期末检测题doc八年级下科学期末综合.docx
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期末检测题doc八年级下科学期末综合
期末检测题
一、选择题（每小题2分，共42分。
每小题只有一个选项符合题意）
1.有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知（）
A.甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性B.乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性
C.甲、乙钢棒都没有磁性D.无法判断哪根钢棒有磁
性
2.磁铁周围的磁场看不见、摸不着。
能证明磁铁周围存在磁场的证据是（）
A．磁铁周围有看得见的磁感线
B．磁场不停地向周围空间辐射能量
C．磁场对小磁针产生磁力作用
D．手能感受到磁感线穿过手心
3.下列与通电螺线管磁性强弱无关的因素是（）
A．通过线圈的电流大小B．通过线圈的电流方向
C．线圈中有无铁芯D．线圈的匝数
4.在磁场中，肯定不受磁场力作用的是（）
A．铝棒B．钢片C．通电钢棒D．小磁针
5.在图1所示的几种情况中，符合安全用电要求的是（）
A.潮湿的手拔插头B.用电器金属外壳未接地
C.电路中灯泡与开关的连接D.同时使用大功率用电器
图1
图2
6.如图2是汽车启动装置原理图，对于这一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是（）
A.旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作
B.电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低
C.电磁铁通电时，上端是S极下端是N极
D.电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点向右运动与接触
7.下列实验装置与探究内容不相符的是（）
图3
8．人类生存离不开空气，下列说法正确的是（ ）
Ａ．空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康
Ｂ．空气是混合物
Ｃ．空气中不含二氧化碳
Ｄ．氮气可以供给呼吸
9．下列描述属于氧气化学性质的是（ ）
Ａ．通常状况下，氧气是无色、无味的气体
Ｂ．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
Ｃ．液态氧可用作发射火箭的助燃剂
Ｄ．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
10.下列举措不能达到“低碳”目的的是（）
Ａ．提倡使用节能灯Ｂ．利用和开发太阳能、风能等能源
Ｃ．选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
Ｄ．广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
11．某日上午，兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾，迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭。
关于燃烧与灭火，下列说法中不正确的是（ ）
Ａ．从燃烧条件看，纸尿裤属于可燃
物
Ｂ．燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染
Ｃ．水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点
Ｄ．存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密
12．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（ ）
Ａ．将５ｇ铁和５ｇ铜混合加热后，物质的总质量为１０ｇ，遵循质量守恒定律
Ｂ．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化
Ｃ．５ｇ硫和５ｇ氧气完全反应后，生成物质量为１０ｇ
Ｄ．镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律
13.植物体需要的无机盐中，哪项不是需要量最多的？
（ ）
A．含铁的无机盐B．含氮的无机盐C．含钾的无机盐D．含磷的无机盐
14.下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（ ）
A．二氧化碳和水B．有机物和氧气C．二氧化碳和氧气D．有机物和水
15.有些植物到了秋冬季节就要落叶，这是为了（ ）
A．减少有机物的消耗B．减少体内水分的散失
C．给根供应肥料D．减少体内水分的运输
16.要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）
①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境
⑤人工制造昼夜温差较大的条件
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②④⑤
17．呼吸作用的实质是（）
A．分解有机物，释放能量B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量D．合成有机物，储存能量
18．下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是（）
图4
A．根吸收水分的主要部位是根冠B．茎通过导管运输水分
C．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环
19.如图4为模拟膈肌运动示意图
，其演示的是（）
A．吸气过程，此时膈肌收缩，胸廓扩大
B．吸气过程，此时膈肌收缩，胸廓缩小
C．呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓扩大
D．呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓缩小
20．下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（ ）
Ａ．二氧化硫浓度Ｂ．氮气浓度
Ｃ．二氧化氮浓度Ｄ．PM2.5浓度
21．下列化学方程式书写正确的是（ ）
Ａ．2P＋5O2
P2O5Ｂ．Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2
Ｃ．H2O2
H2↑＋O2↑Ｄ．NaHCO3＋HCl
NaCl＋H2O＋CO2↑
二、简答题（22题到25题每空1分，26题6分，共15分）
22.家庭照明电路中的用电器间是________（选填“串联”或“并联”）连接的；使用试电笔检测电路时，若氖管发光，表明试电笔的笔尖接触的是_____（选填“零”或“火”）线。
图5
23.如图5所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒水平处于磁场中。
当棒中通以由向的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态（导线对金属棒的作用力忽略不计），此时金属棒受到的磁场力方向为______________。
若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：
____________________________。
图6
24.通电螺线管中的电流方向如图6所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是______极。
（选填“N”或“S”
）
25.如图7所示，使线圈位于两磁极间。
（1）通电后，图中段导线的电流方向是________（选填“由到”或“由到”）。
（2）线圈转过图8所示位置，用________的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈。
（3）若把图7中的电源换为电阻，快速转动线圈，电阻发热。
此过程机械能先转化为______能再转化为_______能。
图7图8
26．2.3ｇ某物质在空气中完全燃烧，生成4.4ｇ二氧化碳和2.7ｇ水，则该物质中一定含有____________元素（填元素符号），其质量比为________________。
三、实验探究题（共43分）
27.（在图中，标出任意一条磁感线的方向。
图9图10
28.（2分）如图10所示，某同学用安培定则判断通电螺线管的磁极，请你在图中标出导线中的电流方向和螺线管的N、S极。
甲乙丙
图11
29.（4分）如图11中是闭合电路的一部分导体在磁场中运动产生感应电流的情形，请在乙、丙两图上标出电流的方向。
图12
30.（2分）根据图12中小磁针的指向（小磁针涂黑的那端为N极），标出条形磁铁的磁极。
图13
31.（6分）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图13），他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕制一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在金属支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：
________、___________；（写出两点）
（2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：
________、________；（写出两点）
（3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是________，并画出实验电路图。
（电动机用符号
表示）
32．（6分）请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：
图14
（1）仪器ａ的名称是___________。
（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是____________（填字母），写出该反应的化学方程式________________________。
（3）上述装置还可用于实验室制取氧气，反应结束后，若要过滤分离出MnO2，除了仪器Ｅ、Ｆ外，还需补充的玻璃仪器名称是____________。
33．（8分）实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。
（１）过氧化氢分解的变化可用下式表示：
上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是____________，氧元素的化合价为－１价的是______。
（２）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是____________；若未加入二氧化锰，则反应________（选填“不能发生”或“明显减慢”）。
（３）若实验室要制取４８ｇ氧气，至少需要氯酸钾多少克？
34．（5分）某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：
①将一株盆栽植物放在黑暗处48h；
②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图15所示处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；
图15
③将整个装置放在阳光下2h；
④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。
请回答以下问题。
（1）该兴趣小组提出的问题是：
？
（2）步骤①的目的是。
（3）该实验的变量是。
（4）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是。
（5）实验结果：
叶片a，叶片b。
由此得出的结论是。
35．（8分）今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题。
（１）下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是_______________（填序号）。
Ａ．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
Ｂ．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
Ｃ．乳胶管一端塞进玻璃导管内
图16
Ｄ．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
（２）①图16是某人设计的制备二氧化碳的示意图。
其中有_________处错误。
②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式________________________________。
③“实验是检验化学原理的最高法庭”。
下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是_______________
___（填序号）。
Ａ．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
Ｂ．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2
Ｃ．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
Ｄ．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2
Ｅ．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”
（３）如图17所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。
①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式____________________________________；
②充分振荡后，试管内压强________试管外大气压强（选填“＞”“＝”或“＜”）；
③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是_______________、__________________。
图17
1.B解析：
条形磁铁两极处磁性最强，中间磁性最弱，可视为没有磁性，则用甲的一端去接触乙的中部没有吸引说明接触点上没有磁性，故甲一定无磁性，乙一定有磁性。
2.C解析：
磁场虽然是看不见、摸不着的，但它会对放入其中的磁体产生力的作用，因此可用磁体是否受到力的作用来判断是否存在磁场。
3.B解析：
影响螺线管磁性强弱的因素有线圈的匝数、线圈中电流的大小、线圈中有无铁芯。
磁性的强弱与线圈中电流的方向无关，电流的方向可以改变螺线管的磁极。
综上分析，故选B。
4.A解析：
A选项中，因为铝棒不是通电导体，也不是磁性材料，因此在磁场中不受力的作用；B选项中，钢片为磁性材料，因此在磁场中钢片受磁场的作用力；C选项中，通电导体在磁场中受力的作用；D选项中，小磁针为磁体，因此在磁场中受力的作用。
故选A。
5.C解析：
A选项中，潮湿的手接触插座可能会触电；B选项中，用电器金属外壳都需要接地，以防止漏电发生触电事故；C选项中，连接螺口灯泡时，螺口顶部金属部分要
通过开关接到火线上；D选项中，当同一插座同时使用多个大功率用电器时，会导致电流过大引发事故。
6.C解析：
从装置图可以看出，旋转钥匙与电磁铁串联在一组电源两端，所以它能控制电磁铁所在电路工作，A选项正确；电动机与两组电源串联，因此电动机工作电压比电磁铁工作电压高，B选项正确；由于电磁铁中电流从下端流入从上端流出，根据安培定则可判断出上端为N极，下端为S极，C选项错误；当电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，衔铁转动使触点向右运动，与接触，所以D选项正确。
7.B解析：
A选项中根据小磁针偏转的情况可以判断磁极间的作用规律，故A选项符合；B选项中该实验是探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，即电流一定时，匝数多的磁性强，故B选项不符合；根据奥斯特实验可知，通电导线周围存在着磁场，故C选项符合；D选项中此时是闭合电路，且导体做切割磁感线运动，故能产生电流，D选项符合。
8．B解析：
Ａ中可吸入颗粒物是空气的污染物，吸入后会对人体的呼吸系统造成危害，故选项Ａ说法错误；Ｂ中空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故选项Ｂ说法正确；Ｃ中空气中含有二氧化碳，二氧化碳约占空气体积的0.04％，故选项Ｃ说法错误；Ｄ中氮气不能供给呼吸，故选项Ｄ说法错误。
9．Ｄ解析：
Ａ中描述的是氧气的颜色、气味、状态，这些都是物理性质而非化学性质；Ｂ中描述的是氧气的状态变化，该过程是物理变化过程中表现出来的物理性质；Ｃ中描述的是氧气的用途而非氧气的化学性质；Ｄ中是对氧气化学性质——氧化性的正确描述。
10.D解析：
Ａ中使用节能灯可节约能源，Ｂ中可减少化石燃料的使用，Ｃ中也可节省能源，这些都可减少二氧化碳的排放，从而达到“低碳”的目的。
Ｄ中广泛使用一次性筷子会消耗更多的木材，破坏森林资源，减少了对二氧化碳的吸收，不能达到“低碳”的目的；塑料是以石油为原料生产的，且生产过程也会消耗更多的能源，产生更多的二氧化碳，广泛使用一次性塑料袋，也不能达到“低碳”的目的。
11．Ｃ解析：
纸尿裤具有可燃性，属于可燃物，故Ａ正确。
燃烧产生的大量浓烟中含有可吸入颗粒物等物质，会对空气造成污染，故Ｂ正确。
水枪灭火是因为水降低纸尿裤的温度到它的着火点以下，并不是改变纸尿裤的着火点，故Ｃ错误。
存放纸尿裤等易燃物，若堆放过密会使缓慢氧化产生的热量不能及时散失，温度达到纸尿裤的着火点而引起自燃，故Ｄ正确。
12．Ｃ 解析：
质量守恒定律适用于解释所有的化学反应，“将５ｇ铁和５ｇ铜混合加热后，物质的总质量为１０ｇ”，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，Ａ错误；根据质量守恒定律，化学反应前后原子的总数一定不会发生变化，但分子的总数有可能发生改变，Ｂ错误；根据硫在氧气中燃烧的化学方程式：
S＋O2
SO2
３２３２ ６４
５ｇ５ｇ １０ｇ
可以判断，５ｇ硫和５ｇ氧气恰好完全反应，生成二氧化硫的质量为１０ｇ，Ｃ正确；镁条燃烧的过程，实质是镁条与空气中的氧气发生化学反应的过程，反应后镁条增加的质量实质是参加反应的氧气的质量，这一过程遵循质量守恒定律，Ｄ错误。
13.A解析：
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种，其中植物生长发育过程中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
可见，A项符合题意。
14.A解析：
光合作用公式：
二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+氧
呼吸作用公式：
有机物+氧→二氧化碳+水+能量
由以上两个公式可知，水和二氧化碳既是绿色植物光合作用的原料，又是呼吸作用的产物。
15.B解析：
蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中去的过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。
蒸腾作用有积极的意义，一是蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时促进了溶解在水中的无机盐的向上运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水
；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体表面的温度。
阔叶树的叶较大，有利于蒸腾作用的进行，秋冬季节温度较低，气候干燥，降雨少，落叶可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于保水。
可见，B项符合题意。
16.C解析：
二氧化碳是光合作用的原料，提高二氧化碳浓度可以增强光合作用强度，从而增加有机物积累；光照是光合作用的条件，延长光照时间可以增加光合作用制造有机物的量；人工制造昼夜温差较大的条件，可以使白天有机物合成增多（光合作用增强），夜间有机物消耗减少（呼吸作用减弱），从而使有机物积累增多。
17.A解析：
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
18.A解析：
根冠主要起保
护作用，根吸收水分的主要部位是成熟区，A项错误；木质部中的导管可以运输水分和无机盐，韧皮部中的筛管可以运输有机物，B项正确；根吸收的绝大部分水分用于蒸腾作用，C项正确；蒸腾作用散失的水提高了大气湿度，增加了降雨，促进了生物圈的水循环，D项正确。
19.D解析：
膈位于胸腔的底部（腹腔的顶部），将胸腔和腹腔分开，主要由肌肉组织构成。
吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
图中，膈顶部回升，表示呼气过程。
20．Ｂ 解析：
氮气是空气中原有的成分，不属于我国空气质量基本监控项目，而二氧化硫、二氧化氮、PM2.5（细颗粒物）都是大气污染物，均列入我国空气质量基本监控项目。
21．Ｄ 解析：
Ａ中化学方程式配平错误；Ｂ中化学方程式漏写条件“高温”；Ｃ中化学方程式生成物错误；Ｄ中化学方程式书写正确。
22.并联火解析：
家庭照明电路中为了各用电器在工作时互不影响，所以各用电器都是并联的；在使用试电笔检测电路时，若氖管发光，表明笔尖接触的是火线。
23.竖直向上改变电流方向（或使磁场反向、减小电流、减弱磁场等）
解析：
橡皮筋刚好处于松弛状态，金属棒静止，受力平衡，即受到的磁场力方向与重力方向相反，受到重力的方向竖直向下，所以受到磁场力的方向竖直向上；要使橡皮筋处于拉伸状态，则需要竖直向上的磁场力减小或反向，使磁场力减小的方法有减小电流或减弱磁场，使磁场力反向的方法有改变电流方向或使磁场反向。
24.N解析：
根据安培定则，用右手握住螺线管，四指弯向电流的环绕方向，则大拇指所指的那端即为通电螺线管的N极。
25.
（1）由到
（2）改变电流方向（3）电内
解析：
（1）电路中的电流方向：
电源正极
开关电源负极。
（2）线圈转过第二幅图位置（平衡位置）后，只有改变电流方向，才能使线圈继续沿原来的顺时针方向转动，否则线圈会再转回到平衡位置，电
动机的换向器就是起了改变电流方向的作用。
（3）若把图中的电源换为电阻，转动线圈，线圈在磁场中做切割磁感线运动，会在电路中产生感应电流，使电阻发热，这时机械能转化为电能，再由电流的热效应而转化为内能。
26．C、H、O12∶3∶8
解析：
根据质量守恒定律，物质中碳元素的质量为12/44×4.4ｇ＝1.2ｇ，氢元素的质量为2/18×2.7ｇ＝0.3ｇ，因为1.2ｇ＋0.3ｇ＜2.3ｇ，则物质中一定含有氧元素，氧元素的质量为2.3ｇ－1.2ｇ－0.3ｇ＝0.8ｇ，物质中碳、氢、氧元素
的质量比为12∶3∶8。
27.如图1所示（标出一条磁感线方向即可）。
解析：
磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来回到S极，所以磁感线的方向是由N极指向S极。
图1图2
28.如图2所示。
解析：
如图2所示，用安培定则判断通电螺线管的磁极时，弯曲的四指指向电流的环绕方向，大拇指所指的方向就是螺线管的N极。
29.如图3所示。
解析：
感应电流的方向和磁极的方向以及导体运动的方向有关，如果磁极方向和导体运动方向都变，感应电流的方向就不变；若其中一个变，则感应电流的方向就改变。
比较乙图和甲图可知，磁极的方向和导体运动方向都发生了改变，故感应电流方向不变。
比较丙图和甲图可知，只有导体运动的方向变了，故感应电流的方向也改变。
图4
30.如图4所示。
31.
（1）①改变电流方向②改变磁场方向
（2）①接线柱接触不良②磁体的磁性不够强③线圈匝数太少④电池电压太低（任选两点）（3）滑动变阻器电路图如图5所示
解析：
通电线圈在磁场中的受力方向与磁场的方向和线圈中电流的方向有关，因此改变磁场的方向或改变线圈中电流的方向均能改变线圈的转动方向；线圈不转动的原因很多，如：
①接线柱接触不良；②磁体的磁性不够强；③线圈匝数太少；④电池电压太低。
电动机的原理是
磁场对通电导线的作用，因此磁场越强，电流越大，力就越大，在磁场和线圈不变的情况下，通过改变线圈中电流的大小可调节电动机的转速。
32．（１）试管（２）ＡＣ（或Ａ和Ｃ） CaCO3＋2HCl
CaCl2＋H2O＋CO2↑
（３）漏斗
解析：
（１）仪器ａ为试管。
（２）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应不需要加热，选择的装置应是固液不加热型装置，即发生装置选Ａ。
因二氧化碳的密度比空气大且不与空气中各成分反应，故可用向上排空气法收集，即收集装置选Ｃ。
大理石的主要成分是碳酸钙（CaCO3），它与稀盐酸反应生成氯化钙（CaCl2）、水（H2O）和二氧化碳（CO2），据此可写出反应的化学方程式。
（３）过滤操作除了用到烧杯和玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是漏斗。
33．（１）二氧化锰（或MnO2） 过氧化氢（或H2O2）
（２）加快反应速率（或催化作用） 明显减慢
（３）解：
设需要KClO3的质量为ｘ。
2KClO3
2KCl+3O2↑
24596
x48g
X=122.5g
答：
至少需要氯酸钾的质量为122.5ｇ。
解析：
（１）二氧化锰的化学式为MnO2，它由两种元素组成，其
中一种是氧元素，另外一种是金属元素，属于金属氧化物；在过氧化氢（或H2O2）中氧元素的化合价是－１价。
（２）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量的催化剂二氧化锰，二氧化锰可以加快反应的进行，起催化作用；催化剂只能改变化学反应的速率，不能决定反应能否发生，若未加入二氧化锰，则反应虽然能发生，但反应速率明显减慢。
（３）根据化学方程式，利用已知氧气的质量可以直接求出需要氯酸钾的质量。
34.
（1）二氧化碳是植物光合作用的原料吗
（2）让叶片中的淀粉运走耗尽
（3）二氧化碳（4）酒精（5）变蓝色不变蓝色二氧化碳是植
物光合作用的原料
解析：
（1）分析实验步骤可知，本实验探究的是植物光合作用需要二氧化碳，提出的问题应是：
二氧化碳是植物光合作用的原料吗？
（2）将一株盆栽植物放在黑暗处48h的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，以消除原有淀粉的干扰。
（3）选取两片同样大小的叶片a和b，并进行题图所示处理。
b中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，a中清水不吸收二氧化碳，a、b形成对照，变量是二氧化碳。
（4）酒精能够溶解叶片中的叶绿素，所以，步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精。
（5）遇碘变蓝是淀粉的特性，叶片a能进行光合作用，产生淀粉，淀粉遇碘变蓝，叶片b不能进行光合作用，不含有淀粉，遇碘
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