外研版小学六年级英语教案范文.docx
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外研版小学六年级英语教案范文
外研版小学六年级英语教案模板范文
（最新版）
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外研版小学六年级英语教案模板范文
英语教学的课堂是鼓噪而无味的，部分学生对英语已经产生了厌倦，对此英语教师要开展游戏教学让学生喜欢上英语。
以下是本店铺整理的小学六年级英语教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学六年级英语教案范文一：
《Whatareyougoingtostudy》
教学目标：
1、能听懂、会认、会读、并识别Physics、Chemistry、History、Geography等单词。
2、能运用I'mgoingtostudy___.等语句来介绍将来的中学生活。
重点难点：
1、能听懂、会认、会读、并识别Physics、Chemistry、History、Geography等单词。
2、能运用I'mgoingtostudy___.等语句来介绍将来的中学生活。
教学过程：
Step1：
Warm-upandshowthelearningaims
T:
Mykids,yesterdaywelearntSamisgoingtogotomiddleschool,andheisgoingtostudyphysicchemistry,history.Todaylettalkaboutwhatareyougoingtostudy?
（板书课题并齐读）First，pleaselookatourlearningaims.（出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。
）
Step2:
Showtheguides （指导自学）
1、ReviewsomewordsaboutsubjectsChemistry,Math,historyChinese…
2、T:
Lookathere.SheislilyandheisPeter.We'llwatchavideoaboutthem.Beforewatchingthevideo,let'sseethreetasks.
（1）Lookatthepicturesandreadthetext
（2）Listentothetapeandreadeachsentence.
（3）Studentsreadthesentencesandthenewwords.Thentalkeachother
3、Talktoafriend.Whatareyougoingtostudy?
Chooseanddrawthreesubjects.
4、Memorygame:
Howareyougoingtogotoschool?
Step3:
Practice
Askandanswer
Whereareyougoingtostudy?
Whatareyougoingtostudy?
板书设计：
Unit2Whatareyougoingtostudy?
A:
whatareyougoingtostudy?
B:
IamgoingtostudyChinese,MathHistory,andChemistry
小学六年级英语教案范文二：
《WearegoingtospeakChinese》
教学目标：
1.能听懂、会认、会读study,History,Physics等单词。
2.会用whatareyougoingtostudy?
I’mgoingto…等语句来描述将要做的事情。
3.能口头会用Whereareyougoingtogo?
I’mgoingtogo…/Whatareyougoingtodo?
I’mgoingto…等语句来描述自己的计划。
重点难点：
1.能听懂、会认、会读study,History,Physics等单词。
2.会用whatareyougoingtostudy?
I’mgoingto…等语句来描述将要做的事情。
3.能口头会用Whereareyougoingtogo?
I’mgoingtogo…/Whatareyougoingtodo?
I’mgoingto…等语句来描述自己的计划。
教学过程：
Step1：
Warm-upandshowthelearningaims
T:
Boysandgirls,doyoulikegames.Let’splayagame,ok?
Nowtakeoutyourbooks.Isayandyoushow:
Chinese,maths,English,Science,Art,PE,Music.
Now,Ishowthebooks,andyousay.
Showthewordsaboutbooks,letSssayquickly.
T:
Mykids,todaywearegoingtolearnModule10Unit1WearegoingtospeakChinese.（板书课题并齐读）First，pleaselookatourlearningaims.（出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。
）
Step2:
Showtheguides （指导自学）
1..Learnthenewlore:
middleschool,History,Chemistry,Physics
T:
Boysandgirls,weareinGradesixnow.We’relearningthesesubjects.We’regoingtogotomiddleschoolthisSeptember.
We’regoingtobestudents.Andwe’regoingtolearnsomenewsubjects.TheyareHistory,Chemistry,Physics,Biology,andGeography…
Showthebooksandthecardsofthewordstolearn.
2.Practice
Now,let’spractice.Showthecardoftheword:
practice.Ishowandyousay.Showthecardsofthewords:
History,Chemistry,andPhysics.Readonebyone.
3、saytheChant
Middleschool,middleschool,
I’mgoingtogotomiddleschool.
History,History/Physics,Physics/Chemistry,Chemistry…
I’mgoingtostudyHistory/Physics/Chemistry…
LetSsreadthechants.Andmakeachantbyoneself.
Step3.Learnthetext
YouaregoingtogotomiddleschoolthisSeptember.AndDamingisgoingtogotomiddleschool,too.Let’slearnmoreaboutDamingwillgotomiddleschool.
1.Listentothetape.
Listenandfind,underlinethesentenceswith“begoingto”。
2.Listenagain,andanswerthequestions:
whenisDaminggoingtogotomiddleschool?
WhatnewsubjectsisDaminggoingtostudy?
Step4:
Practice
Remembernewwordsbyheartthenhaveadictation
Onlyhaveoneminutetorememberthesewordsintheirownway,thenthey’llhaveadictation.
Haveadictation:
listenandwrite.
（课件展示听力题内容，让学生听音写出新词，培养学生的听力及单词书写能力，老师由此可以了解学生对课文及单词的掌握情况。
）
Readsentences,payattentiontothetimeandsay“Yes“or“No”。
呈现句子：
Areyougoingtogoto
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