成长作文环境描写.docx
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成长作文环境描写
成长作文环境描写
【篇一：
记叙文中的环境描写】
记叙文中的环境描写（补充资料）
聪明的选择
我们生活在一个斑斓但充满诱惑的世界。
在层出不穷的诱惑中，我们所做出的一定是聪明的选择吗？
那天万里无云的天空蓝得哀伤，安静得只有飞鸟一声声凄凉的叹息。
树叶在秋风里一身萧索地假寐，不知它有没有梦到我那串无影无踪的蓝玻璃手链。
那串玻璃球其实并不贵重，但它却是我今天即将送给朋友的生日礼物。
精心挑选的礼物丢失了很可惜，更严重的是我也陷入了无礼物可送的窘境。
正自郁闷，一缕深陷在丛丛草绿中的蓝光飘进了我的视野。
只见一串漂亮的蓝手链安详地躺在初秋尚未枯黄的草坪上，那光芒、那蓝色是如此陌生，但也是与那串失踪了的手链有说不出的相似，对啊！
我忽然有了一个想法：
可以用这串“无主之物”做生日礼物！
想到这里，我心中的郁闷顿时无影无踪，两三步跃入草坪小心翼翼地捡起那串冰冷的手链，这温度让我想起了写着学生守则的那块牌子，同样冰冷的温度。
而那牌子上，有一条赫然是：
捡到失物要交公。
失物……这可是失物！
犹豫再三，我决定交公，因为这才是最聪明的选择。
我又拈起那串蓝手链，放在掌心，此时它已不似最初那般冰冷。
在耀眼的阳光下氤氲着睛朗的光芒，无端地让人觉得舒爽。
两根手指来回地揉搓那圆滑的珠子，像葛朗台贪婪地抚摸金币。
我将它举过头顶，仰视，于是万里无云、蓝得亮堂的天和圆滑透彻、蓝得像海的手链交相辉映，让我心中无比快乐。
我很清楚自己心中的不舍，但还是走向放学后清清冷冷的教学处。
而教学处的大门，就在一闪一闪的蓝色中愈发近了。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，而对诱惑与人生准则，择善而为，坚持正确的准则，这才是真正聪明的选择。
示例点评：
本文第二段简短的环境描写不仅成功地渲染出哀伤、凄凉的气氛，衬托出“我”忧伤的心情，还自然地引出了事件的起因，不着痕迹。
第五段的环境描写与第二段的环境描写相照应，体现出作者做出正确选择后心情的变化。
相关练习
1．假如今天阴云密布，但你凭借聪明和智慧，在竞赛中取得了特别好的成绩，心情无比激动。
如果请你描写此时的环境，你会怎样写？
试试看吧！
2．假如今天阳光明媚，但是你因为马虎，在竞赛中出现了很大的失误，成绩很不理想，导致心情极其郁闷。
如果请你描写此时的环境，你会怎样写？
试试看吧！
3．今天很的复习课上，有同学看课外书，被老师发现，老师震怒。
请你写一写此时教室中的气氛。
4．课下，你不小心撞倒了一位暴脾气且不讲理的同学，他很愤怒。
一场“恶战”看来无法避免，请你描写一下当时的环境，表现紧张的气氛。
5．母亲节，你和父亲精心布置，收拾好屋子，准备好晚餐，要给妈妈一个惊喜。
请你描写屋子里的环境，突出“温馨”的气氛。
1、仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细密的枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外分外的亮丽。
2、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。
3、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然。
一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色。
4、稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路,披上一层金色的地毯.
5、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
6、南方的八月间，骄阳似火。
中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。
知了扯着长声聒个
不停，给闷热的天气更添上一层烦躁。
7、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
8、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地
站在那里。
9、夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手
上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。
【篇二：
作文训练三环境描写】
【课题】：
环境描写
【学习目标】
1、学习在作文中应用环境描写
【导学指导】
一、课前检测
环境描写的作用：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二怎样进行环境描写才能让作文
三、例文：
为自己喝彩
坐在写字台前，手里拿着体育测验成绩单：
铅球70分，800米75分，100米50分------实在不忍心看下去了。
想想自己一米六零的身高，想想同桌，说真的，越来越懊恼。
行了！
不看了，我抽出一本《简爱》，心不在焉的翻了起来。
渐渐的，矮小、卑微的简爱让我产生了同病相怜的感觉，难道，我们就没有一些能让自己骄傲的东西吗？
下午，走在回寝室的路上，下着雨，银杏叶簌簌落了一地，叶面上盈满了雨水，它在为我哭泣吗？
头顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗？
浸着茫然的泪水度过了夜晚，第二天一到教室，却被几个同学叫住了：
“阿杜，快来看一道题。
”我走过去，是填写诗句“阁中弟子今安在”的后面一句。
“是槛外长江空自流吧。
”,我说，“那是王勃的《滕王阁诗》的最后两句，这里还有个故事呢------”我滔滔不绝的讲着，却不知周围已经引来阵阵感慨：
“强，真强！
”“你好厉害啊。
”哦？
是吗？
我很厉害？
我一伙，我到底是很没用还是真的很不错呢？
窗外停止了淅淅沥沥的雨声，只有隔壁还滴着水，“叮咚，叮叮咚。
”我听得有点出神，但我依旧见不到乌云外面的阳光，我也疑惑阳光是否会真的出现。
“告诉你哦，喂！
想什么呢？
”前桌同学讲我的思绪从雨声中拉了回来。
“怎么了，什么事？
”“告诉你，可不要太激动。
这次数学竞赛，你获得了二等奖，那可是全国级别的呀！
唉，哪像我，天生没有一点数学细胞。
有你一半就够了------”对了，那是四月份的全国竞赛，现在有结果了，而且还是二等奖。
这就是我的价值吗？
我的价值？
我的价值？
让我的成绩来证明，对了，其实我并非不优秀。
眼前的书桌铺满抹抹暖暖的光。
抬头，乌云已散，天正对着我微笑。
我轻轻舒了一口气，走到教师外，银杏叶伸展着她扇形的身躯，黄灿灿的，呵，落红不是无情物，化作春泥更护花。
忽然想起简爱的一句话：
“我渺小，我孤独，但当我们的灵魂走过坟墓的时候，你会发现其实我们都一样。
我们都有闪光之处。
”
是的，我们都有闪光之处，就让我们为此鼓掌，为自己喝彩！
四、作文修改
要求1、请在适当的地方加上适当的景物描写。
2、运用你今天学习的景物描写方法，更好地表达作者的情感。
①“你下课来我这里！
”李老师对着我异常愤怒地说道。
话音未落，课室一下子变得安静，连我的心跳声也可以清楚地听到。
“不用说，肯定犯了什么错惹老师生气了?
?
”后面的同学小声议论着。
只有我心里清楚，是因为这次考试，50分！
从来没有过的分数啊！
我的心情糟糕透了?
?
②回家的路上，我的双腿像灌了铅似的。
妈妈会怎么想呢？
③一进门，妈妈便兴冲冲地问我：
“儿子，怎么样？
考得如何？
”我的声音一下哽住了，实在不知道说什么才能让妈妈能接受，因为，连我自己也接受不了啊！
鼻头一酸，泪水竟忍不住往外奔，顾不得什么形象，就扑到妈妈肩上?
?
妈妈楞了楞，用她那双温暖的手轻轻地拍打着我的背，似温暖的阳光倾洒在我的身上。
“孩子，你甘心这样的分数吗？
”我连忙摇头。
“那么，你有决心要改变它吗？
”是的，我使劲地点头。
“我想，我不会再这么差的！
”“呵呵?
?
那还哭什么呢？
妈妈相信你！
你要做的就是证明给我看啊！
不过，证明不了你的决心，我就要生气啦！
”
④这就是妈妈那阳光般的爱。
沐浴在这温暖的阳光中，给了我克服一切困难的力量，我必能快乐无忧地成长！
五、作文习作
题目;感动的瞬间怀念_______的日子_________也美丽
要求：
1运用环境描写（成文后用红笔划出来）
2字数要够
六、素材积累
夏天是奔放的、洒脱的、豪爽的，不信你看看笼罩大地的阳光，看看倾盆而下的大雨，看看震天动地的雷声，夏天就是这样不会拐弯抹角。
夏天，烈日当空，热的精灵把空气填充得满满的，它们作弄着人们，令人们汗流浃背，甚至心烦意乱。
骄阳烧烤着大地，窗外的小树都被晒得耷拉下了脑袋，偶尔晃动一两下枝条。
路上的人们都有气无力地走着，整个城市都笼罩在闷热之中，人们都渴望着刮一丝清凉的风。
可是，风太小了，只是让小草点了一下头，丝毫不能带走酷热的感觉。
春天，在泥土中沉睡了一冬的小草，一接到春的讯号就破土而出。
它沐浴着春的阳光，呼吸着春的气息，为无生机的大地增添了一抹绿色。
在田野里，在山岭中，放眼望去，呈现出眼前的一片绿茫茫，使人的眼界豁然开朗。
我沉醉在一片绿色中，忘却一切烦恼，心情自然舒畅。
冬天的太阳，像个鸡蛋黄藏在一层蝉翼似的云彩里，时隐时现。
但冬天的阳光分外温馨，照得人浑身暖暖的。
人们在冬季对太阳最钟情。
极目远眺，看到夕阳已经悬挂在半空中了，仿佛玉盘似的。
它照在人的脸上，仿佛给镀上了一层金子；它照在水面上，河水就变得波光粼粼，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像洒上了一层油，显得更加翠绿了
【安全教育】在校不大声喧哗，不打闹走校生注意车辆
【篇三：
关于成长的满分作文】
关于成长的满分作文
（2）
篇一:
成长
先是一个起调，然后琴声便如流水般浸染了整个房间——是那首熟悉的《安妮的仙境》，我渐渐停了笔，抬起头，愣愣地，思绪似随着琴声流远，流远?
?
五年前，我，一个六年级刚刚毕业的小丫头拖着一个有半个人高的笨重箱子，独自踏上这片叫做故乡的陌生土地，心中除了怯怯，还有深深的不解。
我不明白为什么爸妈坚持要送我回来读书，不理解他们为什么只是选择站在路边和我作别，却不亲自送我上车，哪怕只是帮我安放好行李；我也不愿去想他们一大串叮嘱后的那郑重的一句：
“我们等你凯旋。
”
看着眼前川流不息的行人和不远处站着的一脸严肃的舅舅，我只想逃跑。
细小的沙尘扬起，迷失了我的视线，然后这弥漫着淡淡温馨的曲调便不知从何处蔓延而来，我的眼前笼罩了一层雾。
仙境？
只是冰冷而灰暗的空间吧。
在这样一个空间里，来自爸妈的温暖也变得遥远而朦胧。
独自生活在舅舅家，渐渐习惯了早上不用他人催促着起床，习惯了饭桌上不高谈阔论的以自己为焦点，习惯了出门时听不到妈妈烦人的唠叨，习惯了晚上背着书包回家，在路灯下看着自己的影子由长变短，再由短变长?
?
离开了温室的花种，就这样慢慢学会了坚强。
刚开始，很多时候，细细的电话线、厚厚的信封都承受不住思念，多少个夜晚，当我独自在房中背书、演算，听着门外传来弟弟的笑声和着舅妈爱怜的嗔怪，悄悄地，眼圈红了一遍又一遍。
然而，心中却始终堵着一口气，不需要借助他人的肩膀，我依靠自己也可以绽放。
于是咽泪振作，在这个小小的只属于我的空间里，扎根，汲取，生长。
琴声流转，回旋，不断演绎着那半含恬静、半含明媚的一段乐章，似乎房间里每个角落都沁出露珠，在灯光下玲珑闪烁。
在闪烁的露光中，我似乎看到了一天天变化的自己。
不再畏缩在父母身后，探出脑袋迎接阳光；不再为一点小挫折而惊天动地，平静心情自我给养；也不再任性地要求回家，只是在某个醒来的午后，看见窗外日光倾城，便油然觉得：
这儿，也很温暖。
最后一个音符延伸，直到收起空气中最后一丝波澜。
我逐渐回过神来。
时光的沙漏颠倒了五次，一切变化都在此找到见证：
厚厚一沓独自来回的车票，墙上勉励自我的宣言书，枕边默默留下的泪痕?
?
看着这些，心中有种莫名的亲切与感动——这儿是给予我的自由生长的空间。
篇二：
成长
我们渐渐的长大，我们要面对越来越多的问题，有些问题我们能够想的更加清楚和透彻。
我们在成长那是一个事实。
我们在成长，我在想如果让我选择我还会选择成长吗？
我想我会的，也许跟我的性格有关我不喜欢被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透彻，也许这样不够现实，但是我还是这样坚持着。
成长总是和烦恼是如影随形的，因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多，那烦恼就自然而然的多了起来，有件事我感到很奇怪，以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了，并且赞同他们这种行为，我不想对自己的行为做过多的猜测，初中生活中里接受的思想让我明白了一切。
以前认为有些行为是怪异的那是错误的，
成长让我面对越来越多的困惑。
我认为对的有可能是错的，这让我在做决定的时候难免要犹豫不决，这也是让我痛苦的地方，知道的越多就发现自己越无知！
有时会萌生一种消极的情绪人生在世到底为了什么，到头来还不是一死结果又能怎么样，也许有很多的人有这种想法，我以前却没有这样想过，难道这也是成长带来的，我沉思?
?
但是我可以让我的有生之年更精彩！
我曾看到过这样的一篇报道，现在有一种很流行的hip-hop风，不少的年轻人都在奏折这样的路线，而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁！
成长让我明白我再也不是一个人，而是一家人的寄托，我明白了这是我脱不开的责任。
我喜欢这种有牵挂的感觉，同样的，也是一种依赖！
成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的，你可以创造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成长让我明白什么都比不上你的亲情，亲情是你的一切，亲情让你有归属感，亲情让你无论在那里都有家的感觉，亲情是你在受伤是最好的止痛药。
成长让我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的话就一定能够做成功！
成长让我明白你不是永远最强你也要别人的帮助！
成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的！
成长教会我太多太多，成长是一个我们无法回避的事实所以我选择面对，因为我知道成长的好处，我喜欢自己渐渐的成长，我觉得我就是那个艺术家，看着自己的艺术品逐渐的完美，这是一个值得我一生去期待的事情，我真的有点兴奋！
我老的时候是怎么一个样子，是不是儿孙满堂?
?
我要去实现我的梦想，所以再见了！
篇三:
成长路上有你
又是秋风起，往事如烟，丝丝缕缕在心头。
夕阳的余晖切割着路旁的树枝，零碎地掉落地上，斑斑点点。
伸出刚刚搓热的手，欲图捧住一缕余光，捏紧拳头，久久不肯释放。
我孤身一人，与夕阳为友。
路在脚下，一步一步地把思念拉长。
昔日，我也曾与你在这熟悉而陌生的路边漫步夕阳。
欢声、笑语尽在柔发撩起时，清风徐徐。
小盈，你还记得吗?
一起走过的日子五年了。
跟你在一起，总感觉天空很广阔，空气异外新鲜，心灵很容易敞开。
你老爱说：
看看蓝天就没有烦恼。
虽然我不知这是哪门子哲学，不过，我一直认同，是你壤土我学会理解，学会快乐。
花，是你的至爱。
你喜欢赏花，喜欢养花，你一直渴望观赏花卉，可是却无法实现，我知道你很忧伤，应为你告诉过我：
如果我生在古代，我一定要做香香公主。
香香公主在你心中一定占据很高地位吧，有时候我还会耍耍来说：
那我就做你的贴身奴婢好了。
然后两个人就会傻傻地相视而笑。
几曾花气轻红，能与汝共度?
记得离别的前两天，你怯生生地问我：
如果我们不在一起，我们还是好朋友吗?
我不以为然地回答你：
如果真有那么一天，我会记恨你一辈子。
那时，你的眼眸湿了。
直到你离开的那一天，递给我一封信和一个方盒，我才知道，原来你说的是真的。
在我来不及问你的时候，你已经狠心地踏上那辆红色的出租车，我追不上了。
心就像被推进万丈深渊，痛得失去知觉。
我颤抖着打开那个盒子，里面是五彩纸，一小纸一小纸，记载着我们在一起的快乐时光，还有一封信，信里说道：
爸爸妈妈离婚了，我跟妈妈走，我不知道去哪里，只知道很远，很远，我们是好朋友，好姐妹，你恨我?
?
我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我说的笑话，你却当真。
家里发生证明多的事，也没告诉我，小盈，为什么要独自承担，独自痛苦?
信封掉落，我发现背后贴了我最喜欢的画，旁边写着一串密麻的字，一辈子的朋友，我想让你快乐!
夕阳西下，多少愁意在心头，别是一番滋味。
小盈，即使我们两地分隔甚远，但我们的心是相连的。
篇四:
成长路上需要信念
曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。
——题记
牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中——只身一人。
也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。
于是，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。
当遥远的天际泛起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来。
走在街头，漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。
她，嗑着瓜子，姿态并不优美。
可是，在滂沱的大雨中，偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过，她那从容的安详一瞬间将我击中。
还有谁能在如此的逆境中，从容地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安然地走下去？
就像这雨，即使倾泻，也总挡不住成长的脚步。
雾散识途。
夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。
我开始微笑，开始追逐，我要在路上学一首歌，唱给山听；要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春光。
频频回首，所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。
也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭，也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。
失落和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何用心感悟它们的价值。
人，总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。
如果人生没有了这样的重叠，就无法成就它的韧性与广博。
成长就像是一封沉沉的信，不经历路途上的风雨，就寄不到它想去的地方。
任何时候，伤痛都不是放纵的理由。
我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。
它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。
我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上?
?
我常想，成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。
是这样吗？
素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。
是低调？
不，是平静，以及这平静之下无法掩饰的热情。
我喜欢游历，喜欢用文字记录下动人的一瞬，喜欢文学，就这么执着。
我更始终坚守着自己的风格，无拘无束，就像一株山松，自由欢乐地长成一种独特，一种艺术。
当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。
它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。
我也终于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地，而在这里，我的心智才真正的饱满起来，真正成长在收获的季节。
这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。
有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。
那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。
我相信，最温暖来自最寒冷，最温暖其实是对最寒冷的一种谅解。
我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天!
篇五:
我在沟通中成长
“这是我的日记本，爸爸妈妈，你们如果要看，我随时欢迎哦！
”这23个大字就写在我的日记本封面上。
也许会有人觉得奇怪：
日记本不是给自己看的吗？
那就错了吧！
我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。
小时候，我可是很懒的，没有一点儿写日记的观念，而父母就会每天问我：
“学校里有什么好玩的或伤心的事发生吗？
”“有啊！
就是?
?
那个?
?
怎么说呢？
”可惜，我的表达能力太弱了，以至于父母总是得不到回答。
有一次，我看见班上有人写日记，他说：
“这里头写的可都是我的小秘密，连爸爸妈妈都不给看！
”瞧这话说的，爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊，有什么话不能对他们说呢？
是啊，父母是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那我也写日记，一本给父母看的日记。
回到家，我马上对妈妈说了这个心愿，妈妈说：
“好啊！
你人还小，就知道满足我们大人，长大了不少吗！
”“嘻嘻！
那你们看了日记，一定要回复一个评论给我哦！
我也想看一看你们大人有什么样的想法呢！
”当天晚上，我准备了一本笔记本，用来写日记，并把它取名为“沟通小站”，写下了第一篇关于校园多彩生活的日记。
第二天，又是一个明亮的新世界。
我打开日记本，惊喜地发现日记本下方多了一个评论！
“妈妈来评论咯！
‘沟通小站’这个名字取得真好，以后我们就在这里说说话，谈谈心，有什么困难，尽管说出来，看妈妈是不是能帮到你。
?
?
”看了这些话，我立马打起了精神去上学去了。
随着我渐渐地长大，日记本中的内容渐渐地充实，我与妈妈还有爸爸的感情也越来越好，日记本的评论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿，看来爸爸妈妈是肯定我的咯！
知道现在，我还有在写日记，父母也勤勤恳恳地评论着。
许多与父母不和的同学都很羡慕我与父母的感情，我却告诉他们：
“建立一个自己的‘沟通小站’吧！
与父母沟通着成长会让亲情的花朵重新绽放哦！
”
篇六:
我在读书中成长
走进我的房间，赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐，装帧精美的书。
随意地翻开一本，一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子。
是的，就是这些书，它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜。
它们或厚或薄，或深奥或浅显，但它们承载了许许多多的思量。
还在上幼儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了。
看着那些幼稚、漂亮的图画，总能使小小的我感到莫大的满足。
我读的第一个故事是《狼来了》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒了谎之后大灰狼跑来吃了我。
随着时光流逝，我长大了，开始读小学一年级，我迷上了杨红樱的童话及校园小说。
我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐。
文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但他们从未因此感到愤慨。
我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，并开始懂得：
什么叫宽阔的胸怀，什么是真正的快乐。
时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。
我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。
读《简爱》，我懂得了，一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋,他都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《一个人的村庄》，我从刘亮程深邃的目光中读出了他对故乡的深深眷恋，并被他朴实却震撼人心的文字所深深折服；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千。
从这些书籍中，我得到了许多许多。
它们交汇在一起，凝成一股色彩，深入我心灵的空白。
使我的成长更加多姿多彩，更加丰富。
望着这一本本书，我淡淡地笑了。
书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。
多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。
篇七:
成长的力量
当我在书店看到这本书时，就有一种预感，这将是一个凄美的故事，因为书名就带着一丝丝伤感。
正是这种感觉，让我毫不犹豫地买下了这本书。
第一次看这本书，一口气读完，算是草草看过。
可这次，当我再度翻开《闪着泪光的决定》这本书时，有一种独特的感觉，有着一种细看下去的强烈愿望。
于是，我捧着书，用心读，足足用了3天，才把它看完。
这一次，我深刻感受到
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