创新作文之创新之星评语.docx

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创新作文之创新之星评语

创新作文之创新之星评语

创新之星评语

【篇一：

班级之星评分】

塔南路小学五二班“班级之星”评选方案

一、指导思想：

为了尊重学生个性发展，激发学生学习的潜力，鼓励每个学生进步，在学期末特举行“班级之星”评比活动，旨在用学生身边的优秀事迹教育学生，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。

二、“班级之星”评选内容：

（一）评选项目：

语文之星、数学之星、英语之星、科学之星、礼仪之星、劳动之星、进步之星、助人之星、音乐之星、美术之星、体育之星、环保之星、合作之星、朗诵之星、创造之星、自律之星、巧手之星、书法之星、关爱之星、阅读之星

（二）申请与表彰

每一名学生可根据自身优点、特长，向班主任（授课教师）提出口头或书面申请，由班主任老师（授课教师）根据其近期表现同意授星或继续考察。

班主任（授课教师）也可以根据学生的突出表现直接授星。

（三）“班级之星”评比细则

（一）语文之星：

（符合以下２项以上条件）

１．汉字书写工整、规范、有形体，并坚持练字；

２．会说普通话，能正确、流利、声情并茂地朗读课文；

３．语言及文字表达能力较强，说话及写作在班级中水平较高；

１．会使用礼貌用语，如“您好！

”“请”、“谢谢”、“对不起”等；

２．周一穿校服进校，少先队员及队干要配戴好标志；

３．上下课，起立向老师行注目礼并问好、道别；

４．在校园内看到老师或客人主动问好，放学站好路队安静整齐地离开校园，分手时与老师挥手道别；

５．对待同学温和热情，开朗大方，不与同学闹矛盾；

６．对待客人主动问候，微笑致意，起身迎接，招手道别；

７．遵守《小学学生一日行为规范》中其它有关礼仪方面的规定。

（六）劳动之星：

１．热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱校园，热爱班集体；２．热爱劳动，能积极主动地参与校内外的各项劳动工作；

３．争当义务监督员，见到校园内的不文明现象应积极制止，见到地面的杂物能主动拾起放入垃圾箱；

４．在集体劳动中能起到模范带头作用；

５．协助班主任老师做好班级的卫生管理工作；

６．在家中能主动帮助父母做些力所能及的家务事。

（七）进步之星：

在遵守纪律、学科成绩、个人卫生、行为习惯等方面较以前有明显的进步，持续时间至少一周；

（八）助人之星：

1、思想品德好——热心助人，拾金不昧，尊敬老师，团结同学。

2、文明素质高——说文明话，关心他人，助人为乐，不自私，时刻都以为他人服务为中心。

3、综合素质高——在助人同时也重视自己的智、体、美各方面全面发展。

（九）音乐之星：

1、对音乐有浓厚兴趣并具有较强音乐感觉。

2、能积极参与老师组织的各项音乐活动并且表现突出。

3、在课余时间学习音乐，有一定音乐基础和素养。

（十）美术之星：

1、对美术有较浓兴趣。

2、美术作业能够认真完成，在进行创作过程中能发挥丰富的想象力，画面构图合理、色彩搭配协调。

3、在校内外美术评比中能有优秀的表现。

（十一）体育之星：

１．喜爱体育，积极参加各项体育活动，遵守纪律，服从指挥；２．身体健康，各项体育技能基本达标；

4、不怕吃苦，顽强训练，某项体育技能不断提高，在同年级中表现突出。

（十二）环保之星：

１．有良好的行为习惯，举止文明，能自学遵守学校的各项规章制度；２．热爱环境，积极参与校内外的各项环保活动；

３．关心学校的“绿色校园”创建工作，能主动为学校环境建设做贡献，主动参与打扫卫生工作，积极在校内外宣传环保知识，争当义务监督员；

此外，积极参与校内外举办的各项环保竞赛活动，表现突出并获得校、区及市级以上奖励的可直接授星。

（十三）合作之星：

愿意与人交往，在课内外善于与他人合作，并具有一定的感召力、凝聚力，语言表达能力强，有一定的组织能力。

如课堂上的讨论、课后的值日、制作板报等。

（十四）朗诵之星：

１．能说一口流利的普通话，声音条件好；

２．具有一定的阅读能力，朗诵时正确流利，字正腔圆，富有表现力；３．积极参与读书活动及校内外的朗诵比赛、演讲比赛等。

（十五）创造之星：

１．在各学科的学习中具有强烈的求知欲，乐于探索，勇于创造，经常有与众不同的表现；

２．对科学十分好奇，具有一定的探究精神，参与各种创新实践活动，并有一定的成果。

（十六）自律之星：

１．能严格遵守校纪校规，各项行为符合《合肥市朝霞小学学生一日行为规范》要求；

２．具有强烈的安全意识，在校内外不做危险的事；

【篇二：

学年评语和毕业鉴定】

学年评语和毕业鉴定

一、学年评语：

１、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，严于律己。

学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。

一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

２、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

３、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

能吃苦，帮助同学，尊敬师长。

有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

４、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

５、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

６、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。

在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。

尊敬师长，团结同学，劳动积极。

是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

７、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。

尊敬师长，团结同学。

集体观念强，劳动积极肯干。

积极参加各种集体活动和社会实践活动。

学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

８、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

９、该生能以校规班规严格要求自己。

有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。

生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

１０、该生能严格遵守学校的规章制度。

尊敬师长，团结同学。

热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。

学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。

是一位发展全面的好学生。

１１、该生严格遵守学校的各种规章制度，尊敬师长，团结同学，集体观念强，积极参加各种健康有益的课外文体活动和社会时间活动，完成任务认真。

有理想，有抱负，学习目的明确，学风踏实，成绩优秀。

是一位德、智、体全面发展的优秀学生。

１２、该生能很好地履行中学生行为规范，严守班规校纪，是一位品学优良的学生。

诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，学习目的明确，态度认真，成绩进步很大，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。

１３、该生严格遵守学校的规章制度。

学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。

集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。

尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。

１４、该生严格遵守学校的规章制度，各方面都能严格要求自己。

集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。

积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。

是位有理想且有实干精神的学生。

１５、该生能很好地遵守学校的规章制度。

集体荣誉感较强。

积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。

能积极参加各种集体活动和社会实践活动。

尊敬师长，团结同学。

学习目的明确，态度认真，成绩优异，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。

１６、该生严格遵守学校的规章制度。

集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。

尊敬师长，乐于助人。

能认真完成各科学习任务，学习成绩进步快，是一位具有较大发展潜力的好学生。

１７、该生严格遵守学校的规章制度，遵纪守法，思想上进，诚实守信，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，劳动积极肯干。

学习上能刻苦钻研，具有独特的学习方法，思维特别活跃，头脑反应敏捷，成绩优异，是一位品学优良，具有较高综合素质的优秀学生。

１８、该生认真遵守中学生日常行为规范。

时间观念强，不早退，不旷课。

善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。

尊敬师长，团结同学。

热爱集体，积极参加各文体活动和社会实践活动，完成任务质量高。

有理想、有抱负，是位全面发展的好学生。

１９、该生能以校纪班规严格要求自己，进取心和责任感强。

担任班长，能关心集体荣誉，积极主动配合班主任做好班务工作。

被评为县级“优秀学生干部”和每学期的“全面发展之星”。

尊敬师长，团结同学。

学习目的明确，能吃苦，肯下功夫，成绩优异。

为人诚实，生活俭朴，劳动积极肯干。

是个有涵养，素质高，注重德智体美劳全面发展的优秀学生。

２０、该生认真遵守学校的规章制度，严于律己。

集体荣誉感强。

尊敬师长，团结同学。

有理想，有抱负。

学习认真刻苦，勤学好问，成绩不断上升。

积极参加体育锻炼，生活俭朴，为人诚实。

任数学科代表能积极配和老师及时做好教学信息反馈工作，是位德、智、体全面发展的好学生。

２１、该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会实践与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学习上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。

生活俭朴，为人诚恳。

担任化学科代表，起到了学生与科任教师之间的桥梁作用，善于为班级师生排忧解难，是德、智、体全面发展的好学生。

２２、该生能严格遵守中学生日常行为规范。

时间观念强，不早退，不旷课。

善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。

尊敬师长，团结同学，是一位勤奋好学的学生。

诚实善良，尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人，积极参加劳动。

学习上能认真听课，刻苦钻研，成绩提高较快。

是一位具有较高的综合素质好学生。

２３、该生能严格遵守中学生日常行为规范，是一位品学兼优的学生。

集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。

积极参加各种社会实践活动。

思想积极上进，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，乐于助人。

担任男生委员工作认真负责，有较强的组织领导能力。

学习刻苦，勇于创新，成绩优秀，在师生中有较高的威信，是具有较高综合素质的优秀学生。

２４、该生无论在学习、工作、生活上都能严格要求自己。

尊敬师长，和同学关系融洽。

集体观念强，积极为班级服务，劳动积极肯干。

任寝室室长，能很好地管理寝室内务，督促学生遵守睡眠纪律，做好清洁卫生工作。

学习刻苦认真，有恒心，成绩优良。

生活俭朴，是个德智体全面发展的优秀学生。

２５、该生为人诚实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。

组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。

学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快，是位基础扎实，素质高、发展全面的学生。

２６、该生能严格遵守学校的规章制度，各方面高标准严要求，积极配合班主任做好班务工作。

学习目标明确，勤学好问，学风踏实，成绩进步较大。

集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学。

积极参加社会实践活动，各科成绩均匀发展，是德智体全面发展的好学生。

２７、该生严格遵守学校纪律，认真执行班级规章制度，思想上进，有理想，有抱负。

任语文科代表，坚持做好常规工作的同时，主动配合科任教师抓好学科的教学教研，班级学生成绩提升很快。

能积极参加社会实践活动和体育锻炼，积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学，为人诚实守信。

学习踏实努力，各科成绩特别优秀。

被评为县级和校级三好学生，是一位具有较高综合素质和注重德智体美劳全面发展的优秀学生。

２８、该生能严格遵守学校的规章制度。

能积极参加社会实践活动和体育锻炼，积极参加各种社会实践活动，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，热爱班集体，荣誉感较强。

。

学习刻苦认真，成绩上升较快，是个有上进心，有抱负，全面素质高的好学生。

２９、该生上进心强，能严格要求自己，遵纪守法，团结同学，积极参加社会实践和文体活动，劳动积极肯干。

有理想，有抱负，学习刻苦，勤学好问，不断在成长的道路上探索，思维敏捷，成绩优良，是个德智体全面发展，综合素质较好的优秀学生。

３０、该生能严格遵守学校的规章制度，严守中学生日常行为规范。

长期担任学生干部，工作认真负责。

积极带领同学参加社会实践，完成各项任务好。

尊敬师长，团结同学，有理想，有抱负，有创新精神，学习认真刻苦，勤学好问，思维敏捷，基本功扎实，成绩优秀，是一个综合素质高、德智体全面发展的好学生。

二、毕业鉴定：

1、该生自入高中以来，一直坚持严格遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成了良好的生活作风和踏实的工作作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，该生一贯学习目的明确，学习勤奋，善于独立钻研，能系统地学习和掌握各科基础知识及基本技能，成绩优秀。

曾获得校级优秀团员、三好学生和县级三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，在学生中树立了良好的学习榜样。

该生积极参加体育锻炼，增强身体素质，热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动和社会实践活动，认真完成各项任务。

是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生，具有较高的审美能力和对美的广泛追求。

三年来，该生能以班规校纪严格要求自己。

尊敬师长，团结同学，待人接物热情大方。

集体观念强，生活俭朴，为人诚实。

坚持出满勤，不断地努力学习和勤奋工作，是一个德智体全面发展，有理想，有抱负，综合素质高的优秀高中毕业生。

2、该生自进入高中以来，一贯严格遵守学校和班级的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。

担任班干部，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，能吃苦耐劳，有

为国富强、为民富裕的崇高理想和远大目标，并注重个人道德修养，具有良好的生活作风和踏实的工作作风，为人诚实，乐于助人，坚持政治学习，主动关心国家大事。

在校期间，该生学习目的十分明确，学习上刻苦勤奋，善于独立钻研，能系统地学习和掌握各科基础知识及基本技能，成绩优秀。

曾获得校级优秀团员、三好学生和县级三好学生等荣誉，在学生中树立了良好的学习榜样。

该生积极参加体育锻炼，增强身体素质，积极参加学校开展的各项文体活动和社会实践活动，认真完成各项任务。

具有较高的审美能力和对美的广泛追求，参加热爱劳动肯干，劳动技术课成绩优秀。

三年来，该生能以班规校纪高标准要求自己。

尊敬师长，团结同学，待人接物热情大方。

集体观念强，生活俭朴，为人诚实。

坚持出满勤，不迟到、不早退，不断地努力学习和勤奋工作。

是一个德智体全面发展，有理想，有抱负，综合素质高的优秀高中毕业生。

3、该生自进入高中以来，一贯严格遵守学校和班级的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。

在政治思想上，该生有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱人民、热爱中国共产党，拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，能吃苦耐劳，有为国富强、为民富裕的崇高理想和远大目标，并注重个人道德修养，具有良好的生活作风和踏实的工作作风，为人诚实，乐于助人，主动关心国家大事。

在学习上，该生学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。

在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。

高三学年被评为校级三好生和优秀团员。

生活上，该生有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。

热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

三年来，该生能以班规校纪高标准要求自己。

尊敬师长，团结同学，待人接物热情大方。

集体观念强，生活俭朴，为人诚实。

坚持出满勤，不迟到、不早退，不断地努力学习和勤奋工作。

是一个德智体全面发展，有理想，有抱负，综合素质高的优秀高中毕业生。

4、该生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。

平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。

能严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，有强烈的集体荣誉感和工作责任心。

坚持实事求事的原则，能吃苦耐劳，有为国富强、为民富裕的崇高理想和远大目标，并注重个人道德修养，具有良好的生活作风和踏实的工作作风，为人诚实，主动关心国家大事。

该生学习目的明确，自觉认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。

高中三年间，在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在全国物理竞赛中获得省级（或市级）◇等奖。

该生热爱体育，注重锻炼身体，达到国家体育锻炼标准。

兴趣广泛，积极参加各种课外活动，曾获年级比赛赛一等（等）奖，以及年级（或市县级）硬笔（毛笔）书法比赛等奖（或优秀奖）。

该生喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。

热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

三年来，该生能以校纪班规严格要求自己。

尊敬师长，团结同学，待人接物热情大方。

集体观念强，生

活俭朴，为人诚实。

坚持出满勤，不迟到、不早退，不断地努力学习和勤奋工作。

是一个德智体全面发展，有理想，有抱负，综合素质高的优秀高中毕业生。

该生天资聪颖，学习认真自觉，理解能力和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。

积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。

思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。

高中三年以来学习成绩优异，在学期或学年期末全市统考中（或学校月考中）名列同年级前茅。

积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。

在全国中学生某科竞赛中获市等奖（省等奖）。

三年来，该生积极参加体育锻炼，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目（获某项目中获第名），为班级获得团体冠军作出了很大贡献。

三年来，该生能以校纪班规严格要求自己。

尊敬师长，团结同学，热爱劳动，待人接物热情大方。

集体观念强，生活俭朴，为人诚实。

坚持出满勤，不迟到、不早退，不断地努力学习和勤奋工作。

是一个德智体全面发展，有理想，有抱负，综合素质较高的优秀（或合格）高中毕业生。

三、社会实践活动

该生能理论联系实际，学以致用，积极参加各种社会实践活动，积极参加校内外一切公益活动。

利用节假日到乡镇企业参观，到农村城镇调查研究，了解地方经济的发展状况和城镇农村的重大变化，有吃苦耐劳精神，写出的调查报告水平高。

【篇三：

员工评星标准】

连采队员工评星标准

星级员工评选通用标准

1.当月每班按时参加班前会，班前会后按时到达

工作面；

2.当月上班期间没有发生三违、没有轻伤及以上

安全事故；

3.当月上班期间没有特殊情况从不早退；

4.当月完成任务较好；

5.积极参加班后会。

以上五条是员工评星的必备条件，若当月没有符

合条件的员工可以不评选。

以下为学习之星、创新之星、安全之星、贡献之

星、质量之星详细评选标准，详细评选标准在通用标准基础上执行。

一、学习之星评选标准

1.参加公司组织的培训，考试通过并获得相应证

书的员工；

2.参加矿组织的培训，考试通过并获得相应证书

的员工；

3.参加区队培训积极认真的员工；

4.参与区队培训的员工；

5.参加区队培训，笔记记录全面，考试成绩合格

的员工；

6、新变换工种，上手较快的员工，完成任务较好，收到一致好评的员工。

二、创新之星评选标准

1.当月有一项发明创造，则是发明创造的员工；

2.若有多项发明创造，则发明创造效果好，效益

大的员工；

3.若有多项小发明，则发明数量较多员工；

4.参与矿或公司科技发明项目的员工；

5.科技论文在重要期刊上发表的员工。

三、安全之星评选标准

1.当月发现一条及以上安全隐患的员工；

2.当月制止一条及以上不安全行为的员工；

3.当月排除一起及以上不安全事故的员工；

4.当月提出一条及以上安全生产合理化建议的员

工；

5.当月发生一起及一起以上不安全行为的员工

不得参与安全之星评选；

6、当月班组发生一起工伤事故，当班所有人员三个月内不得参加安全之星评选；

7、当月认真参加安全培训的员工；

8、当月在安全生产活动中，认真贯彻安全生产责

任制，认真遵守各项规章制度，加强自我防范意识，做到“三不伤害”的员工。

9、互保成员一方在工作期间发现有不安全行为发

生的可能时，要给予有效的劝阻和制止的员工。

10、签订员工安全自保、互保、联保责任书

11、安全之星评价结合员工日评价结果。

四、贡献之星评选标准

1、在工作作风上，艰苦奋斗、勤勤恳恳。

为区队

利益不计个人得失、扎根本职工作、锐意进取、为区队员工树立良好形象并起带头作用者的员工。