23 旧日的时光 箭与歌 别离.docx
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23旧日的时光箭与歌别离
板块三旧日时光
●主题导读
有人说成熟的友谊像浆果，它留在心中，每当想起，喜悦便会溢满胸膛。
生活让朋友离别，思念又让友人相聚，没有失去怎能体会拥有的感觉。
旧日的时光箭与歌别离
●画语导入
大千世界，茫茫人海，与你擦肩而过的人很多，和你相
识的人也是不计其数。
除了亲人之外，有一种人，尽管没有血缘关系，但却像亲人一样关心你、爱护你、帮助你、在乎你，这种人就是朋友。
有一首歌唱的好，朋友多了路好走。
是啊，友情恰如一杯陈年的老酒，时间愈久愈散发出浓郁的芳香。
下面让我们走进诗歌去聆听诗人对朋友的真情祝福，去领会诗歌中所揭示的友情的价值。
●【字词梳理】
1.正音
跋（）涉（）呼啸（）折（）断藏（）匿
晤（）面降（）生耕耘（）
答案：
ｂá，ｓｈè，ｘｉàｏ，ｚｈé，ｃáｎɡ，ｗù，ｊｉàｎɡ，ｙúｎ
2.辨音
朝阳（）处置（）送给（）
朝见（）处长（）给予（）
咱俩（）藏匿（）干杯（）
伎俩（）宝藏（）树干（）
答案：
ｚｈāｏ，ｃｈáｏ；ｃｈǔ，ｃｈù；ɡěｉ，ｊǐ；ｌｉǎ，ｌｉǎｎɡ；ｃáｎɡ，
ｚàｎɡ；ɡāｎ，ɡàｎ
3.辨形
长（ｍàｎ）会（ｗù）污（ｄｉàｎ）
延（ｍàｎ）觉（ｗù）贴（ｚｈāｎ）
骂（ｍàｎ）
家（ｊù）耕（ｙúｎ）采（ｚｈāｉ）
全（ｊù）众生（ｙúｎ）系（ｄí）
众说纷（ｙúｎ）
答案：
漫，蔓，谩；晤，悟；玷，粘；具，俱；耘，芸芸，纭；摘，嫡
●【词语积累】
1.词语释义
跋涉：
爬山趟水，形容旅途艰苦。
漫步：
没有目的而悠闲地走。
游荡：
①闲游，闲逛。
②有时指闲游放荡，不务正业。
徜徉：
闲游，安闲自在地步行。
飞扬：
向上飘起，形容精神兴奋得意。
厄运：
困苦的遭遇，不幸的命运。
噩运：
坏的运气。
汲汲：
形容心情急切，努力追求。
岌岌：
形容极其危险或形容高耸。
踪影：
遗迹，指寻找的对象，多用于否定式。
2.词义辨析
惩罚处罚惩处
“惩罚”泛指处罚。
如：
想起这些，他禁不住义愤填膺，他要狠狠地惩罚面前的敌人。
“处罚”侧重表示政治或经济上的惩治。
如：
对于那些不讲公共道德、故意破坏公共卫生的人，要严加处罚。
“惩处”侧重表示严厉的惩治。
如：
在“严打”期间，公安部门惩处了一批严重犯罪分子。
成果成绩成就
“成果”侧重人们长期辛勤工作的收获，主要指在工作或事业方面的收获。
如：
劳动成果/丰硕成果。
“成绩”侧重于一般工作或学习的收获，主要指在工作、学习、体育等方面。
如：
学习成绩/成绩优秀。
“成就”侧重于大事情所获得的巨大进展和优异成果，主要指革命、建设、科技等方面。
如：
科技成就/建设成就。
踪影踪迹
“踪影”侧重指“形影”，如：
眼睛怎能跟上它一去如飞的踪影；“踪迹”侧重指“留下的痕迹”，如：
警方发动10余人在收购站背后的山上树林里搜寻，直到下午5时仍未发现任何踪迹。
残酷冷酷严酷
“残酷”侧重表示残暴、残忍。
“冷酷”侧重表示冷淡、苛刻。
“严酷”侧重表示严厉、严格。
“残酷”的语义重于“冷酷”和“严酷”，“残酷”多用于贬义，残酷无情/手段十分残酷。
“冷酷”也用于贬义，对象一般是人。
如：
待人冷酷/冷酷无情。
“严酷”是中性词。
如：
严酷的教训/严酷的剥削。
灿烂璀璨绚烂烂漫
“灿烂”侧重表示光彩耀眼。
“璀璨”侧重表示色泽鲜明。
“绚烂”侧重表示光彩华丽。
“烂漫”侧重表示鲜明美丽。
“灿烂”多用于形容文化、文明、艺术、历史、成就等抽象事物。
如：
灿烂的文化/灿烂的历史。
“璀璨”多用于形容珠玉、阳光、灯光等具体事物。
如：
阳光璀璨/璀璨的珠玉。
“绚烂”多用于形容鲜花、彩霞、多彩的民族服装等具体事物。
如：
绚烂的彩霞/绚烂的鲜花。
“烂漫”还有坦率自然，毫不做作的意思。
如：
天真烂漫。
撤消取消
“撤消”多指用命令撤掉，有的表示正式撤回、取消。
“取消”泛指废除、去掉，不一定是通过命令，也不一定是强制的。
“撤消”的对象是机构、单位、职务、决议、处分、制度等，多用于上级对下级。
如：
撤消处分/撤消机构/命令被撤消。
“取消”的对象较广，除“撤消”的对象以外，还可以是办法、建议、资格、权利、权力、限制等。
如：
取消资格/取消权利/办法被取消。
●【资料园地】
1.走近作者
彭斯（1759~1796），苏格兰诗人。
他在英国文学史上占有重要的地位，他复活并丰富了苏格兰民歌，他的诗歌富有音乐性，可以歌唱。
彭斯生于苏格兰民族面临被异族征服的时代，因此，他的诗歌充满了激进的民主、自由的思想。
诗人生活在破产的农村，和贫苦的农民血肉相连。
他的诗歌歌颂了故国家乡的秀美，抒写了劳动者纯朴的友谊和爱情。
人们耳熟能详的歌曲《友谊地久天长》是苏格兰民歌，歌词的作者就是苏格兰民族诗人罗伯特·彭斯。
他的代表作品有《一朵红红的玫瑰》《自由树》等。
朗费罗，美国诗人，1807年出生于一个律师家庭。
1822年进入博多因学院，与霍桑是同班同学。
1836年开始在哈佛大学讲授语言、文学，致力于介绍欧洲文化和浪漫主义
作家的作品，成为新英格兰文化中心剑桥文学界和社交界的重要人物。
朗费罗一生创作了大量的抒情诗、歌谣、叙事诗和诗剧。
他的诗歌在美国广为传诵，在欧洲受到赞赏，被译成20余种文字。
《箭与歌》是朗费罗歌颂友谊的一首著名抒情短诗，在西方可谓家喻户晓。
这首诗看似意思浅显，其实内容深刻；看似信手拈来，其实匠心独运
。
冯至（1905~1993），原名冯承植，河北人。
1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。
1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》。
1941年他创作了一组后来结集为《十四行诗集》的诗作，影响甚大。
冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有二十年代的《蝉与晚秋》《仲尼之将丧》，四十年代的《伍子胥》等；散文则有1943年编的《山水》集。
2.写作背景
（1）《旧日的时光》应是写于罗伯特·彭斯与旧日的友人重逢之日，从而劝友人珍惜旧日的时光，干掉杯中的酒。
本诗是世界名歌，几百年来久唱不衰，后来成为电影《魂断蓝桥》的插曲，传遍世界各地，人们喜爱在告别宴会上诵唱此歌。
它原为苏格兰民歌，根据彭斯自述，是根据一位苏格兰老人的演唱记录整理的。
彭斯在诗前加上评语：
“创作这样光辉诗篇的天才是受到上帝启示的，这样的天才诗人胸中一定燃烧着烈火，在这首诗里有着民间天才的火焰，即便集六七位近代英国的文人墨客之功力，也无法与之相比。
”
（2）《箭与歌》：
朗费罗1825年从博多因学院毕业后，去欧洲研究语言文学。
回国后先后在母校和哈佛大学任教。
晚年辞去教职专门从事创作。
出版过多种诗集和印第安题材的英雄史诗《海华沙之歌》。
他向美国介绍欧洲文化。
他关心印第安人的命运，主张废除奴隶制。
他的诗歌音韵优美，雅俗共赏，积极向上，顺应了美国蒸蒸日上的发展阶段，在欧美大陆流传极广。
（3）《别离》和冯至的其他十四行诗一样，均作于1941年，原是作者在昆明时送给朋友的。
那时，为躲避日寇的飞机轰炸，诗人从昆明来到近郊的一座深山。
他虽然离开了闹市，身居茅屋，但仍关心着天下大事。
他的眼睛注视着多难的人生，“担负着工作的辛苦”。
由于有这样的思想基础，所以他即便是抒发个人的感受，写别离这样的题材，也没陷入李义山的“相见时难别亦难，东风无力百花残”的窠臼，而是道出了暂时的别离与永存的友情的辩证关系。
3.相关链接
（1）副歌
“副”，辅助的、居第二位的意思，区别于“正”或“主”。
“副歌”，相当于音乐中的副主题，它和正主题在表达思想感情上是一致的，只是用字、用词和切入的角度等存在着差异。
（2）十四行诗
是西方的一种格律诗。
它音韵回旋，有很强的抒情性，形式上分四、四、三、三行，或四、四、四、二行。
这样的节奏往往含有“层层上升而又下降，渐渐集中而又渐渐解开，以及它的错综而又整齐，它的韵法之穿来而又插去”的特点，善于表现沉思的状态和歌咏永恒的主题。
《别离》运用十四行诗“层层上升而又下降，渐渐集中而又渐渐解开”的结构特点，“起”“承”“转”“合”，段与段，句与句，或断或连，来表现诗意的关联或转折，加上全诗以十音节为主而又伸缩变化的诗句，曲折而丰富地传达出对友情和生命的诗性体验。
●【技巧借鉴】
《旧日的时光》
（1）语言质朴、平实，富有抒情意味。
本诗表现了诗人对朋友的忠诚，对生活的热爱，语言简洁、凝练、流畅，字字珠玑，带给我们美的享受。
（2）巧妙运用反问句式。
诗歌首先采用反问句式，袒露自己的感情世界：
一直把老朋友放在心上，一直珍藏着那旧日的时光而未能忘怀。
这种句式使情感表达更强烈。
《箭与歌》
（1）选取典型意象。
诗人巧妙地将友谊物化成“箭”与“歌”两个意象，表明“我”是一个既爱箭也爱歌的人。
爱箭，说明胸中豪情万丈；爱歌，说明心中有挚情万种。
“我”热爱生活，热爱生命，理想远大，志趣高雅，这就为下文未露面的朋友作好了铺垫，表明彼此情趣相投。
这里表现的友谊，没有感天动地的情节，也没有荡气回肠的誓言，一切都显得真切生动而又自然纯朴。
（2）运用虚实结合的手法。
诗歌选取“我”作为描写的视角，表现了“我”的志趣和爱好，而对于把箭插在树上，把歌一直藏在心间的朋友，则采用了虚写的手法。
“我”和朋友两个形象虚实结合，互为补充，留有余地，耐人寻味。
《别离》
起承转合的结构安排。
《别离》非常注意结构的安排，全诗具有“起”“承”“转”“合”的结构。
第一节“起”，突出离别带来的情感冲击。
第二节“承”，写离别后默默地承担，严肃地生活。
第三节“转”，写友情因分别而有了新的发展。
第四节“合”，强调要平静地接受人生的聚散，坦然面对岁月的流逝、人生的变化。
●【图解文本】
●合作探究
1.题目“旧日的时光”在诗中反复出现，这是怎样的表现手法？
有什么作用？
探究在篇章结构上采用章节回环或者语句的复沓的形式，这是民歌常用的手法——重章复唱。
不仅便于诵读、记忆和流传，还能够造成回环跌宕的气势，有利于强化情感。
仿佛亲密朋友并肩促膝，喁喁而语，娓娓而谈，余音袅袅，叫人回味。
2.考“箭”与“歌”的关系，说说你对这两个意象的理解。
探究可以将“箭”与“歌”看作本体和喻体：
它们都是送入“空中”，都是“不知在何处”，又都是眼睛跟不上。
诗人的描绘抓住两者的相似处，构成比喻关系，化抽象为具体，使诗句充满形象感。
也可以把“箭”当作“歌”的引发之物，如同中国诗歌中的托物起兴：
“我”曾经随意射出一枝箭，眼睛跟不上箭飞翔的速度，所以不知道它落到哪里去了；随随便便哼支歌，歌声飘扬，自认为没人会记住它，时间一长便忘记了。
很久之后诗人在一棵橡树上找到了那枝箭，同样，也在朋友心中找到了那一支歌——原来朋友一直把他的歌默默地珍藏在心中。
3.友情是说不尽的话题唱不完的歌。
反复诵读这几首诗，说说它们分别表现了友情的哪些内涵，并对它们的意象和语言运用进行分析。
探究几首诗都歌颂了真挚美好的友情，但是内涵上各有侧重。
《旧日的时光》歌颂朋友之间的地久天长的友谊，揭示友情的永恒；《箭与歌》说明友情就是心心相印，是心灵的应答，揭示友情的彼此默契的特征；而《别离》则指出友情是朋友彼此的勉励和支持，友情是生活的动力，揭示了友情的价值。
几首诗意象和语言运用各有特色。
《旧日的时光》中用举杯饮酒及从前故乡生活的图景为主体，语言朴实清新，情感真挚，具有浓郁的民歌风味。
《箭与歌》用“箭”和“歌”这两个意象，构成比喻关系，化抽象为具体，使诗句充满形象感。
《别离》运用“挥手”“辽阔”“工作”“相逢”等意象，以具体的描写始，以抽象的感悟终，淡化具体的离别场景和过程，融思于诗，侧重表达内在的情绪和深邃的哲理。
4.孔子说：
有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。
结交正直的朋友、诚信的朋友、知识广博的朋友，是有益的。
结交谄媚逢迎的人、表面奉承而背后诽谤人的人、善于花言巧语的人是有害的。
请结合时下青少年对待朋友的态度，发表一下自己的看法。
思路提示一用心去对待你的朋友，只要你用心就可以了，人无完人，朋友可能有时候会做一些对不起你的事，但是你也要站在他的立场去想想，他可能也有许多不得已。
包容吧，就像你也希望有人理解你一样；珍惜吧，人的一生能有几个好友呢?
思路提示二对待朋友要采取信任的态度。
信任朋友就要与朋友交心。
如果只把友谊停留在表面上，那就不会找到真正的朋友。
因此，对朋友不能半信半疑，或者总是猜测对方。
朋友之间，只有不相疑才能长相知。
思路提示三要尊重对方。
对待朋友，不论对方是贫是富，地位是高是低，职业是好是坏，都要以礼相待，不能亵渎、嘲讽，或者强迫对方接受自己的观点。
思路提示四要主动帮助朋友。
当朋友遇到了生活上或者工作上的困难，或者精神上产生了痛苦，应当主动伸出援助之手。
●文苑小憩
霞光灿烂，赏读经典书卷——感悟
【含英咀华】
如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
一个没有友谊的人，等于这个世界上没有同类，唯有孤独一人。
有了友谊，就有了朋友，就有了关心自己的人，自己的生活就有了意义。
不知是哪个诗人写道：
“友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。
没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。
”歌颂友谊的诗句人们百听不厌。
李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”；王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；何逊的“春草似青袍，秋月如团扇，三五出重云，当知我忆君”；王勃的“海内存知己，天涯若比邻”。
千百年来，人们念着它们，受着它们的感染，演绎着一幕幕动人的篇章。
名人论友情
（1）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
——孔子
（2）人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
——孟子
（3）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
君子淡以亲，小人甘以绝。
——庄子
（4）近朱者赤，近墨者黑。
——傅玄
（5）友谊的一大奇特作用是：
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一个忧愁。
——培根
（6）友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。
——亚里士多德
（7）朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生命。
——罗曼·罗兰
（8）世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
——爱因斯坦
（9）最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。
——富兰克林
（10）最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。
——高尔基
●【美文欣赏】
一朵红红的玫瑰
罗伯特·彭斯
啊！
我爱人像红红的玫瑰，
在六月里苞放；
啊，我爱人像一支乐曲，
乐声美妙、悠扬。
你那么美，漂亮的姑娘，
我爱你那么深切；
我会永远爱你，亲爱的，
一直到四海涸竭。
直到四海涸竭，亲爱的，
直到太阳把岩石销熔！
我会永远爱你，亲爱的，
只要生命无穷。
再见吧，我惟一的爱人
再见吧，小别片刻！
我会回来的，我的爱人，
即使万里相隔！
赏析：
诗中表达了诗人无论走到天涯海角，无论是“四海涸竭”、“岩石销熔”，只要“生命无穷”，将永远爱着自己的“像红红的玫瑰”，像“美妙、悠扬的乐曲”的爱人。
本诗感情激越、动人心魄。
生命礼赞
[美]朗费罗
1
不要用哀婉的诗句对我说：
人生只是梦幻一场！
——
因为昏睡的灵魂不再有生活，
而事物也不是表面的模样。
2
人生即真，不能虚度！
坟墓并非人生追求的目标；
你来自尘土，归于尘土，
这并非对灵魂的写照。
3
我们命运的终点或道路，
不是享乐，也不是忧伤；
只是行动，并且每一个今天
发现我们比前一个今天都有进展。
4
学艺需日久，时光飞如箭。
我们的心尽管坚强勇敢，
依然像蒙住的鼓
敲打着葬礼的鼓点走向坟墓。
5
在世界辽阔的战场，
在人生临时的营站，
不要像无言无语任人驱使的牛羊！
要在奋斗中做个英雄的好汉！
6
别指望未来，不管它多么光明！
让死的过去把死的事物埋葬！
行动吧，在活生生的现实中行动！
赤心胸中存，上帝在天堂！
7
伟人的生平把我们提醒：
我们能使生命崇高无限，
即使辞世也留身后美名，
在时间的沙滩上留下脚印串串。
8
或许另有人会看到这脚印，
他在人生肃穆的航行中
偶遇不幸：
船沉后只剩孤独一人，
见这脚印便又有希望重生。
9
那么就让我们起来行动，
准备一个应对一切命运的胸怀，
成就总是有但永处追求中，
学会苦干还是学会等待。
赏析：
这是一首抒发人生感受的浪漫主义抒情诗。
全诗一气呵成，主题鲜明，感情强烈，为世人传诵。
他在诗中抒发了对生活的热爱和憧憬，勉励人们在人生道路上要积极进取，不懈努力，等待机遇，争取成功。
朗费罗这首充满激情、催人奋进的赞歌，给后人带来了极大的鼓励。
朗费罗的诗歌创作深受英国传统诗歌的影响，技巧娴熟，音韵和谐。
这首诗结构严谨，语言平易，韵律优美，深受读者青睐。
我是一条小河
冯至
我是一条小河，
我无心由你的身旁绕过——
你无心把你彩霞般的影儿
投入了我软软的柔波。
我流过一座森林，
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛，
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影儿
编织成你的花冠。
无奈呀，我终于流入了，
流入了那无情的大海——
海上的风又厉，浪又狂，
吹折了花冠，击碎了裙裳！
我也随着海潮漂漾，
漂漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿
也和幻散了的彩霞一样！
一九二五年
赏析：
这首诗一般被当作爱情诗来读。
写少男少女纯洁、执着、美好而略带忧郁情绪的爱恋。
当然，我们的理解可以更宽泛些。
全诗共五节，诗人把“我”比喻成一条“小河”，写“我”作为一条“小河”流入“大海”的经过。
在这个过程中，写“我”对“你”的无法忘怀的眷恋、不懈的追求和最后无可奈何的结束。
整首诗有一个大致流动发展的情节，像一首叙事诗，但事实上又是一首典型的抒情诗，全诗从头至尾笼罩着一种淡淡的喜与忧。
丰富的想象，新颖的构思，柔曼的语句，缠绵的意境，舒缓的节奏，构成了这首诗的特色。
●课堂巩固训练
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.跋涉（ｓｈè）遗忘（ｙí）橡树（ｘｉàｎɡ）处置（ｃｈù）
B.呼啸（ｘｉàｏ）踪影（ｚōｎɡ）宝藏（ｚàｎɡ）降生（ｊｉàｎɡ）
C.晤面（ｗù）漫步（ｍàｎ）给予（ɡěｉ）耕耘（ｙúｎ）
D.游荡（ｄàｎɡ）朝拜（ｃｈáｏ）五脏俱全（ｊù）折断（ｚｈē）
答案：
B。
A处ｃｈǔ，C给ｊǐ，D折ｚｈé。
2.下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）
（1）我们在送别朋友时，常常引用“”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
（2）欣赏是一种处世哲学，在你得到赞美的同时，千万别你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。
（3）我们在从事某项工作时，如果进展顺利，，即使时间长一点，也很少感到疲乏。
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝啬轻车熟路
B.海内存知己，天涯若比邻吝啬得心应手
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝惜得心应手
D.海内存知己，天涯若比邻吝惜轻车熟路
答案：
C。
吝啬：
过分爱惜自己的财物，当用不用。
吝惜：
过分爱惜，舍不得拿出（自己的东西或力量）。
轻车熟路：
驾着轻便的车在熟路上走。
比喻对情况熟悉，做起来容易。
得心应手：
心里怎么想，手就能怎么做。
形容运用自如。
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A.我国的经济实力比过去强大得多了，但是一定要坚持节俭办奥运的原则，这样做是顺理成章的，过分追求视觉效果，是不恰当的。
B.不可否认，安妮的小说语言精致，字里行间弥漫着一种淡淡的落寞与忧伤，然而那种空灵的文字却不可避免地存在着众口一词的弊端。
C.一代代如海人在浓郁的江海文化气息中，耳濡目染，熏陶其心，浸润其骨，连血液里都带有地域文化因子。
D.赵本山、宋丹丹、崔永元表演的小品《说事儿》风趣幽默，让观众开怀大笑，人们所有的烦恼、忧愁都在这一笑中付诸东流。
答案：
C。
A项，“顺理成章”形容写文章或做事条理清楚。
可用“理所当然”，强调从道理上说应该这样。
B项，“众口一词”是指众多人说着同样的话。
用在这里不恰当，可用“千篇一律”，说明安妮作品普遍存在的各种缺陷。
D项，“付诸东流”比喻希望落空，前功尽弃。
用在这里不合语境。
4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.由中国新兴建设开发总公司赞助建造的世界大学生运动主舞台，在经过短短两个月的精心施工和设计后，于今日宣布交付使用。
B.他站在病床前聆听老人的遗言，向老人表示，一定要实现老人交给他的两件事情。
C.前一段时间，舆论对中学语文教师和语文教学不负责任的批评和指责，屡屡见诸于报端。
D.金钱会侵蚀一些作家、艺术家，诱使其放弃审美理想，消磨艺术个性，成为精神上的雇佣劳动者，这必然会给其作品带来不良的社会影响。
答案：
D。
此题考查对语病的辨析能力。
A项属于语序不当，不符合事理顺序。
应该把“施工”和“设计”对调一下顺序；B项，属于成分残缺，应该在“两件事情”后加“的心愿”；C项，属于重复赘余，应删去“于”。
5.下列运用标点符号恰当的一项是（）
A.难道就该把老朋友遗忘，不把他再挂在心上。
B.一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准。
而且从来也不是。
C.为方便群众“五一”乘车，近日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至颐佛寺六条游览路线。
D.桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的坚美。
答案：
D。
A项句号改为问号。
B项“表明”后用冒号，第一个句号改逗号。
C项“动物园”后用逗号，“颐和园”后用逗号。
6.对下面句子的修辞方法及其表达作用，理解正确的一项是（）
A.为了那旧日的时光，老朋友，/为了那旧日的时光，/让我们干杯友谊之酒，/为了那旧日的时光。
——“为了那旧日的时光”间隔着出现，属间隔反复。
B.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要其真有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。
——运用暗喻，形象阐明了无产阶级对待文化遗产的态度。
C.从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。
——运用比喻的方法；表现阴山一带和平、安静、安谧的氛围。
D.人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
——运用对偶和借代的手法，用“汗青”代史册、历史，简洁明快，新颖别致，表达了作者视死如归、坚贞不屈的凛然正气。
答案：
A。
B项不是暗喻，应为借喻。
C项不是比喻，应为比拟。
D项不是对偶，应为反问、借代。
7.下面一段文字是对独幕剧的诠释，但“因为”后面的语序打乱了，其顺序调整合理的一项是（）
独幕剧，是一种仅有一幕的小型戏剧。
因为。
①它常常选取一个生活片断
②整个剧情要求在一幕之内完成
③塑造几个人物形象的某方面的性格特征
④所以独幕剧情节比较单纯
⑤人物也比较集中
A.①④②③⑤B.②①⑤④③C.①④③②⑤D.②④⑤①③
答案：
D。
注意语句的因果关系。
课内挖潜
（一）阅读下面的文字，完成1-4题。
旧日的时光
为了采摘美丽的延命菊，
我们俩在山坡游荡；
但我们经历了万里跋涉，
自从那旧日的时光。
从朝阳初升一直到中午，
我们俩漫步溪上；
呼啸的重洋把我们相隔，
自从那旧日的时光。
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