六年级上册语文试题11.docx
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六年级上册语文试题11
六年级（上）期末语文试卷
、基础知识部分（54分）
1.（3分）补充音节
追悼d
怒号h
回眸
m
轻蔑m
劫i
难
沮j
丧
2.（10分）看拼音，
写词语
j1ch和
xmn①
zuii
ticozhou
moii
rcoshu
huaxianwdyi
zhandmgjietie
3.（6分）拼写辨析
严im
im工
jun
秀
itn岭
严1i
鼓11
l1
史
l1害
饭won
won转
wan
如
委wan
4.（4分）填一填
⑤姓。
“屈”在字典里的解释有：
①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉;
。
水滴明白：
虽然自己，但是只要
将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
a.顽强不屈
b.能風能伸
c.理屈词穷
d.屈打成招
5.（3分）找出下列词语中的错别字，并改在后面的横线上
穿流不息
卧心尝胆
金壁辉煌
英歌燕舞
挺而走险
克舟求剑
6.（6分）选词填空
迅雷不及掩耳之势
纹丝不动微不足道
锲而不舍
安然无恙惊叹不已
（1）水滴不紧不慢地滴着，而石头却
总有一天会把石头滴穿。
（2）洪水过后，战士们看到的防洪大堤和山脚下有惊无险的村庄，不禁长长舒了一口气。
（3）李警官以擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众。
7.（10分）句子训练
（1）大牛秃头上大红色的帽子格外引人注意。
（缩句）
（2）远看那片桃花林一片火红。
（改为比喻句）
（3）玄奘说：
“方丈，我是不会离开法门寺的！
”（改为转述句）
（4）船长勇敢无畏的壮举令大家感到无比钦佩。
（改为双重否定句）
（5）有没有健康的身体，是搞好各项工作的前提。
（修改病句）
&（12分）课内积累
（1）“新年是每个孩子无比盼望的日子”，因为：
一年之中唯有，在这几天里无论
也不会。
这便是所有孩子们都盼望过年的更深一层的缘故。
（2）不要把从心灵深处挤走，更得严防你心底。
给的地位，给的地位，每
一件好事以;让每一天成为一项的记录，而对着它，你应当…
（3）通过一学期的学习，我认识了许多优秀人物：
的周总理；的鲁迅先生；及
的黑孩子罗伯特以及的“狼牙山五士…”。
他们的非凡品质让我想起了代王冕的诗句：
。
二、语文与生活（I口语交际，畅所欲言，3分）
9.（3分）乔丽放学回家，见妈妈正在翻看她的日记，特别生气，可妈妈却说：
“你是我生我养的，
我要对你的成长负责监督。
”如果你是乔丽，此时，你会怎么处理这件事？
你会怎样和爱你的妈妈沟通？
三、阅读与理解（18分）
10.（7分）课内阅读
就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。
这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。
不知伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。
老实说，我读《水浒传》。
不过圈图吞喪地希一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全
搞不清楚，有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上。
伯父问我的时候，我就张冠李戴地
乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！
还是我的记忆好。
”听了伯父这句话，我又羞愧,
又悔恨，比挨打挨骂还难受。
从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
（1）文中描写“我”读书不认真，不用心的词语分别是和。
请你写出与之相反的词语、。
（2）读句子，选一选
伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！
还是我的记性好。
”这句话正确的理解应选
A•伯父在夸自己记性好
B•伯父很风趣，很有幽默感
C.表面是伯父在夸自己，实际上风趣而委婉地指出我读书太马虎
（3）“听了伯父这句话，我又羞愧，又恂恨，比挨打挨骂还难受。
”试联想，“我”心里会有哪些想法？
11•（11分）课外阅读
永不凋谢的玫瑰
1校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的要儿的笑脸-一你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！
全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
2这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口，这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
3同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：
“孩子，你搞这朵花是送给谁的？
能告诉我吗？
4“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
5听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里
又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：
“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，。
”
6这个故事长久地激励着我。
我幻想着生活中能有这样的美好。
7乒年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出
什么样的故事?
8结果让我大失所望。
几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，
写教育家对儿业缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚那
些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。
9这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。
在他们的文章中，似乎只有道德规则虽然他的内心未必会认为这有多么重要，他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心-一在他们的心中，似于所有的花都已经凋谢了。
（1）联系上下文，理解下列词语
忧心忡忡：
竭尽全力：
（2）请用一两句话试着概括文中苏霍姆林期基的小故事。
（3）读短文，请在文章第⑤自然段的横线上填上相关内容。
（4）文中“惊讶”一词共出现了次，请你分别说出惊讶的原因。
（5）你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么?
四、习作乐园（25分）
12.（25分）爱如阳光，有炙热的温暖；爱如茉莉，散发着淡淡的幽香；爱如单，生活中，我们也曾把自己的那份爱献给父母、伙伴、陌生人。
在爱的芬芳中，我们彼此温暖，彼此感动。
请你回忆曾经发生在你生活中的一件事，（可以是你感动了他人，也可以是他人感动了你）写下来。
要求内容具体，有真情实感，题目自拟。
参考答案与试题解析
、基础知识部分（54分）
怒号hdo劫jie难
1.（3分）补充音节
追悼d8
轻蔑mie
【分析】考查了补充音节，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】号hdo拖长声音大声叫唤：
呼〜.〜叫。
北风怒〜.hco名称：
国〜.年〜。
故答案为:
aoaocuieieu
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。
实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
2.
（10分）看拼音，写词语
moji墨迹rcPshi饶恕
huaxianwey1化zhandmgjietig斩
险为夷钉截铁
近字，
【解答】
击沉
【点评】
【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形难写字要重练习。
答案为：
殉难足迹笤帚墨迹饶恕化险为夷斩钉截铁
考查字音、字形。
熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。
要注意成语的固定
搭配并根据词语的意思来记忆。
3.（6分）拼写辨析
ji'n俊秀
ji'n峻
岭
li历史
li厉
一害
wdn宛女口
委wan
婉
严jfn峻ji'n竣工
严li厉鼓li励
饭wan碗wan婉转
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结
合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】峻：
严厉苛刻。
组词为严峻；山高而陡。
组词为峻岭；竣：
事情完毕。
组词为竣工；俊:
容貌美丽。
组词为俊秀。
厉：
严肃。
组词为严厉；凶猛。
组词为厉害；励：
劝勉。
组词为鼓励；历：
经过了的。
组词为历
史。
碗：
盛饮食的器皿。
组词为饭碗；婉：
和顺，（说话）曲折含蓄。
组词为婉转、委婉；宛：
仿佛。
组词为宛如。
故答案为：
峻竣俊峻
厉励历厉
碗婉宛婉
【点评】同音字辨析一直是学生学习汉字的难点，特别是小学低年级学生，由于认知和理解能力的浅显，对音同义不同的字分辨不清，使用时容易张冠李戴。
认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。
4.（4分）填一填
“屈”在字典里的解释有：
①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。
将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
a.顽强不屈②b•能風能伸①
c•理屈词穷③d.屈打成招④
【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。
【解答】a.顽强不屈：
遇到困难时不向困难低头，不放弃；也比喻不向敌人屈服。
“屈”屈服。
故选②。
b.能屈能伸：
能弯曲也能伸直。
指人在失意时能忍耐，在得志时能大干一番。
“屈”弯曲。
故选
①。
c.理屈词穷：
由于理亏而无话可说。
“屈”理亏。
故选③。
d.屈打成招：
指无罪的人冤枉受刑，被迫招认有罪。
“屈”委屈，冤枉。
故选④。
故答案为：
a.②；
b.①；
c.③；
d.④。
【点评】做这类题是，要注意“词不离句”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要
结合全局的意思确定多义词的义项。
5.（3分）找出下列词语中的错别字，并改在后面的横线上
金壁辉煌壁碧
克舟求剑克刻
穿流不息穿川卧心尝胆心薪
英歌燕舞英莺挺而走险挺铤
【分析】考查了错别字的辨析，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确
切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。
【解答】川流不息：
像水流一样连续不断。
川，河流。
故为“川”。
卧薪尝胆：
形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。
薪，柴草。
故为“薪”。
金碧辉煌：
形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。
碧，翠绿色。
故为“碧”。
莺歌燕舞：
黄莺在歌唱，燕子在飞舞。
莺，黄莺。
故为“莺”。
铤而走险：
因无路可走或绝望而采取冒险行动。
铤，急走的样子。
故为“铤”。
刻舟求剑：
比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
刻，雕刻。
故为“刻”。
故答案为：
穿川亠薪壁碧英莺挺铤克刻
【点评】注意增强理解。
只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了字义和使用环境，这样
6.（6分）选词填空
迅雷不及掩耳之势纹丝不动
锲而不舍安然无恙
（1）水滴不紧不慢地滴着，而石头却
才不容易出错，多进行字的辨析，孰能生巧。
微不足道
惊叹不已
纹丝不动。
水滴明白：
虽然自己
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