教学检查自查报告.docx

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教学检查自查报告

教学检查自查报告

汽车教研室xx年上学期期中教学检查自查报告

按照学校教学部署和教务处《关于开展xx-xx学年第一学期期中教学检查的通知》要求，汽车教研室于xx年11月5日-9日积极进行了期中教学检查。

本学期我教研室共有4名教师从事一线教学，现将本次教学检查工作的有关内容报告如下：

一、教师备课情况

我室教师备课充分，内容翔实，信息量大，每位教师都储备有三个以上的备课内容，且都是新教案。

教案中不乏圈点之处，用红色笔注明的地方，说明了老师们备课的认真程度。

每位教师备课都充分利用网络资源，把相关的视频资料融入其中，既扩大了学生的视野，又展示了相关研究的前沿性动态。

二、教学进度情况

每位教师教学进度基本上符合学期初制订的教学计划。

因国家法定假期的放假等因素影响，个别教师的教学进度比计划慢了一个课时。

当初制订教学计划时也考虑到这种情况，因此也在合理范围之内。

对于教学进度较慢的教师，教研室主任一一问明情况，并督促保持科学的授课节奏。

三、授课情况

从学生座谈、专家督导组的反馈和教研室主任听课情况来看，我室所有教师均授课认真，讲解熟练，教学严谨，教学方法多样灵活，注重课堂气氛，并能充分利用现代化的教学手段，增强课堂教学的趣1

味性。

同时，我室教师授课中也存在不足：

如个别教师授课没有结合学生学习生活实际，调动不了学生的积极性；个别老师在授课中不能突出个人风格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科；有的教师满堂灌，与学生互动环节较少。

针对以上问题，我教研室将定期召开教研会，给大家多多提供交流的平台。

同时要求我室教师多听同行的课，提高自身的教学水平。

四、作业批改情况

我室教师作业批改均在两次以上，且态度认真，每次作业不仅有成绩，而且还有评语，使学生通过作业真正有所收获。

五、听课情况

我室教师平时工作忙，但每位教师都能坚持相互听课，交流教学经验，吸取优点，弥补不足。

本学期期中检查中，每位老师平均都达到听课两次以上。

六、教研室活动的安排情况

为促进教研室各位教师教学水平的提高，我们在本学期至目前为止举办了三次教研活动，学期初一次：

制订教学计划，同头课集体备课，讨论课堂教学规范化问题，第二次：

开学四周后，就教学过程中的发现的相关问题进行讨论，如针对统招生和“3+2”学生的不同情况，及时调整教学思路等问题。

第三次：

为期中座谈会，通过座谈，及时了解学生的动态，把学生的意见及时反映给任课教师，调整教学方法，以期最佳效果。

七、教学档案规范化情况

我室的教学档案管理规范。

教学大纲、教师任课安排表、听课记录、教案及进度检查、教研室活动记录等电子和纸制文件都规范入档保存。

3汽车教研室xx年11月9日

**电大xx年开放自查报告

**电大在市电大的正确领导之下，经过全体师生的共同努力，学校的有了长足的发展，也取得了一定的成绩。

随着我校招生规模的不断扩大，尤其是xx秋季招生，我校突破性地招收了131名学员，在校生人数达到了382人，这在我校历年招生规模中尚属首次。

如何更好地管理如此之多的学员，这就为我校的教学管理提出了更高的要求。

对于市校此次教学检查，全校上下极为重视，**电大***校长明确提出，我们要敢于暴露问题，要借此次上级领导教学检查的东风，狠抓教学管理，注重教学过程细节，继续强化为学员服务意识，培养出更多的用得上，留得住的人才，为我县经济做出更大的贡献。

现将我校开放教育教学检查自查情况汇报如下：

一、高度重视，加大投入，不断改善教学条件

我校领导高度重视开放教育的教学管理，加大投入，更新所有教师的办公电脑，宽带接入提高到8兆，更新打印机、扫描仪两台，极大提高了教师们的工作效率。

学校加大投入为一批优秀学员教材，使学员们乐于学习，善于学习，更好地促进了他们的学习积极性，对于每次考试，他们都充满了信心，能够以优异成绩通过各项考试。

建立我校自己的网站，教学信息发布于网站上，学员们随时可以查看、下载。

二、转变思想，适应开放教育的新形势

在开放教育的新形势、新要求下，我校各位老师转变思想，积极适应。

以前认为只有通过电话口耳相传信息才能传达准确。

然而学员们都有自己的工作，有时联系不到，导致信息传达不及时，虽然没有延误现象，但是效率不高。

现在我校老师纷纷建立qq群，利用详实的文字归纳信息内容，将网上教学过程制作成示意图，通过网络进行发布，这样既减轻了教师们的工作负担，学员们对于自己需要做的也很清楚，节约了时间，提高了效率。

三、优化师资配置，明确管理职责，打造我校名牌专业

我校现有开放教育专业十余个，在师资配备上，校领导狠下一番功夫。

专业管理责任明确到人，每名教师管理一到两个专业，这样教师对自己所管理的专业规则熟悉，基于网络教学课程内容明确，指导学生学习具有针对性，管理过程中也不会发生错误。

现在，我校已经打造了几个名牌专业，这些专业在学员中乃至全县都享有很高的声誉。

四、配好辅导员，管学管导

针对开放教育的特殊性，学校研究决定派我校***副校长担任电大本、专科班的辅导员。

*校长不负重望，承担起了这艰巨任务。

他们按照开放教育的特点和学员实际，认真做好管理、服务、指导工作，创造性地完成了管学管导工作。

其基本做法是：

1、掌握学员基本情况。

包括工作单位、电话、qq号码、工作情况。

2、及时发放相关资料。

包括课本、作业、网上学习资料及上级

有关通知。

3、形成良性互动。

严格要求，精心服务，耐心指导，赢得了学员的信任和尊敬，辅导员和学员之间利用电话、网络、书信等形式互动，共同排除学习中的困难，解决学习上的难题，交流生活的感悟。

同时两位辅导员还经常征求学员的建议和意见，并及时反聩。

学员也利用自身优势，宣传我校开放教育，扩大影响，为我校开发教育献计献策，拓宽了我校的招生渠道。

五、存在的问题及努力的方向

开放教育在我校才刚起步，我们在实际工作中也遇到了不少困难和挑战，其主要表现在：

1、专业教师比较缺乏。

我校的主导专业正在形成之中，非主导专业设置多，专业教师缺乏也成为制约因素。

2、网上教学活动比较薄弱，缺乏经验，网络资源的使用，网上教学活动还处于摸索阶段。

开放教育的发展和壮大，是我校的既定方针，也是我校新的发展点，学校有决心、有信心做大做强开放教育。

通过这次教学自查，我们进一步坚定了决心，增强了信心，我们相信，在大家的共同努力下，开放教育一定会有美好的未来。

中心小学常规教学检查自查报告

为了进一步加强教育教学管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。

我校在接到镇中心学校关于开展基础教育常规检查的通知后，对照《襄阳区xx年春小学教学评估检查细则》，就学校教育教学管理、教学常规、教育教学研究、教学质量监控、学生综合素质及奖励等各项常规工作进行了认真的自查，现将检查汇报如下：

一．主要成绩与经验

1、严格执行课程计划，开足、开齐课程。

a．严格按课程计划开设课程，每学期有新课程总表，学校每学期均根据上级公布的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也不少开课程，严把课程关、课时关，每班分发课程表，作息时间表，英语课作为我校的特色课，不仅每个年级确保3节课外，另外每周还拿出2个早自习让学生记背单词，得到学生、家长的一致好评。

b．学校有教学常规管理实施细则和分学年的教学计划，计划齐全（有学校、教研组、备课组、教师各种教学计划），能针对本校、本科组教师情况、本年级、本班制定相应的计划，计划流程完全按照中心学校的要求书写，若没有上级安排的大活动冲击，均在按计划实施工作及教学任务，除此之外，教师为了提高自身专业素质，还专门制定了自学计划。

学校建立了教学管理实施细则，从教学计划制定、备课、上课、学生的作业和培优辅导、教研活动、检测等方面均制定了相应的制度来规范教师教学行为，提高了学校教师的整体教学质量。

2、总结各项教学效果，查漏补缺，经行反思，及时调整教学方法，提高教学效率。

学校、各科组、备课组、教师较能根据开学初制定的教学计划进行总结反思，以备下学期更好的服务与教学，提高教学质量。

3、多元管理，促校发展。

为了使我校管理多元化、民主化，更受社会、学生的欢迎，每学期都会根据设置的表格，（学生评价学校、学生评价教师、教师评价学校、教师评价学生等。

）进行民主评议。

集思广益，有效地促进了学校更快的发展。

4、校长以身作则，潜移默化齐发展。

我校校长对学校的工作部署明确，阶段性目标强。

自己亲自代六年级的音乐课，除特殊情况外，（领导开会）每个星期准时参加各科组的教研活动，并给予教学引导。

截止5月21号教学督导检查，已听28节课。

每学期至少有一次促进教师发展的专题讲座。

除鼓励教师撰写外，自己也不断发表多种教科研论文。

5、严格落实月常规考核，充分掌握课堂教学状况。

a备课要提前一周，精心备好每一节课，教学用具准备充分，能够开发利用各种资源。

不得出现无教案进课堂现象，教案严格按开学初中心学校指定的流程进行，环节要齐全，字迹尽量要工整、清晰。

要有教学反思，反思可不必每次均有，但要及时，要体现出得与失，有一定的质量。

本次检查其中六年级的品德与社会、六（3）班的数学反思详细，体现了成功的喜悦和失败教训的总结。

二

（1）班数学的板书新颖、四

（2）班的数学教案能因材施（向你推荐）教，体现对不同层次学生的辅导提高。

学校定期每月对常规教学各项工作进行检查，并根据优秀教案评奖细则，评出优秀教案，除给予一定奖励外，还在本校进行推广。

针对各项检查，及时通报，进行改正。

b、学校领导不定时进行随堂听课，掌握教师上课的一手材料。

我校根据区教研室举行的“大练兵大比武”及“课题研究课堂教学改革”等活动的要求，针对本校实情，开展了相应的活动。

具体做法是：

首先依据上级文件精神，制定适合本校的操作方案，利用例会向教师公布要求，给教师两天做好准备，而后理科有李校长负责代号评委进行各项打分。

文科有罗校长或刘丽佳负责。

各评委依据听课笔记，按抽签顺序给讲课教师打分在一张信纸上，并注明评委姓名。

最后由刘丽佳负责汇总，按比例分清优质课、达标课、入门课，上报中心学校。

c、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。

控制学生的课外作业量，语文忌死抄、死背，注重积累，更应注重灵活运用，小作文均有12次以上，大作文6次，大作文均有眉批、腰批、尾批，朱小华老师大作文批改十分认真，对学生句中的标点、词语能用修改符号进行修改，尾批充分对学生进行了鼓励。

六

（2）班语文作业批改激励性语文丰富，能针对学生作业情况进行有效性评价。

二

（1）班数学作业批改激励性语言很有特色，不仅有文字评语，而且能用不同的图画带给学生成功的喜悦。

六（3）班数学作业评语不仅体现鼓励性，而且重在对前面错题改过的学生给予肯定和表扬。

d、课外辅导培优促中转差，既面向全体，又有分层次进行个别辅导，辅导有可操作性，内容要有针对性和实效性，对学困生辅导有耐心，使每个学生在原有基础上均有所提高。

6、加大教科研工作，提高教师素质。

a常规为本，教改取胜。

我校以教研教改为核心工作，每周三进行文科组教研，周四为理科组教研，参加者每次能准时参加，认真听课，而后共同讨论评课，做到仁者见仁、智者见智，共同提高，教研活动有记录，材料规范齐全，装订美观，教师听课有旁注、点评、不足、建议、数量达到要求。

b重视集体备课，集体备课按开学初制定的计划步步落实，每周文理科按高低组进行，积极倡导发挥教研组集体的智慧，共同设计较完美的教案，达到资源共享之目的，有记录，材料齐全、规范。

c、立项课题，创办特色。

我校多年来一直是先立项，再依据课题进行课堂教学改革探究，取得了可喜的成果，我校年年期末考试名列前茅就是最好的证明。

至xx年秋开始又重新立项“如何提高课堂教学效率？

”已取得了阶段性可喜成果。

d．充分发挥