社会实践计划书.docx

社会实践计划书.docx

《社会实践计划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会实践计划书.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

社会实践计划书

社会实践计划书

第一篇:

《社会实践计划书》

大工学子红色之旅之走进西柏坡

开赴西柏坡的行程

活动简介

（1）时间：

2011年8年2日

良好的准备是成功的一半

地点：

西柏坡村

负责人员：

陈嘉璐

参与人员：

实践队队长、当地队员以及相关部门工作人员

活动内容：

队长和其余三名实践队员先行到达西柏坡，与西柏坡村支书闫书记取得联系，联系西柏坡纪念馆负责人，确认好食宿问题、了解当地交通线路并置办活动需要的物品。

通知之前联系过的媒体。

并联系合作的当地企业。

再拜访当地活跃的村民，为联欢做准备。

召集孩子参加8月5号问答会。

（2）时间：

2011年8月3日

（a）问访革命圣地，感受红色精神

地点：

西柏坡旅游区，包括中央旧址、纪念馆、石刻园、纪念碑、安全馆、廉政教育馆等

负责人员：

陈嘉璐

参与人员：

指导老师、所有实践人员、当地解说员

活动内容：

实践人员在解说员的带领下参观西柏坡旅游区，途中认真观察并记录，亲身接触老一辈无产阶级革命家的居住地，感受革命家的精神风貌。

参观完毕后所有队员书写自身体验与心得。

大工学子红色之旅之走进西柏坡

（b）人多力量大

地点：

西柏坡村

负责人员：

陈嘉璐

参与人员：

指导老师、队长和既定实践队员、联合高校成员

活动内容：

我实践团与西南大学、兰州大学、山东大学联合高校实践团人员会面，共同合作，商量更加具体的合作事宜，并一起合影留念。

（c）企业赞助得双赢

地点：

西柏坡

负责人员：

XXX

参与人员：

实践团队既定人员、当地企业

活动内容：

实践团队既定队员和联合高校相关队员共同找寻合作企业。

（4）时间：

2011年8月4日上午

媒体宣传力度大

地点：

西柏坡

负责人员：

陈嘉璐

参与人员：

实践团队既定成员、联合高校、企业、当地媒体。

活动内容：

上午活动由电视台进行采访，并积极向报社投稿，和联系的高校一起行动，规模较大。

大工学子红色之旅之走进西柏坡

（a）权威情报找政府

地点：

西柏坡村政府

负责人员：

XXX

参与人员：

指导老师、村政府工作人员、五名队员

活动内容：

队员对关于西柏坡红色旅游的发展情况；西柏坡近年来的经济发展模式和情况；并讨论景区内不法小贩的取缔问题等。

（b）需要老一辈革命家真实的声音

地点：

西柏坡农村活动室或会议室

负责人员：

陈嘉璐

参与人员：

当地老党员、老革命家、指导老师、实践团队五名成员

活动内容：

组织当地老党员、老革命家进行座谈交流，通过他们对自己当年的经历的具体讲述，重温老一辈艰苦奋斗精神。

并且组织老党员老革命家与实践队员一同唱红歌，追忆革命时代，重温革命精神，赠送老红军纪念品，并摄制成DV。

同时，队员积极提问，并对当地革命精神以及今后的具体发展，和老党员、老革命家一起做出探讨。

（c）寓教于乐

地点：

西柏坡农村街道

负责人员：

XXX

参与人员：

当地村民、旅客、实践团五名成员

活动内容：

大工学子红色之旅之走进西柏坡

在街道上举办红色知识竞答比赛，凡答对问题者都有小礼物，最后冠军有特别礼物赠送。

注意：

该活动主要面向小学生，也面向全体村民和游客。

（5）时间：

2011年8月4日下午

（a）负责人的话你要听听

地点：

西柏坡纪念馆

负责人员：

陈嘉璐

参与人员：

指导老师、纪念馆负责人、五个队员

活动内容：

社会实践计划书

队员对关于西柏坡红色旅游的发展情况；纪念馆免费开放后的财政问题；讲解员的服装设计以及培训工作；西柏坡的客流量；以及发展旅游业为当地经济社会发展做出的积极贡献等采访纪念馆负责人，并做好详细记录。

（b）基地建设不能少

地点：

西柏坡

负责人员：

陈嘉璐

参与人员：

指导老师、实践团队五个成员、当地政府

活动内容：

积极与纪念馆负责人接洽，递交基地建设意向书，争取在西柏坡建立我们的实践基地。

（c）调研务必要做好

地点：

西柏坡农村社会实践计划书

大工学子红色之旅之走进西柏坡

负责人员：

XXX

参与人员：

村委会成员、当地村民、游客、实践团队其他成员

活动内容：

用访谈的方式采访西柏坡村村委会成员，询问当地现今革命风貌及红色精神传承相关问题，并探讨如何让更多人投身到红色教育中学习思想。

对西柏坡农村村民进行问卷调查，尤其关注当地红色精神传承问题，随机抽取村民进行采访。

对来当地的游客进行问卷调查，了解西柏坡红色圣地对外界的具体实际的教育意义。

注意：

对村民和对游客的问卷的内容有所差别，问卷要注意言简意赅。

具体调查问卷见附录。

（7）时间：

2011年8日月5上午

（a）一起交流十二五大计

地点：

西柏坡农村

负责人员：

XXX

参与人员：

当地村民、指导老师、实践团队一半成员

活动内容：

和当地政府合作，通过条幅、宣传单以及现场安排专员讲解，对西柏坡农村村民宣传十二五精神以及具体的内容，最好中央政策与地方的一致性，以及督促地方对中央重大决策时实施与执行，同时，本活动主要目的更在于引起当地老百姓对国家重大决策的高度、绝对的重视以及关心，改善百姓不关心国家重大决策的不好现状。

（b）革命老区的发展需要人才

第二篇:

《社会实践策划书,模板》

“心手相牵，关注农民工子女”

——暑期社会实践策划书——自动化10-8班崔明远

一、实践宗旨

发挥大学生自身特长，服务社会，提高自我。

二、实践时间：

7月8日——7月16日

三、实践地点：

焦作周边的村庄，耿作村，永兴屯村及和屯村。

四、队伍成员：

河南理工大学学生

五、成员人数：

15人

六、实践地简介：

焦作市是一个山明水秀的地方，她的云台山是国家[AAAAA]级景区，太极拳的发源地。

据了解，焦作市周边村庄外出打工的人比较多，他们的子女和老人一起过。

这些农民工子女得不到应有的家庭温暖

七、实践背景：

为了全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、响应团中央“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”的号召，实践出真知，实践长才干。

在实践中，不甘平凡的我们能为中原崛起、民族复兴奉献青春。

在回报社会的同时，“三下乡”社会实践活动将给我们一次难得的自我成长和发展的锻炼机会，紧跟时代的步伐，坚持知识与实践并重，接触社会，提高自我，以暑期社会实践为契机，丰富自己的情感，高尚自己的操守，升华自己的人格。

青春建功，服务社会是我们义不容辞的责任。

而参与社会实践是我们提升自我，奉献祖国的最有效途径。

近年来，国家十分关注农民工的生存问题及建设社会主义新农村问题，当我们在引寻农村富余劳动力合理有序的转移及建设社会主义新农村的同时，一个新的群体出现，他们就是留守儿童。

如果这一群体的问题不解决好，不仅关系着孩子们身心的有利成长，更关系着和谐社会的建立，现在解决这一问题，已成为一项迫在眉睫的工作。

八、实践目的:

为深入学习和落实胡锦涛总书记关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要讲话精神，坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生广泛开展暑期社会实践活动，深入社会、了解社会、服务社会，开展以走进社区、走进农村、了解省情、了解社情、了解民情，使在校大学生在实践中发光发亮，展现自我。

结合我省留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇

活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。

全面提高我校大学生的综合素质。

九、实践准备及人员安排：

（一）活动准备：

1.先派人员到各个村庄实际考察情况，弄清各个目的地的方位，回来后排出具体行程。

2.招收团队人员。

社会实践计划书

（二）人员安排：

本活动队伍设立总队长一名，另设六个小分队，分别负责相关工作。

在执行活动过程中，每个队员都必须参与同时要做好本小分队的相关工作。

总队长：

负责本次活动的组织和执行，协调队伍的工作有序进行，保证圆满完成任务。

办公小分队：

负责制定《暑期社会实践团队守则》交由全体队员审议，负责文件的整理、传达和通知相关事项，协调各组之间的工作。

外联小分队：

负责与活动相关的单位联络，包括保持和学校的联系，把相关信息汇总后及时上报组长。

道具及材料筹备小分队：

负责本次相关书籍的运输、分发，各活动所需相关道具的提供或收集和配送，配合安保小分队一起保护好相关工具，确保万无一失。

宣传报道小分队：

负责本次活动在当地的宣传，同时为本次活动做好相关纪录并拍下相关图片供活动结束后的成果展示使用和组员留念。

卫生医疗小分队：

需带好相关医疗用具，及时为成员的意外小伤做好处理，如出现较大意外及时上报总队长，简单处理后及时送医。

安保小分队：

负责本队队员的安保工作，尤其是女生的安全保障工作，同时配合好道具材料小分队，好各用具的看管工作。

十、实践内容：

（一）活动时间及具体事项

7月8日：

上午，出发抵达目的地，熟悉周边环境。

晚上可回校住宿，七点半召开会议，交代次日的任务及强调安全问题，服从集体。

7月9日——7月14日：

分别走访各个村庄关注农民工留守儿童的生活情况，并举办各种活动。

7月15日暑期社会实践结束，大家乘车离开。

（二）活动具体内容及安排

1.给留守儿童发放书籍等文具用品

书籍是人类进步的阶梯。

每一个留守儿童都渴望得到知识的灌溉，给他们一些书籍和文具用品激励他们好好学习。

2.心理交流会

我队成员用一些专门针对留守儿童成长问题所建立的丰富多彩的小活动，让留守儿童感觉到家庭的温暖，让孩子们打开心灵的窗户，不再自闭。

3.绘画或者唱歌

用绘画或者唱歌引导儿童的兴趣爱好，在活动中教育孩子。

十一、注意事项

1.注重队伍的纪律性，服从集体，不得搞个人主义，团结友爱，有事要及时向队长汇报和请假，众人划桨开大船。

2、活动期间注意安全，学会善于保护自己和队友安全；万一出现不可抗灾害时，要及时果断挺身而出为解救和帮助队友和当地群众而不惜一切代价。

3.注意保持好当代大学生的良好形象，文明举止要得体，统一着社会实践文化衫，树立学校良好形象，做一个积极，负责，热情，务实的人。

3.带好防暑药品及生活用品，注意身体保护，钱包、数码相机等贵重物品看好。

第三篇:

《社会实践计划书》

一、前言

大学生社会实践活动是锻炼大学生毅力、培养吃苦耐劳精神，关注社会，体验民生的重要课程。

为了进一步贯彻党的十七大及十七届三中、四中、五中全会精神，落实中央16号文件及《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，深入开展创先争优活动，以建党90周年为契机，充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导青年学生树立起牢固的社会主义核心价值观，不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

围绕学校“十二五”规划目标任务，进一步加强社会实践基地建设，组织动员青年学生发挥知识技能优势，在服务社会主义建设中做出力所能及的贡献。

二、实践主题和内容

本次红色寻访活动以“红色寻访，青春报国”为主题，感悟红色土地的沧桑巨变，对党的发展和时代变迁有了更直观的认识与体会。

寻访活动以实践小分队的形式走访“上海-沙家浜-嘉兴”红色线路，开展“参观一个革命教育基地，寻访一位老革命、老党员，采访一位典型人物”的调研实践活动，在实践中增强大学生对革命传统精神的理解，引导青年学生深刻理解中国共产党90年来的光辉历程，牢固树立社会主义核心价值观，实现爱国主义精神的升华。

路线中主要红色基地有：

上海市中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆，龙华革命烈士陵园，宋庆龄陵园，陈云故居暨青浦革命历史纪念馆；嘉兴市南湖风景名胜区（中共一大旧址）；江苏新四军红色基地—常熟市沙家浜革命历史纪念馆。

预期路线：

上海宋庆龄陵园，嘉兴南湖中共一大旧址，苏州沙家浜。

三、预期成果形式

（1）宋庆龄陵园馆考：

一份关于“爱国主义教育示范基地利用方式”的问卷调研报告；

（2）嘉兴南湖采访一位老党员：

照片、DV录像、一份采访资料文稿。

四、实践前准备工作

在本次暑期社会实践活动前，本小组成员将详细查阅寻访地点的情况，包括交通、天气、住宿等，做好具有高度可执行性的活动计划和应急预案。

我们将成员分成了联络组、宣传组、财务组和实践组四个小组，分别负责本次红色寻访活动的联络、宣传、财务、执行工作，以确保活动的顺利进行和小组成员的主观能动性的调动。

此外，我们将做好此次暑期实践活动的活动预算，预定好活动过程中的住宿地点，力求经济性与安全性双重保证，并准备齐全活动必需品，如：

防暑药品、常用药品、摄像仪器、应急经费等。

对于红色寻访活动中的问卷调查和采访老党员活动，事先做好规范合理的问卷，联络好当地党部确保采访活动的顺利进行。

五、新闻媒体联系宣传工作

本小组决定不打扰当地的新闻媒体。

六、实践期间完成的任务、详细计划及日程安排

（一）任务

1、宋庆龄陵园馆考

考察上海宋庆龄陵园，并当场发放调查问卷，最后通过总结分析问卷调查数

社会实践计划书