防溺水主题班会.docx

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防溺水主题班会

2021防溺水主题班会

2021防溺水主题班会

防溺水主题班会日志

（一）

教学目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化可防溺水的意识。

教学过程：

1、导入

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的小学生事故也明显多了出来。

据教育部等单位对北京、上海等10个省市的进行调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、交通或食物中毒等重大事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

让我们一起来看看2021年的一组溺水事故数据。

2021年5月1日（假期），江苏省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

2021年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中学阶段中八年级学生凤元彬、李建平等6人则私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。

2021年5月25日（周日）中午，荣刚黄山市黟县实验小学二年级学生涂安徽省和第二中学初中部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙一不小心不慎掉下来水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。

2021年5月25日（周日），安徽省安庆市宿松县汇口镇四年级中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生家长何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。

2021年5月30日（周五）下午，当涂县当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟（5岁，未上学）外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。

（班主任老师还可以结合自己了解的实例学生）

老师：

听了这些实例，我想在座的每一位同学得心应手心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?

此刻，你在想什么?

请同学谈谈你的看法。

小结：

人，应该珍爱生命。

从那时起这节课我们就来研习学习珍爱我们的生命——防溺水教育

2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去;

②没有会游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪小溪不去。

（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

3、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳戏水的生殖和安全，避免出现溺水事件的发生?

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了食物中毒事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

（2）若是大腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧左腿的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，对侧同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

（3）要是非常大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极或进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的顺畅;

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，后背将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。

可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。

吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时踩住捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。

如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

6、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说-------怎样珍惜每一天?

结束语：

同学们，生命的全部意义在于地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今天好，明天会更好!

7、作业：

阅读下面的材料进行自我教育

《安全医学知识如何防溺水》

游泳，是广大中学生喜爱体育锻炼的体育锻炼项目之一。

然而，不做好准备、缺少安全风险防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，最易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳人身安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的民间组织带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳，下水前后即便要清点人数、并指定救生员做安全控管。

3、要清楚病况自己的身体健康状况，平时颈部就容易抽筋者不宜平常参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前在的准备，先活动活动身体，如盐度太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下船游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有一事无成，下水后不能逞能，不必贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

不要在湖汊和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在水球中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，下肢复苏最为重要。

将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽喉音的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后才翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部弯起，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。

恢复溺水者体温是急救成败的关键，应立即进行急救，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院急救。

学生遇溺事故案例（供参考）

案例1：

2021年7月12日，四川省自贡市第十五中学6名初一学生在水库玩耍时发生溺水不幸死亡。

案例2：

2021年7月11日下午，浙江省缙云县壶镇幼稚园4名小学学生和湖川小学1名学生溺水身亡。

案例3：

2021年7月5日，幼稚园陕西省咸阳市杨凌区李台乡永安村小学4名学生在渭河边游泳时溺水罹难。

案例4：

2021年6月29日，安徽省合肥市长丰县陶湖乡贾圩小学2名学生在山村村附近湖中洗澡时溺水死亡。

同日，水湖镇农场小学初二学生和前圩小学学生2人在闫小圩组附近池塘溺水身亡。

29日晨5时许被发现落入新街村18号楼附近塌陷沟内死亡。

案例5：

2021年6月28日，新疆巴音职业技术学院1名小学生游泳时溺水身亡。

案例6：

2021年6月27日，新疆维吾尔自治区阿勒泰市五拉斯特乡寄宿制夜校1名初二学生放学后在一深水坑中游泳时溺水身亡。

案例7：

2021年6月27日，北京市廊坊市柴厂屯小学1名四年级学生遇溺于放学途中在永乐店镇熬硝营村南口路旁水坑内溺水死亡。

案例8：

2021年6月24日，新疆维吾尔自治区阿勒泰市第五中学1名学生在大渠边玩耍以后擅自下水游泳溺水身亡。

案例9：

2021年6月18日，陕西省西安市开封市兴隆乡咸阳市沣惠初中2名学生在校外落水身亡。

案例10：

2021年6月18日，陕西省宝鸡市陈仓区周原镇王家村临潼县小学3名四年级小学生相约离家外出玩耍，在该区千河镇黄家划船崖村采石场一挖沙水坑戏水时，不幸溺水身亡。

案例11：

2021年6月18日安徽省枞阳县横埠镇后方黄山市初中一年级4名学生在学校附近水塘游泳时不幸溺水身亡。

案例12：

2021年6月17日，广东省汕尾市汕头市潮阳区恩溢学校1七名五年级学生一年级在游泳池游泳时溺水身亡。

案例13：

2021年6月7日，广西壮族自治区北海市合浦县常乐镇车板小学3名小学生在庆幸村附近的江边玩耍时不幸落水身亡

案例14：

2021年6月7日下午，海南省乐东乌烈镇一小22名学生（12名男生、10名女生）一起到乌烈山村不远的昌化江玩水。

男生在下游游泳，女生在上游涉水中心站到河中心沙洲玩耍。

当她们手拉手从沙洲下游另一处涉水回来时，由于河水较深，水流较急，10名女生在过河时被水冲走，两名获救，8名不幸溺水死亡。

案例15：

2021年6月4日下午北京市房山区交道中心校和交道中学3名学生结伴到小清河游泳，因水情不明，3人不幸溺水死亡。

案例16：

2021年6月1日海南省儋州市雅星中心学校新村展示中心小学3名女生到离村三公里的山塘水库游泳，溺水死亡。

案例17：

2021年5月31日，四川省学校泸州市江阳区况场小学3名男生放学后，在回家途中私自到双河水库游泳，不幸溺水身亡。

案例18：

2021年5月31日，陕西省西安市雁塔区高新二小两名学生放学后到枫叶新都市小区泳池游泳时不幸溺水，经抢救无效死亡。

案例19：

2021年今年5月19日16时左右，重庆市江津区白沙镇驴溪河发生一起群体溺水事件。

6名小学女生在相约游泳时发生险情，高中男生杨某在救起1人后不幸遇难，其余学生中有4人溺水身亡，1人失踪。

案例20：

2021年5月1日（假期），芜湖市铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

案例21：

2021年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。

案例22：

2021年5月25日（周日）中午，安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚涂满的钥匙不慎掉落井中，姚下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。

案例23：

2021年5月25日（周日），安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生第一级李攀，年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。

案例24：

2021年5月30日（周五）下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟（5岁，未上学）外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。

案例25：

2021年4月17日下午，赣州江西抚州市广昌县实验小学四（三）班五名学生放学后，结伴回家途中私自在县城旴江河东桥上游二百米处下水游泳，其中七名学生不幸三名被水冲走。

防溺水主题板报记录

（二）

时间：

4月11日

地点：

一年级一班教室

参加人员：

高二一班全体师生

主题：

预防溺水，珍爱生命，学会自救。

活动过程：

1、导入----讲故事

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?

此刻，你在想什么?

请同学谈谈你的看法。

小结：

人，应该珍爱生命。

今天这节课我们来世就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，去年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。

随着天气急剧变热，溺水的凶险将增加。

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而不幸遇难死亡者时有发生。

我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下几种：

不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳防护的健康和安全，避免溺水该事件的发生?

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水该事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）手脚抽筋，若手指抽筋，可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到拉伤消除为止;

（2）小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

（3）大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要应积极进行陆上抢救：

（1）淤泥首先应清除溺者口鼻中杂物，保持上呼吸道的通畅;

（2）溺者若已喝了巨量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上为，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或全部停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。

每分钟约做14—20次，以后可适当加快。

5、课堂总结：

同学们，珍爱我们的肉体吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说-------怎样珍惜每一天?

结束语：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的随便，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今天好，明天会更好!

防溺水主旨班会记录（三）

时间：

6月8日

地点：

一年级二班教室

参加人员：

一年级二班全体师生

主题：

预防溺水，珍爱生命，学会自救。

活动过程：

1、导入----讲故事

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?

此刻，你在想什么?

请同学谈谈你的立场。

小结：

人，应该珍爱生命。

课堂今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

2、溺水早已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。

随着天气逐渐变热，溺水的危险将不断增加。

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

我们外出游泳睡觉严格遵守“四不”：

未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟习的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要包括有以下几种：

不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目潜游深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全管理，避免溺水事件的发生?

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水该事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）手脚抽筋，若手指抽筋，可将手握拳，然后用力张开，迅速若干次多做几次，直到抽筋消除为止;

（2）小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

（3）大腿抽筋，可同样装配拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）首先应清除溺者口鼻中铲除杂物，保持上呼吸道的通畅;

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪拜着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝上为的大腿之上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。

每分钟约做14—20次，以后可适当加快。

5、课堂总结：

同学们，珍爱我们的心灵吧。

珍爱信念就是珍惜每一天。

请同学说说-------怎样珍惜每一天?

结束语：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今天好，明天会更好!