中学第二学期下学期党支部工作总结16.docx

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中学第二学期下学期党支部工作总结16

20xx年下学期初三年级

党支部阶段工作总结

在学校与学院党委、团委的指引下，在各级领导老师的关怀中，初三年级党支部自设立以来，一直按照党的方针依照党的政策为工作定向，一直循着党的路线顺着党的精神给工作定标，在工作中慢慢健全体制，在磨练中逐渐完备建设。

我们以党的十八大精神为指导，以推动和谐发展为目标，以突出党的先进性建设为主线，以党支部规范化建设为重点，认真贯彻落实党委关于党建工作的要点，深入开展学习实践科学发展观活动，进一步抓好党支部和党员干部建设，为建设和谐校园、推广朴素校风提供了有力的思想保证和组织保证。

一、思想建设

1、组织全体党员教师认真学习党的十八大精神，领会党的理论内核和精神实质，提高自身的思想认识和觉悟，用先进的理论武装自己的头脑。

同时，督促党员教师在学习之后认真思考，撰写心得，深化认识，熊瑛子老师的《努力学习科学发展观促进学生的全面发展》，谭敏老师的《仰之弥高钻之弥坚》等发表在学校网站党建窗口。

2、以“长郡中学深入开展创先争优”活动为平台，组织全体党员认真学习先进党员的优秀事迹，反思自身工作，不断改进。

在此次活动中，初三年级党支部每位党员老师都递交了学习心得，其中，王彦老师的《卓越，其实并不遥远》，熊瑛子老师的《教书育人，奉献青春》，杨小华老师的《肩负使命奋力前行》等发表在学校党建网站上。

二、组织建设

1、制定了党支部工作计划。

在学校党委的直接领导下，本支部根据自身具体情况和特点，制定了契合本年级发展的工作计划。

2、召开了支部会议。

为了促进支部的凝聚力，发挥党组织的作用，本支部已召开了两次支部会议，在会议上统一了思想认识，并且布置了学习任务、支部工作计划、安排等，明确了支部工作的目标、方向，强化了党员的责任意识和服务意识。

3、积极培养发展新党员。

党组织的发展壮大离不开新党员的加入和努力，本支部年轻教师占到了较大比例，大量优秀的青年教师都是我们党的后备力量。

根据这一情况，本支部制定了培养和发展青年教师党员的具体方案，并且积极与其联系，了解其思想动态，培养其对党的认识和感情，让其积极向党组织靠拢。

3、具体活动

1、加强对年级学生会的管理，协助年级常规管理。

在我支部的直接领导和关怀下，年级学生会已经成为了一支业务能力强的队伍，在年级的常规检查中起到了重要作用。

2、支部下班级。

由于年级各班发展不均衡，针对比较发展较弱的班级，我支部直接下到0903、0910、0911班级中，作为副班主任给予长期关注和扶持。

2、党员下到班级，关注和转化学困生（见具体方案）。

为了促进学困生的转化，我支部根据党员老师的实际情况，制定了党员下到班级对学困生进行一对一帮扶工作。

在帮扶的过程中，党员教师实现了与学困生思想上和情感上的良好沟通与互动，切实起到了引导和帮助的作用。

3、协助年级组召开段考总结促进会。

以党员教师为代表的初三教师会、初三学生大会、初三家长会为平台，切实落实以考试促教研教改、以考试促学习、以考试促教育方式转变的目的，实现了学生、教师、家长之间的良好互动和沟通。

4、协助年级组组织学生秋游、文体、文艺等活动。

秋游是初三年级学生释放学习压力，缓解紧张情绪的重要措施，我党支部积极组织，让学生在秋游活动中获得快乐和成长。

而其他文体活动，如拔河比赛，“我为歌狂”等则有助于学生之间增强凝聚力、团结精神，为有特长的学生提供了自我展示的舞台。

5、坚守周末值班第一线。

由于初三年级周末有学生留校，为了给这些留校学生创造良好的休息和学习的环境，我支部党员老师们积极承担起周六晚自习值班重任，为年级工作的顺利发展做出了重要贡献。

6、对年级老师给予人文关怀。

在本年级明海老师父亲遭遇重大车祸后，我支部第一时间组织了对明海老师的慰问，并尽可能为明海老师的工作提供便利和支持，使得年级教师之间形成了良好的相互关怀的氛围，融洽了同事关系，培养了团结协作的精神。

长郡双语实验中学初三年级党支部

20xx年11月21日

20xx-20xx学年度第一学期

德育工作总结

我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。

学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。

加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。

各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。

学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。

培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。

各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。

课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

4、珍爱生命安全第一，安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

学校在九月份还进行了消防安全应急演练。

四、存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

五、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

李岔小学

20xx.1.10