西平县第六中学章程.docx

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西平县第六中学章程

西平县第六中学章程

（年月日经西平县第六中学第一届第一次教职工代表大会审议，年月日经校务委员会通过，年月日经西平县教体局同意备案，自年月日起正式生效）

序言

西平县第六中学是县政府全额投资兴建的一所九年一贯制公办学校，学校位于柏苑大道与恒发大道交叉口东北角，南临柏苑大道，西临恒发大道，东临解放大道，学校用地较为平坦，交通便利。

学校设计规模为小学48班，标准学位2160个；初中60班，标准学位3000个。

其中小学占地面积为45255.06平方米，合67.88亩，绿地面积7747.3平方米,总建筑面积20271.44平方米;中学占地面积为91897.48平方米，合137.85亩，绿地面积16442.33平方米;总建筑面积44640.44平方米。

合计占地面积137152.54平方米（205.73亩）建筑总面积68758.7平方米。

学校教学设备一流，功能室齐全，教学理念超前，是一所现代化的花园式学校。

第一章  总则

 第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，全面提升育人文化，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条本校全称为西平县第六中学，英文名称为：

住所地址为:

西平县柏苑大道与恒发大道交叉口东北角；邮政编码为463900；官方网址为。

 第三条本校由西平县教体局举办，经西平县事业单位登记管理局登记，属公益二类事业单位。

本校为实施九年制义务教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条本校为九年制（部分寄宿）公办学校，面向西平县招生，学制九年，招生对象为符合报名条件的本县中小学生。

本校附设国际课程。

第二章  办学理念与学校文化

第五条全面贯彻党的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来。

以“育人为本，德育为先，坚持改革，服务社会，发展自我”为办学理念，以“办一流实验示范校，育时代优秀西平人”为办学目标，坚持改革领先，实践现代教育，为了每一个学生的终身发展，办人民满意的教育，为国家培养和造就社会主义事业的建设者和接班人，为培养高素质的专门人才和各行各业的领军人物奠定基础。

第六条传承弘扬优秀办学理念和优秀文化，以“活力六中、开放六中、和谐六中”为发展主线，积极推进素质教育，立德树人，追求卓越，与时俱进，创新发展，在西平基础教育中发挥引领作用，办一所体现教育现代化、特色鲜明的高水平、可持续发展的学校。

第七条六中学子的培养目标为：

全面发展，学有特长。

即培养学生正确的政治信念、强烈的社会责任、高尚的道德情操和科学的世界观、人生观和价值观；培养学生出众的智力、学力和创造力，具有扎实的基础、较强的学习能力、批判性思维和课题研究、解决实际问题能力、参与合作竞争意识和社会交往能力；培养学生宽广的国际视野，包容开放的胸怀和世界公民的眼光。

六中教师的发展目标为：

正气、大气、书卷气。

打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。

打造一支关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，终身学习的高素质教师队伍，做学生健康成长的指导者和引路人。

第八条校训为乐学善思、德建名立。

文化精神为勇于创新、甘于奉献、励精图治、薪火相传。

校风为勤奋、朴实、活泼、进取。

教风为严谨、扎实、求真、创新。

学风为刻苦踏实、好学多思、全面发展、学有特长。

第九条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订3—5年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

各职能部门在校长领导下根据发展规划及各部门的工作情况制订学期工作计划并负责计划的落实。

第三章 学校治理结构与运行机制

第十条学校实行校长负责制。

校长依据《河南省中小学校长工作规定》主持学校全面工作。

中国共产党河南省西平县第六中学总支部委员会发挥政治核心作用。

教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

第十一条领导班子依法履行下列主要职责：

校长是学校的主要负责人，是学校法人代表，对学校工作全面负责。

校长在学校发挥中心作用。

1、全面提高教育质量，促进学生德、智、体、美全面发展。

制定学校远景规划和阶段性工作计划，组织计划的实施和落实。

2、坚持社会主义办学方向，把思想政治工作放在首位，抓好学校精神文明建设。

坚持四项基本原则和改革开放政策，坚持开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的学习，不断提高教职工和学生的政治思想素质。

3、规定各个岗位的职责，检查、督促其落实履行。

领导副校长和各部门负责人抓好各自的工作，定期开好校长办公会和行政会议，贯彻集体研究、分工负责、发扬民主、执行决议的原则。

4、主持校务工作会议和办公工作会议。

经常深入教学一线听课、评课，不断总结教育教学经验，深化教育教学改革，探索教育规律，全面提高教育质量。

5、聘任教室和员工，组建和管理教室员工队伍，通过培训、教育，提高教职工队伍素质。

做好青年教室的培养提高工作，充分发挥老教师的传帮带作用，落实计划和实施。

6、抓好教育教学工作，保证教育教学计划和课程标准的实施，一学期至少听课40节；参加学科教研活动2-3次；参加班主任会2-3次；听取学生对学校工作的意见。

从实际出发提出学校教学改革的要求、思路和选择教育研究的课题。

7、把德育工作放在首位，加强思想政治教育工作。

根据教育方针和政府教育规划，改革学校教育教学和思想政治教育工作，有效地贯彻执行德育大纲，确保德育的针对性和实效性。

8、抓好体育卫生工作，督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动。

加强校园文化建设。

9、搞好民主管理。

尊重党支部的意见，接受党组织的监督。

发挥职代会、校务委员会、家长委员会的作用。

10、加强教学现代化建设，管理好、用好学校经费、校舍和设备，审批学校经费预算和决算。

11、组织全校教职工学习教育理论和管理科学理论，开展业务研究。

坚持改革，逐步实现教育和管理的科学、规范、高效。

抓好年级组建设，充实和完善年级组管理机制，充分发挥年级组和教研组各自的优势，提高办学质量。

12、深入第一线，密切联系群众，开展调查研究，经常和教职工、学生开展对话谈心活动，沟通思想，掌握情况，及时发现问题。

关心教职工和学生生活，改善教学条件和生活条件。

13、发扬艰苦朴素、勤俭办校精神和廉洁作风，杜绝浪费。

14、及时向上级领导请示汇报工作，取得各级领导对学校工作的支持．加强对外联系，争取有关部门对学校的关心与支持。

德育副校长在校长的领导下，协助校长抓好分管的德育卫生工作。

1、根据学校总体要求，结合学校德育工作实际，提出学校学期德育工作任务要求，并组织落实，加强检查和总结。

2、全面贯彻教育方针，坚持四项基本原则和改革开放，贯彻中学生日常行为规范，开展中华民族传统美德教育，不断提高学生政治素质和思想品德素质，调动学生为建设祖国而学习的积极性。

3、负责领导政教处工作。

在培养学生德智体美全面发展的同时，重视发展学生的个性和特长，开展多种多样的课外校外活动，培养学生多方面的兴趣和爱好。

4、负责年级德育和班主任工作。

加强班主任队伍建设，做好选拔和考核工作，不断增强班主任教育事业心和工作责任感，提高师德师风，对学生全面负责，抓好班级工作。

5、加强对班主任工作的研究，有计划地组织学习先进教育理论和经验，结合工作实际，提出研究课题，探索青少年教育规律，每年组织一次班主任工作经验交流会，提交2—3篇较有水平的经验论文。

6、开展丰富多彩的校园文化活动，组织学生的课外活动和社会实践冬动，增强学校德育工作的实效性。

7、办好家长学校。

通过家长会、座谈会等多种形式，加强与家长和社会的联系沟通思想，宣传政策，争取多方对学校工作的支持。

8、配合抓好招生、毕业、报考等有关工作，加强民主与法制观念，严肃纪律，执行政策，保质保量完成任务．

9、负责抓好体育组的工作和校内外文体竞赛等活动，支持校运动队、乐队的业余训练工作

10、负责抓好校医务室工作。

坚持抓好常见病、多发病的防治工作和学生的定期健康普查工作；抓好学校环境卫生、个人卫生、食品卫生等宣传监督工作。

教学副校长岗位职责

1、负责直接领导教务处、电教室、实验室和图书室等方面的工作，审查以上各处的工作划，推动和检查各处工作计划的落实。

2、直接领导教育科研室的工作，确定学校教学科研课题，并带领教科室成员从事学校教学科研课题的研究。

3、要以主要精力抓好学校教学质量的提高。

每学期听课40节以上；参加学科教研4-5次；参加学生座谈会1-2次，听取学生对教学工作的意见。

4、负责领导对教师教学工作考核评价工作。

制定考核评价的方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施。

5、负责每学年教学人员的工作安排。

6、从学校实际出发，提出并组织实施学校教学改革方案和计划。

7、切实抓好教师队伍的建设，有计划、有措施，不断提高教师的业务水平和教学水平。

8、定期就全校教学工作做出总结，并向全体教职汇报。

后勤副校长岗位职责

协助校长全面负责学校生活后勤、财产财物、基建维修等工，为教学服务

2、根据学校工作计划，制定工作计划并督促和检查总务处的具体实施情况。

3、完善总务处及所管部门的规章制度，考核工作业绩。

4、负责和完善总务处及所管部门的工作，对学校基建进行预决算，指导基建、校舍维修等重大工程的实施重大问题提交行政会议或校长办公会讨论。

5、对所管部门工作加强协调，搞好师生的生活福利，增强福利意识，提高整体工作效率，负责做好后勤安全工作。

6、完成校长委派的其他工作。

行政副校长岗位职责

1、贯彻教育方针，认真执行上级教育行政部门的指示，就办公室、团委工作对校长负责。

2、组织做好学校决策和所布置工作任务的反馈工作，调度和推动学校工作正常运转

3、指导办公室做好教职工调动-会议。

考勤．职称，考核．收发文件通知及资料归档管理等工作。

4、审议学校工作计划、总结、汇报材科和有关文件，报告，通知等。

5、协助党支部书记做好党务工作口

6、指导团委组织各班团支部做好学校宣传工作，组织节假日的各种活动。

7、协助校长抓好团委工作。

8、按时完成行政会议交给的临时性，突击性任务和专项工作。

9、做好对教职工的综合考评工作，职称评定工作和绩效工资的核算与发放工作。

第十二条学校依靠中国共产党学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。

中国共产党西平县第六中学总支部委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。

学校共青团开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。

第十三条 教代会及学校工会的职责

学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

1、建立教代会的目的

实行校长负责制，建立健全党组织领导下的以教师为主体的教职工代表大会制度，加强学校的民主管理和民主监督。

2、教代会的性质

教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，是学校实行民主管理的

基本制度和基本形式，是教职工行使当家作主的民主管理权利的机构，是促进学校决策科学化、民主化的重要渠道，是学校实行校务公开的主要载体。

教代会实行民主集中制。

3、教代会的任务

教代会要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党和国家的方针政策和法律法规，正确处理国家、集体和教职工三者利益关系，教育引导教职工更新观念，大胆创新，志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，培育造就高素质的教师队伍。

4、教代会的职权

教代会一般行使四项职权，简单概括为：

审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。

落实四项职权是教代会制度的核心，是检验教代会工作成效的关键。

四项职权是一个整体，缺一不可。

（一）行使审议建议权。

1.审议建议权的基本范围。

听取校长工作报告，审议学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、年度财务工作报告、教育教学和管理制度以及重大改革方案或措施等，提出意见和建议

2.审议建议权的特点。

一是校长把重大决策提交教代会讨论审议，目的在于听取教职工群众的意见和建议，集思广益，使决策更科学，更正确；同时也可以使教职工进一步了解学校发展目标，达到上下沟通、群策群力、为办好学校共同奋斗的目的．二是最终决策权属于校长。

教代会审议学校重大决策，通过讨论审议提出意见和建议，最终由校长根据教代会的审议情况作出决策。

教代会只对决策的实施作出决议。

（二）行使审议通过权

1．审议通过权的基本范围。

审议通过教职工聘任合同制和校内结构工资制实施方案、学校岗位责任制方案，教师职业道德规范实施方案，教职工管理制度、奖惩办法及其他重要规章制度。

2．审议通过权的特点。

审议通过权的内容既与学校教育，教学管理相联系，又涉及教职工的切身利益，对于这类问题，未经教代会审议通过，校长不能颁布施行。

同样教代会在审议过程中提出的重要修改意见，必须取得校长的同意，否则也不能颁布施行。

因此这类问题应由校长与教代会共同商议决定。

（三）行使审议决定权

1.审议决定权的基本范围。

审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

2.审议决定权的特点。

审议决定权的内容都是涉及教职工切身利益的问题，教代会在审议决定有关教职工生活福利的重大事项与校长意见不同时，必须及时与校长交换意见，协商解决，如意见不能统一，校长应暂缓执行，在广泛意见修改后进行复议，必要时可报告上级主管部门和上级教育工会。

（四）行使评议监督权．

1.评议监督权的内容。

评议、监督学校行政领导干部工作，可以向上级党组织提出表扬、批评和奖惩建议，实行政务公开。

教代会民主评议学校行政领导干部，是教代会行使评议监督权的主要形式，在学校党组织领导和同意部署下进行。

2、民主评议学校领导干部的范围。

主要是校级行政领导干部，至于是否评议学校党组织主要领导和中层干部，则由上级党组织和学校根据实际情况决定。

3、行使评议监督权的程序

（1）民主评议干部的组织：

教代会在学校党组织领导下选举产生民主评议干部工作小组，由该小组负责民主评议的工作。

（2）民主评议干部的内容：

主要是按干部的德、能、勤、绩四个方面进行评议。

（3）民主评议干部的原则：

要遵照政策，有计划、有组织、有领导地按程序评议干部，要从关心爱护干部的愿望出发，贯彻实事求是的原则，全面客观地反映干部的情况。

（4）民主评议干部的形式：

采用书面和口头相结合，面对面和背靠背相结合的方式进行评议，也可对干部素质分项计分测评。

（5）民主评议干部，应每年进行一次，形成制度。

最好与上级组织部门考察学校领导工作结合进行。

4、民主评议干部一般分为五个阶段：

（1）准备阶段。

经教代会选举或推荐，建立民主评议干部工作小组。

学校党组织负责人担任组长，工会主席任副组长。

由工会或评议小组制定评议干部方案（方案内容包括评议的目的、要求、对象、内容、方法、步骤和注意事项等），报党组织批准后实施。

同时，向教职工进行思想动员，并做好教代会代表的培训工作。

（2）述职评议阶段。

被评议干部向教代会代表（教职工）做述职报告。

代表（教职工）对被评议干部进行评议。

（3）综合汇总阶段。

评议工作小组对评议情况进行综合汇总，写出评议意见报党组织审定后填写教代会民主评议表。

（4）反馈阶段。

评议小组将评议意见与被评议干部见面，听取被评议人意见由被评议干部在评议表上签署意见。

然后，向代表（教职工）通报评议情况及评议意见；被评议干部向代表（教职工）谈整改措施和努力方向。

（5）总结阶段。

总结评议工作，提出对被评议干部的奖惩建议。

经校党组织签署意见后将评议表上报教育主管党组织，并报上级教育工会备案。

5、教职工代表

1、按照国家法律规定享有政治权利的教职工，均可当选为教职工代表。

2、教职工代表一般以教研组、处（室）为单位，按分配的名额由教职工直接选举产生；教职工代表可按教研组、处（室）等组成代表小组，推选组长。

3、教职工代表的构成应有广泛的代表性，体现以教师为主体，其中教师代表一般应占百分之六十以上，教育教学岗位的中、高级教师和青年教师应占一定比例。

学校党、政、工主要领导一般应是教代会代表，选举时将他们的名额分到相关单位参加选举，教代会代表均得通过选举成为正式代表。

根据需要可邀请学校有关领导干部、工会干部、教职工以及其他有关人员作为特邀代表或列席代表参加教代会。

4、教职工代表实行常任制，每三至五年改选一次，可连选连任。

教职工代表对选举单位的教职工负责。

选举单位的教职工有权监督或按照一定程序撤换本单位的代表。

5、教职工代表的职责

（1）在教代会召开前，要主动深入到教职工中去，听取大家意见，做好提案征集工作。

（2）在教代会开会期间，有选举权、被选举权和表决权，参加各项议题的讨论，充分地发表意见。

（3）在教代会闭会期间，受教代会委托，可参加学校执行教代会决议、决定和提案落实情况的检查。

教职工代表行使民主权利，任何组织和个人不得压制、阻挠或打击报复。

6、教职工代表的义务：

（1）学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表’’重要思想，坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，自觉遵守国家的法律、法规，贯彻执行党的教育方针，不断提高思想政治觉悟、业务水平和参与民主管理的能力。

（2）密切联系群众，代表教职工合法权益，如实反映教职工群众的意见和要求，认真执行教代会的决议，完成好教代会交给的各项任务，做好基教职工群众的工作。

（3）模范遵守《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度，教书育人、管理育人、服务育人，努力做好本职工作。

6、组织制度

1、教代会代表占教职工比例为20-25%。

教代会推选主席团或领导小组成员应有教师、干部和职工的代表，其中教师代表应占较大比例。

2、教代会每三至五年为一届，每学年至少要召开一至二次，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方能召开。

遇有重大事项，经学校党、政、工领导研究或二分之一以上教职工代表提议，可以召开代表临时会议。

教代会进行选举和做出决议、决定，须经全体代表半数以上表决通过。

3、教代会根据需要，可设立若干专门小组，完成教代会交力、的有关事项。

专门小组的人选，一般在教职工代表中产生。

专门小组对教代会负责。

4、教代会闭会期间，需要临时解决的重要问题，经学校党、政、工负责人研究同意，有学校工会委员会召集教职工代表组长和有关人员协商处理，并向下一次教代会报告予以确认。

7、教职工代表大会与党组织、校长、工会

1、建立健全教代会制度是学校基层党组织、校长和工会的共同责任。

教代会接受学校党组织的领导，并按规定程序进行工作。

党组织要保证教代会在规定的职责范围内行使职权；教育各级干部增强民主意识；研究教代会工作，协调、解决教代会工作中出现的各种问题，为教职工参加民主决策、民主管理和民主监督创造良好条件。

2、教代会应当保证校长负责制的贯彻执行，尊重和支持校长对学校的教学及其他行政管理依法行使职权，校长要支持和保证教代会在其职权范围内行使职权。

校长要定期向教代会报告工作，认真听取意见和建议；落实教代会在职权范围内作出的决定、决议，责成有关部门认真处理教代会征集的提案，自觉接受教代会的监督，为召开教代会提供经费支持，为学校民主管理创造一个良好的环境。

3、学校工会委员会是教代会工作机构，负责教代会开会期间的日常工作并承担下列工作任务：

（1）制定召开教代会的方案，提出教代会的议题、议程的建议，主持教代会的筹备工作和会议的组织工作。

（2）组织选举教职工代表。

建立教代会专门小组，专门小组根据学校实际会议需要可设立秘书组、代表资格审查小组、提案审查小组、宣传组、会务组、民主评议干部小组、教改工作小组和生活福利小组等。

（3）主持教职工代表组长、专门小组负责人联席会议，组织专门小组进行调查研究，发动、教育教职工落实教代会决议。

（4）宣传教代会决议，督促、检查教代会决议和决定的执行情况，发现问题及时向学校党总支和校长汇报，提出意见和建议。

（5）负责培训教职工代表，进行民主管理的宣传教育，组织教职工代表学习党的方针、政策和民主管理知识，提高教职工代表素质。

（6）受理教职工代表的申诉和建议，调解学校内部教职工的劳动争议，维护教职工的合法权益。

（7）完成教代会交给的其它任务。

第十四条学校根据管理职能，设置校长办公室、教务处、政教处、教科研处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。

各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

校长根据工作需要任命各室（处）正副主任1---3名，各室（处）主任对校长负责，在校长领导下开展具体工作。

教导主任岗位职责

1、制定教学计划，落实课程方案，向校长提出教育资源配置方案，积极开展教研活动，进行课堂教学改革，努力提高教学质量，当好校长的参谋。

2、决定对教导处所属教辅人员的聘任。

3、编排各个学期课程表和作息时间表，安排全校各种教学活动及教辅活动。

4、负责教材教辅资料的订购发行工作。

5、指导教导处、教科室、图书室、阅览室、电教室、实验室的工作，编制各类教学设备添置、维护方案和预算计划。

6、指导各学科教研组工作，组织各学科教研活动，负责教师队伍建设。

7、组织各类考务活动。

8、组织教师的文化业务进修，协助校长制定教师自修规划，检查教师自修情况，注重培养青年教师。

9、负责教师的业务考核工作，管理教师业务档案，统计上报教学人员的工作量和常规教学落实情况。

10、协调好各年级工作。

政教主任岗位职责

1、每学期初，根据学校工作计划，负责制定政教处工作计划。

每学期末对照工作计划进行本学期工作总结。

2、抓好队伍的建设。

协调与年级组长及班主任的工作，审查他们的工作计划落实的情况。

定期召开年级组长和班主任会议，交流情况和工作经验，研究问题。

每学期听一次班主任的工作汇报，主持召开班主任工作例会。

3、负责组织实施对班主任工作的考核和评价。

制定、组织实施考核评价方案，并把考核评价结果反馈给教师本人。

对班主任的考核评价工作每月进行一次。

4、负责对全校学生日常行为的管理工作。

其中重点抓好集会、自习、卫生环保等重要环节，建立明确的奖惩制度以形成良好的班风和校风。

5、与团委密切配合，抓好学生的主题教育活动，组织开展学生社会实践及召开家长会议，充分发挥家长在学生思想教育工作中形成的积极作用

6、与总务处配合抓好环境建设。

7、定期通过问卷、追踪调查、召开学生座谈会等方式，了解学生思想情况，分析情况、研究问题。

办好心理咨询室。

8、加强对学生会的组织和领导，定期评选文明之星、环保之星、爱心之星等一系列“校园之星”。

总务主任岗位职责

1、在校长的领导下，全力抓好后勤管理，为教育教学服。

具体负责后勤人员的思想工作，协调后勤部门与其它部门的关系，调动后勤人员的积极性，做好教学用品等物资方面的服务工作。

2、组织有关人员制定学校基建计划、校舍维修计划，经学校批准后实施。

3、协助校长抓好校办企业管理。

4、编制学校经费预算方案，并负责实施和管理，尽量避免不合理开支。

5、负责学校的卫生绿化工作，组织学校卫生室定期为师生体检，经常组织环保教育活动，定期进行检查评比。

组织师生在学校空地植树、养花使校园达到美化、绿化、净化、亮化。

办公室主任岗位职责