物理中考科学探究题.docx
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物理中考科学探究题
物理中考科学探究题
1．只要你做“有心人”，身边许多器材都可以用来做物理实验。
只用一瓶矿泉水，你能利用它设计一个物理实验吗？
请仿照表中示例完成下表。
实验方法
实验现象及相关物理知识
将矿泉水瓶举起后松手
瓶下落：
重力方向是竖直向下的
2小明手头有一个额定电压是6V、正常工作电流约为0.3A的小灯泡，他想测定这个小灯泡的额定功率。
实验室给他提供的器材如下：
电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω0.5A”、“50Ω0.5A”“1kΩ0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电压为12V的电源。
（1）小明设计了如图甲所示的电路，通过分析你认为小明应选用规格为_______________的滑动变阻器。
（2）当小明刚正确连接完所有的导线，灯泡立即发光，且亮度很大，其原因是____________和______________________________________________________。
（3）实验过程中，小明边调节滑动变阻器，
边观察电压表示数，当电压表示数为6V时，他观察到电流表示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为___________A，该灯泡的额定功率为__________W。
（4）根据这个电路，还可以完成的实验是___________________。
3．小明发现大卡车起动比小轿车慢，他想是不是质量越大起动越慢呢?
于是小明把小车静止放在光滑的水平面上，用3N的力水平向右拉,测出2S后小车的速度,改变小车的质量,得到几组小车质量与速度的数据:
1Kg小车速度为6m/s,2Kg小车速度为3m/s,3Kg小车速度为2m/s
（1）请你在图12中从A点开始画出拉力的示意图.
（2）请你在虚线框内设计一个表格，并将实验数据填入表格。
（3）如果小车的质量增加到4kg，小车的速度应为_____m／s。
（4）从数据可以看出质量越大的小车越难起动，小明想到物体保持运动状态不变的性质叫惯性，那么物体惯性大小与质量的关系是____________。
4．小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
（1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：
①________________________________；②_______________________________。
（2）实验中小明想：
沙子吸热升温比水快。
如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是_________________________________________________________________。
（3）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。
在探究活动中常用到这种方法。
运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5．小亮利用轻质木条和透明塑料桶等器材制作了如图所示的测量密度的秤。
只要把一定体积的待测液体倒入小桶中，就能通过移动秤砣的位置，从木条的刻度读出液体的密度值。
（1）设计中所用的物理知识主要有____________、_______________。
（2）该秤的刻度是_______________________________（均匀/不均匀）。
（3）若木条上A、B、C中有一点是零刻度，应该是______________点。
（4）若让秤砣位置不变，仍可用该秤测量液体的密度，则应把刻度标在塑料桶壁上，该刻度___________（上/下）边的数值大。
6．在测定“小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，图甲是小王同学没有连接完的实物电路。
（1）请用笔画出导线，将实物电路连接完整，要求滑片P向右移动，小灯泡变亮。
（2）电路连接正确后，小王闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是___________________（答对一种即可）。
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表的示数为0.2A,则小灯泡的额定功率是__________W。
（4）小王用上述实验装置测定一个“220V100W”的灯泡的电阻，移动滑片后，电压表和电流表的示数如图乙所示，灯丝的电阻为________Ω。
根据测得的灯泡电阻值和灯泡上标出的数据进行分析，应得到的结论是__________________________。
7．（江苏扬州）小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距。
他们联想到：
能否测量近视眼镜的焦距呢？
于是，他们在课后对此问题展开了探究：
（1）他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图20中的光路图。
（2）如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材?
答：
。
（3）请你在方框里帮他们写出实验的操作步骤（也可以画出示意图说明）。
（4）根据你的设计，近视眼镜焦距的表达式是：
。
（5）若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：
。
8．在骑自行车上学的路上，小红看见红灯亮起时，同学小明远远的就停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前。
小红想：
车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?
她猜想：
①车滑行距离与车速有关；②车滑行距离与车的质量有关；③……
为此，她取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上前进距离与哪些因素有关。
（１）她在探究猜想①时，准备采用施加大小不同的力去撞击玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直线滚动，直到停止，观察它前进的距离。
除此以外，你还能想到其他更好的办法吗?
在方框中画出你的设计简图，并加以简短的文字说明。
（２）她在探究猜想②时发现：
如果控制玻璃瓶开始滚动时的速度相同，空玻璃瓶前进的距离和在玻璃瓶里装满沙子前进的距离几乎相等，但玻璃瓶里盛水前进的距离要小些．就这个现象，如果要继续探究猜想②，你接下来将如何操作?
答：
。
9．小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。
（１）请你帮助他们在实物连接图22中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上。
（２）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗?
答：
。
（３）在某次测量中电流表示数如图23所示，则Ｉ＝A。
（４）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：
。
（5）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”。
取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（
）。
请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图。
（6）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：
。
同伴小明发现：
电
阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R２远大于R1时， 。
（7）我们知道电压表也是有电阻的，当它并联在电阻两端测电压时，对原电路会造成一定的影响．如图24所示，则电压表测出的电压值比真实值要 （大／小），当被测电阻阻值 时，电压表的测量值更接近真实值。
10．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图2l所示的实验：
在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。
（２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 （大于／小于）沙子吸收的热量。
（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， （沙子／水）升高的温度更高．
（４）实验中有些同学发现：
刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：
。
11．兰兰和芳芳运用如图14所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验时，老师提出：
如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢?
大家积极思考，提出了下列两个猜想：
猜想1：
可能与匀速提升的速度大小有关；．
猜想2：
可能与被提升的钩码重力有关；
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：
兰兰的实验记录：
芳芳的实验记录：
（1）请帮助兰兰完成表中的一项计算。
（2）请根据她们的实验记录，分别在表中写出探究结果。
（3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是：
12．（江西赣州）下表列出的是同学们在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填在表中对应的空格里。
┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━┓
┃实际问题┃解决问题的方法┃
┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━┫
┃为探究光在空气中的传播情况，按亮激光┃┃
┃小手电，但不能观察到光的传播路径。
┃┃
┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━┫
┃在探究电磁铁的实验中，不能直接观察到┃┃
┃电磁铁的磁性强弱┃┃
┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━┫
┃在探究焦耳定律的实验中，不能直接判断┃┃
┃电阻丝产生热量的多少┃┃
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━┛
13．晚自习时，小明所在教室里的电灯突然全熄灭了.现在请你根据这个现象，完成下列探究：
【提出问题】______________________________
根据已有的知识和经验，你可能提出的猜想和验证猜想的依据是：
猜想一：
_______________________；验证猜想的依据是：
.猜想二：
_________________________；验证猜想的依据是：
.
14．（江西省）学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.
【实验器材】________、________、________；
【实验步骤】
⑴小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是【 】
A.测出箱子的质量ｍ
B.测出楼梯的总长度L
C.测出一楼到三楼的竖直高度h
D.测出小云上楼所用的时间t
E.算出小云搬运箱子的功率P
⑵请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格.
15．【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图16所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
⑴按图14所示连接电路；
⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表；
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
第一次测量
0.10
0.12
0.22
第二次测量
0.20
0.24
0.44
第三次测量
0.25
0.30
0.55
⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤.
方法一：
改变电源电压
方法二：
更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）
【分析与论证】
⑴在拆接电路时,开关必须______；
⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：
__________________；
⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_____进行的,
可以得出结论:
并联电路干路中的电流等于________________________.
16．红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问：
泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
⑴她猜想：
泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
液体
肥皂泡
管子直径（㎜）
3
5
10
20
50
泡泡产生的情况
容易
较易
较难
难
不产生
分析以上实验结果，你得到的结论是：
.
⑵对此问题，请你另外提出一种猜想：
.
17．（辽宁大连）图12是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______________________；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验；
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
___________________________.
（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：
“像距与物距相等”。
你认为这种方法是否合理？
___________________________________。
理由是：
____________________________________________。
18．如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。
闭合开关后，铜棒AB电流表、开关组成闭合电路。
（1）要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作：
（2）使铜棒AB上下运动，电流表指针能否发生偏转？
（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。
方法一：
________________________________
方法二：
________________________________。
（4）感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外，还和_________________________________________________有关？
19．在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中
（1）小刚同学做出了以下猜想：
A：
电流跟电压成正比B：
电流跟电压成反比C：
电流跟电压无关
你认为合理的猜想是_________________（填字母）．你的依据是___________________________。
（2）为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图甲所示的电路图．其中电源为两节干电池，电阻R为lOΩ，变阻器R＇标有“20Ω1A”字样.
①请你帮他选量程，电压表应选_____________量程，电流表应选_____________量程。
②按电路图将乙图中未连接处补画上。
③下表是小刚记录的数据．从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向___________（填电路图上的a或b）移动的。
请你替小刚写出结论，填在下表中。
实验次数
1
2
3
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.l
0.2
0.3
结论
（3）小刚还想用这个电路测一下小灯泡的电阻和电功率，于是他将电阻R换成一只额定电压是2.5V的小灯泡（阻值约为8Ω）。
闭台开关s后，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的电阻是________Ω，额定电功率为_________w。
20．在探究影响摩擦力大小因素的实验中，记录的结果如右下表所示。
（１）在这个实验中，使用的是控制变量法，在第１、２次实验中变量是_______,控制的变量是______。
得到的是：
接触面不变时，压力越大，摩擦力越大。
（２）在研究接触面对摩擦力大小的影响时，可采用第____次的实验结果，得到的结论是____________________________________________________。
次数
接触面
压力（N）
摩擦力（N）
1
木块和木板
2
0.4
2
木块和木板
4
0.8
3
木块和棉布
2
0.6
4
木块和毛巾
4
1.2
21．以下是小明和小杰写的一份探究报告
问题：
并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：
干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验：
略
进行实验：
闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
0.4
0.4
0.8
（1）小明的结论是______（填“正确”或“不正确”）
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
____________________________________________________________________
（3）实验的改进方法：
______________________________________________
22．晓丽在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为d、宽度为b的导体板。
如图所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发声偏转，进一步做了如下实验：
板的
材料
板的厚度
通入板的电流
磁场强弱
电压表
示数
甲
d
I
B
U1
乙
d
I
B
U2（U2≠U1）
甲
2d
I
B
0.5U1
乙
d
2I
B
2U2
甲
d
I
2B
2U1
乙
0.5d
3I
3B
（1）请你将表中的空格填上。
（2）请你利用上述装置及电源、滑动变阻器、弹簧、小烧杯、开关各一个，导线若干。
设计一个可以通过电压表示数比较液体密度大小的装置。
①请在右框内画出装置示意图。
②说明工作过程。
上述过程中液体密度的大小不能直接比较，而是通过电压表示数来比较的，这是利用了________________法。
23．归纳式探究：
（1）让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的。
同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着___________，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性。
（2）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验。
在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
实验次数
液体种类
细管半径/mm
细管两端压强差
通过细管的液体体积/mm2
1
水
1
P
100
2
油
1
P
2
3
水
2
P
1600
4
油
2
P
32
5
水
3
P
8100
6
水
1
2P
200
①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积__________通过细管的油的体积。
这说明不同液体的沾滞性不同，我们用液体的粘滞系数η表示。
η水＜η油。
②下面是几种流体的粘滞系数表：
温度/℃
蓖麻籽油的η/Pa·s
水的η/×10－3Pa·s
空气的η/×10－6Pa·s
0
20
40
60
5.3
0.986
0.231
0.080
1.792
1.005
0.656
0.469
17.1
18.1
19.0
20.0
可见：
一般情况下，液体的粘滞系数随温度的升高而____________。
在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，
则细管两端的压强差是__________________。
编号
材料
长度
横截面积
A
锰铜合金
0.5m
2.0mm2
B
锰铜合金
1.5m
1.5mm2
C
锰铜合金
1.8m
1.0mm2
D
锰铜合金
2.0m
0.5mm2
E
镍铬合金
0.3m
2.0mm2
F
镍铬合金
1.3m
1.5mm2
G
镍铬合金
1.5m
1.0mm2
H
镍铬合金
2.0m
0.5mm2
24．现有几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示。
请你设计实验方案，在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能。
（1）试验中锰铜合金丝应选编号、镍铬合金丝应选编号进行研究。
（2）请简要写出试验方案。
25．小明要用图13所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系。
其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。
（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整。
（2）电流产生热量的多少不易直接测量。
因此，在这个实验中是通过显示电流产生热量的多少的。
象这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。
这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：
。
（3）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有。
（4）在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则瓶内温度计的示数升高的多。
26．“神舟”系列载人飞船的成功巡天，实现了炎黄子孙载人飞天的梦想。
目前，我国科技工作者又在为实施登月计划辛勤地工作着。
假如你是一名航天员，驾驶“神舟”号飞船到达月球上，请你探究下面的问题。
⑴根据下表所提的问题，设计相应的可在月球上进行的实验，在表格中简要写出实验方法。
问题
实验方法
示例：
月球表面高度不同的地方温度相同吗？
选择月球上高度不同的地方，用温度计测温度并进行比较。
月球周围存在磁场吗？
⑵我们知道，月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢？
若想通过实验进行研究，则：
①需要的实验器材有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②请你设计一个实验数据记录表格，画在下面的空白处。
③测得实验数据后，你如何判断物体受到的重力与质量是否成正比？
27．（山东泰安）在运动场上同学们经常看到掷铅球的场景，运动员总是沿斜向上的方向将铅球掷出，请你认真研究这一场景，完成以下问题。
（1）请你猜想一下铅球落地点与抛出点间的水平距离s与哪些物理量有关?
（至少写出三个物理量，并用字母表示）。
猜想一：
；
猜想二：
；
猜想三：
．
（2）若不考虑空气阻力，你研究落地点与抛出点间的水平距离s与你猜想物理量之间关系的物理学方法是。
（3）请简要写出你对猜想一的实验设计思路。
28．小周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：
“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?
”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：
斜面倾斜程度
小车重G/N
小车上升高度h/m
沿斜面拉力F／N
小车移动距离S／m
有用功W有/J
总功W总/J
机械效率
较缓
10
0.1
3
1
1
3
33％
较陡
10
0.2
4
1
最陡
10
0.4
6
1
4
6
67％
请根据以上实验数据回答：
（1）“较陡”时，做的有用功为______，总功为______，机械效率为______。
（1）通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：
___________________________
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