届 人教版 基因的表达 单元测试 2.docx

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届人教版基因的表达单元测试2

基因的表达单元测试

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、单选题

1．在信使RNA中，决定一个氨基酸需要的碱基数为

A．1个B．2个C．3个D．4个

【答案】C

【解析】

试题分析：

密码子指的是mRNA上可以决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，故选C。

考点：

密码子的概念

2．某双链DNA分子含102个碱基，控制一环状多肽的合成，经分析发现此环肽含3个谷氨酸残基（R基为-CH2CH2COOH），不考虑终止密码子的情况下，关于此环肽分子的叙述正确的是（）

A．至多由17种氨基酸组成

B．至少含23个氧原子

C．可能没有游离的氨基和羧基

D．至多需61种tRNA参与翻译

【答案】B

【解析】某双链DNA分子含102个碱基，形成的mRNA最多含有51个碱基，密码子由3个决定，因此最多可以决定17个氨基酸，因为有3个谷氨酸，因此氨基酸种类最多有15个，A错误；该环状多肽含有17个肽键，因此至少含有的氧原子个数=17+6=23个，B正确；谷氨酸上有羧基，因此该环状多肽至少有3个羧基，C错误；氨基酸个数有17个，因此最多有17个tRNA参与翻译，D错误。

【考点定位】DNA的转录和翻译

3．结合下图分析，下列叙述错误的是

A.蝗虫的精原细胞能发生①②③过程

B.②过程能发生的碱基互补配对是A与U，T与A,G与C，C与G

C.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

【答案】D

【解析】蝗虫的精原细胞能发生①DNA复制、②转录、③翻译过程，A项正确；②转录过程能发生的RNA和DNA模板链的碱基互补配对，碱基互补配对是A与U，T与A,G与C，C与G，B项正确；生物的遗传物质是DNA或RNA，遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中，C项正确；编码蛋白质的基因含有两条脱氧核苷酸链，但两条链的脱氧核苷酸互补配对，遗传信息不同，D项错误。

4．下列有关图示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述中，不正确的是

A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译

B.图中的全过程可发生在原核细胞中

C.图中⑤没有反密码子

D.图中①的核苷酸与③是相同的

【答案】D

【解析】试题分析：

分析图示可知，①为DNA的非模板链，②为DNA的模板链，③是以②为模板经过转录过程形成的mRNA，⑤是在④核糖体中正在合成的肽链，所以图中所示的生理过程为转录和翻译，A项正确；因为原核细胞没有核膜，所以转录和翻译同时进行，B项正确；⑤是肽链，而反密码子位于tRNA上，C项正确；组成DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，组成RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，D项错误。

考点：

本题考查基因指导蛋白质合成、核酸的化学组成的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

5．5．研究发现人体的生物钟机理如图所示，下丘脑SCN细胞中，基因表达产物PER蛋白的浓度呈周期性变化，振荡周期为24h，下列分析错误的是

A.核糖体在图中的移动方向是从右向左

B.一条mRNA链上，可同时结合多个核糖体翻译出多条相同的肽链

C.per基因只存在在下丘脑SCN细胞

D.过程③体现了负反馈调节机制

【答案】C

【解析】根据多肽链的长短，可判断核糖体在图中移动的方向是从右向左，A项正确；通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成，因此少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质，B项正确；per基因存在于包括下丘脑SCN细胞在内的所有正常细胞中，C项错误；过程③表示PER蛋白可通过核孔进入细胞核，抑制per基因的转录，体现了负反馈调节机制，D项正确。

【点睛】

本题以下丘脑SCN细胞和PER蛋白为素材，结合转录和翻译图，考查基因表达的相关知识，解答本题的关键是分析图解，结合所学的知识，对选项作出正确的判断。

根据题意和图示分析可知：

图中①为转录过程，②为翻译过程，③过程表示PER蛋白能进入细胞核，调节per基因的转录过程。

6．下列有关基因控制蛋白质合成的叙述中，正确的是

A.一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种转运RNA运载

B.肽链上氨基酸的位置是由存在于转运RNA上的密码子决定的

C.转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸

D.该过程遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，C与G配对

【答案】C

【解析】试题分析：

一个密码子只决定一种氨基酸，由于一种氨基酸可能有多种密码子，故一种氨基酸可能由多种转运RNA运载，故A错。

肽链上氨基酸的位置是由存在于信使RNA上的密码子决定的，故B错。

转录生成信使RNA，翻译生成蛋白质，故C正确。

该过程遵循碱基互补配对原则，即A与U配对，C与G配对，故D错。

考点：

本题考查遗传分子基础相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

7．下图表示利用农作物①和②培育出⑥的过程。

相关叙述中正确的是

A.图示过程有诱变育种、杂交育种及多倍体育种

B.育种途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需时间明显短于Ⅰ→Ⅴ

C.Ⅵ过程需用秋水仙素处理，得到的后代都是纯合子

D.需用植物组织培养技术的是Ⅲ、Ⅵ过程

【答案】C

【解析】分析图示可知：

Ⅱ→Ⅳ为诱变育种，Ⅰ→Ⅴ为杂交育种，Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ为单倍体育种，A错误；在Ⅰ→Ⅴ途径中，AaBb通过Ⅴ过程自交即可在后代中选出aabb，在Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ途径中，AaBb的花药通过Ⅲ过程进行离体培养获得单倍体幼苗，再经人工诱导染色体加倍才能得到aabb，因此育种途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需时间并非短于Ⅰ→Ⅴ，B错误；Ⅵ过程为人工诱导染色体加倍，需用秋水仙素处理，得到的后代都是纯合子，C正确；需用植物组织培养技术的是Ⅲ过程，D错误。

【点睛】此题不能得出正确答案的原因有两个：

一是几种常见的育种方法、过程、原理不清楚；二是不能通过识图得到有效信息。

熟记相关的知识点并把握其内在的联系是正确解答本题的关键所在。

对单倍体育种过程的把握是难点，其过程为：

花药离体培养→单倍体幼苗→用秋水仙素或低温处理幼苗→染色体数目加倍→纯合子→选择所需要的品种类型，最终得到的植株都是纯合子，所以能明显缩短育种年限。

杂交育种的过程是：

具有相对性状的亲本杂交→把优良性状组合到F1植株上→F1自交→在F2中就能获得所需性状的隐性纯合子；若所需性状为显性，则需选种（留优汰劣）→自交→直到不发生性状分离为止。

8．控制细菌的抗药性、固氮、抗生素生成等性状的基因位于（）

A．核区中

B．质粒中C．线粒体中D．叶绿体中

【答案】B

【解析】

9．人体肝细胞内，由DNA控制合成的一组物质是（  ）

 A.过氧化氢酶、转运RNA、信使RNA  B.胰岛素、消化酶、信使RNA

C.有氧呼吸酶、脂肪酶、转运RNA    D.氨基酸、胰岛素、信使RNA

【答案】A

【解析】由DNA控制合成的物质,主要有蛋白质、RNA等。

由于基因的选择性表达，在人体肝细胞内不能合成消化酶、胰岛素等物质，而氨基酸属于小分子物质，一般来源于食物的消化吸收、自身蛋白质的分解和其他物质的转化。

在血糖浓度较高时，肝脏细胞不分泌脂肪酶。

10．在下列的转录简式中有核苷酸

DNA:

--A--T--G--C--，

RNA：

—U--A--C--G--

A．4种B．5种C．6种D．8种

【答案】D

【解析】

试题分析：

DNA中含有的是脱氧核苷酸，RNA中含有的是核糖核苷酸，故上述共含有8种核苷酸，故D正确，其余错误。

考点：

本题考查DNA分子结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

11．如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质合成相关的三种重要结构或物质。

下列说法正确的是（　　）

A．图示过程发生于细胞质基质中的核糖体上

B．Ⅰ、Ⅲ中含有RNA，Ⅱ中只含蛋白质

C．经过图示过程形成的蛋白质往往要经过进一步的加工才具有特定的功能

D.密码子表中GAA所编码的氨基酸就是Ⅰ中所携带的氨基酸

【答案】C

【解析】

试题分析：

Ⅰ是tRNA、Ⅱ是核糖体、Ⅲ是mRNA。

图示过程发生于细胞质中的核糖体上；A错误。

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ知都含有RNA；B错误。

核糖体上合成的是多肽链，多肽链经过加工形成一定的空间结构才具有特定的功能；C正确。

Ⅰ中所携带的氨基酸是由CUU编码的；D错误。

考点：

本题考查翻译知识，意在考查识图能力及对知识的识记和理解。

12．如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的是（）

A.过程①②中均发生碱基互补配对

B.在原核细胞中，过程①②同时进行

C.c上的密码子决定其转运的氨基酸种类

D.d可能具有生物催化作用

【答案】C

【解析】过程①②分别为DNA的转录和翻译，均发生碱基互补配对，A正确；在原核细胞中边转录边翻译，故过程①②可同时进行，B正确；c上的无密码子，存在反密码子，C错误；d可能是具有生物催化作用的酶，D正确。

13．（2016届海南省海口第一中学高三高考模拟（三）生物试卷）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）

A．二者所处的细胞周期不同

B．二者所含的基因组不同

C．二者合成的特定蛋白不同

D．二者核DNA的复制方式不同

【答案】C

【解析】同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者合成的特定蛋白不同，根本原因是基因的选择性表达，C正确；神经细胞与肌细胞都已经失去细胞分裂能力，都不具有细胞周期，AD错误；神经细胞与肌细胞都来源于同一受精卵的有丝分裂，二者所含的基因组相同，C错误。

【考点定位】1．同一动物个体的不同体细胞都来源于同一个受精卵的有丝分裂，故它们所含的基因组相同，但在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者合成的特定蛋白不同，根本原因是基因的选择性表达。

2．DNA复制发生在细胞分裂的间期，其特点都是半保留复制，但神经细胞与肌细胞都已经失去细胞分裂能力，都不具有细胞周期。

14．某信使RNA的碱基中，尿嘧啶占20%，腺嘌呤占10％，则作为它的模板的DNA分子中胞嘧啶占全部碱基的（）

A.30%B.35%C.70%D.无法计算

【答案】B

【解析】

试题分析：

由于mRNA中，U占20%，A占10%，则A+U所占比例为30%，对应的DNA模板链中A+T所占比例为30%，由于DNA分子中互补碱基之和所占的比例与每一条链中互补碱基之和所占比例相等，则DNA分子中A+T所占比例为30%，G+C所占比例为70%，又因为G=C，则各占35%，故B正确，ACD错误。

考点：

本题考查DNA的结构的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

15．下图表示某生物细胞内发生的一系列生理变化，X表示某种酶，请据图分析，下面有关叙述不正确的是

A.X为RNA聚合酶

B.该图中最多含5种碱基、8种核苷酸

C.过程Ⅰ在细胞核内进行，过程Ⅱ在细胞质内进行

D.b部位发生的碱基配对方式可有T－A、A－U、C－G、G－C

【答案】C

【解析】据图可知，图Ⅰ为转录过程，X为RNA聚合酶，A项正确；该图中含有DNA分子和RNA分子，因此最多含5种碱基（A、C、G、T、U）和8种核苷酸（4种脱氧核苷酸和4种核桃核苷酸），B项正确；图中能同时进行转录和翻译，说明发生在原核细胞中，过程Ⅰ转录和过程Ⅱ翻译均在细胞质内进行，C项错误；b部位处于转录过程中，b部位发生的碱基配对方式可有T－A、A－U、C－G、G－C，D项正确。

【点睛】

本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译的相关知识。

要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，并能准确判断图中各过程或物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。

图Ⅰ表示转录过程，其中a表示DNA分子，b表示DNA模板链，X为RNA聚合酶。

图Ⅱ表示翻译过程。

图中转录和翻译过程同时进行，表示图示生理变化发生在原核细胞中。

16．下丘脑中每个活的神经细胞都能够完成的生理活动是

A.细胞的增殖与分化B.代谢中水的产生与消耗

C.遗传信息的复制与表达D.兴奋的产生与反射的完成

【答案】B

【解析】神经细胞是高度分化的细胞，高度分化的神经细胞不具有细胞增殖和分化的能力，A错误；下丘脑中每个神经细胞在有氧呼吸过程中均能产生水和消耗水，B正确；遗传信息的复制只能发生在具有分裂能力的细胞中，而下丘脑中每个活的神经细胞都是高度分化的细胞，不再具有分裂能力，C错误；反射需要完整的反射弧，一个神经细胞不能完成反射，D错误。

【点睛】本题考查反射与反射弧、细胞呼吸、细胞增殖与分化等知识点，明确神经细胞是高度分化的细胞，明确神经细胞的作用是神经元受到刺激后能产生兴奋并传导兴奋，结合选项正确的解答。

17．把兔控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔的血红蛋白，这说明

A.兔和大肠杆菌共用一套遗传密码子

B.大肠杆菌的遗传物质是RNA

C.兔的RNA和大肠杆菌的RNA携带相同的遗传信息

D.兔控制血红蛋白合成的基因能进人大肠杆菌

【答案】A

【解析】兔和大肠杆菌共用一套遗传密码子，A项正确；大肠杆菌的遗传物质是DNA，B项错误；兔的RNA和大肠杆菌的RNA携带的遗传信息不同，C项错误；把兔控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，不能说明兔控制血红蛋白合成的基因能进人大肠杆菌，D项错误。

18．与DNA相比，RNA所特有的成分是（）

A.脱氧核糖和鸟嘌呤B.核糖和尿嘧啶

C.脱氧核糖和胸腺嘧啶D.核糖和胸腺嘧啶

【答案】B

【解析】脱氧核糖是DNA中的糖，鸟嘌呤是DNA与RNA共有的碱基，A错误；与DNA相比，RNA所特有的成分是核糖和尿嘧啶U，B正确；脱氧核糖和胸腺嘧啶T是DNA特有的成分，C错误；胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，D错误。

【考点定位】DNA与RNA

【名师点睛】学生对RNA与DNA的区别理解不清

RNA与DNA的区别

物质组成

结构特点

五碳糖

特有碱基

DNA

脱氧核糖

T（胸腺嘧啶）

一般是双链

RNA

核糖

U（尿嘧啶）

通常是单链

19．R-loop结构域F—种特殊的染色质结构。

如图所示，它是由一条mRNA与DNA杂合链及一条单链DNA所组成R-loop可以频繁的形成并稳定的存在于基因组中。

下列关于R-loop结构的叙述，错误的是

A.R-loop结构与正常DNA片段比较，存在的碱基配对方式有所不同

B.R-loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA

C.R-loop结构的形成会影响相关基因遗传信息的表达

D.R-loop结构中，嘌呤碱基总数与嘧啶碱娃总数不一定相等

【答案】B

【解析】

根据题干分析，R-loop结构是由一条mRNA与DNA杂合链及一条单链DNA所组成，而DNA是由两条DNA单链组成的，所以R-loop结构与正常DNA片段比较，存在的碱基配对方式有所不同，A正确；R-loop结构中的DNA单链、mRNA都与相同的DNA链互补配对，所以DNA单链形成的mRNA与其结构中的mRNA不同，B错误；R-loop结构的形成会影响相关基因遗传信息的表达，C正确；R-loop结构中存在单链结构，所以嘌呤碱基总数与嘧啶碱娃总数不一定相等，D正确。

【点睛】

20．如图为真核细胞内某基因（被15N标记）的结构示意图，该基因全部碱基中C占30%，下列说法正确的是（）

A.解旋酶作用于①②两处

B.该基因的一条核苷酸链中（C+G）/（A+T）为3∶2

C.若①处后T变为A，则该基因控制的性状一定发生改变

D.该基因在含14N的培养液中复制3次后，含14N的DNA分子占3/4

【答案】B

【解析】DNA解旋酶只能作用于②处，A错误；该基因全部碱基中C占30%，则G=C=30%，A=T=20%，所以该基因中（C+G）/（A+T）=3：

2，B正确；若①处后T变为A，即发生基因突变，由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会引起性的改变，C错误；该基因（被15N标记）在含14N的培养液中复制3次后得到8个DNA分子，根据DNA半保留复制特点，子代DNA分子均含有14N，因此子代含14N的DNA分子占100%，D错误。

考点：

DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制

【名师点睛】碱基互补配对原则的规律：

（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．

（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。

（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1。

（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。

（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理。

21．分析下列几幅图，其中叙述错误的是

A．①②③过程都能进行碱基互补配对，都需要消耗ATP及酶参与催化，并产生水

B．图①DNA分子复制时需要引物，解旋酶能使双链DNA解开，图③需要RNA聚合酶催化

C．DNA复制子链延伸时，氢键和磷酸二脂键的形成都需要DNA聚合酶的催化

D．图①可知合成两条子链的方向是相反的，图②中各核糖体合成的肽链氨基酸序列相同

【答案】C

【解析】

试题分析：

分析题图可知，图中①为DNA复制，②为翻译过程，③为转录过程，都发生碱基互补配对，都消耗ATP，都需要酶的催化，形成大分子物质的过程都生成水，故A正确；图①DNA复制时需要引物，解旋酶可以使DNA双链解开，转录时需要RNA聚合酶，故B正确；DNA复制时，氢键的形成不需要酶的催化，故C错误；图①可以看出，DNA复制时合成的两条子链方向相反，图②合成蛋白质时的模板是同一条mRNA，则合成的多肽链的氨基酸排列顺序相同，故D正确。

考点：

本题考查DNA复制和基因的表达的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

22．叶绿体的DNA能控制生物部分的性状。

下列有关叙述中，错误的是

A.叶绿体DNA能够表达B.叶绿体内可存在核糖体

C.叶绿体DNA是遗传物质D.叶绿体功能不受细胞核调控

【答案】D

【解析】叶绿体DNA能够表达，从而控制生物部分的性状，A项正确；叶绿体内可存在核糖体，以进行蛋白质的合成，B项正确；叶绿体DNA属于细胞质中的遗传物质，C项正确；叶绿体为半自主性细胞器，其功能受细胞核调控，D项错误。

23．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。

下列叙述错误的是

A.①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则，

B.劳氏肉瘤病毒可进行⑤⑥过程

C.DNA聚合酶可来自②③过程

D.进行④过程的生物含有逆转录酶

【答案】B

【解析】中心法则均遵循碱基互补配对原则，A正确；劳氏肉瘤病毒是RNA逆转录病毒，其侵入宿主细胞后，能够进行的过程有①②③④，B错误；DNA聚合酶的本质是蛋白质，可来自②③过程，C正确；逆转录病毒本身含有逆转录酶，D正确；答案是B。

【考点定位】中心法则

【名师点睛】三个方面巧判中心法则五过程

（1）从模板分析：

①如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或DNA转录；②如果模板是RNA，生理过程可能是RNA复制或RNA逆转录和翻译。

（2）从原料分析：

①如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录；②如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，生理过程可能是DNA转录或RNA复制；③如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质（或多肽），生理过程是翻译。

（3）从产物分析：

①如果产物为DNA，生理过程可能是DNA复制或RNA逆转录；②如果产物为RNA，生理过程可能是RNA复制或DNA转录；③如果产物是蛋白质（或多肽），生理过程是翻译。

24．读图判断下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是（）

A.由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状

B.若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状

C.上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系

D.生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响

【答案】B

【解析】由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状；若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过蛋白质的结构直接控制生物体的性状；基因与性状并非简单的线性关系，有时同一个基因会影响多种性状；生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响，即表现型=基因型+环境。

25．RNA可能的功能是

①作为某些病毒的遗传物质②作为某些细菌的遗传物质

③催化某些反应④作为翻译的直接模板

A.①④B.①②③C.①③④D.①②③④

【答案】C

【解析】RNA作为RNA病毒的遗传物质，①正确。

细菌的遗传物质为DNA，②错误。

某些RNA具有生物催化功能，③正确。

mRNA作为翻译的直接模板，④正确。

C正确。

二、非选择题

26．G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。

下图表示促甲状腺激素与靶细胞膜内侧的G蛋白偶联受体结合，活化G蛋白，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。

请回答：

（1）促甲状腺激素是由__________细胞合成并分泌，通过__________运输至靶细胞，并与靶细胞膜上的G蛋白偶联受体特异性结合，该受体的化学本质最可能是________。

（2）图中过程①需要细胞质为其提供________作为原料，催化该过程的酶是________；②过程与①相比，特有的碱基配对方式是___________。

（3）寒冷刺激时，图中的生物学效应指的是____________________。

（4）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜内将变为________电位。

在体温调节中枢的突触中，突触前膜上发生的信号转换是________。

【答案】垂体体液糖蛋白核糖核苷酸RNA聚合酶U-A促进甲状腺细胞合成并分泌甲状腺激素正电位电信号→化学信号

【解析】试题分析：

本题考查神经调节、激素分泌的分级调节、基因的表达。

考查对神经调节、激素分泌的分级调节机理、基因表达过程的理解与识记。

解答此类题目应结合图示理清基因表达的转录、翻译过程。

（1）促甲状腺激素是由垂体细胞合成并分泌，通过体液运输至靶细胞。

受体的化学本质最可能是糖蛋白。

（2）图中过程①为转录，需要核糖核苷酸作为原料，催化该过程的酶是RNA聚合酶；②过程为翻译，与①相比，特有的碱基配对方式是U-A。

（3）寒冷刺激时，促甲状腺激素促进甲状腺细胞合成并分泌甲状腺激素。

（4）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，钠离子内流，导致膜内将变为正电位电位。

在体温调节中枢的突触中，突触前膜上发生的信