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f《扮靓凤头出首不凡》

《扮靓“凤头”，出“首”不凡》导学案

一、学习目标

1．通过经典作品的和优秀作文的引领，学习作文开头的常用技巧。

2．实战演练，扮靓开头。

二、学习过程及要求

一、导入新课，激发兴趣

1.作文开头的重要性

2.作文开头的现状

二、经典引领，佳作示范

技巧1.开门见山，直接点题。

示例①：

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

（朱自清《背影》）

解读：

开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。

示例②：

白杨树实在是不平凡的树，我赞美白杨树！

（矛盾《白杨礼赞》）

解读：

开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，奠定了全文的情感基调——赞颂。

示例③：

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

（高尔基《海燕》）

解读：

开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，表现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。

技巧点拨：

简洁明了，迅速入题。

技巧2.巧用修辞，铺陈渲染。

示例①：

生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……（无锡满分作文《精彩一幕》）

　　解读：

开头将生活比喻成诗、茶、歌、酒，并以工整的排比句式，抒发了对生活的无比热爱之情，节奏感强，情意绵绵，令人陶醉。

示例②：

我珍惜阳光，因为它给我温暖；珍惜晚风，因为它给我凉爽；珍惜绿叶，因为它给我生机；珍惜星空，因为它给我遐想。

（无锡满分作文《懂得珍惜》）

解读：

这篇文章的开头紧扣话题“珍惜”，采用议论的表达方式，以排比句的形式写出了自己珍惜阳光、晚风、绿叶、星空这些自然景物的理由，为下文展开“懂得珍惜”奠定了坚实的基础。

示例③：

关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

示例④：

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）

示例⑤：

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的。

（江西中考满分作文《待人和善》）

解读：

第③例运用比喻、排比手法，第④例运用拟物、排比手法，第⑤例采用排比、叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。

技巧点拨：

含而不露，富于感染。

技巧3.环境描写，烘托气氛。

画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。

如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。

作文也需要这种技法。

作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。

示例①：

时间是晚上八点。

太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。

没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。

树叶也是静静的。

露天的劳动剧场也是静静的。

（叶君健《看戏》）

解读：

以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛，与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。

示例②：

干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。

山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。

（高风《金黄的大斗笠》）

解读：

点染环境，既可为下文的展开做好铺垫，又能够起到感染读者的作用。

示例③：

西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。

古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅。

天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，没有了一切声响。

（湖北宜昌一考生《那悠扬而美丽的琴声》）

解读：

这篇作文的开头采用背景描绘法，为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。

形式新颖，烘托性强，能引起读者的阅读兴趣。

示例④：

晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一丝余晖，秋霜目送去最后一只归雁。

我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。

（安徽中考满分文《曾经拥有》）

解读：

写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。

开头通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。

技巧点拨：

渲染气氛，衬托心情。

技巧4.巧用题记，增加深度。

示例①：

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天。

——汪国真（贵州中考满分作文《我要说声谢谢你》）

解读：

考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，句式整齐，既渲染了浓浓的感谢氛围，为全文定下了抒情的基调，又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因。

示例②：

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

明月和他装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

——卞之琳（山东济南满分作文《身边的风景也动人》）

解读：

以诗作为题记，一是告诉我们人要自信，二是深化了文章的主题。

示例③：

母亲啊，你是荷叶，我是红莲。

心中的风雨来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？

—冰心（重庆中考满分作文《有你在我身后》）

解读：

写出对母爱的赞美和感激，为全文定下了抒情的基调。

示例④：

只有经过地狱般的磨炼，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

——泰戈尔

解读：

通过题记，写出了成功的秘诀和奋斗过程的艰辛。

示例⑤：

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。

——顾城

解读：

通过题记，表现了自己在逆境中的坚强与执着。

技巧点拨：

高度凝练，充满哲思。

技巧5.引用歌词，巧妙点题。

示例①：

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……（南昌中考满分作文《同桌》）

解读：

从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。

示例②：

“想家的时候……”歌声在房间的上空回旋着。

刘明拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。

三年了，刘明离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将刘明心中的仇恨化为乌有。

（甘肃中考满分文《想家的时候》）

示例③：

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间——”我喜欢这首歌，每当它那悠扬的曲调传来时，就会勾起我那一段激动人心的往事，那是留在我心中一首动人的歌。

示例④：

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

（甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）

示例⑤：

“我送你离开，千里之外，你无声黑白……”一首《千里之外》唱遍大江南北，把周杰伦这个演艺界的大众宠儿又一次推向了时尚的最高潮。

耳边响起这熟悉的旋律，眼前总会闪过一张充满活力的年轻脸庞。

（江苏高考满分作文《品味时尚》）

技巧点拨：

耳熟能详，富有韵味。

技巧6.呼告设问，亮明观点。

示例①：

许多人叹息读书之苦——密密匝匝的方块字，艰深难懂的人生哲学，都令他们对读书十分厌倦。

可我却要大声呼喊：

“我读书，我快乐!

”（《乐在其中》）

解读：

考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。

写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。

示例②：

朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？

我那时却是气愤得想大声呼叫：

“请关注人类的生存环境！

”（广东中考满分文《我关注人类生存环境》）

解读：

这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。

示例③：

当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。

面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么?

（《让或不让》）

解读：

采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。

　　示例④：

痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。

家真好！

（选自云南省中考作文《家，真好》）

　　解读：

记叙文也能开门见山。

你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。

为全文定下了基调。

技巧点拨：

铺排文气，先声夺人。

技巧7.巧用倒叙，引人入胜。

示例①：

三年的初中生活转瞬即逝。

今天，我已经坐在了中考的考场上。

蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。

（吉林一考生《清晰的面孔》）

解读：

这篇作文的开头，作者从“今天”“我”“坐在了中考的考场上”却“蓦然回首”写起，自然引起“正文”对“那张清晰的面孔”的“回忆”，切题自然，导入快捷。

示例②：

独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！

曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……（河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）

解读：

本文由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事，有利于抒发情感。

示例③：

我是个16岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。

16岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。

因为有一段悲伤的故事牵动着我的思绪。

（广东一考生《又一次心痛》）

解读：

开头交代了“我”的年龄、性别和爱好等情况，其中特别强调了对“我”对白色的“情有独钟”，这就为全文的抒情定好了基调。

技巧点拨：

触景生情，引起下文。

技巧8.展示矛盾，先声夺人。

示例①：

“你这书记趁早别当了，半点用也没有！

”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。

（湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）

　　解读：

开篇通过妈妈对爸爸的训斥，渲染了一种“山雨欲来风满楼”的氛围，妈妈的火爆脾气也凸显出来。

示例②：

“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！

”妈妈边吃饭边说道。

　　“买空调，买空调，你只知道享受！

应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。

”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。

（选自重庆市中考满分文《责任》）

　解读：

这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。

技巧点拨：

制造矛盾，激发兴趣。

技巧9.设置悬念，吸引读者。

示例①：

动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。

东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。

（萧乾《枣核》）

解读：

开头设悬。

这种开头方法，抓住阅读者的好奇心理，激发读者阅读兴趣。

示例②：

我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。

（陕西中考满分作文《感受生活之美》）

解读：

文章开头设计了一个悬念：

“我”快要死了。

于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？

他得了什么病？

后来会怎样？

这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。

这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。

技巧点拨：

引起关注，增加曲折。

技巧10.对比烘托，突出主题。

示例①：

年华似流水。

几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

（于漪《往事依依》）

示例②：

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。

——《朋友》

示例③：

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的……可是，在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个宝地。

（老舍《济南的冬天》）

技巧点拨：

烘云托日，奠定情感基调。

技巧11.诗词开篇，文采斐然。

示例①：

“指尖流光恰巧，惊鸿一舞招摇，梦甜香艳袅袅。

”

记忆中的飘香，是每逢端午佳节，粽子的清香。

奶奶采芦叶的画面，让我流连。

（南通中考满分作文《这样的画面，让我流连》）

示例②：

“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。

”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。

心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。

（吉林省中考满分文《陶醉》）

示例③：

在这个世界上，我们常常聆听。

在大自然中，我们寻觅“明月松间照，清泉石上流”的韵致，寻觅“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的空灵，寻觅“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的意境。

（福建中考满分作文《聆听》）

技巧点拨：

别有韵味，起点高远。

技巧12.运用对话，夺人眼球。

示例①：

“五十七号床，该输液了。

”

“什么？

又该输液了？

”我疑惑地看看床边的护士。

“是的，你看，太阳都快落山了。

”

我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。

我才想起，父亲有一天没来了。

示例②：

“驼二爷，您又出去工作呀？

”

“是，是。

”

驼二爷是我们村远近闻名的暴发户，他有一份收入不错的工作——到城市里乞讨。

村里有人羡慕他能干，有人却说：

“驼二爷不仅背驼，连自尊也驼了”。

技巧点拨：

设置情境，造成视觉和心理冲击。

技巧13.对仗短语，精炼含蓄。

示例①：

和风微薰，细雨乍晴。

示例②：

智者临水得宽广，仁者临山得高远。

示例③：

惟宽可以容人，惟厚可以载物。

技巧点拨：

技巧14.托物起兴，暗渡陈仓。

曾见过一篇优美的习作，题为《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象：

示例：

朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

技巧点拨：

托物起兴，风行水上。

技巧15.言彼意此，曲径通幽

如中考满分《美丽人生》的开头：

示例：

有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。

我却喜欢把人生比作花。

技巧点拨：

欲擒故纵，韵味悠长。

三、实战演练，小试牛刀

1.学生活动

作文开头﹒小试牛刀

阅读下面的文字，根据要求写作文开头。

人生何处不相逢。

与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

要求：

请运用所学开头技巧，为2015年南通市中考作文《一次相逢一份暖》设计一个靓丽的开头。

2.优秀开头展示

请看南通市2015满分作文开头：

示例①：

只一次相逢，却远胜千言万语，你赠我一束阳光，却暖了整整一生。

解读：

开门见山，直接点题。

示例②：

金凤玉露一相逢，便胜却人间无数。

与梦想相逢，如同玫瑰微微展露娇艳，温暖的笑靥灿烂指间。

与南京相逢，如同细柳刚刚拂过湖面，温暖的水波荡漾指尖。

与文字相逢，如同猛虎渐渐嗅触花苞，温暖的芬芳暗藏热烈。

解读：

引用诗词，点题巧妙。

示例③：

晨曦惊扰了陌上新桑，浓墨追逐着情绪流淌。

狼毫沉默，砚台蒙尘，却暗自积蓄温度，期待下一次相逢。

解读：

开头新颖、富于文采。

示例④：

唐风宋雨，润暖我心——题记

中考在即，心乱如麻。

不经意间翻开书本，我与诗词相逢。

它的美，洗去心间浮躁，将一份份温暖送入心间。

解读：

巧用题记，总领全篇。

示例⑤：

聆听时光的絮语，凝望流年的风景；倚在岁月的河畔，忆起温暖的邂逅。

相逢在指尖的国度，在最美的季节遇见最美的你。

站在田埂上，那饱满的禾穗低头向着大地，幽微的期盼延向远方……

解读：

语言优美，富有意蕴。

示例⑥：

恼怒地合上琴盖。

雨初停。

踩一双布鞋，出门。

雨后的空气裹挟着裸露的脚踝，又黏又腻。

湿湿凉凉的气息扑面而来，耳畔回荡着雨珠敲击碧桐的闷响。

我漫无目的地走着，脑中杂乱的乐章乱响一气，心灰意冷。

解读：

展示矛盾，激发兴趣。

示例⑦：

天边，夕阳的云霞绮丽，阳光残余的暖充斥着浅浅金黄，洒遍初冬的天。

那次相逢，注定是阳光般的，不经意间，便在心中一隅播撒温暖。

解读：

环境描写，烘托气氛。

示例⑧：

一次相逢一份爱，一步踏尽一树白。

对于一个在苏北出生的孩子来说，水乡是新鲜的。

去年假期恰逢中秋节，第一次被舅舅接到水乡来过节，我就惊诧于这里的美了，真是“小桥流水人家！

”

解读：

善于引用，巧妙点题。