高二历史月考试题及答案河北省南宫中学学年高二上学期第一次月考.docx

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高二历史月考试题及答案河北省南宫中学学年高二上学期第一次月考

2015~2016学年高二年级(上)第1次月考

历史试卷

本试卷主要考试内容:

人民版必修三(专题一~五)

第I卷(选择题共60分)

一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.范文澜指出周文化是一种“尊礼文化”,王国维也认为“礼”是“周人为政之精髓,文武周公所以治天下之精义大法”。

由此可见,西周“崇礼”的现实意义在于

A.形成了以血缘亲疏为准则的等级秩序B.恢复了国家权力分配的基本原则

C.巩固了以宗法分封为主体的国家制度D.确立了合乎等级身份的礼节仪式

2.“所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将人于井,皆有怵惕恻隐之心。

”这句话符合孟子提出的

A.民为贵,社稷次之,君为轻B.人性本善

C.劳心者治人,劳力者治于人D.忧天下之忧

3.有学者指出,中国古代思想异彩纷呈,道家强调“合道”,儒家崇尚“尊礼”,法家重视“用法”,在社会治理方式上各有千秋,然而在出发点和意图上又“同归一途”。

上述三个学派在出发点和意图上的共同点是

A.以道德的力量引领和谐社会建设B.追求天下大治,建立理想的社会秩序

C.以自然法则规范、统一社会秩序D.以法律化的君主权威规范社会秩序

4.有人说孔子的一生经历了蒙昧的自然境界(生存需要)、有所作为的功利境界(建功立业)、忠恕的道德境界、澄明的天地境界。

第四种境界在孔子的言论中表现为

A.“不在其位,不谋其政”B.“己所不欲,勿施于人”

C.“君子忧道不忧贫”D.“从心所欲,不逾矩”

5.明朝李东阳在《重修董子书院记》说:

“惟董子之道见于大廷之三策,圣人之学,帝王为治之法备矣。

”李东阳认为董仲舒新儒学

A.为封建统治提供了理论指导B.有利于加强中央集权

C.有利于汉初社会秩序的稳定D.顺应天道又利于民生

6.南宋浙东事功学派主张“经世致用”,倡导实事实功。

朱熹对此深感不满,说:

“江西之学(陆九渊)只是禅,浙学却专是功利。

禅学,后来学者摸索一上,无可摸索,自会转去。

若功利,则学者习之便可见效,此意甚可忧。

”在此,朱熹

A.认为理学与心学殊途同归B.肯定了禅学的作用

C.认为功利之学不利社会教化D.极力地压制反对派

7.李约瑟在《中国科学技术史》中指出:

“通过哲学的洞察和想象的惊人努力,而把人的最高伦理价值放在以非人类的自然界为背景。

或者(不如说)放在自然界整体的宏大结构之内的恰当位置上。

”这里评价的是

A.八道家思想B.汉代儒学C程朱理学D.明清思想

8.李贽公然贬斥名教:

“名教累之也。

以故瞻前虑后,左顾右盼,自己既无一定学术,他日又安有必成之事功耶?

”李贽是在批判

A经世致用学风B.封建礼教的空洞与虚伪

C.理学束缚人性D.理学利于君主专制的加强

9.王夫之提出“天人之蕴,一气而已气外更无虚托孤立之理也;气者,理之依也”。

这一理念蕴含了

A唯心论思想B.形而上学思想C辩证法思想D.唯物论思想

10.南朝梁武帝诗云:

“皎白如霜雪,方正若布棋,宣情且记事,宁同鱼网时。

”该诗反映了南朝

A制瓷水平的提升B.造纸水平的高超C城市布局的状况D.渔民生活的现状

11.宋代文人雅士的书法追求“尚意”,一变唐以来“尚法”的传统书风,注重个人风格与个性的表现。

以下能代表宋代文人雅士追求的书法作品是

12.诗歌是中国人灵魂的咏叹,也是文化气质的体现与象征:

“吴山青,越山青。

两岸青山相对迎,谁知离别情?

”“待到秋来九月八,我花开后百花杀。

冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

”“不读书最高,不识字最好,不晓事倒有人夸俏。

”上述广义诗歌分别属于

A.楚辞、汉赋、唐诗B.楚辞、唐诗、宋词

C.宋词、唐诗、元曲D.唐诗、宋词、元曲

13.宋元话本中的人物形象不再是百姓遥不可及的才子佳人、将相游侠,而是包括各种工匠、店铺伙计、商人、作坊主、婢妾、吏卒、僧侣、妓女、媒婆、盗贼等在内的各种各样的市民形象。

宋元话本中人物形象出现这种变化的根本原因是

A.重农抑商政策废止B.商业发展和市民阶层兴起

C.社会教育的普及D.文学平民化的发展趋向

14.明代小说《西游记》包含多种文化底蕴,大部分评论者认为它是多家圆融(通融)的产物:

“悟之者,在儒即可成圣,在释即可成佛,在道即可成仙。

”《西游记》的这一特点

A.表明明朝小说得以蓬勃发展B.深受“三教合流”思想的影响

C.反映了浪漫主义已成为文学主流D.表明神话小说深受大众喜爱

15.文同(1018-1079年)是湖州竹派的开山鼻祖,苏轼评价他的画:

“画竹,必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。

与可之教予如此。

……若予者,岂独得其意,并得其法。

”据此可以判断文同的绘画属于

A.文人画B.花鸟画C.风俗画D.人物画

16.有人指出:

“京剧舞台上的表演不可能走‘话剧化’或‘回归法’两个极端,因为历史已经证明,京剧回归了再回归就成昆曲了,超前了再朝前就成话剧了,这都不是京剧。

”其意在强调京剧的发展要

A.颠覆传统B.通俗易懂C.溯本追源D.继承与创新

17.史学家黄仁宇指出,“自强运动”这一名称由《易经》中的“天行健,君子以自强不息”而来。

用这标语概括1860~1870年中国大效西方,其名称已表现出防御性动机。

其防御性的思想表现为

A.以农为本,发展工商B.自强求富,抵御侵略

C.中学为体,西学为用D.引进技术,倡导国货

18.1884年,两广总督张树声在《遗折》中明确提出“以圣人万物为师,采西人之体,以行其用,中外臣工,同心图治”,希望朝廷“改弦更张”。

这表明该官员

A.极力鼓吹共和制,反对君主制B.主张学习西方资本主义政治体制

C.认同洋务派中体西用的指导思想D.在政治价值取向上未有根本性突破

19.在副手刘锡鸿的笔下,郭嵩焘有三大“罪状”:

披外国人的衣物、向外国君主起立致敬、听音乐会时效仿洋人索取节目单。

从朝廷到京师大夫对郭嵩焘一片唾骂指责之声。

今天看来,其实都合乎国际礼仪,这反而印证了英国人称郭嵩焘为“所见东方最有教养者”的赞誉。

这印证出

A.当时中国官方的愚蒙B.郭嵩焘的行为有损国家形象

C.中国的道德观念落后D.中国各阶层反对与英国建交

20.这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教,启发了人们的民主觉悟,推动了现代科学在中国的发展,为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。

可见这次运动

A.实现了人们传统观念的根本变化B.进步一推动了民主思想的深入发展

C.以打击西方侵略为首要目标D.是西方文化对各阶层的一次思想洗礼

21.李鸿章曾收到一封信,信中强调:

“要之,国家大计,必先立其本,其见为富强之效者,末也。

本者何?

纪纲法度、人心风俗是也。

无其本而言富强,只益其损耗而已。

”这封信的作者

A主张学习西方的科学技术B.认识到近代中国落后的原因

C.讽刺李鸿章的卖国行为D.肯定了李鸿章创办洋务的功绩

22.梁启超曾明确指出:

“变法之本,在育人才”,“有非常之才,则足以济非常之变”。

诸如练兵、开矿、通商等事务,必有人才为之操作。

方可成就,所以人才是变法能否成功的前提。

可见其目的是

A.推翻清朝的统治B.反抗西方的殖民侵略

C.控制人才的选拔D.积蓄维新运动的力量

23.陈独秀对国人“做官发财”的意识进行了深刻的批判。

他指出:

“此等卑劣思维,乃远祖以来历世遗传之缺点(孔门即有干禄之学),与夫社会之恶习,相演而日深。

”此言论的目的是

A.宣传科学B.推翻专制C.启蒙民众D.实现公平

24.李大钊在1918年发表的《再论问题与主义》一文中就已经认识到:

“一个社会主义者,为使他的主义在世界上发生一些影响,必须要研究怎么可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。

”这是李大钊

A.对马克思主义中国化的思考B.作为一个共产主义者的宣言

C.全面宣传马克思主义的标志D.最早系统介绍马克思的学说

25.孙中山在《同盟会宣言》中明确指出:

“惟前代革命如有明(明朝)及太平天国,只以驱除光复自任,此外无所转移。

我等今日舆前代殊,于驱除鞑虏、恢复中华之外,国体民生,尚当与民变革。

”这表明孙中山

A.赞扬太平天国的反侵略精神B.认识到反帝的必要性

C.具有鲜明的民主性质D.关注民生,体恤工农

26.《孙中山选集>指出:

“我们实行民族革命、政治革命的时候,须同时想法子改良社会经济组织,防止后来的社会革命,这真是最大的责任。

”孙中山在此强调的是

A.民族主义B.民生主义C.民权主义D.民主主义

27.孙中山曾说:

“余之谋中国革命,其所持主义,有因袭吾国固有之思想者,有规抚欧洲之学说事迹者,有吾所独见而创获者……”下列是孙中山“所独见而创获”的思想是

A.“中国社会主义者要采用欧洲的生产方式”

B.“民权为一般平民所共有,非少数人所得而私也”

C“由国家管理资本,发达资本,所得的利益归人民大家所有”

D.“杀满洲佬,复明之江山”

28.毛泽东曾批评“用比较轻便的流动游击方式去扩大政治影响……然后来一个全国暴动,那时把红军的力量加上去,就成为全国形势的大革命”的观点,他认为必须有“政权建设”才能推动全国革命的波浪式前进。

由此可见,毛泽东

A.主张以暴力革命的形式夺取政权B.主张走“工农武装割据”的路线

C.推动了中国革命由幼稚走向成熟D.反对中共学习苏联的革命经验

29.“一边倒,是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的,深知欲达到胜利和巩固胜利,必须一边倒。

中国人不是倒向帝国主义一边,就是倒向社会主义一边,绝无例外。

骑墙是不行的,第三条道路是没有的。

”这段毛泽东的讲话可能出自

A.《红色政权为什么能够存在》B.《论持久战》

C.《论人民民主专政》D.《论联合政府》

30.邓小平理论是马克思主义在中国发展的“新阶段”。

党的十五大报告在论述“新阶段”时,讲了四个“新”,即新境界、新水平、新判断、新体系。

这里的新境界是指

A.科学判断世界形势风云变化B.揭示了社会主义发展的本质

C.提高对社会主义的科学认识D.开辟社会主义建设的新时期

31.“我们就是要好好向世界先进经验学习,不然总是跟在人家后面爬行。

你们要到发达国家去看看,人家是怎样搞的。

长期把自己锁在本乡本土,不与外界交往,闭关自守,只能把我们国家搞得贫穷落后,愚昧无知。

”由此可知,邓小平认为

A.改革开放前,中国的外交政策总体上是正确的

B.资本主义制度具有历史优越性,应该承认现实

C.中国只有走向市场经济,否则无法实现现代化

D.中国必须坚定走对外开放战略,大胆取长补短

32.邓小平在“南方谈话”中指出:

“恐怕再有三十年的时间,我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。

在这个制度下的方针、政策,也将更加定型化。

”这段话旨在说明

A.中国实行改革开放的必要性B.从计划经济过渡到市场经济的迫切性

C.社会主义初级阶段必须经过三十年D.社会主义社会建设具有长期性

33.1956年2月,正在中南海颐年堂开会的中宣部部长陆定一向毛泽东报告说,在学术界一些领域,乱贴政治标签,例如说中医是封建医,西医是资本主义医;巴甫洛夫的学说是社会主义的,孟德尔一摩尔根的遗传学是资本主义的;等等。

这次会议

A.加速了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》论著的出炉

B.导致了三面红旗的“左倾”错误理论逐渐成为主流意识形态

C.客观上促成了党中央在文艺和学术问题上实行“双百”方针

D.推动了整个社会对实践是检验真理的唯一标准的思想大讨论

34.20世纪50年代中后期,大批的知识分子被错划成右派,长时间没有工作,甚至被随便批斗。

反右扩大化,使党的“双百”方针名存实亡。

这实际上说明

A.右派分子践踏了“双百”成果B.中国的社会动乱影响了工业化

C.“左倾”错误扼杀了“双百”思想D.大跃进未能取得实质性进步

35.好莱坞电影正式在新中国销声匿迹是在1951年10月底,当时上海电影放映工会发出一个倡议,倡导中国拒绝好莱坞电影:

从1951年到20世纪80年代初的30多年时间里,中国没有引进过好莱坞电影。

这一现象说明

A.“双百”方针遭到严重破坏B.美国对新中国长期敌视和封锁

C.新中国“左倾”思想泛滥D.意识形态对立影响到文化交流

36.为了解决考卷用纸,经中共中央批准,紧急调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张;570万名不同年龄、不同身份的人参考;最后录取了27万多人,录取比例为29:

1,是迄今为止竞争最激烈的一次经过严格笔试的选拔型“国考”。

据材料分析,这次考试

A.体现了毛主席等老一辈领导人对人才培养的重视

B.发生在改革开放前夕,是文革后第~次全国高考

C.发生在邓小平南方谈话后,体现了思想解放潮流

D.为我国成功研制原子弹储备了足够的核技术人才

37.研读下图有关新中国教育发展的信息,对此理解正确的是

①“奠基”时期教育投入比重最大②“挫折”的出现源于“文革”时的社会动荡③新中国教

育发展受政策影响明显④“蓬勃发展”体现了改革开放对人才的需要

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

38.下表反映了

A.邓小平的“科教兴国”战略的成果辉煌B.改革开放后国家非常重视高等教育改革

C.恢复高考大大推动了高等教育的发展D.新时期的教育发展取得重大成就

39.1964年10月16日,我国成功地爆炸了第一颗原子弹。

中国政府郑重宣布,在任何时候、任何情况下,中国都不会首先使用核武器。

这说明中国发展核武器是为了

A.八实现世界核武器平衡B.争夺世界核大国地位

C.维护国家安全与和平D.维护整个人类的和平

40.2006年2月9日,国务院在其发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》中,确定了“自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来”的科技工作指导方针,把提高自主创新能力摆在了全部科技工作的突出位置。

可见

A.人们思想观念发生了根本性变化B.科技对社会发展的影响巨大

C.科技创新是国家发展的根本条件D.国家的富裕推动了科技进步

第Ⅱ卷(非选择题共40分)

二、非选择题(本大题共2小题,第41题17分,第42题23分,共40分。

41.阅读材料,完成下列要求。

材料一中国古代医学的历史源远流长。

《内经》类及相关注释、校勘书籍有400多种,

而临床各科书达数千种之多,表现出极强的实用性。

对经典的注释、诠释发挥较多。

研究历

代中医书籍发现,中医书籍命名很有讲究:

《达生篇》作者认为“天地之大德日生,生之德无往不在,要之莫大于生命。

夫胎产固生人之始也,是以名之日生生也”。

此外如《儒门事亲》《三指禅》《银海精卫》等书名带有明显的儒家、道家、佛教思想。

——摘编自陈岩波《中国古代医学书籍之研究》

材料二《本草纲目》载药一千八百九十二种、药方一万一千余条,在当时可说是集我国

中药的大成。

16世纪的欧洲,尚无能名之为植物学的著作,直至1657年波兰用拉亍文译出

本书后,才推动了欧洲植物学的发展。

在《本草纲目》成书后近两百年,欧洲才达到相同的

水平。

———《中国古代医学》

材料三宋朝是古代医学发展的缩影。

在经济文化全面发展的背景下,宋朝政府十分

重视与广大民众卫生健康息息相关的医学事业,不仅政府出面编辑刻印了很多医学典籍,而

且要求各州县加以推广应用。

医药的利润极为丰厚,“三司言太医局熟药所熙宁九年六月开

局,至十年六月收息钱二万五千余缗,其息计倍”,官办熟药所的利润很高,私人医家、药铺也非常富有。

宋朝士大夫最喜涉猎医学,士大夫把医学提到与儒家治国安邦一样崇高的地位,医学被作为一种仁心仁术。

范仲淹更是提出“不为良相,愿为良医”。

——摘编自《中国历代政府对医学的重视莫过于宋朝》

(1)根据材料一、二,归纳指出中国古代医学成果的特点。

(9分)

(2)以宋代为例,综合上述三则材料并结合所学知识,指出影响中国古代医学进步的因素。

(8分)

42.阅读材料,完成下列要求。

材料一《菜根谭》是元末明初洪应明收集编著的一部语录集,在明清时期流传甚广。

它作为儒家通俗读物具有儒道真理的结晶,和万古不易的教人传世之道,对于人的正心修

身,养性育德,有不可思议的潜移默化的力量。

其中讲到以下内容:

不责人小过,不发人隐私,不念人旧恶。

三者可以养德,亦可以远害。

多藏厚亡,故知富不如贫之无虑;高步疾颠,故知贵不如贱之常安。

欲做精金美玉的人品,定从烈火中煅来;思立掀天揭地的事功,须向薄冰上履过。

以积货财之心积学问,以求功名之心求道德,以爱妻子之心爱父母,以保爵位之心保国家。

材料二在甲午前,他写了一篇《孔子改制考》。

他说孔子根本是个改革家,孔子作《春

秋》的目的就是要改革法制……康有为这本书的作用无非是抓住孔子做他思想的傀儡,以便镇压反对变法的士大夫。

——蒋廷黻《中国近代史》

材料三正因为两千年吃人的礼教法制都挂着孔丘的招牌,故这块孔丘的招牌——无

论是老店,是冒牌——不能不拿下来,捶碎,烧去。

——胡适《吴虞文录序》

(1)根据材料一和所学知识,说明《菜根谭》在明清时期广为流传的原因。

(9分)

(2)根据材料二、三,比较康有为、胡适对待孔子及儒家思想的不同态度。

(6分)

(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对孔子及其儒家思想的认识。

(8分)

 

2015~2016学年高二年级(上)第1次月考

历史试卷参考答案

1.C2.B3.B4.D5.A6.C7.C8.B9.D10.B11.A12.C13.B14.B

15.A16.D17.C18.B19.A20.B21.B22.D23.C24.A25.C26.B27.C

28.B29.C30.D31.D32.D33.C34.C35.D36.B37.D38.D39.C40.B

41.

(1)特点:

医学书籍内容丰富,种类多,蕴含医学、药学、植物学等知识;实用性强,重视对传统医学经验的总结;医学书籍命名与传统文化关系密切,受儒家、道家、佛教思想影响较大;药物学方面在当时领先世界,并对西方科技产生了一定影响。

(9分,其他答案言之有理且答出三点亦可)

(2)因素:

中国古代农耕经济发达,文明水平领先于世界;传统思想文化的影响;政府对医学的重视;医药的经济价值刺激了医学繁荣;士大夫的推动;医学家白身的努力;等等。

(8分,答出三点即可)

42.

(1)原因:

体现儒家思想,适应专制统治加强的需要;程朱理学占统治地位,得到统治者的提倡;印刷技术提高,扩大了流传范围;讲究为人处世的道理,易广泛传播。

(9分,答出三点即可)

(2)态度:

康有为主张“托古改制”,利用孑L子的权威宣传维新变法思想;胡适认为孑L子是礼教法制的招牌,应该打倒。

(6分)

(3)认识:

孔子及其儒家思想对中国社会的影响根深蒂固;他对中华民族的性格塑造起了不可缺少的作用;儒家推崇的“以,为本,诚信立邦”“百善孝为先”等思想为今天建立和谐、诚信的社会提供了理论依据。

儒家学说中强调的“三纲五常”和等级尊卑等思想,不利于平等人格的建立和现代社会发展。

因此,对于孔子及其儒家思想我们不仅要取其精华,去其糟

粕,同时还要适时的创新。

(8分)

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