高考新课程历史高考前25天每日限时训练.docx

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高考新课程历史高考前25天每日限时训练

2013年高考新课程历史

考前25天每日限时训练(9)

浙江省温州市育英国际实验学校孙双武历史工作室

(时间:

2013年5月17日)

第Ⅰ卷(选择题,48分)

一、选择题:

每小题4分,共12小题48分。

在每小题所出示的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

24.春秋战国时期,我国古代城市兴起。

据《管子》载:

“(临淄)凡仕者近宫,不仕与耕者近门,工贾近市。

”材料表明临淄城市建设的主要特点是()

A.按人与自然亲近的理念设立居住区

B.严格区分官营和私营手工业作坊区

C.按居住地接近工作地设立居住区

D.严格区分贵族与平民的居住区

[答案] C

[解析] 有官职在身的就住在宫廷附近,没有官职在身的(指士)和农民就住在城门附近,工匠与商人就住在市场附近。

25.《资治通鉴》在评述唐朝中央机构时写道:

国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。

以上材料说明()

A.中国古代皇权与相劝之争愈演愈烈B.唐朝中央机构的职能分工日益完善

C.唐朝强化了中央对地方的监察力度D.唐朝三省六部之间相互牵制和监督

【答案】B

26.根据朱熹与他的弟子们的问答录《朱子语类》中记载,“黄仁卿问:

‘自秦始皇变法之后,后世人君皆不能易之,何也?

’(朱熹)曰:

‘秦之法,尽是尊君卑臣之法,所以后世不肯变。

”’对此理解正确的是()

A.朱熹认为秦朝建立的专制主义集权制度为历朝沿用

B.朱熹与黄宗羲都对君主专制进行了批评

C.体现了朱熹从君臣关系角度对专制制度的批评

D.中国的君主专制在精神上靠儒家支持

【答案】C

27.王阳明认为“无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。

”他的这种对人心本体的界说与下列哪一思想是一致的()

A.“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明”

B.“天下未有无理之气,亦未有无气之理”

C.“圣人之常,以其情顺万物而无情二故君子之学,莫若廓然而大公,物来而顺应。

D.“立天之道,曰阴与阳。

立地之道,曰柔与刚。

立人之道,曰仁与义。

【答案】C

【解析】王阳明的本意是说,作为人心本体的至善是超经验界的,它不是具体的善的行为。

有所为而为的善是手段,无所为而为的善才是至善。

人心的至善超越世间具体的善恶。

具体的善行只是无善而至善之心的自然发用流行。

王阳明说人心之无善恶是要人们不要去执著具体的善行而认识本心。

王阳明的学生钱德洪说,王阳明这样说是针对那些“先有乎善者”的。

王阳明对人心本体的界说和心学开创人程颢的思想是一致的。

程颢说:

"圣人之常,以其情顺万物而无情。

故君子之学,莫若廓然而大公,物来而顺应。

"王阳明说的无善无恶就是无心无情,没有先入之见。

有了这种心,见父自然知孝,见兄自然知悌。

因此,人惟一可作的就是去“致良知”,也就是为善去恶,去私存公,来恢复良知的觉悟。

A是朱熹,说明认识与实践的关系,B是讲理气关系的,D是张载的思想。

28.傅东成在论述唐宋社会变革时指出,唐文化的精神及动态是复杂而进取的,既接受外来文化,又受魏晋南北朝文化中的老庄思想、佛教和胡人习俗三大因素影响。

至宋,各派思想如佛、道、儒渐成一统之局,遂有民族本位文化的理学产生,文化精神及动态转向单纯和收敛。

作者的态度是()

A.唐文化优于宋文化B.宋文化优于唐文化

C.民族本位文化重要D.客观地陈述了史实

【答案】D

29.1920年12月毛泽东在致新民学会学员蔡和森的信中说:

“罗素在长沙演说,主张共产主义,但反对劳农专政,谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟,可不至要妨碍自由,兴起战争,革命流血……我对于罗素的主张,有两句评语,就是理论上说得通,事实上做不到。

俄国就是个明证,所以我对于中国将来的改造,以为完全适用社会主义的原理与方法。

”材料表明当时中国共产党早期组织成员()

A.认为俄国革命道路要和中国实际结合B.主张思想启蒙以唤醒民众

C.认识到劳工阶级取得政权的必要性D.主张用宪政手段改造中国社会

【答案】C

【解析】今年要召开党的十八大,明年是毛泽东同志诞生130周年,回顾中国共产党成立的历史具有一定的现实意义,所谓温故而知新。

材料中的观点是向资产阶级要民主和人权无异于与虎谋皮,只能通过无产阶级夺取政权才能实现。

30.“自同光以迄宣统,妇女服饰,以上海为最入时,流风所被,几及全国。

富贵之家,莫不尤而效之,贫贱者亦步趋恐后。

”出现这一现象的主要原因是()

A.上海开近代风气之先B.民主共和观念深入人心

C.近代社会的剧烈变革D.中国自然经济的瓦解

【答案】C

31.基辛格在《大外交》一书中有记载:

1969年4月林彪向“九大”作报告,不再用在此之前美国是中国头号大敌的说法,并形容苏联同样对中国有重大威胁。

林还重申毛泽东在1965年的讲话——除非中国领土受到侵犯,也无意对外掀起战争。

这表明中国()

A.全面改善中美关系B.试图调整自己的外交战略

C.开始抛弃意识形态外交D.开始构建新的国际战略同盟

【答案】C

32.《世界文明史》的作者维尔·杜兰特说:

“后来,(罗马)立法机关所通过的法律,法官们所制定的法律,皇帝所颁布的法律如此之多,以致最有学问的法律专家也常常被难住了。

”出现这种局面的原因是由于()

A.皇帝随心所欲,任意颁布法律B.法律类型众多,条文相互冲突

C.统治范围扩大,法律不断充实D.贵族平民对立,法律难以化解

【答案】C

【解析】此题主要考查对罗马法发展特征的理解。

题干材料反映了罗马法内容的不断丰富,结合所学知识可知罗马帝国的版图不断扩大导致罗马法内容的增多。

33.主持制定美国1787年宪法的麦迪逊谈到民主政治时认为,“美国革命最重要特征,不仅是顺应人性,还在于对人性黑暗的承认”。

“自由之于党争,如同空气之于火……因为自由孕育党争,所以它是政治生活的必需品,如果企图因消除党争而消除自由,那就象灭绝空气一样荒唐”。

这说明()

A.民主政治的建立应基于对个人自由的尊重

B.美国的民主政治应该保护党争和自由

C.西方式民主政治必然导致党争的出现

D.政党政治的形成深刻影响了美国社会

【答案】A

【解析】由材料信息可知,麦迪逊认为,应该对“人性”由充分的认识,既要“顺应人性”,又要指出“人性的黑暗”;“自由是政治生活的必需品”。

这是对人性、自由的肯定和弘扬,任何民主都应考虑人性和自由。

即民主政治的建立应基于对个人自由的尊重,故选A。

由材料中“自由孕育党争”可知自由是前提,故B项表述不恰当;C、D与材料信息无关。

34.二战后1949年上台的阿登纳政府废除以行政控制为特征的中央统制经济,建立“社会市场经济”,其理论依据是路德维希·艾哈德的理论,即“在现有条件下,国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。

在这个意义上,国家的主动性就是而且应该是无可辩驳的。

”这表明德国()

A.开始了向社会主义的过渡B.国家垄断资本主义发展趋势加强

C.由市场经济向计划经济过渡D.二战后德国的政治民主趋势更加明显

【答案】B

【解析】二战后,主要资本主义的经济都进行调整,即政府对经济的干预。

所以在二战后,尤其在美国的影响下,其他主要资本主义纷纷采取国家垄断资本主义发展模式,这是战后资本主义国家经济的最大变化。

35.下列作品反映了一个共同的主题。

这一主题是()

《百年孤独》《呐喊》《戈拉》

A.爱国主义和民族斗争精神B.反封建残余

C.现代主义D.浪漫主义

答案:

A解析:

《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作,也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作,被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

《呐喊》是鲁迅的重要作品,《戈拉》是印度泰戈尔的作品。

这些作品共同反映了亚非拉人民的爱国主义精神和反对旧势力,争取民族斗争精神的特点。

故选A项。

第Ⅱ卷(非选择题,52分)

二、非选择题:

第40题25分。

第41题12分,共37分。

要求:

条理清楚,紧扣题意。

40.(25分)阅读下列材料,回答下列问题:

材料一 在20世纪二三十年代的上海,有四家由澳大利亚归国华侨兴办的百货公司:

先施、永安、新新、大新,它们不仅给当时的上海人带去了最时髦的购物方式,还初步形成了中国最早的百货业。

在那个提倡“实业救国”的年代,这四大百货公司成为华人资本的一个典范,孙中山先生就对百货业特别有兴趣,他本人还购买过“先施”公司的股票。

而四大百货的成功并不是一夜成就的神话。

材料二 (这些百货公司)男职员全部都穿“中山装”,女职员全部都穿蓝色的旗袍,全公司的职员都穿黑袜黑鞋,早上公司没开门,全部职员都进来了,限定一个门进来。

所有的职员每个人都有一个胸牌,号码是“1”开头,你就在一层上班,是“2”你就在二层上班,所以那些管理员一进门就看你的号码,就知道你是在哪层上班。

材料三 四大公司对中国近代商业的创新还有很多。

比如,1917年的上海,女子就业人员非常稀少。

但是,先施公司却率先雇佣女店员。

永安公司不仅紧随其后,还把出众的女店员,比如把销售康可令金笔的小姐当做明星一样来宣传和炒作。

还经常在商场内组织职工进行大型时装表演,并首创企业生活类杂志《永安月刊》来引导消费。

另外,发行礼券、代客送货、美容表演、邀请电影明星演唱、赠送奖学金等一系列促销手段,都是这一时期具有永安特色的销售方式,并收到了很好的效果。

材料四 顾客至上、职员统一管理、广泛吸纳人才、培养后备力量,这些是现今全世界通行的管理措施,而在半个世纪前的上海四大百货公司已经广泛实施了,它们就是四大百货公司屹立商场屡试不爽的法宝。

——以上材料均摘编自《上海四大百货传奇:

实业救国时代的归侨梦想》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出上海四大百货公司在20世纪二三十年代能够成功崛起的主要原因。

(9分)

(2)根据材料二、三、四,概括上海四大百货公司兴盛的主要原因。

(9分)

(3)上海四大百货公司的发展是中国近代工商业发展的缩影,但总体来看,近代中国的商业发展是明显不平衡的,结合所学知识分析其主要客观原因。

(7分)

40.(25分)[答案] 

(1)华侨在“实业救国”思潮的影响下乐于投资,促进了资本主义工商业的发展;四大百货公司创造的“最时髦的购物方式”的影响;孙中山等名人的支持与投资;国民政府推行的“国民经济建设运动”的促进。

(9分)

(2)顾客至上,诚信经营;职员统一管理,采用先进的现代企业管理方式;广泛吸纳人才,培养后备力量;思想解放,如雇佣女员工并予以宣传;树立企业的形象;组织文艺表演和定期促销,以吸引顾客。

(9分)

(3)长期的战乱和战争破坏;中国近代社会经济凋敝,人民群众的购买力比较低,限制了工商业的发展;国民政府的苛捐杂税、统制经济政策等;官僚资本的压制;美日等帝国主义的经济侵略等。

(7分)

41.(12分)阅读材料,回答问题。

材料 有一个控制了19世纪欧洲的思想和社会运动,它无所不在、人人皆知,因此只需略加思量,我们就明白根本不能想像一个缺了它的世界:

它有自己虔诚的信徒,也有自己势不两立的敌人,有民主的、贵族的、君主的各派之分,它给实干家、艺术家、知识精英和群众以灵感;然而奇怪的是,据我所知,没有任何一位重要的思想家曾预料到它会在未来扮演远为重要的角色。

但是,我们或许可以不夸张的说,它是当今世界现有各种思想、社会运动中最强大的运动之一,在有的地方则是唯一强大的运动;而那些没有预见到这一运动的人则为此付出了代价,失去了它们的自由,事实上是丧失了自己的生命。

这个运动就是民族主义。

——引自(英)以赛亚·柏林(1909~1997)《民族主义:

出人意料的力量》

根据材料和19世纪欧洲的有关历史,评述材料中关于民族主义的观点。

(要求:

观点明确;史论结合)

41.(12分)【答案】(12分)得分要点。

提出观点:

3分。

明确表示赞同(反对)、一分为二(2分);明确表示赞同(反对)、一分为二,有具体内容(认为民族主义是19世纪欧洲重要思想和运动或其他主张)(3分)。

评述观点:

7分。

赞成材料中的观点或反对材料中的观点(提出自己的观点并论述),史实具有典型性,说理充分,逻辑严密,赞成的理由中涉及答案要点中的其中3条可得6~7分;赞成材料中的观点或反对材料中的观点,史实典型性不够,论述不够全面,赞成的理由中涉及答案要点中的其中2条可得4~5分;基本照抄材料,有简单分析,赞成的理由中涉及答案要点中的其中1条可得1~3分。

反对的理由评述可以对照赞成的理由评分建议实行按层次给分,请各县市区在试评的基础上针对考生的具体观点给出评分细则。

总结观点:

2分。

归纳、总结观点,认为民族主义主张是19世纪欧洲重要的思想和社会运动,是欧洲走向近代民族国家的重要推动力量。

(2分)归纳、总结自己的其他观点,且具有概括性,均可得2分。

按照评分建议给定分等级:

一等(12~10分);二等(9~5分);三等(4~0分)。

答案要点:

关于民族主义:

1.中世纪的欧洲,在基督教神权统治下,人们的民族国家概念比较淡薄。

2.18~19世纪的欧洲,资产阶级高举民族主义的旗帜,反对封建主义和民族压迫,资产阶级革命以民族运动的方式出现,建立了英国、法国、德意志、意大利等一些近代民族主权国家,欧洲向近代民族国家历史迈进。

3.在民族主义引领下,一些国家的民族经济得到发展。

4.在近代欧洲国际关系的发展中,民族主义唤醒了人民的民族意识(如法国大革命时期拿破仑的对外战争)。

5.民族主义既有进步作用,又有反动作用,狭隘的民族主义成为殖民主义者对外扩张的口号等(如德意志帝国的民族主义带有浓厚的封建主义、军国主义色彩)

6.19世纪的欧洲除了民族主义潮流外,还有资本主义和社会主义潮流,其中资本主义潮流有一部分与民族主义紧密相关。

解析:

历史评述题是新课改高考历史试题最近两年出现的新题型,也就是历史小论文,它要求考生对有关问题发表自己的独立见解,同时为考生提供了一些自由思考的空间,更注重对历史的整体感知。

回答此种类型的题要注意三点:

首先表明自己的观点,即对材料的观点是赞成还是反对还是另有其他的见解,一定要旗帜鲜明不要模棱两可;接着运用相关史实或方法进行论述或评述,要求论从史出、史论结合,具有逻辑性和层次性;最后进行小结,即对第二段论述的内容进行提炼和概括。

三、选考题:

每小题15分。

只能选择做其中的一道题。

45.(15分)【选修一《历史上重大改革回眸》】阅读下列材料,回答下列问题。

材料围绕农奴制的废除问题,俄国各派提出了不同的方案。

西方派反对专制制度和农奴制度,但不赞成采取革命的方式消灭他们,而是主张通过渐进的改革,废除农奴制,建立西欧式的君主立宪制,以实现俄国资本主义工业化。

斯拉夫派反对走西方工业化的道路,认为西方国家因为资本主义工业化而变得腐朽,无产阶级的产生和存在就是西方社会的“溃汤病”。

他们认为俄国发展的道路是独特的,主张在保留农村公社及地主土地所有制的前提下自上而下地废除农奴制,这样地主就会和农民在农村公社内和平共处,农民也不会反对沙皇政府。

农村公社就给俄国带来社会安定及经济繁荣。

车尔尼雪夫斯基是新的革命一代的代表,他认为只有农民革命才是农民获得解放的唯一途径,因而他对统治阶级不抱任何幻想。

他积极宣传农民革命的思想:

废除农奴制,必须先消灭专制制度。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》

(1)依据材料,概括俄国三个政治派别的改革方案。

(9分)

(2)结合俄国1861年改革的史实,说明上述三种方案的实施情况。

(6分)

45.【答案】(15分)

(1)西方派:

反对革命,主张通过改良的方式建立君主立宪制,以实现资本主义工业化。

斯拉夫派:

反对走工业化道路,主张在保留农村公社的前提下自上而下地废除农奴制。

新一代派:

主张进行农民革命,消灭专制制度。

(9分)

(2)西方派:

渐进改良,走工业化道路的主张被采纳;君主立宪制主张没有实现。

斯拉夫派:

反对工业化的主张落空;保留农村公社的主张实现了。

新一代派:

主张全部落空;俄国没有发生农民革命,沙皇专制制度也被保留下来。

(6分)

46.(15分)【选修二《近代社会的民主思想与实践》】阅读下列材料,回答下列问题。

材料一中国今日,故号称专制君主国也,于此而欲易以共和立宪制,则必先以革命。

然革命绝非能得共和。

而反以得专制。

……波氏曰:

共和国者,于人民之上别无独立之国权者也,故调和各种利害之责任,不得不还求于人民自己手中。

……惟彼盎格鲁萨(克)逊人种,富于自治性质,常肯裁抑党见以伸公益,以故能行之而绰绰有余。

若夫数百年卵翼于专制政体之人民,既乏自治之习惯,又不识团体之公益,惟知持个人主义以各营其私,其在此等之国,破此权衡也最易。

——梁启超《开明专制论》(1906年)

材料二解放战争时期,中国共产党十分重视解放区的政权建设。

在陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥、苏皖等老区,继续“实施普选的彻底民主制度”,在乡、区、县、边区四级政权建设中,除汉奸、恶霸地主、反革命分子及精神病患者外,不分阶级、党派、民族、职业、财产、性别、宗教信仰和文化程度的限制,实行平等、普遍、自由和直接选举原则,采用直接投票、投豆豆到碗、送票箱到家门等形式。

选举时,选民穿上节日盛装,妇女头戴鲜花,有的骑毛翻过几座大山来选出自己拥护的人。

——马尚斌《中国近代史教程(1840—1949)》

(1)依据材料一概括梁启超的主要观点及其理由。

(4分)

(2)归纳材料二中解放区政权建设的特点。

依据材料二并结合所学知识,谈谈你对梁启超观点的认识。

(11分)

46.【答案】(15分)

(1)主要观点:

主张实行君主立宪或开明专制,反对共和。

(2分)

理由:

中国国民政治素质较差,不具备实行共和的条件。

(2分)

(2)特点:

民主实行范围广;民主方式多样;民众参与民主政治的热情高涨。

(6分)

认识:

不赞同。

虽然中国民众政治和文化素质不高,但并不影响其参与政治活动,尤其是与自身利益相关的地方选举活动。

所以,问题的关键在于创造一种适应中国民众素质的民主形式。

材料二中的边区民主制度便是一个成功的范例。

(5分)

47.(15分)【选修三《20世纪的战争与和平》】阅读下列材料,回答下列问题。

漫画发表于1941年8月15日的英国《每日邮报》,作者是英国人伊林沃思·莱斯利。

漫画中,茫茫的大海上,一只写着“盎格鲁与美国”的手,与另一只写着“团结”的手,紧紧握在一起,双手形成“友谊之桥”。

《缔造者的会议》

(1)根据漫画和所学知识,指出英美两国签订、《大西洋宪章》的历史背景。

(6分)

(2)分析《大西洋宪章》的签署对二战战局和战后国际关系产生了哪些重大影响。

(9分)

47.(15分)【答案】(15分)

(1)法西斯国家的侵略对全人类的安全和民主制度构成了严重威胁;苏德战争爆发后,整个国际关系发生了巨大的变化,为了打败纳粹德国,美英需要调整两国关系、确定战略部署。

(6分)

(2)对二战战局的影响:

在当时的历史条件下,这一声明对于动员和鼓舞全世界人民,团结起来进一步加强国家反法西斯同盟,打败德意日法西斯侵略者,无疑起到了积极的推动作用。

对战后国际关系:

宪章在很大程度上反映了美芙极力追求各自的战后世界秩序的愿望,美国企图凭借实力地位,乘英国衰落之机,力图打进和控制英国的势力范围,最终把历来坚持的“贸易自由”、“航海自由”、“机会均等”一些重要原则写进宪章,为美国战后独霸资本主义世界提供了一些条件。

(9分)

48.(15分)【选修四《中外历史人物评说》】阅读下列材料,回答下列问题。

明末清初,西方传教士来华,带来了西方天文历法等知识。

阅读下列材料,回答问题。

材料一康熙十五年(1676年),康熙帝谕令钦天监:

“向者新法(指西法)、旧法是非争论,今既知新法为是,尔衙门习学天文历法满洲官员,务令加意精勤。

此后习熟之人方准升用,其未经学习者不准升用。

——《清圣祖实录》卷62(康熙十五年,1676年谕令)

材料二论者以古法今法(指西法)之不同,深不知历原出自中国,传及于极西,西人守之不失,测量不已,岁岁增修,所以得其差分之疏密,非有他术也。

——康熙帝《御制三角形推算法论》(康熙四十三年,1704年)

材料三乾隆年间钦定的《四库全书总目提要》在评论《寰有诠》时曾说:

“欧罗巴人天文推算之密,工匠制作之巧,实逾前古。

其议论夸诈迂怪,也为异端之尤。

国朝节取其技能,而禁传其学术,具存深意。

——李建军《影响中国近代科学发展的科学价值观》

(1)根据材料一、二,比较康熙皇帝对古法与西法的认识前后有何异同?

(7分)

(2)综合上述材料,结合所学知识,评析康熙、乾隆皇帝对西学的态度带来的影响。

(8分)

48.(15分)【答案】

(1)相同:

认为西方历法较中国精善。

(4分)

不同:

从否定中学(古法)到主张“西学中(东)源”。

(3分)

(2)清初统治者为维护和巩固其政治统治,限制西方学术思想的传播,使得西方科学知识的传播仅限于统治阶级上层,阻碍了中西文化的交流。

(8分)

 

【参考答案和评分标准】

一、选择题:

(48分)

题号

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

答案

C

B

C

C

D

C

C

C

C

A

B

A

二、非选择题:

(52分)

40.(25分)[答案] 

(1)华侨在“实业救国”思潮的影响下乐于投资,促进了资本主义工商业的发展;四大百货公司创造的“最时髦的购物方式”的影响;孙中山等名人的支持与投资;国民政府推行的“国民经济建设运动”的促进。

(9分)

(2)顾客至上,诚信经营;职员统一管理,采用先进的现代企业管理方式;广泛吸纳人才,培养后备力量;思想解放,如雇佣女员工并予以宣传;树立企业的形象;组织文艺表演和定期促销,以吸引顾客。

(9分)

(3)长期的战乱和战争破坏;中国近代社会经济凋敝,人民群众的购买力比较低,限制了工商业的发展;国民政府的苛捐杂税、统制经济政策等;官僚资本的压制;美日等帝国主义的经济侵略等。

(7分)

41.(12分)【答案】(12分)得分要点。

提出观点:

3分。

明确表示赞同(反对)、一分为二(2分);明确表示赞同(反对)、一分为二,有具体内容(认为民族主义是19世纪欧洲重要思想和运动或其他主张)(3分)。

评述观点:

7分。

赞成材料中的观点或反对材料中的观点(提出自己的观点并论述),史实具有典型性,说理充分,逻辑严密,赞成的理由中涉及答案要点中的其中3条可得6~7分;赞成材料中的观点或反对材料中的观点,史实典型性不够,论述不够全面,赞成的理由中涉及答案要点中的其中2条可得4~5分;基本照抄材料,有简单分析,赞成的理由中涉及答案要点中的其中1条可得1~3分。

反对的理由评述可以对照赞成的理由评分建议实行按层次给分,请各县市区在试评的基础上针对考生的具体观点给出评分细则。

总结观点:

2分。

归纳、总结观点,认为民族主义主张是19世纪欧洲重要的思想和社会运动,是欧洲走向近代民族国家的重要推动力量。

(2分)归纳、总结自己的其他观点,且具有概括性,均可得2分。

按照评分建议给定分等级:

一等(12~10分);二等(9~5分);三等(4~0分)。

答案要点:

关于民族主义:

1.中世纪的欧洲,在基督教神权统治下,人们的民族国家概念比较淡薄。

2.18~19世纪的欧洲,资产阶级高举民族主义的旗帜,反对封建主义和民族压迫,资产阶级革命以民族运动的方式出现,建立了英国、法国、德意志、意大利等一些近代民族主权国家,欧洲向近代民族国家历史迈进。

3.在民族主义引领下,一些国家的民族经济得到发展。

4.在近代欧洲国际关系的发展中,民族主义唤醒了人民的民族意识(如法国大革命时期拿破仑的对外战争)。

5.民族主义既有进步作用,又有反动作用,狭

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