特岗教师招聘中学政治专业知识试题及答案.docx
《特岗教师招聘中学政治专业知识试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特岗教师招聘中学政治专业知识试题及答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
特岗教师招聘中学政治专业知识试题及答案
特岗教师招聘中学政治专业知识试题及答案
中学政治试卷
（满分为150分）
一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。
每小题2分，共12分）
1.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》获得审议通过是在党的（）。
A.十六届三中全会
B.十六届四中全会
C.十六届五中全会
D.十六届六中全会
2.加快推进以改善民生为重点的社会建设的基本要求是（）。
A.解决好直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题
B.优先发展教育
C.深化收入分配制度改革
D.完善社会管理
3.如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件，平均价格水平为150元/件，在这一年里每1元货币平均流通6次。
那么，该国在这一年里纸币发行量应为（）亿元；如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了25%，那么当年该国实际发行了（）亿元纸币。
A.10001250
B.12001350
C.10001200
D.14001300
4.近年来马克思的《资本论》在西方一些国家销量大增。
列宁曾说，马克思的《资本论》的成就之所以如此之大，是由于这本书使读者看到整个资本主义社会形态是个活生生的形态，既有骨骼，又有血肉。
人类社会作为一种活的有机体，其骨骼系统是指（）。
A.地理环境、人口因素和生产方式等社会物质生活条件
B.与一定的生产力相适应的生产关系
C.建立在一定经济基础之上的政治法律制度及设施
D.由政治法律思想、道德、宗教、哲学等构成的社会意识形态
5.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成。
（）体现的是以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。
A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.自主学习的内驱力
6.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？
（）
A.重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验
B.在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理
C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用
D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。
每小题3分，共18分）
1.我国建设社会主义和谐社会任重而道远，这是因为（）。
A.我国将长期处于社会主义初级阶段
B.我国的社会主义现代化建设要经历一个很长的历史过程
C.我国的生产力水平低
D.我国的教育科技文化水平不高
2.党的十七大报告指出，加快推进以改善民生为重点的社会建设，除努力使全体人民学有所教外，还应当（）。
A.老有所养
B.劳有所得
C.病有所医
D.住有所居
3.下列不属于按劳分配的有（）。
A.个体劳动的个人收入
B.农村专业户的个人收入
C.私营企业中劳动者的工资收入
D.国有企业中劳动者的工资收入
4.W市人大常委会向市民公开征集未来5年立法项目与建议草案，10天内共收到市民意见2081件次，其中立法建议221件，60%以上的市民建议被采纳。
这表明（）。
A.W市人大常委会在立法活动中坚持了民主集中制原则
B.人大常委会在立法活动中有必要征求人民群众的意见
C.地方人大常委会具有制定地方法规的权力
D.人民群众在立法活动中享有提案权
5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利？
（）
A.教育教学权
B.科学研究权
C.民主管理权
D.进修培训权
6.以下属于实用主义教育学代表人物的是（）。
A.杜威
B.夸美纽斯
C.克伯屈
D.赫尔巴特
三、辨析题（判断下面命题的正误，并阐述自己的理由。
20分）
偶然性是科学的敌人。
四、简答题（35分）
1.胡锦涛指出：
我们要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，建设社会主义核心价值体系，弘扬民族优秀文化传统，发掘民族和谐文化资源，借鉴人类有益文明成果，倡导和谐理念，培育和谐精神，营造和谐氛围，进一步形成全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。
运用价值观知识，分析说明建设社会主义核心价值体系的重要意义。
2.简述学习和研究教育原理时必须坚持的方法论。
五、材料分析题（35分）
材料一：
要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
——摘自《胡锦涛在党的十七大上的报告》
材料二：
原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受贿、贪污罪，2003年被河北省高级人民法院终审判处死刑。
李真反思自己走向毁灭的根源时说：
人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生。
在临行前回答记者的问题时，李真这样说道，人一旦丧失信念，就像一头疯狂的野兽，不是掉进深谷，自取灭亡，就是被猎人开枪打死。
这也是我想奉劝在位官员们的话。
结合材料回答问题：
（1）简述中国特色社会主义共同理想的内容以及如何树立中国特色社会主义理想。
（2）结合材料二，谈谈理想信念在人生发展中所具有的作用。
六、教材分析（30分）
设计商品服务市场的内容及特点一框的课堂导入。
特岗教师招聘考试参考答案及解析
一、单项选择题
1.D［解析］2006年10月，党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位，指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。
因此，正确答案是D项。
2.A［解析］加快推进以改善民生为重点的社会建设，涉及面广，内涵丰富，其基本要求是：
积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。
选项B、C、D都是有关民生的社会建设的内容。
因此，正确答案是A项。
3.A［解析］纸币发行有自身的规律，要以流通中实际所需要的货币量来确定。
根据计算公式：
流通中实际所需货币量=商品价格总额/货币流通次数=（待售商品数量×商品价格水平）/货币流通次数，可知这一年该国流通中所需要的货币量为：
（40亿×150）/6=1000（亿元）。
而这一年实际由于该国政府多发行纸币使商品价格上涨了25%，那么，这一年该国实际发行的纸币应为：
1000+1000×25%=1250（亿元）。
所以，本题的正确答案为A项。
4.B［解析］生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。
它是生产方式的社会形式，又称社会生产关系、经济关系。
生产关系是人类社会存在和发展的基础。
因此，骨骼系统指的是与生产力相适应的生产关系。
5.A［解析］奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。
认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。
它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。
故A项正确。
6.A［解析］学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
发挥学生的主体性需要形成师生之间的互动，以教师为主导，学生为主体。
A项体现了学生的主体性的发挥，B、C、D项与发挥学生主体性的内容无关。
二、多项选择题
1.ABCD［解析］我们党提出建设社会主义和谐社会具备许多有利条件，同时，我们也要认识到，我国仍然并将长期处于社会主义初级阶段，生产力发展水平、教育科技水平还不高，建成社会主义和谐社会任重而道远。
同建设社会主义现代化国家要经历一个很长的历史过程一样，构建社会主义和谐社会也是一个随着经济、政治、文化的发展而不断推进的、很长的历史过程。
因此，正确答案是ABCD项。
2.ABCD［解析］党的十七大报告明确指出：
社会建设和人民幸福安康息息相关。
必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推进建设和谐社会。
因此，正确答案是ABCD项。
3.ABC［解析］在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。
按劳分配是以公有制为前提的对公有劳动成果的分配关系。
离开了公有制和联合劳动，便不存在共同所有的产品，也就根本谈不上按劳分配。
除按劳分配外的其他分配方式有：
按个体劳动者的劳动成果分配；按生产要素分配；福利性分配等。
4.ABC［解析］在中国享有向全国人民代表大会提出议案权的机关和人员有：
全国人民代表大会主席团，全国人民代表大会常务委员会，全国人民代表大会各专门委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院，以及一个代表团或30名以上的代表；享有向全国人民代表大会常务委员会提出议案权的机关和人员有：
全国人民代表大会各专门委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院，以及常务委员会组成人员10人以上的委员。
因此，D项表述不科学，正确答案为ABC项。
5.ABCD［解析］教师享有下列权利：
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。
6.AC［解析］实用主义教育学以杜威、克伯屈为代表，以美国实用主义文化为基础，是美国文化精神的反映。
实用主义教育学对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻的批判。
三、辨析题
上述命题不完全正确。
这种说法否定了偶然性对必然性的作用。
必然性是由内部根本矛盾决定的事物发展的确定不移的趋势，偶然性是由非根本矛盾和外部因素决定的事物发展的不确定趋势。
偶然性是与必然性相对应的哲学范畴。
唯物辩证法认为，必然性和偶然性，二者是辩证统一的关系。
必然性离不开偶然性，必然性要通过偶然性体现出来，为自己开辟道路。
一切偶然性的背后也都存在着必然性，既没有纯粹的必然性，也没有纯粹的偶然性。
科学认识的任务，就是要从偶然性中去发现必然性，找到事物发展的规律性。
四、简答题
1.
（1）价值是一种社会意识，是社会存在的反映，对社会存在具有重大的作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
（2）社会主义核心价值体系与社会主义社会经济、政治、意识形态等方面的根本制度和要求是相适应的。
它是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义意识形态中最重要的部分，是符合社会发展的客观规律、反映时代要求、体现人民根本利益的正确的价值取向。
（3）建设社会主义核心价值体系，对于坚持和谐文化的正确方向，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位和全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，形成全民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神纽带，促进构建社会主义和谐社会具有重大意义。
2.第一，以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。
（1）要以马克思主义哲学作为教育原理研究的科学世界观和方法论；
（2）要以马克思主义的观点和方法具体分析和解决教育中的问题；
（3）要认真学习马克思主义创始人的教育思想。
第二，古为今用，洋为中用。
教育科学研究，绝不能割断历史，也不能闭门造车，要博采众长，为我所用。
第三，坚持理论联系实际，加强教育实践研究。
教育理论的真正源泉是教育实践，只有实现理论与实践的有机结合，才能创造出富有生命力的教育理论。
五、材料分析题
（1）建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
这个共同理想集中体现了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望，是保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取胜利的强大精神武器。
在当前，树立中国特色社会主义共同理想，需要把握以下三个方面：
坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
（2）从材料二中我们可以看出：
首先，理想信念是指导人生的奋斗目标；其次，理想信念提供人生的前进动力；再次，理想信念提高人生的精神境界。
李真的事例说明，如果没有坚定的理想信念，任何一个领导在权力和金钱面前都有可能被击倒。
作为党的领导干部必须抱定为国家奉献自我，为实现社会主义现代化而努力奋斗的信念，同时鞠躬尽瘁，甘于奉献，切实履行党的群众路线，一切从群众中来，一切到群众中去，从而实现为人民服务的根本宗旨。
六、教材分析
同学们都知道，在生活中，每一个人都要消费一定的物质资料才能生存和发展，所以无论这个人的社会角色是什么，他都首先在扮演着消费者的角色。
无论是年轻学生在食堂买一次饭，还是年老离退休者到小卖部打一次酱油；无论是出入高级宾馆，还是在街边吃一串糖葫芦；无论是心甘情愿，每天买大包小包的东西回家的主妇，还是被逼无奈，陪着别人走进商场的男性；无论是自以为与世隔绝的知识分子偶尔出门坐一趟公共汽车，还是公事繁忙的生意人从早到晚的满天飞……他们都在消费，都在自然而然地成为消费者。
在现代经济条件下，凡是消费，都不可避免地要与市场打交道。
可是作为消费者，是不是每一个人都知道与之打交道的市场是哪一类市场？
这些市场都有什么样的特点？
作为消费者，在与市场打交道的过程中要遵循哪些原则？
享有哪些权利？
要承担哪些义务？
可以说，大多数消费者并不知道这些。
同学们通过本课的学习，将对上述问题有一个基本的了解。
会知道我们的基本生活消费，都是与商品服务市场相联系着的；会了解商品服务市场的特点和作为消费者的权益；会进一步明确个人消费与社会经济发展的关系。
通过学习本课，我们要树立起正确的消费观，并增进作为消费者的自我保护意识，学会自我保护的方法。
中学历史试卷
（满分：
100分）
一、单项选择题（共20分，每小题2分）
1.从结果上看，美国南北战争时期林肯政府的施政措施和罗斯福新政的相同之处是（）。
A.维护了国家统一
B.巩固了美国的资本主义制度
C.加强了国家对经济的全面干预
D.一定程度上改变了国内种族歧视状况
2.面对1929～1933年经济大危机造成的社会极其不和谐局面，罗斯福政府全面加强了对经济的干预，这种干预使之（）。
A.推行国有化政策
B.加强政府对经济的宏观管理
C.计划经济替代自由资本主义经济
D.政府推行社会福利
3.北宋加强中央集权的根本目的是（）。
A.极力加强皇权
B.竭力削弱相权
C.削弱将帅权力
D.削弱地方财权
4.对汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术政策的看法，不正确的是（）。
A.是为了维护政治统一而采取的文化政策
B.本质上是封建文化专制
C.汉武帝偏向董仲舒，是昏庸的表现
D.儒家思想从此取得独尊地位，对中国历史产生巨大影响
5.下列朝代中，与秦朝最为相似的是（）。
A.隋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝
6.发动雾月政变，推翻督政府，夺取了政权，后来加冕称皇帝的是（）。
A.威廉二世
B.查理二世
C.路易十八
D.拿破仑
7.拉丁美洲第一个独立国家是（）。
A.海地
B.玻利维亚
C.墨西哥
D.哥伦比亚
8.标志着科学社会主义诞生的事件是（）。
A.欧洲三大工人运动
B.共产主义者同盟成立
C.《共产党宣言》的发表
D.马克思、恩格斯的巴黎会晤
9.俾斯麦完成统一德国的主要手段是（）。
A.改革内政
B.加强经济实力
C.推行铁血政策
D.动员全国人民
10.19世纪中期，深入探索化学元素之间的关系，并制定了化学元素周期表的科学家是（）。
A.牛顿
B.道尔顿
C.门捷列夫
D.居里夫人
二、不定项选择题（共10分，每小题2分。
错选、少选均不得分）
11.教师要上好一节课的基本标准是（）。
A.上课准备充分
B.课堂活跃有序
C.师生平等
D.教学民主
12.在课外活动中，教师处于（）地位。
A.主导
B.领导
C.辅助
D.启发指导
13.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。
A.前摄干扰
B.超限抑制
C.消退抑制
D.倒摄干扰
14.（）要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。
A.学生
B.教材
C.学习过程
D.学习情境
15.群体对每个成员的吸引力，就是（）。
A.群体凝聚力
B.课堂气氛
C.群体规范
D.学校人际关系
三、填空题（共10分，每空2分）
16.检查学生学业成绩的方法是多种多样的，常用的检查方式是、。
17.班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的因素与因素的影响。
18.（教学方法），是教师根据教学目的和要求，组织学生到社会场所，使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法。
四、材料分析题（共20分，每小题10分）
19.阅读下列材料，然后回答后面的问题。
材料一：
1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。
第二天一早，与中国国民党军队之间进入战斗状态。
虽然当时人们希望现场解决，但是不久日本方面大规模派兵，国民党政府也立即发布了动员令，此时进入了持续8年的日中战争。
——日本2001年版历史教材
材料二：
事件（卢沟桥事变）本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。
——日本新送审的历史教材
（1）从上述材料中，我们可以看出指的是什么事件？
（2）从两则材料中概括出日本对这一事件的看法，并指出其实际的情况是怎样的。
（3）该事件对中国社会所带来的影响是什么？
20.阅读下列材料，然后回答后面的问题。
材料一：
炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输。
四年，又发河北诸郡百余万众开永济渠，引沁水南达于河，北通涿郡。
自是丁男不供，始以妇人从役……
——《通典》卷十《漕运》
材料二：
（通济渠和邗沟开通后）水面阔四十步，通龙舟……自京师至江都，离宫四十余所……（江南河开通后）八百余里，水面阔十余丈，又拟通龙舟，并置驿宫草顿。
——《大业杂记》
材料三：
将兴辽东之役，自洛口开渠达于涿郡，以通运漕。
——《隋书》卷六八《阎毗传》
（1）隋朝开凿大运河除为加强对南方的控制外，还有其他目的，请根据三则材料加以概括。
（2）根据所学知识，从正反两方面谈谈隋朝开凿大运河的作用。
五、论述题（共20分，每小题10分）
21.简述元朝建立四等人制度的原因、内容及其影响。
22.从1949年3月到1978年底，中国共产党历史上有两次工作重心的转移。
这两次转移是通过哪两次会议完成的？
试述转移的内容和影响。
六、教学技能题（共20分，每小题10分）
23.作为一名历史教师，为了测评学生对所学历史知识的掌握，一般通过考试的形式予以评价。
请设计一套历史试卷的大体构架。
24.解析下面试题。
甲午战争后，各资本主义国家向中国进行资本输出，加快了中国民族资本主义的发展，其原因是（）。
①列强的资本输出迫使中国政府开始鼓励民办企业
②列强资本的输出为中国民族资本主义的发展提供了资金
③列强在资本输出的同时将他们国家的先进技术和设备带到了中国
④列强资本输出导致中国的商品市场和劳动力市场的进一步扩大
中学历史试卷参考答案及解析
一、单项选择题
1.B［解析］罗斯福新政巩固了美国的资本主义制度，加强了国家对经济的全面干预。
而林肯的施政措施进一步扫除了资本主义发展的障碍，在一定程度上也巩固了美国的资本主义制度。
故本题答案为B。
2.B［解析］概括来说，罗斯福新政的主要内容包括：
整顿财政金融；调整工业生产；限制农业产量；举办公共工程，救济失业难民；调整劳资关系，实行社会保险。
罗斯福新政是美国资本主义的自我调整，在经济大危机打击下，新政从调整金融、农业、工业，兴办公共工程等方面实施改革，使美国经济缓慢恢复，并开创资本主义国家大规模干涉经济的先例。
故答案为B。
3.A［解析］略
4.C［解析］略
5.A［解析］秦朝和隋朝都是结束长期分裂局面，实现全国统一，都促进统一的多民族的国家发展，实行的政治、经济和文化制度，对后世影响深远，两朝也都修建举世闻名的大工程，都是由于其暴政导致农民战争而亡，都统治短暂，其灭亡的教训对后世强盛的朝代提供重要借鉴。
由此可知答案为A。
6.D［解析］略
7.A［解析］1790～1804年的海地革命揭开了拉丁美洲独立运动的序幕，海地革命的胜利，在拉丁美洲第一个砸碎奴隶制枷锁，建立了拉丁美洲第一个独立的黑人国家，故本题选A。
8.C［解析］略
9.C［解析］所谓铁血政策就是指暴力政策、战争政策，它是俾斯麦根据德国当时所面临的国际国内环境和统一的历史任务提出来的，是完成德国民族统一的有力手段。
10.C［解析］略
二、不定项选择题
11.ABCD［解析］教师要上好一节课的基本标准是：
上课准备充分、课堂活跃有序、师生平等、教学民主、教学实效明显。
12.D［解析］在课外活动中，教师处于启发指导地位。
故选D。
13.D［解析］倒摄干扰，又可称为倒摄抑制，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。
前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用。
14.ACD［解析］在教师的指导下进行学习的学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。
这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。
15.A［解析］群体凝聚力是指群体对每一名成员的吸引力。
它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣等来说明。
三、填空题
16.平时考查考试
17.结果先行
18.参观法
四、材料分析题
19.
（1）上述材料指的是卢沟桥事变，也称七七事变。
（2）从材料中看出，日本认为卢沟桥事变是由中国人首先向日本人开枪，进行挑衅，是中国引起的，而日本出于自保作出反击，并且日本希望与中国方面达成和解，而中国却一再发动战争。
实际上是，卢沟桥事变是日本为发动全面的侵华战争而策划的武装挑衅事件。
1937年7月7日晚，日本在北平附近的卢沟桥向中国驻军挑衅，诡称有一名士兵失踪，要进宛平城搜查，遭到拒绝后向卢沟桥的中国军队发起进攻。
（3）卢沟桥事变发生后中国共产党号召全国人民抵抗日本帝国主义的侵略，这一事件揭开了中国全国性抗日战争的序幕，八年抗战从此开始。
20.
（1）其他目的是：
沟通南北交通运输；满足隋炀帝巡游作乐的奢欲
升级会员 