六年级科学实验报告单下册.docx
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六年级科学实验报告单下册
放大镜下的新发现
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验名称:
放大镜下的新发现
实验器材、药品:
放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体(盐、糖等)
实验方法和步骤:
1、认识放镜的构造,了解放大镜的应用。
2、用放大镜看书、报纸等(自己的发现)
3、了解其它有方大功能的物体,水滴放大镜。
4、用放大镜观察昆虫,了解放大镜下的昆虫世界。
5、用方、放大镜观察晶体。
(盐、白糖)实验结论:
在放大镜下看到的物体比实际的大得多。
奇特的身体构造
实验名称:
奇特的身体构造
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材:
放大镜2只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1套
步骤:
1、观察昆虫的触角:
发现触角不是一根直的,而是一节一节的;
2、苍蝇的眼:
发现不是一个,网格状的分布着几千个小眼;
3、蝴蝶的鳞片:
彩色的鳞片其实是扁平的细毛;
4、蟋蟀的外壳:
光滑的外壳上,还有许多“小刺”;
5、苍蝇的脚:
脚的底端有“吸盘”,所以可以在天花板上倒立
结论:
我认为观察的小昆虫和肉眼大不相同,借助放大镜,可以观察到小动物的细微之处
美丽的晶体
实验名称:
美丽的晶体
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材:
药品:
食盐、白糖、碱面、味精、放大镜、实验方法和步骤
1、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精。
2、再用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精。
实验结论:
晶体的形状多种多样,但它们都很有规则。
制作晶体
实验名称:
制作晶体
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材:
放大镜2只、食盐20克、白糖20克、碱面20克、味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml烧杯4只我的猜测:
小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的
步骤:
1、将四只烧杯中分别放入50ml的清水,
2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面,搅拌,使其溶化3、分别用滴管汲取它们的饱和溶液,滴在玻璃片上,让水分自然蒸发
4、用放大镜观察玻璃片上晶体的形状观察到的现象:
这四种晶体的几何形状是不同的
结论:
我认为不同物质的晶体颗粒的形状是不同的,同种物质的大小颗粒,晶体的形状是相同的
做个简易显微镜
实验名称:
做个简易显微镜
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
放大镜、纸筒、胶带、小刀、实验方法和步骤:
1、找两个大小一样但放大倍数不同的放大镜,一个横切面与放大镜差不多大小的有底纸筒。
2、用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔。
3、抒把两个放大镜横切的放到纸筒里,调整两个放镜的距离使它达到最佳效果。
4、用胶带把放大镜固定好。
实验结论:
一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大。
观察洋葱表皮细胞
实验名称:
观察洋葱表皮细胞
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
洋葱、小刀、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、水、滴管
实验方法和步骤:
1、用小刀切一小片洋葱的表皮(要非常薄)。
2、在载玻片上滴一商水,把切片放到小滴上,再用镊子整平盖上盖玻片,然后把多余的水用滴管或纸巾吸掉。
3、调整好显微镜。
4、把制好的玻片放显微镜的载物台上观察。
实验结论:
在显微镜下看到的房间似的结构就是细胞。
生物细胞的观察
实验名称:
生物细胞的观察
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
显微镜、各种生物玻片;
实验方法和步骤:
1、用显微镜观察树叶表皮(已制好的玻片标本)。
2、用显微镜观察血液(已制好的玻片标本)。
3、用显微镜观察猪肉(已制好的玻片标本)
4、用显微镜观察动物骨头(已制好的玻片标本)
实验结论:
细胞是构成生物体的其基本单位。
观察水中的微生物
实验名称:
观察水中的微生物
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
池塘水、鱼缸水、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、滴管
实验方法和步骤:
1、取一些池塘水或鱼缸水。
2、用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水,滴到载玻片上,盖上盖玻片用纸巾把多余的水吸掉。
3、把制好的玻睛放到显微镜上观察。
实验结论:
非纯净的水中含有很多肉眼看不到的微生物。
混合沙和豆子
实验名称:
混合沙和豆子
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
沙、豆子、杯子、筛子;
实验方法和步骤:
1、分别取半杯的沙和豆子。
2、把沙和豆子倒到一个杯子里摇一摇,观察发生的现象。
3、用小筛子筛混合的沙子和豆子。
实验结论:
混合后的体积不等于两杯的和,用筛的方法可以分离。
观察白糖的变化
实验名称:
观察白糖的变化
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材:
药品:
白糖、勺子、火柴、蜡烛;
实验方法和步骤:
1、用长柄金属勺子取一小勺白糖。
2、点燃一根蜡烛。
3、把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热,观察发生现象。
4、让加热后的勺子自然冷却,观察发生的现象。
实验结论:
白糖受热会融化成液态,冷却后会凝固成固态。
米饭、淀粉和碘酒
实验名称:
米饭、淀粉和碘酒
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
米饭、淀粉、碘酒、滴管、盘子;
实验方法和步骤:
1、分别取米饭、淀粉各小盘。
2用滴管吸上碘酒,分别滴在米饭和淀粉上,观察发生的现象。
实验结论:
淀粉遇到碘酒会变蓝。
寻找淀粉的踪迹
实验名称:
寻找淀粉的踪迹
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
白菜、萝卜、土豆、小粉。
米饭、苹果、碘酒、滴管
实验方法和步骤:
1、用滴管吸取一些碘酒。
2、把碘酒滴到白菜、萝卜、土豆、小粉。
米饭、苹果上,观察发生的现象。
3、把滴过碘酒的食物分类。
实验结论:
滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉。
观察小苏打和白醋混合后的变
实验名称:
观察小苏打和白醋混合后的变
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
小苏打、白醋、玻璃杯;
实验方法和步骤:
1、把几小勺小苏打放入玻璃杯。
2、往杯子里慢慢倒入一些白醋,观察发生的现象。
实验结论:
小苏打和白醋混合会产生小气泡。
产生了什么气体
实验名称:
产生了什么气体
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
小苏打、白醋、玻璃杯、蜡烛、火、细木条
实验方法和步骤:
1、把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋,观察发生的现象。
2、把点燃的木条伸进杯子中,观察发生了什么。
3、把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上,观察发生的现象。
实验结论:
小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体。
观察铁锈
实验名称:
观察铁锈
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
铁片、生锈的铁片、小锤、电流检测器;
实验方法和步骤:
1、找一片铁片和一片已生锈的铁片观察。
2、用小锤敲打铁片和锈铁片,观察发生的现象。
3、用电流检测器测一下铁片和锈铁片的导电性。
实验结论:
生锈的铁失去了金属光泽,导电性差,敲打会掉锈。
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验名称:
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
硫酸铜溶液、铁钉、杯子、镊子、实验方法和步骤:
1、配制一杯硫酸铜溶液。
2、用镊子夹住一根铁钉。
3、把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象。
实验结论:
铁钉的表面生成了红色的物质(铜)。
铁生锈的快慢
实验名称:
铁生锈的快慢
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材:
培养皿3只(或试管3支)、铁钉3支、吸水纸若干、清水200ML盐水200ML
步骤:
1、三只相同的培养皿里,其中两个分别放入同样多的清水、盐水
2、把一个铁钉放在空培养皿里,另一个放在清水里,再一个放在盐水里,
3、每天对这三个铁钉进行观察并记录
结论:
我认为在有水有空气的环境里,铁钉要生锈,越是腐蚀性强的,铁钉生锈越快。
观察比较自来水和生活污水
实验名称:
观察比较自来水和生活污水
日期:
年月日
年级:
六年级
实验者:
实验器材、药品:
烧杯、自来水、生活污水、漏斗、滤纸
实验方法和步骤:
1、用烧杯分别盛自来水和生活污水各一杯。
2、用眼观察两杯水的确颜色。
3、闻一闻两杯水的气味。
4、用过滤的方法观察两杯水中的杂质。
实验结论:
自来水是清澈透明无色无气味无杂质能饮用的,而生活污水是浑浊有杂质有臭味不能饮用的。