中考语文 文化常识练习题含答案.docx

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中考语文文化常识练习题含答案

中考语文文化常识练习题含答案

一、中考语文专项练习：

文化常识

1．下列关于传统文化和文学常识表述有误的一项是（    ）

A. 我国传统的二十四节气中的“秋处露秋寒霜降”一句分别对应的节气为“立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降”。

B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，《关睢》和《蒹葭》是其中歌咏纯真爱情的名篇。

C. 我国古代有许多词语具有特定的代称：

桑梓指故乡，须眉指男子，玉兔指月亮，布衣指平民，汗青指史册。

D. 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，是欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一，课文《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的悲剧。

【答案】D

【解析】【分析】D.有误。

《威尼斯商人》是他的著名的戏剧作品，这是一部喜剧、多幕剧。

故选D。

故答案为：

D

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。

2．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 王维，字摩诘，唐朝诗人。

其诗多咏山水田园。

王维与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。

B. 词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴会乐曲而填写的歌诗。

词牌是词的调子的名称，如“浣溪沙”“水调歌头”都是词牌名。

C. “婵娟”形容月色明媚，常用来指代明月。

明月的别称还有蟾宫、广寒、望舒等。

D. 司马迁是西汉文学家、史学家，他撰写的《史记》是一部编年体通史。

【答案】D

【解析】【分析】ABC．正确；D．有误，《史记》是一部纪传体通史，不是编年体通史。

故选：

D。

故答案为：

 D。

【点评】文学常识浩如烟海，应从以下几方面进行备考：

1．粗读原著，加深记忆。

应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。

2．以课本为着力点，向课外拓展。

考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识。

3．构建文学常识知识网络。

要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建网络。

3．下列有关表述有误的一项是（    ）

A. “四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。

B. “高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。

C. 《小石潭记》《屈原》《海燕》《白杨礼赞》的作者分别是柳宗元、郭沫若、高尔基、茅盾。

D. 红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、孔乙己分别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》中的人物。

【答案】D

【解析】【分析】本题考查文化常识的掌握情况。

ABC正确。

D项中奥斯特洛夫斯基是《钢铁是怎样炼成的》的作者。

故答案为：

D

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。

4．下列文学文化常识表述有错误的一项是（  ）

A. 《背影》、《济南的冬天》、《白杨礼赞》都是散文，他们的作者分别是朱自清、老舍、茅盾。

B. 陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。

C. 我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮，称山之北和水之南为阳，山之南和水之北为阴。

D. 对联这种传统的文学样式由上联和下联组合而成。

按照传统的习惯，贴挂时上联在右，下联在左。

【答案】C

【解析】【分析】ABD表述正确。

C.错在“称山之北和水之南为阳，山之南和水之北为阴”，正确的说法是：

称山之北和水之南为阴，山之南和水之北为阳。

故答案为：

C

【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

5．下列关于文化文学常识表述有误的一项是（  ）

A. 元丰六年、庆历四年、崇祯五年等都是采用年号纪年法。

B. 家君、鄙人、晚生、世先生等词语都表示谦称。

C. 徐照、徐玑、翁卷、赵师秀被称为“永嘉四灵”，因为他们的名或号都有“灵”字。

D. 唐诗、宋词、元曲、明清小说，是不同朝代典型的文学样式。

【答案】B

【解析】【分析】B“世先生”是对有世交的平辈的尊称；故选B。

故答案为：

B

【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

6．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ）

A. 垂髻之年：

三四岁至七岁。

弱冠：

男子二十岁。

襁褓：

未满周岁的婴儿。

束发：

束扎发髻，男子十五岁。

B. 十九世纪法国著名现实主义作家莫泊桑，被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大。

其主要作品有《羊脂球》《俊友》等。

C. 在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：

初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。

D. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。

【答案】D

【解析】【分析】本题考查考生对文学文化常识的理解和掌握能力。

平时考生在学习过程中要注意文学文化常识的积累。

本题D项中“卿”是古代君主对大臣的爱称，故D的表述不正确。

故答案为：

D

【点评】考生在平时的学习中对文学文化常识只要稍加留心，注意积累，完成此题不是难事。

7．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作是《羊脂球》，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

B. 《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。

C. 谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。

如欧阳修被称为“欧阳文忠公”，韩愈被称为“昌黎先生”。

D. 《傅雷家书》中，傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。

【答案】C

【解析】【分析】ABD三项正确，C项错误。

韩愈的谥号是“文”，“昌黎先生”是世称。

故答案为：

C

【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。

8．下列文学文化常识说法正确的一项是（   ）

A. 唐代是诗歌发展的巅峰时期，代表诗人有李白、杜甫、陆游等。

B. “谦辞”常用于人们日常交际和书信中，表示谦虚的言辞，如“过奖、不敢当”等。

C. 《故乡》《孔乙己》刻画了闰土和孔乙己四体不勤、麻木潦倒的形象。

D. 《皇帝的新装》《白雪公主》是丹麦著名作家列夫·托尔斯泰的作品。

【答案】B

【解析】【分析】A．唐代是诗歌发展的巅峰时期，代表诗人是李白、杜甫和白居易，“陆游”宋朝人。

B．正确。

C．《故乡》中刻画的闰土不是“四体不勤、麻木潦倒”的形象。

D．《皇帝的新装》是丹麦著名作家安徒生的作品，《白雪公主》是德国童话作家格林兄弟的作品。

两篇童话都不是列夫·托尔斯泰的作品。

据此，答案为B。

故答案为：

B

【点评】本题考查的是对文学文化常识的掌握情况。

在识记的基础上，对个选项进行分析判断。

9．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。

新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。

B. 李商隐与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。

C. “冕”是古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指皇后的礼帽。

体育竞赛中蝉联冠军即是卫冕成功。

D. “长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。

【答案】C

【解析】【分析】C．错在“后来专指皇后的礼帽”。

应该是：

后来专指帝王的皇冠。

故选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查文化常识的积累，注意新闻问题的把握，专有名词的理解以及年代的称谓。

10．在行万里路的过程中，小联结识了许多朋友，时常保持联系，互通资讯相互帮助，成了“后天亲人”，这可以用下列哪句话来表达（   ）

A. 德不孤，必有邻     

B. 四海之内皆兄弟也     

C. 此地动归念，长年悲倦游     

D. 青青子衿，悠悠我心

【答案】B

【解析】【分析】A项，“德不孤，必有邻”的意思是：

有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。

B项，“四海之内皆兄弟也”的意思是：

天下的人民都像兄弟一样。

C项，“此地动归念，长年悲倦游”的意思是：

这样美好的地方让我生了归隐之心，我因多年来厌倦仕途却没有归隐而悲伤起来。

D项，“青青子衿，悠悠我心”的意思是：

青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。

是对心目中的追求表达出非常的向往。

父母和兄弟姐妹是“先天亲人”。

“后天亲人”是相对“先天亲人”而言的，指没有血缘关系，却胜似亲人的人。

据此，符合题意的是B。

故答案为：

B

【点评】本题考查考生语言的运用能力，解答此题要求考生准确理解句子的含义，结合具体的语境进行辨析。

11．国学，以其独特的魅力越来越受到大家的关注和喜爱。

（选做三个）

（1）现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文学，请问这两个成语最初指的是什么？

（2）二十四节气中“春分”过后是什么？

（3）古人常用“父母教，须敬听；父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母。

这句话出自哪里？

（4）晚清四大谴责小说指刘鹗的《老残游记》，曾朴的《孽海花》，吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》，还有一部是谁写的？

作品名字是什么？

【答案】

（1）乐曲

（2）清明

（3）《弟子规》

（4）李宝嘉；《官场现形记》

【解析】【分析】

（1）本题考查学生对词义的理解能力。

学生在平时的学习中要结合课下注释或词典对词语的意思总结背诵，做题时结合具体语境分析判断。

现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品，这两个成语最初指的是乐曲。

（2）清明

（3）出自《弟子规》

（4）《晚清四大谴责小说》分别为李宝嘉（李伯元）的《官场现形记》、吴沃尧（吴趼人）的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》以及曾朴的《孽海花》。

故答案为：

（1）乐曲

（2）清明

（3）《弟子规》

（4）李宝嘉；《官场现形记》

【点评】此题考查学生对文学文体常识的识记能力。

解答此题，关键在于平时的识记与积累。

这类题的判断点是：

作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。

对于课本中有关名著的内容更要引起重视。

12．下列文学常识说法正确的一项是（    ）

A. 《藤野先生》《社戏》《阿长与<山海经>》均出自鲁迅散文集《朝花夕拾》。

B. 词，又称“长短句”，词牌是词调的名称，《沁园春·雪》和《山坡羊·潼关怀古》中的“沁园春”和“山坡羊”都是词牌名。

C. 《己亥杂诗》中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份，“晋太元中”中的“太元”和“庆历四年春”中的“庆历”表示年号。

D. 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

【答案】C

【解析】【分析】A.《社戏》是短篇小说，收入《呐喊》；

B.《山坡羊·潼关怀古》是元曲，“山坡羊”是曲牌名；

D.“子”用来称老师或称有道德、有学问的人，不是谦称；

故答案为：

C

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。

13．下列关于传统文化常识的表述不正确的一项是（   ）

A. 我国音乐的发展有悠久历史，古乐曲是五声音阶，这“五音”就是宫、商、角、徵、羽。

B. 古代女子成年是十五岁，称为及笄；男子成年是二十岁，称为弱冠。

C. 我国古代以右为尊，所以古代官员被贬称为“左迁”，升职称为“右迁”。

D. 古代拿十二种动物来配十二地支，其中寅为羊，未为虎。

【答案】D

【解析】【分析】D项有误，应该是：

寅为虎，未为羊。

故答案为：

D

【点评】本题考查对文化常识的掌握及辨析。

答题时应注意，文化知识关键在平时的积累，多读课外书籍，有意识地记诵一些文化常识，并结合具体作品加深记忆达到理解。

传统文化常识的积累关键是要多读文化典籍。

14．八年级（3）班开展“遵义旅游资源调查”综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）请把以下遵义市旅游文化资源按照一定标准归类，并阐述归类理由。

（每一类只需选择2至3项，并填写序号。

不能与示例重复。

）

①贵州茅台酒②赤水丹霞地貌③凤冈锌硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙滩文化遗址⑤乌江小三峡⑥娄山关⑦海龙屯军事古堡⑧遵义会议会址

答题示例：

分类①③理由：

按照地区特产分类

（2）在小组活动交流会上，语文老师把上述资源的某一项用谜语形式展示了出来，请你写出谜底，并简述你猜出谜底的方法。

谜面：

起楼不要木，有人便是仙。

天上两滴雨，残阳铺满天。

（打一遵义旅游景点）

（3）老师准备儿童节开展本次主题的交流展示活动，要求全班同学参加。

下面是语文小组写的一则通知．请找出三处错误。

通知

全班同学：

请大家于6月1日下午到学校礼堂参加语文老师开展的活动，望大家做好准备，准时参加。

2018年5月30日

八（3）班语文小组

【答案】

（1）示例一：

④⑥⑦⑧；按照人文风景分类；示例二：

②⑤⑥按照自然风景分类；示例三：

⑥⑧按照红色旅游（革命遗址也可）；示例四：

④⑦按照历史古迹；示例五：

⑥⑦按照战斗遗址（军事类）

（2）娄山关。

理由：

一是拆字法；二是根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”从而想到《忆秦娥·娄山关》猜出即可。

（3）①“通知”要居中。

（位置不对）②“全班同学”称谓要顶格。

（位置不对）③没有写活动的具体时间。

④没有写出活动主题。

⑤落款署名和时间位置颠倒了。

【解析】【分析】⑴可分别按人文风景、自然风景、红色旅游等分类。

人文风景：

在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的风景。

自然风景：

没有人为因素的大自然景观。

红色旅游：

以中国共产党相关的历史纪念地为资源的旅游。

熟知景点内容，才能准确分类。

⑵谜语中的拆字法是根据汉字的字形结构特点和人们的认识规律，把一个字拆开，分解成几个独体字，或者给一个字的组成部分赋予一定的意义。

而“起楼不要木”就是去掉“楼”中的左偏旁“木”。

由“有人便是仙”推知“无人便是山”，而“残阳铺满天”一句即可联系到《忆秦娥·娄山关》，整合在一起便是“娄山关”。

另外还有注意一个关键性提示，即“打一遵义旅游景点”。

⑶①标题：

第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”、“××（单位）关于××××的通知”。

②通知对象：

一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。

在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略。

③正文：

另起一行空两格写。

内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求。

④署名和日期：

发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。

本题在标题、称呼、活动时间、活动主题以及署名和时间都有问题。

按上面的要求一一改正即可。

故答案为：

⑴示例一：

④⑥⑦⑧；按照人文风景分类；示例二：

②⑤⑥按照自然风景分类；示例三：

⑥⑧按照红色旅游（革命遗址也可）；示例四：

④⑦按照历史古迹；示例五：

⑥⑦按照战斗遗址（军事类）

⑵娄山关。

理由：

一是拆字法；二是根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”从而想到《忆秦娥·娄山关》猜出即可。

⑶①“通知”要居中。

（位置不对）②“全班同学”称谓要顶格。

（位置不对）③没有写活动的具体时间。

④没有写出活动主题。

⑤落款署名和时间位置颠倒了。

【点评】

（1）本题考查学生分类整理的能力。

答题时要熟知景点内容，才能准确分类。

（2）本题考查学生对文学文化常识的识记与辨析能力。

解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。

（3）本题考查学生修改通知的能力。

答题时要熟悉通知的格式和通知的内容，才能准确作答。

15．阅读下面语段，完成任务。

   ①生命之所以美丽，是因为生命的底yùn中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

“美在深情”，浓mǒ也罢，淡妆也罢，总归逃不过一个真字。

真zhì的感情弥足珍贵，它不仅能令生命饱满，更可触及灵魂，从而成为历代文人墨客追求与赞颂的永恒主题。

   ②阅读优秀古诗文，穿越字里行间，我们可以感受作者的苦乐悲欢，领略生命之美丽。

作品中有“窈窕淑女，________________”（《诗经·关雎》）的美好爱情，有“钟子期死，伯牙破琴绝弦”（《吕氏春秋·伯牙绝弦》）的不朽友情，有“愿为市鞍马，从此替爷征”（《木兰诗》）的拳拳亲情；我们可以感受“________________，萧萧班马鸣”（李白《送友人》）的潇洒，感受“微斯人，吾谁与归？

”（范仲淹《岳阳楼记》）的惺惺相惜，感受“溪云初起日沉阁，________________”（许浑《咸阳城东楼》）的苍凉，感受“________________，________________”（陆游《游山西村》）的豁然，感受“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

________________”（苏轼《定风波》）的超脱，感受“________________，________________”（宋派《送东阳马生序》）的苦中有乐之论。

【答案】

（1）根据拼音，写出第①段中相应的汉字。

yùn

mǒ

zhì

底________

浓________

真________

（2）根据提示，默写第②段中的古诗文名句。

①窈窕淑女，________。

（《诗经·关雎》）

②________，萧萧班马鸣。

（李白《送友人》）

③溪云初起日沉阁，________。

（许浑《咸阳城东楼》）

④________，________。

（陆游《游山西村》）

⑤竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

________。

（苏轼《定风波》）

⑥________，________。

（宋派《送东阳马生序》）

（3）解释第②段中划线字的意思。

①绝：

________

②市：

________

③微：

________

（4）中国文化里，朋友关系有不少特定称谓，下列最契合钟子期与伯牙的一项是（   ）

A.刎颈之交

B.忘年之交

C.知音之交

D.竹马之交

【答案】

（1）蕴；抹；挚

（2）君子好逑；挥手自兹去；山雨欲来风满楼；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；一蓑烟雨任平生；以中有足乐者；不知口体之奉不若人也

（3）断；买；没有，无

（4）C

【解析】【分析】⑴注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。

注意“蕴、挚”的偏旁部首，要正确书写。

⑵答题时不能写错别字。

常见的方法有理解积累，归类积累，联想积累，回环积累，抄读积累。

默写的总体要求是书写准确，理解到位。

注意“逑、兹、疑、明、村、蓑、任、奉”等字的字形，正确书写。

⑶联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。

另外，还要注意词语的特殊用法，①绝：

断；②市：

买。

③微：

没有，无。

⑷俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范，被称为知音之交。

伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。

这就是“知音”一词的由来。

后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为世上再无知音，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。

所以就“破琴绝弦”，把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴了。

故答案为：

⑴①蕴；②抹；③挚。

⑵①君子好逑；②挥手自兹去；③山雨欲来风满楼；④山重水复疑无路；⑤柳暗花明又一村；⑥一蓑烟雨任平生；⑦以中有足乐者；⑧不知口体之奉不若人也。

⑶①断；②买；③没有，无。

⑷C

【点评】⑴本题考查学生辨析字形的能力。

答题时应注意，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

⑵本题考查诗文名句的背诵和默写。

答题时应注意，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

古诗文默写题主要有以下几种类型：

直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。

⑶本题考查解释文言文中实词的意义。

答题时应注意，通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

⑷本题考查对古代称谓的掌握。

答题时应注意，古代文学文化方面的特定称谓，要结合平时的积累，人物的经历，故事来辨析选择。

16．给下面各题选出正确的一项。

（1）根据下列句子，从备选答案中选出相应的春天节气（   ）

射鸭矮阑苍藓滑，画眉小槛晚花迟。

一年弹指又春归。

A.立春

B.谷雨

C.惊蛰

D.春分

（2）“爆竹声一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是（   ）

A.苏州

B.房屋

C.酒

D.庄稼

（3）《诗经》中的“七月流火”指的是（   ）

A.天气炎热似火

B.天气渐渐转凉

C.流星异常出现

D.天气渐渐转暖

（4）“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似（   ）

A.青出于蓝而胜于蓝

B.蓬生麻中不扶自直

C.公生明偏生暗

D.出淤泥而不染濯清涟而不妖

（5）李先生最近发了一条微信朋友圈：

庆祝弄璋之喜，李先生近来的喜事是（   ）

A.新婚

B.乔迁

C.得子

D.高升

【答案】

（1）B

（2）C

（3）B

（4）B

（5）C

【解析】【分析】

（1）《浣溪沙》仇远。

红紫妆林绿满池，游丝飞絮两依依。

正当谷雨弄晴时。

射鸭矮阑苍藓滑，画眉小槛晚花迟。

一年弹指又春归。

故选B。

（2）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续到今天。

屠苏，指古代春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒。

古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。

故选C。

（3）七月流火”一词源于《诗经》——《诗·豳风·七月》：

“七月流火，九月授衣”。

所谓“流火”，《辞海》缩印本第952页释义：

“火，星名，即心宿。

每年夏历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后，就渐渐偏西。

时暑热开始减退。

”另孔颖达疏：

“于七月之中有西流者，是火之星也，知是将寒之渐。

”这说的是天气渐渐凉了。

故选B。

（4）B符合，“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

指客观