聚焦中考河北省中考化学总复习考点跟踪突破精练第7讲+盐化学肥料+含答案.docx

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聚焦中考河北省中考化学总复习考点跟踪突破精练第7讲+盐化学肥料+含答案

第7讲　盐、化学肥料

第1课时　盐

一、选择题

1．（2013，南宁）下列说法错误的是（A）

A．碳酸钙不能用作补钙剂

B．氯化钠可用于配制生理盐水

C．碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一

D．碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等

2．（2014，苏州）下列有关纯碱的说法正确的是（C）

A．纯碱难溶于水

B．纯碱是碱而不是盐

C．纯碱既可从内陆盐湖提取，有可用“侯氏联合制碱法”生产

D．纯碱中含有少量的小苏打可以用稀盐酸除去

3．（2014，重庆）在盐酸和硫酸的混合溶液中，能够大量存在的物质是（C）

A．BaCl2　　　　　　　B．AgNO3

C．Na2SO4D．Na2CO3

4．（2013，上海）X可以发生如下反应：

①X＋盐酸→盐＋水；②X＋非金属氧化物→盐＋水。

X可能是（C）

A．氧化铜B．盐酸

C．氢氧化钠D．碳酸钠

5．（2014，菏泽）下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（B）

A．NaOH、HNO3、NH4NO3

B．KNO3、CaCl2、HCl

C．H2SO4、FeCl3、NaNO3

D．NaCl、BaCl2、Na2CO3

6．（2014，安顺）下列推论正确的是（D）

A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应

C．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧

D．碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性

7．（2014，襄阳）完成对四组无色溶液成分探究后，小江记录以下四组数据，其中没有错误的一组的是（A）

A．H2SO4、Na2SO4、KNO3

B．CuSO4、H2SO4、NaCl

C．NaOH、NaCl、HCl

D．H2SO4、Na2CO3、NaNO3

8．甲、乙两个化工厂分布如图所示，箭头代表水流方向。

如果在a处取水样检测，水中含有少量NaOH、Na2SO4；在c处取水样检测，pH＝7且水中只含有少量NaCl。

则b处水中含有的一组物质是（C）

A．MgSO4、NaCl

B．H2SO4、Ba（NO3）2

C．BaCl2、HCl

D．H2SO4、MgCl2

9．下列各组物质的稀溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（D）

A．FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl

B．Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3

C．NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2

D．KNO3、HCl、NaOH、FeCl3

二、简答题

10．下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。

请回答下列问题：

（1）X的化学式为_H2O_。

（2）生石灰可以由_碳酸钙（或石灰石、大理石、或贝壳，合理均可）_（填名称）高温煅烧而得，其反应的化学方程式为_CaCO3

CaO＋CO2↑_。

（3）操作②的名称是_蒸发浓缩_；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的_Ca（OH）2_（写化学式）；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀_硼酸（或食醋）_溶液。

（4）滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止_污染环境（合理均可）_。

11．（2014，佛山）某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。

以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：

根据流程图回答：

（1）操作Ⅰ的名称是_过滤_，加入的试剂A是_碳酸钠（或Na2CO3）_，沉淀是_碳酸钙（或CaCO3）_；

（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式_2NaOH＋MgCl2===Mg（OH）2↓＋2NaCl_；

（3）加入试剂B的目的是_除去NaOH和Na2CO3_；

（4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是_搅拌，防止局部过热导致残留物飞溅_。

12．下图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。

（1）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，反应的化学方程式：

_Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl_，实验现象_产生白色沉淀_。

（2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有_CO32－_（写离子符号）。

（3）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生化学反应，该反应的化学方程式为_CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu（OH）2↓_；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是_不符合复分解反应的条件_。

三、实验探究题

13．（2014，泰安）海洋是人类宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。

如图是某厂生产纯碱的工艺流程图：

请完成下列问题：

（1）该厂最终产品有_纯碱、氯化铵（或碳酸钠、氯化铵）_（填物质名称）；

（2）流程Ⅰ中为了除去杂质，加入过量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列说法正确的是_BC_（填字母序号）；

A．加入三种溶液的顺序不能调整

B．加入三种溶液将粗盐水中的SO42－、Mg2＋、Ca2＋转化为沉淀

C．按流程Ⅰ所加溶液的顺序除杂，过滤后得到四种沉淀

（3）在流程Ⅱ中，如果加入氨气不是为了生产氯化氨，氨气在制碱过程中的作用是_使溶液显碱性，有利于二氧化碳的吸收_；

（4）写出流程Ⅲ中发生反应的化学方程式_2NaHCO3

Na2CO3＋CO2↑＋H2O_。

14．某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀，如右图所示，他们对此产生了兴趣。

【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？

经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。

为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：

（1）小明根据标签上的化学名称认为该溶液一定不可能是_氯化钠_。

（2）小英提出硝酸钠也不可能，你认为她的依据是：

_硝酸钠化学式中钠元素的右下角数字为1_。

【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，设计如下实验。

实验操作

实验现象

取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倒去上层溶液，向沉淀中继续滴加稀硫酸。

先出现白色沉淀，后产生大量气泡。

【实验结论】（3）该瓶无色溶液是_碳酸钠_，写出生成白色沉淀过程的反应化学方程式为：

_Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl_。

【实验反思】（4）小强认为上述设计实验还可以简化，仍能达到实验目的。

则小强的实验操作是_取少量样品于试管中，逐滴加入稀盐酸_。

【查阅资料】（5）小强查阅资料获知，上述四种盐中碳酸钠的溶液呈碱性，其余三种盐溶液的pH都等于7。

于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液。

请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法：

_用玻璃棒将被测液涂在pH试纸上，显色后跟标准比色卡对比读数_。

小强同学通过什么现象来确定这瓶无色溶液是何种溶液？

_若pH＞7，该瓶溶液为碳酸钠溶液；若pH＝7，该瓶溶液为硫酸钠溶液_。

第2课时　化学肥料

一、选择题

1．（2014，沈阳）钾肥能促使农作物生长健壮，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列物质能用作钾肥的是（A）

A．K2SO4B．NH4NO3

C．NH4HCO3D．Ca（H2PO4）2

2．（2014，赤峰）K3PO4既能促进农作物根系发达，又能使其茎杆粗壮，它属于（D）

A．氮肥B．磷肥

C．钾肥D．复合肥

3．（2014，成都）下列关于化肥和农药的说法错误的是（C）

A．尿素[CO（NH2）2]是一种氮肥

B．化肥对提高农作物产量有重要作用

C．农药本身有毒，应该禁止施用

D．目前施用农药仍是最重要的作物保护手段

4．（2013，十堰）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（C）

A．硫酸钾B．硝酸铵

C．磷矿粉D．氯化钾

5．（2014，聊城）只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液。

该试剂是（B）

A．KCl溶液B．Ba（OH）2溶液

C．NaOH溶液D．NaNO3溶液

6．（2013，成都）化肥碳酸氢铵具有以下性质：

易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。

该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是（C）

A．运输时注意密封

B．贮存时不能受潮或曝晒

C．与草木灰混合施用

D．施用后立即盖土

7．（2014，株洲）我市湘江风光带桥头广场上介绍侯德榜曾在株洲开办“永利化工厂”，利用联合制碱法（侯氏制碱法）生产纯碱。

下列有关联合制碱法的原料（氯化钠、二氧化碳、氨气、水）与产品（碳酸钠、氯化铵）的说法不正确的是（C）

A．碳酸钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产

B．氯化钠在自然界中分布很广，海洋、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的来源

C．侯氏制碱法消耗了二氧化碳，极大地缓解了酸雨的形成

D．氯化铵与熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性气味的氨气

8．（2014，宜宾）已知磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是磷肥中的一种，下列说法错误的是（C）

A．磷酸二氢铵是一种复合肥料

B．磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成

C．磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧的质量比为1∶6∶1∶4

D．磷酸二氢铵与熟石灰混合研磨有氨味气体产生

9．某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥，过程如下图所示，其中试剂甲和乙可能是（B）

A．甲：

水；乙：

氢氧化钠

B．甲：

熟石灰；乙：

稀盐酸

C．甲：

稀盐酸；乙：

氯化钠溶液

D．甲：

氢氧化钠；乙：

硫酸钠溶液

二、填空题

10．（2013，聊城）实验室内有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一种。

现进行如下实验：

（1）取少量样品在研钵中与_熟石灰_混合研磨，有刺激性气味的气体放出。

（2）另取少量化肥样品于试管中，加入少量水溶解，再滴入图中的_BaCl2_溶液，产生白色沉淀。

根据以上实验，可知该化肥为_（NH4）2SO4_。

11．如图所示是某化肥包装袋上的部分说明：

（1）碳酸氢铵保存时注意事项是_密封保存，防潮防晒_；

（2）将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味。

请写出该反应的化学方程式_NH4HCO3＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋2H2O＋NH3↑_；闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变_蓝_色。

三、简答题

12．（2012，南京）实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一种。

为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）：

根据上述实验回答：

（1）写出三种化肥的名称：

A_尿素_；B_碳酸氢铵_；C_氯化铵_。

（2）如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取，对实验结果_无_（填“有”或“无”）影响。

（3）常温下如要鉴别B、C两种样品，_能_（填“能”或“不能”）采取闻气味的方法。

（4）由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。

“碱雨”中碱的化学式为_NH3·H2O_。

13．（2013，沈阳）如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：

（1）步骤①中通过观察到_有气泡产生_现象，可以鉴别出碳酸氢铵。

（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为_BaCl2[或Ba（NO3）2]_、_Ba（OH）2_。

请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：

_BaCl2＋（NH4）2SO4===BaSO4↓＋2NH4Cl[或Ba（NO3）2＋（NH4）2SO4===BaSO4↓＋2NH4NO3]_、_Ba（OH）2＋（NH4）2SO4

BaSO4↓＋2NH3↑＋2H2O（其他合理答案均可）_。

14．（2013，青岛）某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。

该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：

【提出问题】该化肥中含有什么物质？

【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。

【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl－、CO32－、SO42－中的一种或几种。

【实验、记录与分析】

实验操作步骤

实验现象

实验分析

（1）取少量该化肥和少量熟石灰放在研钵中混合研磨

_有刺激性气味的气体产生_

含有铵根离子

（2）另取少量化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤

产生白色沉定，沉淀不溶解

没有_碳酸根离子（或CO32－）_存在

（3）取

（2）所得滤液少量于试管中，滴加_硝酸银溶液_

_产生白色沉淀_

有Cl－存在

【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）:

NH4Cl、（NH4）2SO4_。

【实验反思】若步骤

（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液_否_（选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因：

_因为加入氯化钡溶液引入了氯离子，干扰了对样品中氯离子的检验_。

四、实验探究题

15．（2014，广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。

同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：

限选试剂：

稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸馏水

（1）提出合理假设。

所抽样品的成分有4种可能：

假设1：

KCl和NH4HCO3；

假设2：

KCl和NH4Cl；

假设3：

K2SO4和NH4HCO3；

假设4:

K2SO4和NH4Cl_。

（2）形成设计思路。

①甲同学先提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：

_不同意，因为AgNO3也可以与NH4Cl反应生成AgCl沉淀，不能确定是否有KCl_。

②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3，则可以选择的试剂是_稀HCl（或稀H2SO4）_。

（3）完成实验方案。

请填写实验操作，与表中结论相符的预期现象。

实验操作

预期现象

结论

步骤1:

取少量这种混合固体于试管中，滴加适量稀HCl（或稀H2SO4）。

_

_无气泡冒出_

步骤2:

另取少量这种混合固体于另一支试管中，加足量蒸馏水溶解，滴加BaCl2溶液，振荡。

_

_无白色沉淀产生_

假设2成立

第3课时　单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化

一、选择题

1．（2013，兰州）下列物质间的转化不能一步完成的是（A）

A．KNO3→NaNO3B．Mg→MgO

C．Na2CO3→NaOHD．H2O→H2

2．（2014，武汉）下列有关说法正确的是（D）

A．实现COCO2的相互转化，都只有一种途径

B．Al可以实现单质

氧化物

碱

C．实现C

CO的转化，都利用了碳的可燃性

D．实现H2O

O2相互转化，化学反应的基本类型不同

3．（2012，南京）下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（A）

　　物质

选项　　

甲

乙

丙

丁

A

H2O

CO2

CuO

O2

B

CuSO4

H2SO4

HCl

Fe

C

NaCl

Na2CO3

KNO3

NaOH

D

CaO

CaCO3

Ca（OH）2

H2O

4．（2014，连云港）如图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。

下列符合上述要求的一组物质是（D）

甲

乙

丙

X

Y

Z

A

HCl

NaOH

Na2CO3

Cu

CuO

CuSO4

B

HCl

Ba（OH）2

Na2CO3

H2O2

H2O

O2

C

H2SO4

NaOH

K2CO3

C

CO

CO2

D

H2SO4

Ba（OH）2

K2CO3

CaO

Ca（OH）2

CaCO3

5．（2013，重庆）化学变化多姿多彩，美丽如花。

如图甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是（B）

A．C　　　　　B．Fe2O3

C．CO　　　　D．盐酸

6．（2013，南京）下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（A）

　　物质

选项　　

甲

乙

丙

丁

A

CO2

CaCO3

H2O

O2

B

NaOH

NaCl

CO2

Na2CO3

C

H2O2

H2O

O2

MgO

D

CaO

Ca（OH）2

H2O

CaCl2

7.（2013，潍坊）按下图所示装置进行实验（图中铁架台等仪器均已略去）。

先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管Ⅰ中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成。

符合以上实验现象的一组试剂是（B）

A．甲：

NaHCO3、稀HCl；乙：

NaOH溶液

B．甲：

Al、稀H2SO4；

乙：

Ba（NO3）2溶液

C．甲：

MgO、稀盐酸；

乙：

AgNO3溶液

D．甲：

Cu、稀H2SO4；

乙：

BaCl2溶液

8．（2014，广元）如图，下列各组变化中，每一步转化在一定条件下均能一步实现的是（B）

A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．①②③

二、推断题

9．（2014，襄阳）A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质。

已知D是大理石的主要成分，它们之间存在如图的转化关系。

“→”表示物质间存在着相应的转化关系，“－”表示物质间能发生反应（部分反应物、生成物和反应条件未标出）。

请问答下列问题：

（1）D的化学式是_CaCO3_。

（2）写出E→F的化学方程式_Na2CO3＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋2NaOH[或K2CO3＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋2KOH]_。

（3）图示转化关系中不涉及到四种基本反应类型中的_置换反应_。

10.

（2013，佛山）A、B、C、D、E是初中化学常见物质，转化关系如图（其中部分生成物和反应条件已略）。

已知B是黑色固体，相对分子质量为80，E是天然气的主要成分，请回答下列问题：

（1）B是_CuO_，E是_CH4_（均填化学式）。

（2）A―→C的化学方程式为__2H2O

2H2↑＋O2↑_；

E―→D的化学方程式为_CH4＋2O2

CO2＋2H2O_。

若B―→A是复分解反应，化学方程式为_CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O_。

11．（2014，黄冈）以氯化钾和硫酸亚铁为原料生产硫酸钾和氧化铁（铁红颜料），其主要流程如下，请认真观察工艺流程，回答下列问题：

（1）铁红的化学式是_Fe2O3_；

（2）FeSO4与NH4HCO3反应生成FeCO3、（NH4）2SO4、H2O和CO2，其反应的化学方程式是_FeSO4＋2NH4HCO3===FeCO3↓＋（NH4）2SO4＋H2O＋CO2↑_；

（3）硫酸酸化是为了除去过量的NH4HCO3，反应后逸出的气体是_CO2_；

（4）沉淀池Ⅱ中溶质有KCl、K2SO4、H2SO4，还含有_（NH4）2SO4_。

12．（2013，陕西）海边盛产贝壳，其主要成分为CaCO3。

以贝壳和纯碱为原料，生产烧碱的简易工艺流程如下：

　　　①　　　②　　　　　③

请回答下列问题：

（1）A的化学式是_CaO_。

（2）写出步骤③发生反应的化学方程式：

_Ca（OH）2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH_。

（3）在工业上，熟石灰可用于生产烧碱。

在农业上，它的一种用途是_改良酸性土壤或配制农药等（其他合理答案均可）_。

13．（2014，宜宾）已知农业上可用石灰乳与硫酸铜溶液配制成具有杀菌作用的波尔多液。

如图呈现的是一种以石灰石和孔雀石[主要成分为Cu2（OH）2CO3]为原料制备波尔多液的流程。

其中A、C、D均属氧化物。

（注：

不考虑矿石中的主要成分外的其他杂质的反应，部分反应产物已略去）

请回答下列问题：

（1）写出物质的化学式：

A_CaO_；B_Ca（OH）2_；C_CO2_；D_CuO_。

（2）写出反应③的化学反应方程式_Cu2（OH）2CO3

2CuO＋H2O＋CO2↑_。

14．如图所示，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。

反应①和②的化学方程式分别为_Fe2O3＋3CO

2Fe＋3CO2（或2Fe2O3＋3C

4Fe＋3CO2↑_等）_、_Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O[或Fe2O3＋3H2SO4===Fe2（SO4）3＋3H2O等]_；试剂B是_NaOH[或Ca（OH）2等]_（填化学式）溶液；反应③的发生需要氧气和水，其化学方程式为_4Fe（OH）2＋O2＋2H2O===4Fe（OH）3_。

15．（2014，山西）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质。

C的水溶液呈蓝色，D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D→B的反应用于冶金工业。

图中“－”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）。

（1）D的化学式_Fe2O3（或Fe2O3·xH2O）_。

（2）C→E的化学方程式_CuSO4＋2NaOH===Cu（OH）2↓＋Na2SO4_，说明该反应能够发生的理由_反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀_。

溶液中发生的一个置换反应方程式_Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu（或Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑）_，其微观实质是_铁原子和铜离子转变成亚铁离子和铜原子（或铁原子转变成亚铁离子，氢离子转变为氢原子，氢原子结合成氢分子）_。

三、实验探究题

16．（2013，烟台）某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：

（1）【实验探究一】取少量固体样品在研钵中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变_蓝_色，写出可能发生该反应的一个化学方程式_NH4HCO3＋Ca（OH）2===CaCO3＋NH3↑＋2H2O[或（NH4）2SO4＋Ca（OH）2===CaSO4＋2NH3↑＋2H2O]_。

（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所示（设发生的反应都恰好完全进行）。

请你回答下列问题：

①白色沉淀E是_BaSO4_。

②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵。

小强认为这个结论不正确，他的理由是_步骤Ⅰ加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了KCl的检验_。

为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是_将步骤Ⅰ的稀盐酸置换为稀硝酸_。