三年级语文上册教学计划及教学教学进度表格式.docx
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三年级语文上册教学计划及教学教学进度表格式
学生数
43
上学期合格率
85%
上学期
优秀率
80%
教
材
分
析
本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般3篇课文。
思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
语文知识方面
1．识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯.
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2．阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
⑤学习略读、粗知文章大意。
⑥积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑦诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑧养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
3．习作
①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
4．口语交际
①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
本学期合格率
90%
本学期
优秀率
85%
学
生
情
况
本班共有学生43名，男生26人，女生17人。
大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。
能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。
初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。
能正确朗读课文，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写钢笔字，写字姿势基本正确。
经过一二年级的学习，班里大多数孩子已养成了认真听课，积极大胆举手发言，认真细心工整完成家庭作业，能及时订正错误地题目，能阅读课外读物。
少部分孩子自我约束能力差，上课还会开小差，作业不够认真整洁，偶尔还会犯丢三落四的小毛病。
教
学
目
标
1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2．认识164个字，会写109个字。
3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情
8．开始学习略读，粗知文章大意
教
学
措
施
1、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。
2、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。
3、注意听说读写的联系。
要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。
用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
、
4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。
课堂教学中保证
学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
6、认真备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。
周
次
教学内容
教
时
教学目标
教学重、难点
习作训练
单
元
课题
题目
训练重点
执导策略
1
~
3
一
1.让我们荡起双桨
2.学会查“无字词典”
3.古诗两首
4.做一片美的叶子
练习一
11
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
3.培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
4.懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学。
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
3.培养学生的爱国思想.
写
写
我
们
的
生
活
在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写成一段话
1.营造轻松的作文氛围，消除学生对习作的戒备心理。
2.引导学生说说自己的生活中的一个片断。
4
~
5
二
5.北大荒的秋天
6.西湖
7.拉萨的天空
练习二
9
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
3.培养学生热爱祖国的思想感情。
4.培养学生的审美情趣。
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
3.培养学生热爱祖国的思想感情。
4.培养学生的审美情趣。
我
的
自
画
像
1.抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个的的性情。
2.写出个性特征。
1.引导学生观察插图，读懂例文。
2.画好自己的画像。
周
次
教学内容
教
时
教学目标
教学重、难点
习作训练
单
元
课题
题目
训练重点
执导策略
7
~
8
三
8.蒲公英
9.三袋麦子
10.哪吒闹海
练习三
9
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。
4.培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。
5.体会哪吒为民着想，不畏强暴，敢斗邪恶的精神。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。
3.培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。
4.体会哪吒为民着想，不畏强暴，敢斗邪恶的精神。
这
里
真
美
1.想象作画，并把想象的内容描写出来。
2.有选择的描写，详略得当，重点突出。
1.引导学生观察插图，读懂例文。
2.进行合理的想象，并学会取舍，初步掌握写作要详略得当。
9
~
10
四
11.第八次
12.卧薪尝胆
13.世界上第一个听诊器
练习四
9
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
3.明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战，不懈斗争的精神。
4.懂得只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利的道理。
5.懂得任何发明创造都离不开观赛与实践，启发学生养成爱观察，肯动脑的心惯。
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
3.明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战，不懈斗争的精神。
4.懂得只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利的道理。
5.懂得任何发明创造都离不开观赛与实践，启发学生养成爱观察，肯动脑的心惯。
写
一
处
景
物
1.主要景物的选择，观察顺序。
2.抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。
1.引导学生有顺序地观察田野，抓住主要景物，要有动有静。
2.引导学生认真观察图。
周
次
教学内容
教
时
教学目标
教学重、难点
习作训练
单
元
课题
题目
训练重点
执导策略
11
~
13
五
14.“东方之珠”
15.小露珠
16.石榴
练习五
9
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感受香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
4.明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受大自然的和谐、融洽和美丽。
5.激发学生热爱自然，热爱生活的感情。
1.感受香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
2.明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受大自然的和谐、融洽和美丽。
3.激发学生热爱自然，热爱生活的感情。
给动
物设
计一
张名
片
1.向大家介绍动物时，要说清楚它的外形特征和生活习性，表述要准确。
2.把图片和文字结合起来，给动物设计一张名片。
1.在认识小动物的前提下，通过相阅想关资料，了解动物的形态及生活习性。
14
~
16
六
17.石头书
18.小稻秧脱险记
19.航天飞机
练习六
9
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.培养学生探究自然，热爱科学的兴趣。
4.培养学生从小爱科学，学科学，用科学的志趣。
5.了解航天飞机的一般知识和基本特点。
1.培养学生探究自然，热爱科学的兴趣。
2.培养学生从小爱科学，学科学，用科学的志趣。
我喜
欢的
一种
文具
1.把文具的特点和用途琯清楚。
2.观察要有顺序，要有条理。
引导学生仔细观察一种自己喜欢的文具，并向大家介绍这个文具。
周
次
教学内容
教
时
教学目标
教学重、难点
习作训练
单
元
课题
题目
训练重点
执导策略
17
~
18
七
20.军神
21.掌声
22.金子
练习7
9
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感悟刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，学习他做一个意志坚强的人。
4.懂得人与人之间需要相互尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。
5.懂得要想获得财富或成功必须付出辛勤劳动的道理。
1.感悟刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，学习他做一个意志坚强的人。
2.懂得人与人之间需要相互尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。
3.懂得要想获得财富或成功必须付出辛勤劳动的道理。
摆玩
具，
编故
事。
1.编写的故事语句要通顺，条理要清楚。
2.编一则玩具的童话故事。
指导学生将自编的故事说给同学听一听
19
~
20
八
23.每逢佳节倍思亲
24.孙中山破陋习
练习8
7
1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。
4.体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。
1.诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。
2.会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。
关于古诗句的研究报告。
1.学会写关于古诗句的研究报告。
2.用查阅资料的方法，学习和研究古诗句，理解其含义。
1.引导查资料。
2.指导研究报告语言要清楚，表达要准确。
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