201磁现象磁场学案+基础训练+提高训练+拓展训练.docx

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201磁现象磁场学案+基础训练+提高训练+拓展训练

磁现象磁场学案

【学习目标】

1．知识与技能

能利用实验现象认识磁体。

会将铁、钢等物体进行磁化。

会用磁感线描述磁场，能在磁感线上标出磁场的方向。

2．过程与方法

会根据磁体间的相互作用，判断磁体的极性。

能通过实验现象得出磁体周围存在磁场。

3．情感态度与价值观

学会利用身边器材验证磁体的特征。

能通过实验现象认识到地球周围存在磁场，会标出地磁的南、北极。

【重、难点】

认识磁体、了解磁化

根据磁体间的相互作用，判断磁体的极性

【器材】磁体

【学习过程】

一、课前预习

1．磁体能够吸引_________________一类的物质的性质叫做磁性。

磁性最强的部位叫_________________。

磁体有_______个磁极。

能够自由转动的磁体，静止时指南的那端叫做_____极，又叫_____极；指北的那端叫做_____极，又叫_____极。

2．磁体磁性最强的部位叫_________。

磁体有_________个磁极。

能够自由转动的磁体，静止时指南的那端叫做_________极，又叫_________极；指北的那端叫做_________极，又叫_________极。

3．磁体间的相互作用规律是____________________________________。

二、课前展示

1．磁铁我们都玩过，对于磁体你知道有哪些性质呢？

大家好好想想，把能想到的写下来。

2．在自然界中，还有哪些物质是看不见，摸不着的，但我们却能感知它们的存在？

三、创设情景

秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被发现。

这是怎么回事呢？

四、自主学习，合作探究

五、展示汇报

（一）磁体、磁极

1．我来做一做：

利用桌上的器材（铁钉、纸屑、大头针、铝片、铜片、磁体、小磁针、玻璃、镍币）验证下列问题：

（1）：

磁体能够吸引桌上的哪些东西？

（2）：

磁体各部分的吸引能力是否相同？

（3）：

支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，静止时的指向如何？

2．思考：

世界最早的指南工具是什么？

它是根据什么原理制成的？

3．请你想办法将桌面上静止的小磁针转动起来。

4．思考：

条形磁体没有接触小磁针的情况下，什么原因使得小磁针转动？

小结：

磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质叫做____________。

磁场的基本性质是对放入其中的磁体有____________的作用。

（二）磁场的方向、磁感线

1．让小磁针排队

把条形磁体靠近（不接触）原来静止的小磁针，小磁针会发生偏转；

请你观察：

若把更多小磁针排成圆形，将磁体放在中间，观察到什么现象？

我看到的现象是：

①条形磁体周围的小磁针是否发生偏转？

②在条形磁体周围的不同地方，小磁针指示____________（相同或不同）的方向。

讨论总结：

磁体周围磁场也像电流一样，有一定的方向。

物理学中把________________________定为该点的磁场方向。

2．我来画一画：

把条形磁体放在铁屑板上，请你观察铁屑图案，并绘出图案。

交流、评估得出：

在物理学中用____________表示磁场的分布情况。

3．请你查找课本资料，并结合实验现象讨论解决下列问题：

①磁感线：

用带____________的曲线来描述磁场，这种曲线叫做磁感线。

②在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的_________出发，回到_________极。

③磁感线曲线的疏密体现磁场的____________不同。

④在磁场中磁性最强的地方是____________。

注意：

①磁感线只是假想的物理模型，实际并不存在；

②磁感线分布在磁体周围整个空间，并不局限在一个平面上。

（三）地磁场

1．请你做一做并回答下列问题：

用手把磁针拨到东西方向，放手后它会怎样？

是什么原因造成的？

2．请同学们自学课本P65（地磁场）回答下列问题：

（1）地磁场的南极和北极在什么位置？

（2）地磁场的形状与什么磁体的磁场相似？

（3）地理的两级和地磁的两级是否重合？

3．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是（）

A．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极

B．司南的勺柄将指向北方

C．指南针将不能使用

D．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角

（四）磁体间的相互作用

1．猜想：

我们学过电荷间的相互作用，又知道磁体有两个磁极，若将两磁体的磁极相互作用，你认为会发生什么现象？

学生实验：

利用铁架台悬挂两磁体，使其相互作用，观察现象。

结论是：

同名磁极相互_________________；异名磁极相互_________________。

（五）磁化

1．思考：

如何使没有磁性的物体获得磁性？

做一做：

用条形磁体吸引一铁块一端，被吸引的铁块能否再吸引铁钉？

此现象说明了什么？

拿掉条形磁体后，铁块是否能吸引铁钉？

小结：

一些物体在__________或__________的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

铁、钢等物质容易被磁化，但铁的磁性很容易消失被称为软磁体。

了解：

软磁体、硬磁体（永磁体）

六、实践创新，开动脑筋

1．用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引，由此可判断（）

A．铁钉有磁性

B．铁钉无磁性

C．铁钉可能有磁性，可能无磁性

D．条件不足，无法判断

2．有两根外形一样的钢棒，甲靠近乙的中间有吸引力，而乙靠近甲的中间则没有吸引力，试判断哪根钢棒有磁性，哪根没有磁性？

3．一根缝衣服用的钢针，试着将它磁化。

你能找出多少种磁化的方法？

怎样做可以使钢针获得较强的磁性？

4．磁化现象有哪些利弊？

5．王平同学的铅笔盒里放着一块磁铁和一把钢制小刀，过了一段时间，他发现这把小刀能吸引大头针，这是什么缘故？

6．先在桌上放一圈小磁针，再把一个条形磁铁放在这圈的中间，观察到小磁针的指向发生了变化，这个事实说明（）

A．小磁针可以使其他物体发生磁化现象

B．磁体本身存在着方向

C．磁体周围存在着磁场

D．上述三种说法都不正确

7．根据下图中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极．

8．请在下面的磁感线上标出它们的箭头

七、拓展提升

1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做_________，具有_________的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如下图），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的_________极和_________极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例

①___________________________；

②___________________________。

2．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力，提高了列车的速度．

3．有甲．乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如下图方式转动起来，则可判断（）

A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；

B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；

C．甲、乙都一定有磁性；

D．甲、乙都可能有磁性。

4．一根条形磁铁从中间断开后，每半段磁铁磁极的个数是（）

A．一个B．两个C．零D．上述三种都可能

5．下面情况中，能断定钢棒原来就有磁性的是（）

A．将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引；

B．将钢棒的一端靠近滋铁的一端，两者互相排斥；

C．将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁化；

D．将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排斥。

6．如下图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。

下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）

ABCD

7．如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两铁钉的下端将会（）

A．相互吸引，如图甲

B．相互排斥，如图乙

C．既不吸引，也不排斥，如图丙

D．无法判断

8．异名磁极正对时两磁铁隔着玻璃也能紧紧吸住吗?

9．据说700年前，当成吉思汗的坐骑登上一座山顶时，他座下的那匹往日履山岳如平川的千里驹，却举步艰难。

如何说明这种异常现象呢？

（提示：

千里驹的脚掌上有什么？

）

10．磁体周围存在着_________，磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时_________极所指方向，就是该点的磁场方向．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的_________极出来，回到磁铁的_________极．

11．下列关于磁感线的说法中，正确的是（）

A．磁感线是由小铁屑形成的

B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线

C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力

D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在

12．地球本身就是一个大磁体，在地球上指南针能指南北是因为受到_________的作用．人类将在本世纪登上火星；目前对火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？

（选填：

“能”、“不能”或“不知道”）

13．认真观察下图，你能获取的信息有：

（1）______________________________；

（2）______________________________；

（3）______________________________。

14．物理学中引入磁感线是为了研究磁场，与此类似的还有（）

A．“电压”的引入

B．“电流”的引入

C．“光线”的引入

D．“电线”的引入

15．1991年《新闻晚报》报道一则消息：

“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢。

信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇。

”人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想：

（）

A．信鸽对地形地貌有超强的记忆力

B．信鸽能发射并能接收某种超声波

C．信鸽能发射并能接收某种次声波

D．信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向

那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？

科学家们曾做过一个实验：

把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了。

（1）科学家的实验结果支持上述哪个猜想？

__________（填字母）

（2）缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜_______________磁性质．

八、课后反思

基础训练

（易）1．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是（）

A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”

B．利用磁铁制成双面擦窗器

C．电视机上面放一块磁性治疗仪

D．用磁带来纪录声音

（易）2．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是（）

A．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极

B．司南的勺柄将指向北方

C．指南针将不能使用

D．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角

（易）3．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的__________磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫__________。

同名磁极相互靠近时会相互_______________。

（易）4．磁体周围存在着_________________。

磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时________极所指方向，就是该点的磁场方向。

磁铁周围的磁感线都是从磁铁的_______________极出来，回到磁铁的___________极。

（易）5．地球本身就是一个大磁体，在地球上指南针能指南北是因为受到_____________的作用。

人类将在本世纪登上火星；目前对火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？

___________（选填：

“能”、“不能”或“不知道”）

【答案】

1．C

2．C

3．两端、磁极、排斥

4．磁场、北、北、南

5．地磁场、不能

提高训练

（易）1．我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述：

“方家（指精通某种学问的行家），以磁石磨针锋，则能指南，然稍微偏东，不全南也（不是正南方向）”。

以上叙述的现象能证明地球是一个，并且以事实证实了地球的地理南北极与地磁南北极。

（易）2．地磁的南极在地球的极附近，地磁的北极在极附近，指南针静止时总是指向南，是因为它受到了的作用。

（易）3．世界上最早论述地磁两极根地理两极并不重合的科学家是我国代学者，这个发现比西方早了400多年。

（难）4．在图中，标出地磁的南北极。

（中）5．在地球表面的某个位置，发现能自由转动的小磁针静止时，N极竖直指向上，S极竖直指向下，则该位置应在（）

A．地理北极附近

B．地理南极附近

C．赤道附近

D．无法确定

（易）6．磁性材料已在现代生活和科学技术中广泛地运用，音像磁带和计算机磁性存储设备上的磁性材料就具有磁性（填“硬”或“软”），钢是制造的好材料。

（易）7．行军、航海利用指南针来确定，这时应用了对指南针的磁力作用。

（易）8．在图中，标出磁感线方向及放在AB两点位置小磁针N极指向。

9．在图中，根据磁感线方向标出磁铁的N极、S极。

【答案】

1．大磁体；并不完全重合，

2．北、南、地磁场

3．宋、沈括

4．如答图所示。

【点拨】本题考查学生对地磁两极和地理两极的关系及磁感线方向和磁偏角的概念的理解

5．B

【点拨】地面附近大部分地方的磁场基本上是平行于地面且沿南北方向的。

题中小磁针N极所指方向竖直向上，说明这一位置的磁场方向竖直向上，而地磁场方向竖直向上的地方在地磁场的N极，也就是地理南极附近。

6．硬；永磁体

7．地磁场

8．见答图

9．见答图

拓展训练

（难）

（一）益智趣题

对农民来说，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头疼的事，但这两种种子在外表上是不同的，农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草种子表面有许多绒毛，能吸附靠近它的小颗粒物。

现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理。

【答案】将铁屑撒入种子中，杂草种子绒毛容易缠绕住铁屑，再用磁铁吸引，就可将带有杂草种子的铁屑与农作物种子分离开了。

（中）

（二）图题巧解

认真观察下图，你能获取的信息有：

（1）；

（2）；

（3）．

【答案】

（1）地球周围空间里存在着磁场；

（2）地磁场的磁感线分布与条形磁铁相似；

（3）地磁南、北极与地理南、北极并不重合。

（难）（三）奥赛殿堂

小磁针在磁场中静止时所指的方向如图所示，（小磁针的黑端为N极，）请标出磁感线方向和磁体的N、S极，

【答案】甲：

两磁极均为S极，磁感线指向S极；乙：

左磁极为N极，右磁极为S极，磁感线从N极指向S极。