园林设计原理 教案.docx

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园林设计原理教案

教案目录

授课次数

授课课题

教案编号

第一次课

1中外园林史及园林植物绘制（8学时）

第二次课

2园林设计原理1-3（8学时）

第三次课

3园林植物景观和艺术设计原理（8学时）

第四次课

4园林构成要素及绿地效益（8学时）

第五次课

5居住区景观设计（8学时）

第六次课

6滨水景观设计（8学时）

第七次课

7城市公园景观方计（8学时）

第八次课

8城市广场景观设计（8学时）

四川科技职业学院教师教案首页

授课课题

1中外园林史

计划学时

8学时

授课时间

第1周

课型

理论

主要授课内容

知识点：

中外古典园林发展\中外古典园林风格

传统构景方式\中外古典园林特点。

技能点：

中外园林的发展及特点。

教学目标

知识目标：

使学生了解中外园林设计的概念，及常见类型。

能力目标：

使学生了解中外园林设计的概念，及常见类型。

素质目标：

培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念，树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。

教学难点

东西方传统园林风格特点。

教学重点

东西方传统园林风格;中外园林特点.

教学方法

图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。

教学资源

教材、图片、视频

教学思路设计及时间分配

1、课堂组织、复习15分钟

2、案例导入30分钟

3、知识点讲授285分钟

4、知识回顾30分钟

课后作业

分析成都某区域的公共环境设施设计

本讲小结

通过本专题的学习，使得学生了解中外园林设计的的概念，设计历史，及东西方设施设计理念比较，并且了解古典园林设计特点，为后期的方案设计做准备。

课后分析

通过案例的分析，使得学生了解中外古典园林设计风格。

教务处制日期：

2013年9月11日

注明：

1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；

2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。

附页：

序号

教学设计过程

时间分配

1

复习：

当今景观设计的概念。

设计历史。

15分钟

2

案例导入：

中国城市建设的发展，外国城市建设的发展与社会、经济、生产力、地域文化、民族特征之间的关系。

最后结合山水奥园景观规划设计的方案，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。

30分钟

3

知识点讲授：

中外古典园林发展

中外古典园林风格

传统构景方式

中外古典园林特点。

285分钟

4

复习：

让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。

30分钟

四川科技职业学院教师教案首页

授课课题

2园林设计原理

计划学时

8学时

授课时间

第3周

课型

理论实训

主要授课内容

知识点：

景观设计概论;景观设计基本原理;景观设计表现。

技能点：

园林设计的概念;园林设计的原则;景观手绘技能表现。

教学目标

知识目标：

使学生了解园林景观设计的生态性、人文性、地域性。

能力目标：

要求学生具有分析不同环境景观设计特性和风格特征的能力。

素质目标：

培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念，树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。

教学难点

景观设计的生态原则;总体规划原则。

教学重点

景观设计的生态原则;总体规划原则;景观设计的表现

教学方法

图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。

教学资源

教材、图片、视频

教学思路设计及时间分配

1、课堂组织、复习15分钟

2、案例导入30分钟

3、知识点讲授285分钟

4、知识回顾、总结30分钟

课后作业

分析成都某区域的公共环境设施设计

本讲小结

通过本专题的学习，使得学生了解城市景观设计的生态原则;总体规划原则;景观设计的表现。

课后分析

通过案例的分析，使得学生了解什么是园林景观设计及怎样融入理念，体现不同类型的景观环境设计风格。

教务处制日期：

2013年9月8日

注明：

1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；

2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。

附页：

序号

教学设计过程

时间分配

1

复习：

中外古典园林发展

中外古典园林风格

传统构景方式

中外古典园林特点。

15分钟

2

案例导入：

结合山成都市的景观环境设计，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些原则。

30分钟

3

知识点讲授：

自然环境与与生态环境，城市的自然形态之美，人与自然和谐环境，城市环境设施设计与自然生态的和谐之美。

城市的人文特征，城市形象定位，景观设计原则与城市形象定位的关系，城市形象定位影响下的城市景观设计的表现，成都市公共环境设施人文之美分析。

城市地域特征，城市景观地域性设计的原则和地域性设计的方法，地域性文化符号的设计应用，地域性与时代性的整合。

285分钟

4

复习：

让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。

30分钟

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授课课题

3园林植物景观设计原理和园林艺术

计划学时

8学时

授课时间

第4周

课型

理论

主要授课内容

知识点：

园林植物景观设计原理

园林艺术处理的基本原理。

技能点：

掌握城市景观植物配景的基本方法和园林艺术处理的美学观。

教学目标

知识目标：

是学生掌握景观植物配景的基本方法和园林艺术处理的美学观。

能力目标：

使学生懂得人文性和设计要素之间的关系。

素质目标：

培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念。

教学难点

园林植物景观设计原理和园林艺术处理的基本原理

教学重点

园林植物景观设计原理和园林艺术处理的基本原理

教学方法

图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。

教学资源

教材、图片、视频

教学思路设计及时间分配

1、课堂组织、复习15分钟

2、案例导入30分钟

3、知识点讲授285分钟

4、知识回顾30分钟

课后作业

分析成都某区域的公共环境的人文性区域的设计。

本讲小结

通过本专题的学习，使得学生了解城市景观植物的人文性设计，城市景观艺术的构成要素。

为后期的方案设计做准备。

课后分析

通过案例的分析，使得学生了解什么是景观植物配置，怎样与人文性相结合，体现不同类型的景观环境设计风格。

教务处制日期：

2013年9月25日

注明：

1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；

2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。

附页：

序号

教学设计过程

时间分配

1

复习：

景观设计概论;

景观设计基本原理;

景观设计表现。

15分钟

2

案例导入：

以浣花溪公园景观设计为案例分析，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。

30分钟

3

知识点讲授：

景观植物的基本认识

南北方景观植物的区别

景观植物的形态特征及其种植特点

植物景观设计特点

园林艺术处理的基本方法

285分钟

4

复习：

让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。

30分钟

四川科技职业学院教师教案首页

授课课题

4园林构成要素和绿地经济效益

计划学时

8学时

授课时间

第5周

课型

理论

主要授课内容

知识点：

自然景观要素;历史人文要素;园林工程要素;地形,地貌，水体；园林建筑与小品设计，城市绿地的效益

技能点：

了解城市园林景观设计的构成要素和城市绿地经济效益及怎样利用当地文化特色打造地域风情。

教学目标

知识目标：

使学生了解园林景观环境设计的特性及构成要素。

能力目标：

使学生具有不同风格景观环境方案设计的能力。

素质目标：

培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念。

教学难点

历史人文要素;园林工程要素;地形,地貌，水体；园林建筑与小品设计

教学重点

历史人文要素;园林工程要素;地形,地貌，水体；园林建筑与小品设计

教学方法

理论与实践相结合的方式，使知识点更加形象深动。

教学资源

城市公共环境、景区

教学思路设计及时间分配

1、参观前讲解20分钟

2、参观340分钟

课后作业

分析该区域公共环境设计。

本讲小结

通过本专题的学习，使得学生了解城市环境设计的原则、特性、和组成要素。

课后分析

通过参观，使得学生掌握城市环境设计的方法和规范，怎样与人文性相结合，体现不同类型的景区公共环境设计风格。

教务处制日期：

2013年10月9日

注明：

1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；

2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。

附页：

序号

教学设计过程

时间分配

1

复习：

景观植物的基本认识

南北方景观植物的区别

景观植物的形态特征及其种植特点

植物景观设计特点

园林艺术处理的基本方法

15分钟

2

案例导入：

从水磨古镇设计风格入手，分析其自然景观要素；历史人文景观要素，从地形地貌，绿地效益等方面形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。

30分钟

3

知识点讲授：

自然景观要素；历史人文要素

园林工程要素；地形,地貌，水体

园林建筑与小品设计；城市绿地的效益

285分钟

4

复习：

让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。

30分钟

四川科技职业学院教师教案首页

授课课题

5居住区景观设计

计划学时

8学时

授课时间

第5周

课型

实训

主要授课内容

知识点：

居住区景观设计的的理念、原则；总平面布局、功能分区分析图、交通流线图、景观分析图、立面图、各个节点图的合理布局。

技能点：

了解居住区环境设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打造地域风情。

教学目标

知识目标：

使学生了解居住区环境设计的人文性，及构成要素。

能力目标：

使学生能够做居住区公共环境方案设计能力。

素质目标：

树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。

教学难点

居住区公共环境设计的地域性和人文性设计及构成要素。

教学重点

居住区公共环境设计的特性及构成要素。

教学方法

图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。

教学资源

教材、图片、视频

教学思路设计及时间分配

1、课堂组织、复习15分钟

2、案例导入30分钟

3、做方案315分钟

课后作业

居住区公共环境设计（地中海或者东南亚风格）。

本讲小结

通过本专题的学习，使得学生了解居住区环境设计的原则、特性、和组成要素。

课后分析

通过案例的分析，使得学生掌握居住区环境设计的方法和规范，怎样与人文性相结合，体现不同类型的公共环境设计风格。

教务处制日期：

2013年10月11日

注明：

1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；

2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。

附页：

序号

教学设计过程

时间分配

1

复习：

居住区公共环境设计的规范。

居住区公共环境设计的构成要素。

怎样体现公共环境设计的特征。

15分钟

2

案例导入：

以汉嘉国际居住区的公共环境设施设计为案例分析，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。

30分钟

3

知识点讲授：

1、休闲娱乐设施

2、道路系统的布局

3、景观区域的布局

4、公共设施的配置

5、铺装及建筑小品的配置

285分钟

4

复习：

让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。

30分钟

四川科技职业学院教师教案首页

授课课题

6滨水景观设计

计划学时

8学时

授课时间

第7周

课型

实训

主要授课内容

知识点：

滨水景观环境设计的的理念、原则；总平面布局、功能分区布局、游览路线图、景观分析图、立面图、各个节点图的合理布局。

技能点：

了解滨水景观设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打造地商业氛围。

教学目标

知识目标：

使学生了解滨水景观环境设计的特性及构成要素。

能力目标：

使学生具有不同滨水景观风格方案设计的能力。

素质目标：

树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。

教学难点

滨水景观环境设计的地域性和人文性设计及构成要素。

教学重点

滨水景观环境设计的特性及构成要素。

教学方法

图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。

教学资源

教材、图片、视频

教学思路设计及时间分配

1、课堂组织、复习15分钟

2、案例导入30分钟

3、做方案315分钟

课后作业

滨水景观环境设计。

本讲小结

通过本专题的学习，使得学生了解滨水景观环境设计的原则、特性、和组成要素。

课后分析

通过案例的分析，使得学生掌握滨水景观环境设计的方法和规范，怎样与人文性相结合，体现不同类型的滨水景观环境设计风格。

教务处制日期：

2013年10月16日

注明：

1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；

2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。

附页：

序号

教学设计过程

时间分配

1

复习：

滨水景观环境设计的规范。

滨水景观环境设计的构成要素。

怎样体现滨水景观环境设计的特征。

15分钟

2

案例导入：

邛海公园景观设计为案例分析，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。

30分钟

3

知识点讲授：

1、休闲娱乐设施

2、道路系统的布局

3、景观区域的布局

4、公共设施的配置

5、铺装及建筑小品的配置

285分钟

4

复习：

让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。

30分钟

四川科技职业学院教师教案首页

授课课题

7城市公园景观方案设计

计划学时

8学时

授课时间

第8周

课型

实训

主要授课内容

知识点：

城市公园景观设计的的理念、原则；总平面布局、功能分区分析图、游览路线图、景观分析图、立面图、各个节点图的合理布局。

技能点：

了解公园景观设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打造地域风情。

教学目标

知识目标：

使学生了解公园景观环境设计的特性及构成要素。

能力目标：

使学生具有不同类型公园景观方案设计的能力。

素质目标：

树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。

教学难点

公园景观环境设计的地域性和人文性设计及构成要素。

教学重点

公园景观环境设计的特性及构成要素。

教学方法

图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。

教学资源

教材、图片、视频

教学思路设计及时间分配

1、课堂组织、复习15分钟

2、案例导入30分钟

3、做方案315分钟

课后作业

公园景观环境设计（羌族风格或者休闲性景区）。

本讲小结

通过本专题的学习，使得学生了解景区环境设计的原则、特性、和组成要素。

课后分析

通过案例的分析，使得学生掌握公园景观设计的方法和规范，怎样与人文性相结合，体现不同类型的景观景观环境设计风格。

教务处制日期：

2013年10月16日

注明：

1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；

2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。

附页：

序号

教学设计过程

时间分配

1

复习：

公园景观环境设计的规范。

公园景观环境设计的构成要素。

怎样体现公园景观环境设计的特征。

15分钟

2

案例导入：

以天台山和泸沽湖景区的公共环境设施设计为案例分析，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。

30分钟

3

知识点讲授：

1、休闲娱乐设施

2、道路系统的布局

3、景观区域的布局

4、公共设施的配置

5、铺装及建筑小品的配置

285分钟

4

复习：

让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。

30分钟

四川科技职业学院教师教案首页

授课课题

8城市广场景观设计

计划学时

8学时

授课时间

第九周

课型

实训

主要授课内容

知识点：

城市广场环境设计的的理念、原则；总平面布局、功能分区布局、游览路线图、景观分析图、立面图、各个节点图的合理布局。

技能点：

了解广场环境设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打造地商业氛围。

教学目标

知识目标：

使学生了解广场环境设计的特性及构成要素。

能力目标：

使学生具有不同风格广场方案设计的能力。

素质目标：

树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。

教学难点

广场环境设计的地域性和人文性设计及构成要素。

教学重点

广场环境设计的特性及构成要素。

教学方法

图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。

教学资源

教材、图片、视频

教学思路设计及时间分配

1、课堂组织、复习15分钟

2、案例导入30分钟

3、做方案315分钟

课后作业

广场景观设计（商业广场、市政广场、休闲广场、交通广场）。

本讲小结

通过本专题的学习，使得学生了解广场环境设计的原则、特性、和组成要素。

课后分析

通过案例的分析，使得学生掌握广场环境设计的方法和规范，怎样与人文性相结合，体现不同类型的广场环境设计风格。

教务处制日期：

2013年10月30日

注明：

1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；

2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。

附页：

序号

教学设计过程

时间分配

1

复习：

广场景观设计的规范。

广场景观设计的构成要素。

怎样体现不同广场景观设计的特征。

15分钟

2

案例导入：

天府广场景观设施设计为案例分析，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。

30分钟

3

知识点讲授：

1、休闲娱乐设施

2、道路系统的布局

3、景观区域的布局

4、公共设施的配置

5、铺装及建筑小品的配置

285分钟

4

复习：

让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。

30分钟