七年级下册英语第九单元导学案.docx
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七年级下册英语第九单元导学案
Unit9Whatdoeshelooklike?
SectionA1a-1c（P49）
*教师寄语:
Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。
【学习目标】：
1.学习描述人外貌的词汇；
2.学会描述人的外貌。
--Whatdoeshe/shelooklike?
--He/Sheis⋯,andhe/sheha⋯s.
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；
2.根据音标拼读新单词并牢记；
3.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.长发2.短发
3.直发4.卷发
5.高的6.矮的
7.重的8.廋的
9.中等个子10.中等身材
【课堂导学】：
I、新课呈现
slooks
Step1FreetalkTrytospeakoutthewordsofpeople
youknow.
Step2Presentation
1.Learnthenewwordsaboutpeople'sloo2k.sFinin1isah.
1a.Thenchecktheanswers.
3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:
--Whatdoeshelooklike?
Isheshortortall?
--Well,he'sreally⋯.Andhehas⋯.
Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4PairworkPracticetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.
II、合作交流Groupwork:
总结归纳本课学的描述人外貌的词汇。
Looks:
【自主检测】：
Ⅰ、完美呈现
1.SunDongisvery（廋的）.
2.He'sof（中等的）build.
3.Heisshortandhas卷（的）hair.
4.Mary'shairislongand直（的）.
5.–Whatisthe（高度）ofthetree?
--Aboutthree
meters.
II、对比空间
1.Mybrotheris,butI'mshort.
2.Doyoulikestraightorhair?
3.Idon'tlikewhite.Myfavoritecoloris.
4.Maryisveryheavy,buthersisterisvery.
Ⅲ、翻译句子
吉姆长得向他的父亲。
1.Jimhisfather.=Jimhisather你认识吉姆吗？
他长什么样？
2.DoyouJim?
he?
他中等体型，留着短发。
3.He,andhe.他有棕色的头发和戴着眼镜
4.Hebrownhairandglasses.
我认为这不是本好书
（1）
成功&收获:
Unit9Whatdoeshelooklike?
SectionA2a-2d（P50）
*教师寄语:
Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。
【学习目标】：
学会描述某人的外貌。
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据课本图片和对话等，预测新课内容；
2.根据音标拼读新单词并牢记；
3.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.今天2.今晚
3.电影院4.戏剧院
5.一点;少量6.少；几乎没有
7.一杯牛奶8.一副眼镜
9.戴眼镜10.去看电影
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1RevisionReviewthevocabulariesofpeople'slooksin1a.
Step2Listening
1.Gothroughthequestionsin2a.2.Listentothetape.Finish2a
&2b.3.Checktheanswers.
Step3PairworkWorkinpairs.Finish2c.
Step4Role-playRole-playtheconversationin2d.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结如何描述某人的外貌，并模仿2d编写对话。
Notes:
自主检测】：
I、精挑细选
（）1.Sheisofmediumheightandshehaslonghair.
A.a;aB.a;/C./;/
（）2.--isyourfavoriteteacherlike?
--Sheisveryfriendly.
A.HowB.WhatC.Who
（）3.Heisshort,buthelooksthin.
A.alittleB.alittleofC.alotof
II、你来我往
A:
Hello,Tom.1.?
B:
Yes.We‘remeetingatsix,right?
A:
Yeah.2..MyfriendBobisgoing,too.
Justmeethiminfrontofthecinemafirst.
B:
Oh,butIdon'tknowhim.3.?
A:
Well,hehasbrownhairandwearsglasses.
B:
OK.4.?
A:
Heisn'ttallsohrort.He'sofmediumheight.
B:
OK,sure.5..
Ⅲ，根据句意，补全已给的首字母的单词
（1）TodayMarylooksbeatiful.Shehasredandshair.
（2）Ikeepdoingexercise,soI'mbecomingalittlebitt
（3）LinTaohasbhair.
（4）–--Canyoudescribethemostpsinger,ZhouJielunforme?
–--Ofcourse.
（5）Roseisagoodstudent.Sheisnlateforschool.
Ⅳ．句型转换
1.Isthatyouruncle?
（做否定回答），
2．Hewearsayellowsweater．（对划线部分提问）
he?
3.Mysisterhaslongblackhair.（改为否定句）
Mysisterlongblackhair.
4.Marylookslikeherfather.（改为一般疑问句）
Maryherfather?
5.Mysisterhaslonghairandbigeyes.（对划线部分提问）i
yoursister?
6．Jennyistall．Shehascurlyhair．（合并成一句）
Jennyistallhair．
7．IthinkIknowher．（改为否定句）IIknowher．
Ⅴ．用所给词适当形式填空。
1.Whatyourfriend（look）like?
2.Sheisofmedium（high）.
3.She（be）ofmediumbuild.
4.There（be）alittlebittime.
【学习体会】
Unit9Whatdoeshelooklike?
SectionAGrammarFocus-3d（P51）
*教师寄语：
Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。
一学习目标
（一）知识目标：
单词：
handsome,actor,actress,person
短语：
ofmediumbuild,ofmediumheight
句型：
（1）Ishetallorshort?
（2）---whatdoesyourfriendClarklooklike?
Heisthinandhehasblackhair.
语法：
一般现在时态和形容词的基本用法
（二）能力目标：
学会表达自己的观点或好恶，能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌，，能和合作伙伴互相交流,充分交换信息,进行合作学习
（三）情感目标：
学会观察和描述周围的人物，互相了解，增进友谊二学习过程
1自主学习
（1）预习并独立完成3a和3b
（2）预习及自测
①卷发②戴眼镜③中等身材
④mediumheight⑤handsome
2合作探究
1,Writethesewordsinthecorrectbox:
shorthair，heavy，curlyhair，thin，ofmediumbuild，tall，straighthair，short，longhair，ofmediumheight
ishas
2.Circlethecorrectwordstocompletetheconversation.
A:
Sowhat（do/does）yourfriendClarklooklike?
B:
well,he（is/has）thin,andhe（have/has）blackhair.
A:
Really?
（Is/Does）hetallorshort?
B:
He（is/isn't）tallorshort.He（is/has）ofmediumbuild.
A:
Doeshe（has/have）curlyorstraighthair?
B:
He（is/has）straighthair.Andhe（is/has）reallyhandsome.四课堂检测一．根据句意及首字母提示完成单词。
1，Myfavoriteaiszhouxun.
2，Doeshewanttobeana
3，Themanisnottall，burheisreallyh.
4，---Doyouknowthep?
--Yes.He'sJim'suncle
二，给词的适当形式填空
1，Mysisteristhinandofmedium（heigh）.
2,（be）theactorthinorheavy?
3,He（have）straighthair.
4,Myfriendslikesingand（dance）.
5,Ithinksomechildren（be）alittlebitheavy.
三，补全对话
A:
DoyouknowIhaveanewfriendinClassSix?
B:
Whatshelooklike?
A:
Shelonghairandbigeyes.
B:
shetall?
A:
No,she.Sheisofmedium.
B:
IthinkIher.Shealwayswearsapairofonhernose.
A:
Yes,that'sher.HerisAnna.
A:
What'hsername?
B:
Sheisbeautiful.
C:
Shehasshortcurlybrownhair.D:
Doesshewearglasses?
E:
Sheisofmediumbuild.
四、对号入座
A:
Whatdoesyourfriendlooklike?
B:
1..Andsheisofmediumheight.
A:
Howaboutherhair?
B:
2..
A:
Isshealittlebitheavy?
B:
No,sheisn't.3.
A:
4..
B:
Yes,shedoes.
A:
5..
B:
HernameisAlice.六．课后反思
Unit9Whatdoeshelooklike?
SectionB1a-1e（P52）
*教师寄语：
Youcan'tjudgeatreebyitsbark.人不可貌相。
【学习目标】：
1.继续学习描述人外貌的词汇；2.学会描述某个人的外貌特征。
二学习过程
1自主学习词汇：
金色的眼镜圆的歌手
词组：
金色的头发长的卷曲的头发
戴着眼镜电影明星
句子：
1.我最喜欢的音乐家是约翰杰克逊
2.他是高的和瘦的
3.我喜欢有长的金黄色的头发的女人
三合作探究
1,完成1a,把单词与相应的图片搭配起来.
2,完成1b,就著名的音乐家或演员造句，然后填空
1hasaroundface2hasblackhair
3wearsglasses4hasblondehair.
3.完成1c.ListenandwriteJohnnyDean'sandTinaBrown'sjobsinthechart.
四，交流展示
1.让学生读对话后，完成表格。
2.写出一个著名的演员，音乐家或者运动员的名字,然后描述他
Eg:
MyfavoriteactorisLeonardoDiCaprio.
Heistallandhehasbrownhair.五，拓展提升，
1e,eg：
MyfavoritesingerisJohnJackson.He'stallandthin,.Hehasshortcurlybrownhair.
shortcurlybrownhair短的卷曲的头发
Thelovelyboyhasbeautifulshortcurlybrownhair.多个形容词同时形容一个名词时，需遵循一定的规则：
限定词（包括冠词物主代词、序数词、基数词）--描述性形容词（beautiful）---大小--形状—颜色—年龄或新旧-材料或种类—
来源—名词
六课堂检测
（一）用is、has、with填空
1.She___ofmediumbuild,andshelonghair
2.Heistallandhe__curlybrownhair.
3.Thegirlflowersinherlefthandismysister.
4.Sheveryshortandshegoodlooking.
5.Heofmediumheightandhethin.
（二）句型转换：
1.Mr.Greenistallandthin（就划线部分提问）
Mr.Greenlooklike?
2Hewearsfunnysunglasses（.改为否定句）Hefunnysunglasses.
3IthinkIcanplaythepiano.（改为否定句）
IthinkIplaythepiano.
4.Mybrotheristhatboy.Heiswearingglasse（s合并为一句，句意不变）Mybrotheristheboy.
5.TheyreadEnglish.（改成现在进行时）
TheyEnglish.
（三）选词填空：
dowearlookcurlywith
Doyourememberthepopsinger1funnyglassesandlong2hair?
Well,nowhehasanew3.Hedoesn't4glassesanymore”.Idon'tthinkhe'ssogreat”saysRuthfromNewYork.”Butmymom5（四）根据首字母提示完成短文。
DearLiLei;
Thankyoufyourletter.I'dliketotellyouaboutagood
fofmine.HisnameisJohn.Nextweek，hewillvChina，butheknowsnothingaboutthecountry.Canyoumhimattheairport？
Look！
Hisapictureofhim.Heistallwith
sblondehair.Hehastwobige.Onthedayhearrives
hewillwalightbluesandwhitetrousers.He
doesn'twglasses.
六，课后反思
通过这节课，我掌握了
Unit9Whatdoeshelooklike?
第四课时SectionB（2a---3b）一，自主学习：
单词:
artist,put,each,way,describe,differently.another,end,real.短语：
drawapicture,intheend,firsrofall.
句型：
（1）Letmetellyouwhathelooklike.
（2）Whatdoesheliketowear?
语法：
宾语从句。
二合作探究：
1，独立完成2a，Completethechartwithwordsoftheoppositemeaning.
young
thin
tall
long
curly
2,首先熟读2b,然后在小组内合作翻译文章，翻译是注意英语与汉语的区别。
3，完成3a的短文，注意认真看图。
，交流展示：
1，按照3b的要求，利用所给的句型提示，写一篇关于你的最好的朋友的文章。
2，给大家介绍一下你家庭中的一员。
四，知识拓展
eg:
Also,theydon'talwaysrememberwell.句中的动词remember意为“记得，记起”，后常接名词、代词、不定式、动名词作宾语，但remembertodosth．意为“记得去做某事”，rememberdoingsth．意为“记得曾经做过某事”。
例如：
Doyourememberhername?
你记得她的名字吗?
Remembertoclosethewindowswhenyouleav．e当你离开的时候，记着要关上户。
Irememberlockingthedoor．我记得已经锁门了。
五，达标检测：
（一）根据首字母提示完成单词
1，Hecan'tdwhatthecriminallookslike
2,Thepolicepthepictureinnewapaperandtelevision.
3.Toms，“IamformLondon.”
4，I'msoryIcan”tryourname.
5，Inthee,thegirlbuysmanybeautifulclothes.
（2）．用所给词的适当形式填空
1.Iwanttobea_＿＿___（sing）whenIgetup
2.Nobody（know）theheavymanoverthere.
3.Whoisthegirlwith__＿＿__（glass）onhernose?
4.Pleaseremember__＿___（post）theletterwhenyougotothepostoffice.
5OurChineseteacherisvery_＿＿___（friend）
（3）阅读理解
MrBlackisanAmerican,butheisinCanadanow.Heisatallmanwithfunnyglasses.Heworksinabigcitybutlivesinatownfaraway.Helivesonthetwentiethfloorofabuilding.Everymorninghegetsupearly.Thenhegetsintotheearlybus.Itusuallytakeshimabouttwohourstogettothefactorybybus.Thenhegetsoffthebusandwalksinttheworkshopquickly.Hestartshisworkateightinmorning.
1.MrBlackisfrom
A．AmericanB.EnglishC.Canada.D.America
2.Thecityisnottothetown.
AfarBawayCnearDfrom
3.MrBlacklivesonthefloorofthebuilding
AtwelfthBtwentyCtwentiethDtwentith
4.Howlingdoesittakehimtogettthefactoryfromhishome?
AOnehourBTwohourConeandahalfhoursDAbout120minutes
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