最新具有扎实的专业理论知识和临床实践经验精选word文档 19页.docx
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具有扎实的专业理论知识和临床实践经验
篇一：
外科专业基础理论和基础知识扎实
外科专业基础理论和基础知识扎实，注意学习专业新理论、新知识、新观念、新技术，掌握本专业国内外发展动态。
专业技能明显提高，手术操作基本功较熟练，临床实践经验不断丰富。
曾在解放军139医院从事综合外科工作，担任过急诊科主任，201X年医院撤编后，调到济南军区总医院胸外科。
能熟练完成食管良、恶性肿瘤切除术，肺良、恶性肿瘤切除术，纵隔良、恶性肿瘤切除术；胸部外伤救治；经心包处理血管的肺切除术；改进和完善了食管癌器械吻合技术，如经食管床主动脉弓上、弓后吻合、胸顶和胸出口吻合等难度较大的术式。
食管癌颈部吻合术。
围手术期处理及各种并发症的处理。
肿瘤的化疗。
熟练应用腔镜完成术前、术后检查和微创手术及辅助治疗：
①胸腔镜辅助小切口行肺癌切除、肺良性肿瘤、食管良性肿瘤切除及肺大泡结扎切除等已成为特色治疗。
②利用电子胃镜对食管癌、贲门癌癌的诊断、手术方式的确定及术后疗效的判定；电子胃镜辅助扩张或/和放置食管覆膜支架治疗食管-胃吻合口瘘及狭窄、食管良性狭窄、食管穿孔、食管-气管瘘取得良好的效果；③利用纵隔镜为纵隔肿瘤、中心型肺癌的诊断和分期开辟新径.④利用纤维支气管镜明确肺癌诊断、确定正确的手术方式及判定术后疗效。
自我评价：
意志坚韧，处事稳重，胆大心细，诚实谦逊，待人热情，乐观向上，心理素质好，适应能力强，有钻研精神，动手能力强，也善于协作，乐意与他人合作，事业心强，生活作风严谨。
医德医风高尚，和病人
及家属有良好的沟通。
期望和请求：
如您能给我机会，我将不懈拼搏之劲，不失进取之心，恪尽己能，为您单位事业奉献自己的一份力量。
也希望您能为员工提供进一步发展和提高技术的机会。
篇二：
临床实习心得
临床实习心得
摘要：
我是09大护十班的一名学生，带着憧憬和向往我来到了解放军十院。
开始了我为期八个月的临床实习。
原本迷茫与无知的我，现如今满载而归。
关键词：
实习是我们成长为一名合格的医护人员的必经之路。
实习是将课堂上所学的理论知识与临床工作相结合的过程，临床来源于基础，扎实的基础知识是我们实习中最宝贵的原料和工具。
有了理论知识不等于能治疗疾病，只有把学到的理论知识应用于临床，将理论与实践有机的结合起来，我们才能治疗疾病。
老师说：
“作为一名临床医学的实习生，我们的专业知识决定了我们今后实践操作的可靠性，所以我们必须打起十二分的精神，好好的学习，严肃对待临床实习的每个环节！
”内一科是我实习的第一站，让我在以后的各科室奠定了基础。
到了病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病。
掌握透彻的各项基础护理操作，在这里我不仅见识到了相关疾病，每日查房所要注意的事项，医院规章制度及医学基础常识。
由于是第一个实习的科室，所以带教老师也回悉心地指导我养成很多良好的习惯，比如保持整洁的着装，准时上班，不早退，不旷班，随时记录等。
跟着带教老师认真学习，不懂就问，在护理工作方面，做到“三查”，“七对”制度，严格执行无菌操作技术。
同时，我发现在具体的临床实践中充分的体现了理论的重要性。
因此，我们必须拥有扎实的理论，只有这样我们才能真正了解疾病。
治疗疾病。
妇产科是我实习的第二站，也是让我觉得最好最想去的科室。
这里的每一位护士，每一位病人给人的感觉都是极好的。
不像有的科室，那里的病人和护理人员都是超级难讲话。
不过在这里我要非常感谢我的带教老师———杨不管在学习上，还是在生活中她都极力帮助我。
在生活上，她无微不至的关心着我，照顾着我。
在学习上，她手把手耐心地教会我如何执行护理上的操作。
在他们的帮助下，我认真学习，不懂就问，跟着带教老师专心学习护理技能，理论与实践相结合，让我不断的提高。
老师的“放眼放手”让我放心的去干，让我更好的巩固了妇产科的知识。
熟悉妊000分娩，产后的正常过程及其护理。
，异常过程及患病妇女的护理。
多发病的预防，诊断，处理原则及护理。
基本掌握各产程的处理原则，护理常规及新生儿处理原则。
正确填写分娩记录单等。
产科是宝宝的发源地，在这里我能深刻的感觉到新生命降临的那种喜悦心情。
对于新入院的病号，我都要去询问产科记录的内容，进行宣教。
每次和老师去手术室。
我都特别的兴奋。
看到孩子和母亲顺利的出手术室，我就特别的开心与高兴。
虽然不是我手术，但就是有一种莫名的自豪感。
在妇产科实习的日子里，让我更深刻的体会到母亲的伟大！
骨外科是我接触的第一个外科科室。
所以比较注重实际操作。
在学校，我们通常是理论多余实践，然而到了骨外科，我才知道其实严谨的实践操作更具有难度。
它不仅要求你理论知识的扎实，更要求你具备快速的反映能力和很强的动手能力。
而且要求十分严格。
在骨外科实习的一个月，大大小小的手术经历了很多。
值过很多次夜班。
可以说：
通过手术及术后护理，让我学到了很多。
在创伤骨科手术中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折由为多见。
对于简单的骨折打夹板和打石膏我已经掌握。
每天除了换药和拆线，还进行一些简单的缝合。
简单的缝合我已会操作，只是熟练读还有待提高。
麻醉手术室是我实习的第四站。
是我实习科室最严格最谨慎的要求自己的一个科室。
原本以为自己不喜欢手术室的工作，可接触以后，我就否认了最初的观点。
进入手术室的第一天，老师便对手术室的环境与器械向我们做了详细的介绍，让我认识到了解环境和认识器械的重要意义——这并不是简单的参观了解，更重要的是让我们能够在最短的时间内熟悉并
掌握它，在环境中能够迅速的找到所需的物品！
同时也使我们认识到时间就是生命，我们必须争分夺秒的抢救生命。
第一次上台做洗手护士，紧张的心理挥之不去，可在带教老师的耐心指导与鼓励下，我很快调整好了自己的心态，从开台开始，到无菌衣与无菌手套的穿戴，到器械的传递，再到上刀片与穿针线等等，工作过程中我更加懂得了“百看不如一练”的含义！
巡回护士的工作体验，让我认识到这项工作的重要性，看似简单，其实不然，必须有扎实的理论基础与丰富的临床经验才能更好的完成工作。
同时与洗手护士一样，承担着重大的责任与压力。
在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识。
让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了更深刻的认识与了解，使我更加懂得工作之间互相配合的重要性。
手术室的工作让我体会到生命的可贵与脆弱，让我更加意识到护理工作的重要性。
外四科（普外科），是这所医院最忙的科室，也是我实习以来最繁忙最累的科室。
然而却也让我觉得很有成就感。
因为我很清楚的感觉到病人的急切的需要我们的帮助。
在外四科，患者是医院最多的一个科室，所以练习机会自然多得多。
这使我的静脉穿刺技术，有了更大的提高。
但还是存在很多不足。
比如，我发现在静脉穿刺时，常会出现鼓包的情况，为此我伤透脑筋，但经过认真观察，并与老师穿刺时的进针方法做对比，我发现原来是我的进针角度过大，进针过猛过深造成的。
之所以进针角度大是由于我曾经听学姐们说，进针角度大些会减少疼痛，如果进针角度小，会导致进针过浅，而导致药液直接接触血管壁，而造成血管疼痛。
看来进针角度的大小蕴藏着很深的学问。
进针角度过大容易炸深而导致药液流至皮下，而进针角度过小又会导致血管首要也刺激而疼痛。
看来静脉穿刺并没有我想象的简单，这种技术是要在长期摸索、实验、与总结中才能掌握的一门独特的技术。
需要多多练习。
此外，对于个别特别难扎的血管，不仅可以选择手背毛细血管，也可以选择手腕处的粗大血管。
同时这里是扎留置针的好位置，因为这根血管有粗又直，正适合留置针粗制的钢针。
不过，我们还是要尽量选择远端静脉，其目的是为了保护患者的血管。
其次我还学会了打肌肉针。
一开始我不太敢打肌肉针，因为怕位置找不好，扎到坐骨神经。
所以一直在看老师操作。
后来，我回家仔细的翻阅了《基础护理》一书，讲述中所讲述的方法与老师在实际中操作的画面相结合。
总结，最终达到了熟悉的程度。
并能熟练且准确的找到肌肉注射的正确部位。
此外，我还通过观察老师的操作，知道了在注射时用棉签轻轻拍打注射部位周围可以促进药液吸收。
同时，减轻患者疼痛。
记得那天，我们科室来了一个肝脾破裂的年轻人。
由于车祸的原因，导致失血性休克，还好抢救及时，暂时脱离生命危险。
然后医生和护士们便进行了24小时的特级护理。
我跟着带教老师上着特护，照顾着，护理着这位病危病重的特护病人。
每天都有很多医生和专家们忙碌于这位特护病人。
经过半个月个诊治，他终于脱离危险了。
每日每夜我们轮换值班。
我们每个人都用自己最大力量去悉心照顾着这位病人。
一个月以后，他终于康复了。
我们幸福的笑了。
。
。
。
。
。
在医院为期八个月的实习已经结束，然而每每回想，不论其中的苦与乐都是我今后人生中的宝贵回忆。
也对我今后的职业生涯产生非常大的影响。
在实习的过程中，我学到不止是书本上的知识，还学到了人生中做人的道理。
在实习过程中，那些不计辛苦耐心指导过我的老师是我最感谢的人。
是他们手把手的教会我如何有效的救治病患。
实习当中，学习知识与临床实践的结合与应用只是其中的一部分，处理好护患关系，医护合作关系也是锻炼我。
让我在以后职业生涯中奠定基础。
同时为更好的服务患者打下基础。
深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，细心，热心，耐心，关心，让生命之花永远放！
在以后的工作，我会更加努力，为护理工作尽心尽责。
让自己成为一名合格及优秀的“南丁格尔”！
临床实习心得
摘要：
我是09大护十班的一名学生，带着憧憬和向往我来到了解放军十院。
开始了我为期八个月的临床实习。
原本迷茫与无知的我，现如今满载而归。
关键词：
实习是我们成长为一名合格的医护人员的必经之路。
实习是将课堂上所学的理论知识与临床工作相结合的过程，临床来源于基础，扎实的基础知识是我们实习中最宝贵的原料和工具。
有了理论知识不等于能治疗疾病，只有把学到的理论知识应用于临床，将理论与实践有机的结合起来，我们才能治疗疾病。
老师说：
“作为一名临床医学的实习生，我们的专业知识决定了我们今后实践操作的可靠性，所以我们必须打起十二分的精神，好好的学习，严肃对待临床实习的每个环节！
”内一科是我实习的第一站，让我在以后的各科室奠定了基础。
到了病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病。
掌握透彻的各项基础护理操作，在这里我不仅见识到了相关疾病，每日查房所要注意的事项，医院规章制度及医学基础常识。
由于是第一个实习的科室，所以带教老师也回悉心地指导我养成很多良好的习惯，比如保持整洁的着装，准时上班，不早退，不旷班，随时记录等。
跟着带教老师认真学习，不懂就问，在护理工作方面，做到“三查”，“七对”制度，严格执行无菌操作技术。
同时，我发现在具体的临床实践中充分的体现了理论的重要性。
因此，我们必须拥有扎实的理论，只有这样我们才能真正了解疾病。
治疗疾病。
妇产科是我实习的第二站，也是让我觉得最好最想去的科室。
这里的每一位护士，每一位病人给人的感觉都是极好的。
不像有的科室，那里的病人和护理人员都是超级难讲话。
不过在这里我要非常感谢我的带教老师———杨不管在学习上，还是在生活中她都极力帮助我。
在生活上，她无微不至的关心着我，照顾着我。
在学习上，她手把手耐心地教会我如何执行护理上的操作。
在他们的帮助下，我认真学习，不懂就问，跟着带教老师专心学习护理技能，理论与实践相结合，让我不断的提高。
老师的“放眼放手”让我放心的去干，让我更好的巩固了妇产科的知识。
熟悉妊000分娩，产后的正常过程及其护理。
，异常过程及患病妇女的护理。
多发病的预防，诊断，处理原则及护理。
基本掌握各产程的处理原则，护理常规及新生儿处理原则。
正确填写分娩记录单等。
产科是宝宝的发源地，在这里我能深刻的感觉到新生命降临的那种喜悦心情。
对于新入院的病号，我都要去询问产科记录的内容，进行宣教。
每次和老师去手术室。
我都特别的兴奋。
看到孩子和母亲顺利的出手术室，我就特别的开心与高兴。
虽然不是我手术，但就是有一种莫名的自豪感。
在妇产科实习的日子里，让我更深刻的体会到母亲的伟大！
骨外科是我接触的第一个外科科室。
所以比较注重实际操作。
在学校，我们通常是理论多余实践，然而到了骨外科，我才知道其实严谨的实践操作更具有难度。
它不仅要求你理论知识的扎实，更要求你具备快速的反映能力和很强的动手能力。
而且要求十分严格。
在骨外科实习的一个月，大大小小的手术经历了很多。
值过很多次夜班。
可以说：
通过手术及术后护理，让我学到了很多。
在创伤骨科手术中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折由为多见。
对于简单的骨折打夹板和打石膏我已经掌握。
每天除了换药和拆线，还进行一些简单的缝合。
简单的缝合我已会操作，只是熟练读还有待提高。
麻醉手术室是我实习的第四站。
是我实习科室最严格最谨慎的要求自己的一个科室。
原本以为自己不喜欢手术室的工作，可接触以后，我就否认了最初的观点。
进入手术室的第一天，老师便对手术室的环境与器械向我们做了详细的介绍，让我认识到了解环境和认识器械的重要意义——这并不是简单的参观了解，更重要的是让我们能够在最短的时间内熟悉并掌握它，在环境中能够迅速的找到所需的物品！
同时也使我们认识到时间就是生命，我们必须争分夺秒的抢救生命。
第一次上台做洗手护士，紧张的心理挥之不去，可在带教老师的耐心指导与鼓励下，我很快调整好了自己的心态，从开台开始，到无菌衣与无菌手套的穿戴，到器械的传递，再到上刀片与穿针线等等，工作过程中我更加懂得了“百看不如一练”的含义！
巡回护士的工作体验，让我认识到这项工作的重要性，看似简单，其实不然，必须有扎实的理论基础与丰富的临床经验才能更好的完成工作。
同时与洗手护士一样，承担着重大的责任与压力。
在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识。
让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了更深刻的认识与了解，使我更加懂得工作之间互相配合的重要性。
手术室的工作让我体会到生命的可贵与脆弱，让我更加意识到护理工作的重要性。
外四科（普外科），是这所医院最忙的科室，也是我实习以来最繁忙最累的科室。
然而却也让我觉得很有成就感。
因为我很清楚的感觉到病人的急切的需要我们的帮助。
在外四科，患者是医院最多的一个科室，所以练习机会自然多得多。
这使我的静脉穿刺技术，有了更大的提高。
但还是存在很多不足。
比如，我发现在静脉穿刺时，常会出现鼓包的情况，为此我伤透脑筋，但经过认真观察，并与老师穿刺时的进针方法做对比，我发现原来是我的进针角度过大，进针过猛过深造成的。
之所以进针角度大是由于我曾经听学姐们说，进针角度大些会减少疼痛，如果进针角度小，会导致进针过浅，而导致药液直接接触血管壁，而造成血管疼痛。
看来进针角度的大小蕴藏着很深的学问。
进针角度过大容易炸深而导致药液流至皮下，而进针角度过小又会导致血管首要也刺激而疼痛。
看来静脉穿刺并没有我想象的简单，这种技术是要在长期摸索、实验、与总结中才能掌握的一门独特的技术。
需要多多练习。
此外，对于个别特别难扎的血管，不仅可以选择手背毛细血管，也可以选择手腕处的粗大血管。
同时这里是扎留置针的好位置，因为这根血管有粗又直，正适合留置针粗制的钢针。
不过，我们还是要尽量选择远端静脉，其目的是为了保护患者的血管。
其次我还学会了打肌肉针。
一开始我不太敢打肌肉针，因为怕位置找不好，扎到坐骨神经。
所以一直在看老师操作。
后来，我回家仔细的翻阅了《基础护理》一书，讲述中所讲述的方法与老师在实际中操作的画面相结合。
总结，最终达到了熟悉的程度。
并能熟练且准确的找到肌肉注射的正确部位。
此外，我还通过观察老师的操作，知道了在注射时用棉签轻轻拍打注射部位周围可以促进药液吸收。
同时，减轻患者疼痛。
记得那天，我们科室来了一个肝脾破裂的年轻人。
由于车祸的原因，导致失血性休克，还好抢救及时，暂时脱离生命危险。
然后医生和护士们便进行了24小时的特级护理。
我跟着带教老师上着特护，照顾着，护理着这位病危病重的特护病人。
每天都有很多医生和专家们忙碌于这位特护病人。
经过半个月个诊治，他终于脱离危险了。
每日每夜我们轮换值班。
我们每个人都用自己最大力量去悉心照顾着这位病人。
一个月以后，他终于康复了。
我们幸福的笑了。
。
。
。
。
。
在医院为期八个月的实习已经结束，然而每每回想，不论其中的苦与乐都是我今后人生中的宝贵回忆。
也对我今后的职业生涯产生非常大的影响。
在实习的过程中，我学到不止是书本上的知识，还学到了人生中做人的道理。
在实习过程中，那些不计辛苦耐心指导过我的老师是我最感谢的人。
是他们手把手的教会我如何有效的救治病患。
实习当中，学习知识与临床实践的结合与应用只是其中的一部分，处理好护患关系，医护合作关系也是锻炼我。
让我在以后职业生涯中奠定基础。
同时为更好的服务患者打下基础。
深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，细心，热心，耐心，关心，让生命之花永远放！
在以后的工作，我会更加努力，为护理工作尽心尽责。
让自己成为一名合格及优秀的“南丁格尔”！
篇三：
临床实践工作总结
暑期社会实践心得体会
大二结束的这个暑假，我们以班为单位进行了社会实践。
第一次进医院，不是以患者或者家属的身份，而是以旁观者的角度看待医生这个职业。
真正到医学领域去实践，找出自己的不足，为以后的学习增添动力！
天坛医院进行了为期十
天的见习实践工作。
由于仅仅是大二学生，没有过硬的专业知识，我主要是在一旁观看学习，
偶尔帮忙做些简单的工作，但短短的十天对我来说，仍然受益匪浅。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这
班学子社会经验又会拥有多少呢?
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在
社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能
够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得
校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。
而走
进社会，接触各种各样的人，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。
不要到时候，
实际操作能力与在校的理论学习有很大的差距。
在这次实践中，这一点我感受很深。
在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎
是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都
用不上的情况。
或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时
候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?
也许老师是正
确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。
我们有了在课堂上对知识的认真消
化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的
问题。
这次我在天坛医院的实践，主要以听和看为主。
听医生们的病例讨论，看他们如
何查房，如何和病人沟通，如何进行医护之间的协调。
虽然没有让我们动手实践的机会，但
是我们还是有机会可以看一下病人的片子，血管造影、核磁等等。
在两周的见习过程中，我
明白了理论与实践相结合的重要性，见到了很多病的临床表现，症状体征，了解了患者的心
理状态，认识到深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步，熟悉了医院的各项规章制
度.工作人员的分工及工作职责。
实践的时间虽然短暂，却着实令我开阔了眼界。
制度严格。
医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。
按时交接班并在8点正式
上班前提前15分钟上岗。
交班完毕，各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人情况，
聆听病人主诉，对病人进行必要检查。
在言语方面，必须亲和友善，不能命令不能冷淡，要
与病人及其家属如亲人一般耐心询问。
查房完毕，各个医师根据自己病人的当天情况写病历
和医治方案。
医德方面。
医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。
唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：
“凡大医治病，必当安神定
志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。
”因此，医生必然要掌握先进医疗技
术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。
从这几天的实践观察
中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。
医生治病救
人的初衷一直都存在。
虽然现在社会上风气不好，甚至有很多人崇尚金钱至上，但医生治病
救人的初衷一直都在。
要做一个好的医生，首先要有好的品德，我一定会牢记于心的。
个人方面。
虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的态度。
在十天与医
院的亲密接触中，我真切的认识到自己在学习中的不足与真正实践的匮乏，更重要的是认识到：
实践才是检验真理的唯一标准。
而作为见习或实习生，要做
到：
1、待人真诚，学会微笑；2、对工作对学习有热情有信心；3、善于沟通，对病人要细致
耐心，对老师要勤学好问；4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案；5、踏踏实实，不
要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。
真正的见习实习即将来临，这次社会实践给我提供了
宝贵的实践经验。
这次社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，
进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，
在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实
的基础。
现实和理想是有很大差距的，要改变生活，就要努力学习，不断地学习，从书本中，也
从实践中。
在今后的学习中，我将时刻以高标准要求自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。
篇二：
临床实习生带教工作总结临床实习生带教工作总结临床医学来源于临床实践不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。
合格的临床
医学生不仅需要扎实的理论基础而且需要积累丰富的临床实践经验。
临床实习是医学教育
的重要组成部分是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程是一个
再学习和提高的过程。
临床实习带教工作是确保医学教育质量提高医学生综合素质的关键。
如何做好临床实习带教工作提高带教质量培养合格的临床医务工作者总结如下1、带教老师要树立良好的医德医风建立良好的师生关系。
带教老师是医学生临
床工作的启蒙者和指导者对学生起到言传身教、潜移默化的作用带教老师的言行、举动
对学生都是一种无声的教育。
医学生对老师的认可和信任会成为他们认真实习的一种动力。
带教老师要热爱本职工作要有极强的责任心不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验
更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。
在带教中教师应注意以身作则体现对病人
的关爱并自然地结合医德医风开展教书育人工作。
医学生刚从学校踏入医院实习在医院
内与病人接触随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题甚至语言
问题这都要求临床带教老师花许多时间来解释和教导。
带教老师对学生要关心、爱护、尊
重学生循循善诱因材施教对学生的缺点和错误要及时指出耐心教育热情、不歧视
建立平等、和谐、合作的师生关系。
2、学习和建立良好的医患关系。
近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理
-心理-社会-环境”模式医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从型的模式向医患关系平
等、互相尊重的新型模式转变。
面对新型医患关系教师和学生都要根本转变思想意识、观
念。
医患关系的处理也是医学生学习的重要内容。
培养医学生“以病人为中心”的观念来从
事临床医疗工作学会尊重病人。
要做好一名优秀临床医生必须了解病人的心理状态与
病人之间的接触、沟通是非常重要的。
医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟需要在
临床医疗活动中不断摸索和培养。
临床实习在注重知识的教育的同时还必须要培养学生与
病人沟通的能力包括方式、方法和技巧等。
沟通的基础是语言临床带教老师在带教时
注意培养学生的语言能力。
患者由于疾病或心理
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