湖北省鄂东南省级示范高中学年高一下学期期中联考历史试题解析版.docx

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湖北省鄂东南省级示范高中学年高一下学期期中联考历史试题解析版

湖北省鄂东南省级示范高中2016-2017学年高一下学期期中联考历史试题

一、选择题

1、在原始社会向奴隶社会的转型时期，禅让制被王位世袭制所取代，有人说是“家天下”取代“公天下”，是历史的倒退。

对此理解不正确的是（）

A、社会转型，历史进步

B、私有制产生的结果

C、政治专制，历史倒退

D、生产力发展的结果

2、樊树志说：

“国王把土地和人民分给诸侯，叫做“建国”；诸侯再把土地和人口分给卿、大夫，叫做“立家”。

这表明分封制（）

A、分土分民

B、维系亲情

C、家国情怀

D、贵族专权

3、周代“当时人便称宗族为“家”，意为与“国”相对立的团体，因而宗族成员常常只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。

对该材料理解正确的是（）

A、家国—体有利于维系统治

B、家国异体实情具有离心力

C、宗族观念根植于民众心里

D、贵族政治不利于中央集权

4、《乐记》说：

“同则相亲，异则相敬……礼义立则贵贱等矣，乐文同则上下和矣……乐至则无怨。

礼至则不争”这则材料对“乐”的理解最准确的是（）

A、礼相异乐相同

B、体现等级差异

C、维系社会团结

D、注重道德教化

5、春秋时代的列国争霸战争产生了一系列的霸主，霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心（中央）后的大混乱。

这一现象（）

A、反映周天子失去了天下共主地位

B、说明春秋时霸主制取代了分封制

C、说明春秋无义战的观点有失偏颇

D、表明春秋时期社会大动荡的结束

6、皇位世袭是皇帝制度的核心问题之一，但历史上不断出现骚乱、争议、政变、兵变、谋杀、篡位等现象，这些现象（）

A、表明嫡长子继承制无以为继

B、体现皇帝制度中皇权至高无上

C、反映社会在不断的发展进步

D、说明宗法制因君权过重受冲击

7、秦朝时三公之下有九卿：

奉常，掌管宗庙祭祀礼仪；……郎中令，掌管宫殿警卫；少府，掌管皇室财政；卫尉，掌管宫门警卫；太仆，掌管宮廷御马；……宗正，掌管皇族、宗室事物……这反映了九卿（）

A、职权细化，各负其责

B、服务皇室，君权至上

C、政务繁杂，中央集权

D、官员众多，权力分化

8、推行郡县制的根本动机与目的，就是要尽可能地把地方的各种权力都收上来，不让其形成尾大不掉之势，积蓄出威胁中央政府和分裂统一国家的能量。

这主要会导致（）

A、重视经济发展而忽视政治稳定

B、重视内部忧患而忽视外部侵扰

C、重视中央集权而忽视地方分权

D、重视国家统一而忽视民族发展

9、《资治通鉴唐记》记载：

“每议政之际，是非蜂起，上不能决也”这说明（）

A、唐朝矛盾错综复杂，难以决断

B、权力部门相互掣肘，效率较低

C、决策程序过于死板，制约皇权

D、政治制度弊端严重，决策艰难

10、北宋的号令总是以皇帝的诏敕文书方式传递，肯定要经皇帝批准才行，可是……“凡制敕所处，必自宰相”。

这说明（）

A、君主与宰相共治天下

B、宰相制度制约君权

C、君权与相权矛盾加剧

D、君权为主相权为辅

11、李治安教授认为：

“行省性质具有两重性又长期代表中央分驭各地，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。

”对此理解不正确的是（）

A、双重性是指既是中央的派出机构，又是地方的最高行政机构

B、在职能和权力行使方面既中央集权，同时又体现出地方分权

C、对行省的有效监督及行省内部分权制衡，避免行省过于专权

D、在权力结构上实行集体领导与民主集中制相结合的权力结构

12、明太祖朱元璋曾祷了一块“内臣不得干预政事”的铁牌，挂于宮门里，可后来明代政治最坏时，司礼监太监却成了真“宰相”，甚至成了真“皇帝”，其根本原因在于（）

A、政治腐败

B、宦官专权

C、君主专制

D、中央集权

13、针对军机处的“有官无吏”现象，淸赵翼说：

“枢廷义取慎密，有官而无吏。

”也有学者对此指出：

“始密且速矣。

”军机处名义上虽然有官，但实质上除了皇帝，其他人全都是吏，是真正的“有吏无官”。

对军机处的“有官无吏”现象的理解正确的是（）

①便于严格保密

②利于提高效率

③加强君主专制

④其实是有吏无官

A、①②③④

B、①②③

C、①③

D、①③④

14、天下大势，合久必分，分久必合，统一是中国历史的主流。

秦、汉、元、淸这四个朝代的制度或机构中有利于巩固统一多民族国家的是（）

①郡县制

②郡国并行制

③行省制度

④军机处

A、①③

B、①③④

C、①②③

D、①②③④

15、中国的商鞅变法和雅典的克利斯提尼改革都曾出现过奴隶主贵族遭到打击的现象，下列说法正确的是（   ）

A、新兴力量发展壮大的结果

B、奴隶主贵族失去统治地位

C、都是封建经济发展的结果

D、都是生产关系的根本改变

16、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记载：

“急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化”这反映了（）

A、旧氏族贵族专权导致城邦危机

B、中产阶级要求推翻贵族统治

C、社会变化导致民主政治的萌芽

D、农民主要诉求是政治自由化

17、古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法（）

①有利于全体雅典人参与国家管理②提供了公民参与政治的均等机会

③确保了公民大会决策的公正无私④忽视了参与政治者的能力与品德

A、①④

B、②④

C、①②③

D、②③④

18、古罗马时期，随着社会发展，废除贵族与平民不能通婚的旧法；后来，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……这体现在罗马法的制定过程中（）

A、通过贵族的妥协让步不断完善法律体系

B、通过平民的不断斗争来保障平民的利益

C、适度调整公民内部关系来稳定社会秩序

D、借助频繁的领土扩张来维护帝国的统治

19、古罗马政治家西塞罗指出，人民是指“聚合在一起并且基于他们对法的合意和对公共利益的一致性而转化为社会的大众”。

其意在强调（）

A、民主是法律的保障

B、法律就是社会契约

C、法要体现公共意志

D、平等是自然法核心

20、有人把中国唐朝专制主义下的三省六部制与美国联邦制度下的三权分立进行比较，对其异同分析最为准确的是（）

A、相同的是都是民主政体，不同的是首脑的称号

B、相同的是都体现了分权，不同的是权力的归属

C、两者都体现了中央集权，不同的是权力的分配

D、两者都体现了专制主义，不同的是元首的权力

21、美国历史学家比尔徳在评价1787年宪法时说：

—帮“有才干的资本家投机商”，“成功地哄编一般的老百姓去接受一个旨在有利于少数显贵而设计的政体”。

这反映（）

A、宪法的制定过程是不民主的

B、宪法的内容是用来限制民主的

C、宪法的通过符合贵族的利益

D、宪法维护权贵利益具反民主性

22、有学者认为“德意志帝国设有一个普遍的、直接选举产生的国会。

虽然总理与政府都由皇帝任命，但他们如果得不到国会多数的支持，几乎就无法执政。

”这反映出当时德国（）

A、帝国政府向帝国议会负责

B、议会是国家的权力中心

C、确立了联邦民主共和政体

D、民主政治并非形同虚设

23、近代以来法国共产生了16部宪法，其中在1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法，1875年法兰西第三共和国宪法通过后近70年一直未改变，这反映了（   ）

A、启蒙运动使法国思想极其活跃

B、经济的发展导致政治力量多元

C、法兰西共和之路历程非常艰难

D、外国干涉频繁打断民主化进程

24、美国1787年宪法与1871年德意志帝国宪法中都体现了（）

A、联邦制原则

B、议会中心原则

C、共和制原则

D、公正平等原则

25、英国通过《权利法案》、美国通过《1787宪法》、德国通过《徳意志帝国宪法》、法国通过《法兰西第三共和国宪法》确立了民主政治。

这反映了资产阶级民主政治的突出特点是（）

A、法制化

B、渐进性

C、普选制

D、普世性

二、非选择题

26、阅读下列材料：

材料一：

雅典民主政治中，公民大会为国家最高权力机关，主要职能是立法，但雅典有“违宪立法起诉制”，任何公民可以对其认为提出违宪的法律的人和制宪法律本身提出起诉，交给陪审法庭审判。

……公民大会每年对高级官员实行十次信任投票；卸任检查，如发现官员贪污受贿，则送交法庭裁决，依法严办有罪者，并处以十倍罚金；陶片流放法。

……伯利克里时期，行政权能指导立法、司法工作的展开，在制定变革的重大关头，行政权力成为国家权力的中枢。

样料二：

在对建社会里，政治采取的是一个专制和集权的结构，其中最主要的集权就是皇权。

那么在皇权下又怎么能保证决策的正确性呢？

^

（1）根据材料一，简要概括雅典民主政治的主要历史信息。

（2）结合中国古代相关史实论证皇权下如何保证决策的正确性并简要评价。

27、阅读下列材料：

人类古典文明在形成过程中，其所处的地理环境对生活于其中的某个人类共同体的经济生活具有直接的、决定性的影响，并通过对经济生活的影响，进而间接地影响到其社会政治及精神生活。

中国黄河流域，平原土地丰饶，农业发达，实行封建政治，有巩固的国体、文明灿然；希腊多山、近海，海滨交通便利，能激发冒险进取之心和向往自由之精神。

……中国先秦时期形成王权专制政体；古希腊的雅典则建立起城邦公民政体。

根据材料并结合所学知识，针对“东西方政治体制”提出你的观点，并说明理由。

（要求：

观点明确、史实准确、理由充分、逻辑合理）

28、阅读下列材料：

材料一：

不同的专业立场对“光荣革命”有不同角度的解读。

大众的版本是：

信本天主教的詹姆斯二世上台后大肆扩张天主教的势力，迫害清教徒，与信奉天主教的法国结盟。

而以清教徒为主体的英国资产阶級和新贵族集团则扶植不信天主教的詹姆斯二世之女玛丽和她丈夫荷兰执政王威廉联合执政。

托克维尔在历史研究著作中，把英国人的性格和理性能力等都带进了分析要素。

美国的诺贝尔径济学奖得主道格拉斯•诺斯教授则分析了英国“光荣革命”背后的商业背景，中世纪晚期欧洲的各国国王都通过增税、贷款、卖爵位、印币和征用，在有限的疆土上不断扩大王权的经济力量……政治家和法律学者则再上溯至1215年英国国王约翰不得不订立的《大宪章》，这是封建贵族与王室的政治权力契约，法律规则高于国王个人意志成为社会共识。

“光荣革命”后，新国王不得不与支持他们上台的英国资产阶级代表的议会签署了《权利法案》。

材料二：

当辉格派在政治上长期处于优势地位期间，他们的领导人罗伯特•沃尔波尔长期（1721——1742年）担任政治上的重要职务。

1714年辉格派在大选中获胜后，次年沃尔波尔被任命为财政大臣，不久解职，但于1721年重新被任命为财政大臣。

在当时的内阁大臣中，财政大臣总是处于首要的地位，也就是首席大臣。

人们有时直接称他为“首相”，意指他们地位在各大臣中在重要性和权力等方面都处于首要的地位。

事实上，沃尔波尔是英国历史上的第一个内阁首相。

他虽然是由国王任命的，但他的权力实际上来自下院中辉格派的支持。

在他的内阁中，大臣们都依附于他，尽管他们名义上也是由国王任命的。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷

（1）根据材料一，分析英国资产阶级革命发生的原因

（2）根据材料二并结合所学知识，概括英国在民主政治上发生的变化。

（3）根据所学知识，分析当时英国民主政治对社会发展产生的影响。

答案解析部分

一、选择题

1、【答案】C

【考点】商周时期的政治制度

【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，伴随着生产力的发展，社会分工的出现，私有财产制度的出现，为国家的产生奠定经济基础；王位世袭制代替禅让制，标志着中国氏族社会基本瓦解，奴隶制社会已经确立，这是中国历史上一场重大的社会变革。

故可知ABD正确，但不符合题意，排除；C项错误，符合题意，所以选C

【点评】解决本题的关键是理解“家天下”和“公天下”的意思，然后根据设问“不正确”要求，联系所学知识逐一排除选项即可。

2、【答案】A

【考点】商周时期的政治制度

【解析】【分析】根据材料可知是天子建国即天子建诸侯；诸侯立家即诸侯立卿大夫；这是分封制下分封土地、人口的体现，A项正确。

维系亲情主要是通过宗法制体现，排除B。

家国情怀是指家是国的缩影，国是家的扩大，与材料主旨无关，排除C。

贵族专权与材料主旨无关，排除D。

所以选A

【点评】解决本题的关键是理解“建国”和“立家”的意思，联系所学知识逐一排除选项即可。

3、【答案】B

【考点】商周时期的政治制度

【解析】【分析】根据材料可知宗族在本质上仍然是以血缘为基础的家族团体，故宗族与国家间又不可避免地存在着利益上的冲突，与材料“宗族成员常常只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”相符，B项正确。

A项与材料中“家”“国”矛盾，排除。

C项材料中宗族成员常常只知效忠于“家”的体现，但是对材料片面反映，排除。

D项说法错误，排除。

所以选B

4、【答案】C

【考点】商周时期的政治制度

【解析】【分析】根据材料“乐文同则上下和矣”“乐至则无怨”可知“乐”主要的社会功能是维系社会团结和和谐，故C项正确；礼相异乐相同与设问对“乐”的理解不符，排除A；“礼义立则贵贱等矣”体现等级差异，但与设问无关，排除B；材料讲礼乐的功能与道德教化无关，排除D。

所以选C

5、【答案】C

【考点】商周时期的政治制度，秦中央集权制度的形成

【解析】【分析】根据材料可知列国争霸，本质上是诸侯争作周王的代替者，争当中心或中央，霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心后的大混乱，故春秋兼并战争有一定的积极作用，C项正确。

春秋兼并霸主的出现说明周天子失去了天下共主地位，但是对材料的片面的反映，排除A。

春秋时霸主制冲击了分封制，促使分封制瓦解，不能说是“取代”，排除B；春秋时期社会大动荡的开始，排除D。

所以选C

6、【答案】D

【考点】商周时期的政治制度

【解析】【分析】根据材料可知，这些现象的出现是因为皇权的至高无上和皇宫里对权力的觊觎，围绕皇位继承的斗争十分残酷，宗法制度不断受到冲击，故排除B，D项正确；皇位继承制度是嫡长子继承制，排除A；这些现象的出现与社会在不断的发展进步无关，排除C。

所以选D

7、【答案】B

【考点】秦中央集权制度的形成

【解析】【分析】根据材料可知九卿的职权基本围绕皇帝或者皇室展开，故九卿服务皇室，体现皇权至高无上，B项正确；材料体现九卿职责，没有涉及职权细化，各负其责，排除A；材料无法体现九卿政务繁杂，且与中央集权不符，排除C；九卿不能体现官员众多，且权力分化与史实不符，排除D。

所以选B

8、【答案】C

【考点】秦中央集权制度的形成

【解析】【分析】根据材料和所学知识可知强调的是以君主专制为核心的中央集权的加强，带来一定的弊端，即一定程度上不利于地方分权，不利于地区经济社会的发展，故C正确。

没收地方权力就是为加强中央集权，稳定政治统治的需要，排除A。

材料讲述中央与地方的关系，而非涉及忽视外部侵扰，排除B。

材料讲述中央与地方的关系，而非涉及忽视民族发展，排除D。

所以选C

9、【答案】B

【考点】汉到元政治制度的演变

【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，唐朝时期实行三省六部制，中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令，门下省主要负责封驳审议，尚书省负责执行；三个部门之间过度牵制导致效率低下，B项正确；材料体现三省的弊端，而不是唐朝矛盾错综复杂，难以决断，排除A项；三省的牵制，有利于皇权的加强，排除C项；材料体现三省的弊端，而不是政治制度弊端严重，决策艰难，排除D项。

所以选B

10、【答案】B

【考点】汉到元政治制度的演变

【解析】【分析】根据材料可知制敕在名以上虽然是皇帝颁布的，但是都必须有中书宰执的副署才能生效，体现宰相制度制约君权，B项正确；A项说法不符合史实，排除；材料体现宰相制度制约君权，而不是君权与相权矛盾加剧，排除C；D项说法与材料矛盾，排除。

所以选B

11、【答案】D

【考点】汉到元政治制度的演变

【解析】【分析】根据题意可知行省制以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制，权力大而不专；行省制既是中央的派出机构，又是地方的最高行政机构，A项正确，但不符合设问；行省制在职能和权力行使方面既中央集权，同时又体现出地方分权，B项正确，但不符合设问；C项对行省的有效监督及行省内部分权制衡，避免行省过于专权，正确，但不符合设问；行省制不是实行集体领导与民主集中制相结合的权力结构，D项错误，符合设问，所以选D。

【点评】解决本题的关键是理解“行省制”的相关内容，运用所学知识逐一排除选项即可。

12、【答案】C

【考点】明清君主专制制度的加强

【解析】【分析】根据材料可知，“内臣不得干预政事”体现君主权力的加强；而“司礼监太监却成了真‘宰相’，甚至成了真‘皇帝’”这是宦官专权的体现，这种现象的出现的根本原因则是君主专制的加强，排除B，C项正确。

A项政治腐败会导致“司礼监太监成了真‘宰相’、‘皇帝’”但不是根本原因，排除。

材料无法体现中央与地方的关系，排除D。

所以选C

13、【答案】A

【考点】明清君主专制制度的加强

【解析】【分析】根据材料“枢廷义取慎密”体现军政大事需要严格保密，①正确；“始密且速矣”体现军机处能迅速处理政务，利于提高效率，②正确；根据材料“军机处名义上虽然有官，但实质上除了皇帝，其他人全都是吏，是真正的‘有吏无官’”体现军机处有利于加强皇权，是真正的有吏无官，官员权力小，故③④正确；所以排除BCD，选A；

【点评】解决本题的关键是理解“枢廷义取慎密，有官而无吏”“始密且速矣”等关键信息的意思，运用所学知识逐一排除选项即可。

14、【答案】B

【考点】秦中央集权制度的形成

【解析】【分析】根据题意和所学知识可知，秦朝实行郡县制取代分封制，结束了春秋割据混战的局面，有利于巩固统一多民族国家，①正确；西汉在地方上则实行“郡国并行制”，即一方面设郡，另一方面分封同姓和异姓子弟为王，建立诸侯国，诸侯国后来逐渐成为割据一方的地方势力，威胁中央集权，排除②；行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大改革，是中国省制的开端，巩固了多民族国家的统一，③正确；军机处有利于加强皇权，能迅速处理政务，利于提高效率，利于巩固统一多民族国家，④正确；故排除ACD，所以选B

【点评】解决本题的关键是抓住题眼“有利于巩固统一多民族国家”，运用所学知识逐一分析选项皆可得出答案。

15、【答案】A

【考点】商鞅变法

【解析】【分析】根据题意和所学知识可知，克利斯提尼改革以地域组织取代血缘组织，削弱了贵族对地方政权的控制；商鞅变法废除世卿世禄制、井田制，以法律形式废除奴隶主贵族的特权；故商鞅变法和雅典的克利斯提尼改革都曾出现过奴隶主贵族遭到打击的现象主要是因为旧的制度阻碍新兴力量的发展壮大，A项正确。

通过商鞅变法，使奴隶主贵族失去统治地位，但与克利斯提尼改革不符，排除B。

克利斯提尼改革是商品经济发展的结果，排除C。

商鞅变法是生产关系的根本改变，但与克利斯提尼改革不符，排除D。

所以选A

16、【答案】C

【考点】古希腊的民主政治

【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，和农民联合起来的中产阶级指工商业奴隶主，“急速发展的贸易”指奴隶制工商业，“政治自由化”指民主政治，故是社会变化导致民主政治的萌芽，C项正确。

材料主旨的商品经济的发展促进了民主政治的产生，而不是旧氏族贵族专权导致城邦危机，排除A。

B项错在“推翻”，在商品经济发展的背景，产生了梭伦改革，排除。

D项错在“农民”，应该是工商业奴隶主，排除。

所以选C

【点评】解决本题的关键是理解材料中的关键信息“急速发展的贸易”“中产阶级”“政治自由化”的意思，运用所学知识可得出答案。

17、【答案】B

【考点】古希腊的民主政治

【解析】【分析】雅典民主政治的基本特征是：

全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上。

但实质上，雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上，真正能够享受到城邦民主的人毕竟是少数。

因此不是全体雅典人参与国家管理，而是全体公民；公民大会虽然是最高权力机关，但并不能说明其决策一定公正无私，因此①③是错误的，只有②④符合题意，故答案为B项，排除含有①或③的选项ACD项。

18、【答案】C

【考点】罗马法

【解析】【分析】根据材料“废除贵族与平民不能通婚的旧法”“授予平民与贵族分享公有土地的平等权利”等信息可知法律的制定缓解了平民与贵族的矛盾，从而稳定了社会的秩序，C项正确。

法律的制定和完善是经济政治发展的产物，但材料中无法体现贵族的妥协让步的相关信息，排除A。

材料没有体现平民的不断斗争来保障平民的利益的相关信息，排除B。

材料没有提到“领土扩张”等意思，排除D。

所以选C

19、【答案】C

【考点】罗马法

【解析】【分析】根据材料“法的合意和对公共利益的一致性”体现罗马法已在强调法要体现公共意志，C项正确；当时罗马没有实行民主制，排除A；B项是对材料信息的片面解读，排除；材料没有提到“平等”的相关信息，排除D。

所以选C

20、【答案】B

【考点】汉到元政治制度的演变

【解析】【分析】根据题意和所学知识可知，唐朝三省六部制都要服从皇帝，并不是独立的权力部门，是专制君主的办事部门，分割相权，加强皇权；而美国的三权分立体制是民主政治的表现，核心的权力的制约与平衡，故两者是专制和民主的对立，是有本质区别的。

A项错在唐朝三省六部制不是民主政体，排除；B项正确，两者都体现了分权；唐朝三省六部制是分割相权加强皇权，而不是中央集权，排除C；美国联邦制度下的三权分立是民主政治，排除D。

所以选B

【点评】解决本题的关键是运用所学知识理解“三省六部制”和“三权分立”的相关信息，然后进行综合比较可知答案。

21、【答案】D

【考点】美国共和制的确立

【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，美国1787年宪法是通过制宪会议确定，宪法的制定过程是民主的，排除A；宪法的内容是用来限制专制，确保共和，排除B；宪法的通过符合北美资产阶级要求，排除C；宪法维护权贵利益，以维护富人利益为目的，黑人没有相应的民主权利，所以选D。

22、【答案】D

【考点】德意志帝国君主立宪制的确立

【解析】【分析】结合所学知识可知帝国政府向皇帝负责，故A项错误；德意志君主立宪制下皇帝是国家权力的中心，故B项错误；德意志帝国确立的是君主立宪制政体，故C项错误；题干中“虽然总理与政府都由皇帝任命，但他们如果得不到国会多数的支持，几乎就无法执政。

”说明民主政治并非形同虚设，故D项正确。

23、【答案】C

【考点】启蒙运动

【解析】【分析】根据材料“90年内更换12部宪法”可知法国宪法的频繁更迭说明法国国内各种势力较量的激烈，法国1875年宪法最终确立了共和政体，从而表明法国在走向共和的历程非常艰难，C项正确。

ABD三项只是强调宪法变更的原因，排除。

所以选C

24、【答案】A

【考点】美国共和制的确立，德意志帝国君主立宪制的确立

【解析】【分析】根据题意和所学知识可知，美国1787年宪法规定联邦权力高于各州权力，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，如征税、募兵、发行钱币、宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等；1871年《德意志帝国宪法》规定德意志帝国是一个联邦制国家，帝国政府掌握了军事、外交等大权，各邦则保留了一些自治权，故A项正确。

议会中心原则与德意志宪法不符，排除B。

共和制原则与德意志宪法不符，排除C。

德国的宪法里没有体现公正平等原则，排除D。

所以选A

【点评】本题考查1787年宪法与1871年德意志帝国宪法的内容，运用所学知识进行比较即可。

25、【答案】A

【考点】英国君主立宪制的确立，美国共和制的确立，法国共和制的确立，德意志帝国君主立宪制的确立

【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，英美德法都通过颁布法律确立民主政治，体现资产阶级民主政治的法制化，A项正确；材料没有体现