学前教育职业生涯规划范文.docx
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学前教育职业生涯规划范文
学前教育职业生涯规划范文
一、写在前面
二、自我分析：
（一）性格分析：
我是个比较开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。
和同学、老师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。
好奇好问求知的要求高。
但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。
我同时也是个勇敢、坚强、勤奋、无私的女孩。
（二）职业个性分析：
我在学校担任过不少职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师。
（三）我的优点：
1、责任心强，有爱心、耐心;
2、态度积极认真，工作努力负责;
4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力;
6、身为学生会成员能以身作则，管好自己;
7、为人自信、正直、想法多。
（四）我的缺点：
1、考虑问题不够全面，做事不够果断;
2、有时比较任性;
3、个性较强，固执;
4、缺乏时间观念，做事易拖拉。
（五）家庭环境分析：
家庭经济条件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐毕业已工作五年，工作稳定，已组成家庭。
我是家中最大
的经济负担。
家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。
家中父母对我相当关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况。
父亲由于在家时间较少，和我关系相处不太融洽，母亲给我的影响较大，我学会了诚恳待人，诚信做事，敢于追求为，热爱生活。
（六）社会环境分析：
现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们很多选择的机会。
现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。
（七）职业环境：
幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危险、无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是十分可观的。
三、SWOT分析：
优势：
（一）我的优势
1、各科成绩都较好，比较全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛;
2、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强;
3、在班级曾担任过团支书，在学校曾担任过学生会文体部副部长，国旗班负责人及成员，组织管理能力较强，且敢于尝试新的事物;
4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书;
（二）优势的使用
1、知识掌握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎;
2、做事的态度能受到大家的信任;
3、组织管理能力对于幼儿园十分重要;
劣势：
（一）我的弱势
1、有时比较固执，情绪化;
2、考虑事情不够周全;
（二）弱势的弥补
2、遇事要从多方面、多角度考虑;
3、多找找自身过失，改正不足。
机会：
（一）机遇
1、姐姐是园长，我得到她的肯定，并表示欢迎我留园;
2、毕业前的各种招聘活动;
3、进修拿本科学历;
4、实习给老师和园长留下较好的印象。
（二）机遇的把握
1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的发展有帮助吗?
2、利用自己的优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位的招聘;
3、参加多种考级，提高自己的学历和知识;
4、认真考虑所实习单位是否值得留。
制约点：
（一）我面临的威胁
1、幼儿园工资不够高;
2、学历不够高;
（二）威胁的排除
1、多学习，参加高校的高考，进修本科;
2、将心态平和，以学习及积累经验为重;
3、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流。
四、对职业的认识：
我认为幼儿早期教育是个要求全面发展的职业，有很大发展空间的，而且现在人们越来越重视学前教育了，大量幼儿园兴办，用人单位对幼儿教师的需求还是很大的。
但自己必需不断充实自己，否则很难在这个领域长久待下去。
对孩子
要有爱心，有耐心，有管理的方法和认真负责的态度，我们应提高自身职业素质，在教育行业中遨翔！
五、近几年职业生涯路线：
1、近期目标：
好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英文水平，并着力发展自己的艺体能力，在毕业汇演中积极表现;
3、长期目标：
不断充实自己，敢于尝试新事物，参加本科考试，在事业上大展鸿图。
六、结束语：
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。
发挥自己的强势。
谁能阻止少年武士赴死之心，他们听不见，用毕生的精力去奋斗吧，阳光大道在向我们招手！
1、我开始设计教师职业生涯的第一个三年规划：
2005—2008年：
目标是本科毕业、评选中学高级教师
结果：
如愿以偿。
2008年7月，我拿到了本科毕业证书。
2008年8月，我被评为中学高级教师。
在这三年中，我品尝到了奋斗的乐趣，成功的自豪。
下一步，我该如何走?
2、我开始设计教师职业生涯的第二个三年规划：
结果：
心想事成。
2011年8月，我被评为市级骨干教师。
下一步，我又该如何走?
3、我开始设计教师职业生涯的第三个三年规划。
2011---2014年：
参评安徽省特级教师
结果如何?
拭目以待，但愿梦想成真。
“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具有先进性、又具专业性的称号。
特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。
为做好评选工作，确保评审质量，根据原国家教委、原人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，制定本标准。
一、参评资格
1、具备相应的教师资格。
2、从事所申报专业的教龄15年以上，并具有相应系列的高级教师职务，且任现职3年以上（小学高级教师，任现职5年以上）。
特别优秀的评选对象，可不受资历限制。
3、按规定完成继续教育，并取得继续教育证书，其中担任校园长的应完成校长任职资格培训，并按照教育行政部门的计划接受提高培训。
2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，坚持实施素质教育，教书育人，关爱学生，促进全体学生身心全面协调发展。
3、热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有强烈的敬业精神和无私的奉献精神。
4、坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享有较高的威望。
5、任现职以来，因教育教学成绩突出，受到县级以上教育行政部门或地厅级以上主管部门的表彰。
三、教育教学方面
任现职以来，教育教学成绩突出，在当地教育界享有较高的声望，具备下列条件:
1、教育教学（教研）实绩。
经验丰富，业绩突出，获得省级（农村学校教师市级以上）“教坛新星”称号或获得市级“学科带头人”（农村学校教师市级“骨干教师”）称号。
教师须担任过班主任（含团队辅导员、年级组长）工作，在培养优秀班集体、学生思想教育、关心全体学生的成长等方面成绩显著。
2、教育教学（教研）能力。
[教师]
（1）对所教学科（专业）具有系统、坚实的理论知识和良好的专业技能，能根据新课程理念对本学科教学中的问题提出独到的见解。
坚持业务学习，不断更新知识。
（2）正确领会所教学科课程标准或教学大纲精神，能创造性地使用教科书，熟悉教育对象，精心备课，教学设计水平高。
参选者须提交上一学年由学校验证的原始备课笔记，同时提交3课时能反映本人水平和特色的教案。
（3）课堂教学目标能体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，能抓住关键，把握重点，突破难点，优化教学结构，整合多种媒体、运用多元化的教学方法引导学生自主、合作、探究学习。
作业设计科学，注重实效;作业处理认真细致，反馈及时。
认真组织多种形式的研究性学习和课外活动，因材施教，发展学生的个性与特长。
[教研员]
参选者须参加省辖市教育行政部门统一组织（或由县级教育行政部门组织、省辖市教育行政部门派员参加）的示范教学或教学法演讲，并提交示范课教案、详细规范的听课记录和评价意见。
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大学生职业生涯规划调查报告
大学生职业生涯规划调查报告
当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。
但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。
所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。
职业生涯规划及其意义
职业生涯规划（careerplanning）简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会：
①引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；②引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；③使你树立明确的职业发展目标与职业理想；④引导你评估个人目标与现实之间的差距；⑤引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的`或有潜力的职业机会；⑥使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运”，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。
好的计划是成功的开始，古语讲，“凡事预则立，不预则废”就是这个道理。
第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。
物竞天择，适者生存。
职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。
要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。
这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。
而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。
结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。
这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。
这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。
大学毕业生职业生涯规划的流程与主要内容
要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。
职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：
1、要全面了解自己。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。
即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
职业规划：
外贸企业的三大工作岗位
岗位要求：
大专以上学历，在纺织外贸行业至少有2年以上工作经验，具有用英语交流的能力，能适应国外作息时间，
供需情况：
市场紧缺
吃香原因：
中国东方丝绸市场是全国最大的纺织品销售窗口之一，其中外贸占到了相当大的份额。
想成为一名称职的外贸公司业务员，首先必须具备良好的英语交流能力。
光会“Hello”可不行，外贸业务员还要掌握CIF价、FOB价等一系列外贸知识、规则。
此外，纺织知识、本地市场人脉、金融机构网络等也是外贸业务员的必修课。
对于这一岗位而言，现实的市场状况是：
会English的往往不懂外贸、懂外贸的又不一定通晓纺织，而把这些都搞通的`人，又有几个甘愿为老板打工？
收入概况：
2500元/月以上+业绩提成
综合评价：
穿西装、打领带、吃牛排、赚“洋钿”，十足白领。
岗位2：
国际商务单证员
吃香指数：
★★★
岗位要求：
女性为主，35岁以下，大专以上学历，有世界地理常识，能熟练掌握办公自动化软件。
供需情况：
需求量不大，供应量更小
吃香原因：
国际商务单证员从事的是国际间商品买卖过程中的单证制作、验审等工作。
他的工作范围包括收证、审证、制单、审单、交单、归档等，
收入概况：
2500元/月左右
岗位3：
跟单员
吃香指数：
★★★★
岗位要求：
从事相关职业两年以上，对坯布数量、规格、缩水率、色牢度、缸色差、左右色差、前后色差、强度、布面疵点等能一一辨别。
供需情况：
供求量都大，流动性也大
收入概况：
2000元/月以上
综合评价：
责任心第一、技术第二。
职业生涯规划计划书
篇一：
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篇二：
【优秀范文】职业生涯规划计划书
【优秀范文】
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姓名：
学号：
第一部分…………………………………前言
第二部分…………………………………自我分析
第三部分…………………………………职业分析
第四部分…………………………………职业定位
第五部分…………………………………计划实施
第六部分…………………………………评估调整
第七部分…………………………………结束语
一、前言
一个人如果没有了规划，那么就会像船没有了帆一样而失去方向，职业生涯与发展规划就像黑暗中的明灯，为我们照亮了前进的方向!
二、自我分析
1、自我兴趣盘点：
读一些名著、听音乐、上网（看一些经典影片）、喜欢玩羽毛球、乒乓球等。
2、自我优势盘点：
积极进取、能有一个良好的心态、脚踏实地、持之于恒、能认真细心、有条理有计划做好每一件事、动手能力较强、有责任心。
3、自我劣势盘点：
有时候过于固执、人生阅历还不是很丰富、会片面去看待一件事情、系统分析问题的能力还不够。
4、自我劣势克服：
把握好机会，积极参加社会实践，增加参加社会实践的次数，从而增加人生阅历。
处理问题时一分为二而不是片面地去对待，努力完善对问题的系统分析能力。
充分利用校园现有资源与环境，博览群书，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，从而全面提高个人综合素质。
三、职业分析
专业介绍：
1、物流概念：
所谓物流，即物质资料从供给者到需求者的物理运动。
它包括运输、储存、搬运、分拣、包装、加工等多个环节。
2、物流管理专业课程设置范围：
包括经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识。
4、物流管理专业学生应有的知识和能力：
1、知识结构
（1）掌握理解物流管理专业所设课程
（2）掌握物流管理的基本理论知识了解物流管理发展最新动态
2、能力素质结构
（1）具备物流管理的应用程序操作能力
（2）具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用基本能力
（3）能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力。
环境介绍：
1、家庭环境：
所在家庭是一个很普通的家庭，同时家人、亲戚朋友对自己寄予厚望，亲戚朋友基本上是普通民众，没有特别的关系背景，因此需要靠自己闯出未来，兴旺家族。
3、社会环境：
现在就业形势严峻，找到一份令自己满意的好工作很难，因此应在大学中好好利用时间，不能虚度光阴，应充分利用时间提高自己各方面的素质，为自己的就业打好基础，做好准备。
4、职业环境：
随着我国社会主义市场经济体系建立、
篇三：
大学生职业生涯规划计划书
大学生职业生涯规划计划书
花开花又落，春去春又回。
踏着时光车轮，我已走到20岁的车轮边界，驻足观望，电子信息人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹。
这世界变化好快，身处信息世界，作为一名计算机专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来，在机遇与挑战的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色，年少的我有些亲狂，不知道将来自己身上要肩负起多重的担子，更没有接触社会了解社会，当我真真走进大学校园才深刻体会到了解自己，规划自己的未来是何等的重要。
对于高职高专的我们来说所要面临的竞争压力和挑战是很大的，我们必须要了解市场所需要的人才，然后一门心思的学好学精自己的技能吻合市场所需。
水无点滴量的积累，难成大江河。
人无点地量的积累，难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦。
没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果。
只有付出才能有收获，未来掌握在自己手中。
在人生的书中，短期目标犹如日记，中期目标犹如周记，长期目标犹如月记。
当我们立足现实，慎重选择，全面考虑，确立了目标后,我们就要通过长期艰苦努力，不懈奋斗才有可能实现。
古语曰：
“凡事预则立，不预则废。
”我们也只有不断的规划和修正才能创造更美好的人生。
一．兴趣爱好
1，喜欢阅读文学书籍，喜欢的作品《狼图腾》
2，喜欢唱歌和听音乐
3，爱好体育活动，外出散步，上网，聊天
二．个人性格
1，优点：
做事认真仔细，勤于思考，与人和谐相处
2，缺点：
性格内向，有时有些多愁善感，不善与人交往。
动手能力较弱。
三．职业分析
1，家庭环境分析
和睦的家庭让我感到温暖无处不在，看到父母辛勤的劳动让我更加坚定了学好学科，为梦想奋斗的信心，也许受到父母太多的影响，而造就了我独立自主的个性。
2，学校环境分析
这里是知识的摇篮，在这里我学会如何与人相处，如何做事，接触各种各样性格的人，练就了自己的毅力，为以后步入社会打下了坚实的基础。
3，社会环境分析
我是学计算机网络技术，这个专业在新疆前景广阔，有良好的就业前景，因此学好这个专业对自己以后创造更好的就业环境。
四．职业定位
1，环境定位
由于自己性格内向，喜欢安静的环境，更加向往能够在一个安静舒适的工作环境下认真严谨地工作，充分发挥自己的才能，并在工作中不断学习，是自己不断提升的同时更好地为公司服务，做出贡献。
2，行业定位
3.工作方式定位
在受具体事务安排和严格监督环境下，自主，认真完成各项任务，并且善于观察别人工作，从中获取经验。
五．目标实施
1，拿到英语B级，成为入党积极分子，完成各科学习任务，获取毕业证，并且成为预备党员或转正。
2，毕业后尽快适应新环境，在大学学到的知识运用到工作中，学会为人处事，与人沟通，与人交往。
六．结束语
通过这个职业生涯规划设计，让我感受颇多。
我从一个不懂计算机的人成为一个懂得计算机专业知
识的人，这次职业规划使我更加明确了我的奋斗目标，无论何时，头脑中都有细致的规划，是我能更清晰的朝这个方向行驶。
梦想固然遥远，尤其在当今竞争日益激烈的时代，更加要在各方面严格要求自己，学好专业知识，为未来做充分高效的准备。
无论遇到多大的挫折都要以一颗积极乐观的心态去面对，相信自己的认真促进我更好的完成自己的规划，更快的步入正轨尽早实施。
计算机系2011年5月15日
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