突出一个gong（）字。
2办事无私突出一个gong（）字。
3书写漂亮突出一个gong（）字。
4有进取心突出一个gong（）字。
5成果丰硕突出一个gong（）字。
阅读练习
相逢是首歌
——写给我的学生
①我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。
六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着（ ）即将踏上新的（ ），我的心情异常复杂。
我感觉自己像个导游，在与我的团队一起（ ），（ ）旖旎（yi ni）的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美的景致在等待着你们。
车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——_______________________________________
②感谢你们，我可爱的孩子。
或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的剧情烂漫也许很远。
但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。
③感谢你们，我善良的孩子。
从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。
感谢你们，我聪慧的孩子。
那些从你们心理流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。
④“______________________________________”这是我们的约定，永远的约定。
1、选择词语填入文中的（ ）里。
（2分）
旅程 领略 跋山涉水 憧憬
2、在文中的两处“___”上分别补写句子（填入序号）。
（2分）
A、相逢是首歌，相聚是种缘。
B、我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。
3、下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理，为什么？
（2分）
人生就是这样聚散离合，来去匆匆。
回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐，我们互相欣赏，彼此信赖。
太多的爱，太多的善，凝结在我心头的是感谢。
_______________________________________________________________________________
4、仔细阅读第②自然段，你觉得有什么不足之处？
请提出修改建议。
（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、第29个教师节到来时，你已经是一名中学生了。
在寄给小学老师的贺卡上，请写上你最想说的话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
习作练习
请以你的一个熟悉的人为主题写一篇作文。
六年级周周练6.3
温故知新
一把下面的词语补充完整
（）先（）后（）头（）发（）（）尽致
前（）后（）前（）后（）前（）后（）
马（）（）（）（）马（）（）（）（）马（）（）（）（）马若（）若（）人（）人（）（）花（）草
（）与（）比人声（）（）（）（）并进浩（）荡（）
山（）地（）（）斧（）工金碧（）（）风（）浪（）
二在括号里填上恰当的词语
（）的丝绸（）的朝霞（）的浪花（）的铃声
（）的心灵（）的山河深情地（）倔强地（）
三比一比，在组词
撼（）潮（）涨（）
憾（）嘲（）帐（）
四选词填空
平静宁静安静寂静僻静
1海边的夜晚是（）的，柔和的月光洒在海面上，海面像铺满碎银似的。
2老师来了，教室里立刻（）下来。
3海上有一轮明月，照着（）的海面。
4这是我参赛以来第一次获奖，激动的心情久久不能（）。
5我紧跟着他，走出院子，躲在一间（）的小屋子里。
五修改下列病句
1妈妈冒着严寒和饥饿给我送伞。
2春太的西湖景区是一个美丽的季节。
3晚会上，表演了一个个精彩的节目。
4星期日，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
5我经常回忆过去的往事。
6老师夸耀我们班纪律好。
7雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。
8人们看到农村一片丰收的气氛。
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一区别形近字组词
摊（）嫌（）绣（）
滩（）歉（）透（）
二写出下列词语的近义词或反义词
1近义词
细腻——（）遗憾——（）忍受——（）嫌弃——（）
2反义词
干燥——（）嫌弃——（）细腻——（）伟大——（）三选择恰当的关联词语填空
因为······所以¨¨¨虽然·····既¨¨¨¨又不但···而且¨¨¨
1它（）不像汉白玉那样细腻，可以凿下刻字雕花，（）不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。
2（）时时咒骂它，嫌弃它，（）无可奈何，只好任它留在那里去了。
3它（）给了他们光明，（）给了他们向往和憧憬。
4（）它不是一般的顽石，（）不能去垒墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
四按要求写句子
1我常常遗憾我家门前的那块丑石呢。
（用加线词语造句）
2它真是丑得不能再丑的丑石了。
（缩写句子）
五课内语段阅读
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：
它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。
只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：
这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
1用横线画出描写丑石样子的句子。
2奶奶对丑石的看法是
六你知道下列植物有何象征意义吗
花生淡泊名利
竹子万古长青
松树高风亮节
兰花默默奉献
阅读练习
天堂里的老师
（一）
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：
“医生，我还能活多久？
”我故作轻松地说：
“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：
“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：
“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：
“我要上学。
”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：
“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？
还剩最后一册我就学完了全部课程。
”
“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
“不！
”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：
生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。
我想：
“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。
”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾搬的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。
那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1、注音或写汉字
Jiǒngjiǒng（）（）有神cuì（）弱陨（）落夭（）折
2、 选句
灿烂绝伦——
活力四射——
3、找出最后一段中的两个错别字并改正
（）——（）（）——（）
4、仿句：
（如“海水……雨水……）
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
5、“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
”你怎么理解这句话？
6、“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
7、读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
”一句，你会想起一个类似的故事吗？
习作练习
六年级周周练6.4
温故知新
一比一比，再组词
栅（）偶（）御（）
删（）遇（）卸（）
二补全词语
（）丽多（）纵（）交（）（）根（）节
风（）日（）世外（）（）（）风（）浪
三写出同音字
Yi才华横（）回（）容（）翻（）
Jiao（）阳（）傲（）花（）气
Zu（）挡（）力（）国（）织
三给下面句子中划线的字选择正确的解释，把序号写在括号里
透：
A穿B透彻C显露D暗地里告诉E达到充分的程度
1我先透露给你一个好消息。
（）
2小弟弟的脸蛋儿白里透红。
（）
3我早已摸透了他的脾气。
（）
4阳光透过玻璃，射进了教室。
（）
花：
A种子植物的繁殖器官B可供观赏的植物C颜色或种类错杂的D用来迷惑人的，不真实的E用；耗费F作战时受的伤
5这本书我花了三元钱。
（）
6红军战士小张在这次战斗中挂了花。
（）
7这盆月季今年开了第一朵花。
（）
8狐狸的花言巧语骗不了小白兔。
（）
9这种花在北方不容易活。
（）
10它的花裙子真漂亮。
（）
四照样子写词语
浩浩荡荡
兴致勃勃
楚楚动人
若隐若现
将计就计
五选词填空
的地得
1近年（）运动会我很想参加，但是我跑（）太慢，所以很不辛（）被淘汰了。
2鸟的天堂其实是一棵茂盛（）大榕树，在当地人精心（）照顾下，它长（）越来越生机勃勃。
在再
3（）海底世界的展厅里，我看到很多稀奇的海洋生物。
现在，我真想（）去玩儿一次。
4（）我读四年级的时候，我荣获了“五育”徽章。
我要（）接（）励，争取更优异的成绩。
新知链接
一带着问题来读书
1墨子，名（），春秋战国之际的（）家学派的创始人；庄子，名（），战国时期（）家学派的创始人之一。
2“东施效颦”体裁是（）。
题目中“效”的意思是（），“颦”是（）的意思。
故事中所描写的是（）模仿（），结果（）。
这个成语典故比喻（）。
（A盲目模仿，效果很坏；B模仿别人的优点，结果会更好。
）
二我能解释下列词语的意思
1西施病心而颦其里。
里：
2其里之丑人见而美之。
美：
3归亦捧心而颦其里。
亦：
捧
4贫人见之，挈妻子而去之走。
挈：
在上面的句子中，描写西施美的句子是（）；描写东施丑的句子是（），这里运用了（）的手法，突出了东施的丑态。
同样是皱眉捧心，为什么西施的样子美，东施的样子丑？
什么是真正的美，你能告诉东施吗？
三课内语段阅读
昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，，。
比期年，朝有黧黑之色。
1把原文补充完整。
2下面四个词，请你解释其含义
好：
士昔者细腰
3我能说出最后一句话的意思
4大臣们纷纷减肥的原因是什么？
其结果怎样？
（在文中分别以横线和波浪线画出来）
四成语“沉鱼落雁，闭月羞花”分别来自四位美女的典故。
后来广泛用于形容人的美貌。
请你连一连。
沉鱼杨贵妃
落雁西施
闭月王昭君
羞花貂蝉
阅读练习
父爱昼夜无眠
父亲最近总是
升级会员 