期中试题小学数学四年级下册期中考试试题汇编B卷人教新课标.docx
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期中试题小学数学四年级下册期中考试试题汇编B卷人教新课标
人教新课标版B卷
满分:
100分
班级:
姓名:
学号:
分数:
一、选择题。
(本题共8小题,每题2分,共16分)
1.23+49+51=23+(49+51)运用了()。
A.加法交换律B.加法结合律
C.乘法交换律D.加法交换律和结合律
【答案】B
【解析】
试题分析:
加法结合律:
先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变。
如:
a+b+c=a+(b+c),本题可
以根据加法结合律先计算后面两个数,便可以简便运算。
解:
23+49+51=23+(49+51)运用了加法结合律计算;故选:
B。
2.近似数0.5、0.50、0.500这三个数()
A.相等B.不相等
C.0.500最大D.大小相等,但精确度不同
【答案】D
【解析】
试题分析:
对于小数的计数单位,只要看最后一个数字在什么数位,知道这个数位上对应的计数单位即可,根据小数的性质进一步判定大小解决问题.
解:
0.5的计数单位是0.1,0.50的计数单位是0.01,0.500的计数单位是0.001,计数单位不同
;
小数的末尾添上“0”或去掉“0
”小数的大小不变,所以0.5=0.50=0.500.
故选:
D.
3.根据30+50=80,520﹣80=440,440÷11=40.综合算算式是()
A.520﹣30+50÷11=40B.(520﹣30+50)÷11=40
C.(520﹣80)÷11=40D.[520﹣(30+50)]÷11=40
【答案】D
【解析】
试题分析:
根据题意,先算30+50的和,再用520减去所得的和,所得的差再除以11,然后再进一步解答.
解:
根据30+50=80,520﹣80=440,440÷11=40.综合算算式是:
[520﹣30+50)]÷11.
故选:
D.
4.一个立体图形从上面看是
图形,从正面看是
图形,这个立体图形是()。
A.
B.
C.
【答案】B
【解析】
解:
根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答,只有B立体图形从上面看和从正面看的图形符合题意。
故答案为:
B。
5.一个数的千位上是3,个位上
是0,十位和十分位上都是4,百位和百分位上都是8,这个数是()
A.3804.48
B.3048.48
C.3000.48
D.3840.48
【答案】D
【解析】
解:
哪个数位上是几就写几,哪个数位上没有计数单位就写0,然后写出小数。
一个数的千位上是3,个位上是0,十位和十分位上都是4,百位和百分位上都是8,这个数是3840.48。
故答案为D。
6.在50米跑步比赛中,小刚的成绩是7.79秒,小强的成绩是8.8秒.他们的成绩()
A.小刚好B.小强好C.无法判断
【答案】A
【解析】
试题分析:
先比较小刚和小强所用时间的大小,因为小强比小刚所用的时间多,根据路程相同,用到时间越多,速度越慢,用到时间越少,速度越快;据此选择即可.
解:
因为:
8.8>7.79,即小强比小刚所用的时间多;
因为路程相等,都是50米,用到时间越少,速度越快,所以小刚的成绩好.
故选:
A.
7.将一个小数用“四舍五入法”凑整得到的结果是2.5,那么这个小数的取值范围是()
A.大于2.45但小于2.54
B.大于等于2.45但小于等于2.54
C.大于2.44但小于2.55
D.大于等于2.45但小于2.55
【答案】B
【解析】
试题分析:
要考虑2.5是一个两位数的近似数,有两种情况:
“四舍”得到的2.5最大是2.54,
“五入”得到的2.5最小是2.45,由此解答问题即可.
解:
将一个小数用“四舍五入法”凑整得到的结果是2.5,它的取值范围是大于或等于2.45但小于或等于2.54;
故选:
B.
8.88×125=8×125+125×80,这是应用了乘法的()。
A.交换律B.结合律C.交换律和结合律D.分配律
【答案】D
【解析】
试题分析:
在计算88×125时,可把88看作8+80,运用乘法分配律简算。
解:
88×125,
=(8+80)×125,
=8×
125+125×80;
运用了乘法分配律。
故选:
D。
二、填空题。
(本题共8小题;第1至7题每空1分,共15分;第8题6分;总计21分)
1.当被减数等于减数时,差是.被除数等于除数(0除外)时,商是.
【答案】0,1.
【解析】
试题分析:
因为被减数﹣减数=差,被减数和减数相等,所以差是0;
因
为被除数÷除数=商,被除数和除数相等,所以商是1.
解:
当被减数等于减数时,差是0.被除数等于除数(0除外)时,商是1;
故答案为:
0,1.
2.如果要改变54×50+150÷50的运算顺序:
先算加法,再算除法,最后算乘法.算式就变成.
【答案】54×[(50+150)÷50].
【解析】
试题分析:
本题根据四则混合运算顺序完成即可:
如果要改变54×50+150÷50的运算顺序:
先算加法,再算除法,最后算乘法.即优先计算加法,然后计算除法,最后算乘法,则可通过加括号实现,即原式变为:
54×[(50+150)÷50].
解:
如果要改变54×50+150÷50的运算顺序:
先算加法,再算除法,最后算乘法.算式就变成:
54×[(50+150)÷50].
故答案为:
54×[(50+150)÷50].
3.如图三个物体,从面看,形状相同;从面看,形状不同.
【答案】上;正
【解析】
试题分析:
根据观察物体的方法,得出分别从正面、侧面、上面观察看到的图形,再找出形状相同、不同的即可.
解:
从上面看这三个物体,看到的图形均是一行3个正方形;
从正面看这三个物体,第一个图形是3行5个正方形,下面一行3个,中间、上面均1个靠左对齐;第二个图形是3行5个正方形,下面一行3个,中间、上面均1个居中对齐;
第三个图形是2行4个正方形,下面一行3个,上面均1个靠右对齐;
从侧面看这三个物体,第一、第二图形均是一列3个正方形,第三个图形是一列2个正方形;
所以这三个物体从上面看,形状相同;从正面看,形状不同.
故答案为:
上;正.
4.计算21+35+179时,先算()加()比较简便。
【答案】21,179
【解析】
解:
因为21+179=200,所以要先运用加法交换律算21加179的和再加上35。
5.67×99+67=(99+1)×67,这是根据.
【答案】乘法分配律
【解析】
试题分析:
计算67×99+67,可以把后一个67看成67×1,这样加号左右的乘法算式都有相同的因数67,可以运用乘法分配律简算.
解:
67×99+67
=67×99+67×1
=(99+1)×67(逆用乘法分配律)
=100×67
=6700
这是根据乘法分配律简算.
故答案为:
乘法分配律.
6.海丰县的人口总数是834078人,改写为用“万”作单位的数是人,一年财政收入是995000000元,改写成以“亿”为单位是的数是,保留一位小数是.
【答案】83.4078万,9.95亿,10.0亿.
【解析】
试题分析:
把一个整数改成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字;改写成用“亿”作单位的数,就是在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“亿”字;改写成用亿作单位的数,要想保留一位小数,就是要把百分位下的数进行四舍五入.
解:
834078=83.4078万
995000000=9.95亿
9.95亿≈10.0亿;
故答案为:
83.4078万,9.95亿,10.0亿.
7.0.63这个数的计数单位是,它表示有个这样的计数单位;6在位上,表示6个.
【答案】0.01,63,十分,0.1.
【解析】
试题分析:
注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位.
解:
0
.63的计数单位是0.01,它有63个这样的计数单位;6在十分位上,表示6个0.1.
故答案为:
0.01,63,十分,0.1.
8.用0、3、9写数:
(1)写出一个不读出0的小数是.
(2)写出一个只读一个O的小数是.
(3)写出一个最大的小数是,写出一个最小的小数是.
【答案】30.9,3.09,93.0,0.39.
【解析】
试题分析:
(1)根据整数和小数的读法,把0写在这个小数的整数部分或小数部分的末尾,且不把0单独作整数部分,就可以不读出这个0.
(2)根据整数和小数的读法,只要不把这个0与在整数或小数的末尾,或只把0作整数部分,都可以读出一个0.
(3)最大的一小数是把这几个数从大到小排列,再从右向左数一位,点上小数点;最小的小数整数部分是0,小数部分是把其余的几个数字从小到大排列.
解:
(1)写出一个不读出0的小数是30.9.
(2)写出一个只读一个O的小数是3.09.
(3)写出一个最大的小数是93.0,写出一个最
小的小数是0.39.
故答案为:
30.9,3.09,93.0,0.39.
三、计算题。
(本题总计27分)
1.脱式计算.(本题9分)
(450﹣270)÷30×2
480+120÷10﹣50
15×[(68+177)÷35].
【答案】12;432;105
【解析】
试题分析:
(1)先算小括号里面的减法,再算括号外的除法,最后算括号外的乘法;
(2)先算除法,再算加法,最后算减法;
(3)先算小括号里面的加法,再算中括号里面的除法,最后算括号外的乘法.
解:
(1)(450﹣270)÷30×2
=180÷30×2
=6×2
=12
(2)480+120÷10﹣50
=480+12﹣50
=482﹣50
=432
(3)15×[(68+177)÷35]
=15×[245÷35]
=15×7
=105
2.用简便方法计算.(本题18分)
569+68+132+31138×25×42300﹣165﹣35
25×20423×32+68×2356
×32﹣45×32﹣32.
【答案】
(1)800;
(2)13800;
(3)2100;
(4)5100;
(5)2300;
(6)320.
【解析】
试题分析:
(1)运用加法交换律和结合律简算;
(2)运用乘法结合律简算;
(3)利用减法的性质,连续减去两个数,等于减去这两个数的和简算;
(4)先把204分解成200+4,再运用乘法分配律简算;
(5)(6)运用乘法分配律简算.
解:
(1)569+68+132+31
=(569+31)+(68+132)
=600+200
=800;
(2)138×25×4
=138
×(25×4)
=138×100
=13800;
(3)2300﹣165﹣35
=2300﹣(165+35)
=2300﹣200
=2100;
(4)25×204
=25×(200+4)
=25×200+25×4
=5000+100
=5100;
(5)23×32+68×23
=23×(32+68)
=23×100
=2300;
(6)56×32﹣45×32﹣32
=(56﹣45﹣1)×32
=10×32
=320.
四、解决问题。
(本题共6小题,每题6分,共36分)
1.TCL电脑公司计划加工电脑零件1070个,已经加工了5天,平均每天加工130个,剩下的要3天做完,平均每天加工零件多少个?
【答案】140个
【解析】
试题分析:
用零件的总个数减去已经加工的个数,再除以3,就是剩下的平均每天加工的
解:
(1070﹣130×5)÷3,
=(1070﹣650)÷3,
=420÷3,
=140(个);
答:
平均每天加工零件140个.
2.动车的速度可达250千米/时,比快速列车的2倍还多50千米/时,高铁的速度比快速列车的3倍还多50千米/时.求高铁的速度.
【答案】350千米/时
【解析】
试题分析:
用250减去50正好是快速列车速度的2倍,求快速列车的速度,根据除法的意义,用得到的差再除以2即可,然后根据求一个数的几倍是多少用乘法计算,用快速列车的速度乘以3再加上50即可求出高铁的速度.
解:
(250﹣50)÷2×3+50
=200÷2×3+50
=100×3+50
=300+50
=350(千米/时)
答:
高铁的速度是350千米/时.
3.学校食堂运来大米和面粉各8袋,大米每袋50千克,面粉每袋25千克,一共运来粮食多少千克?
(用两种方法解答)
【答案】一共运来粮食600千克
【解析】
试题分析:
(1)依据重量=袋数×每袋的重量,分别求出大米和面粉的重量,再把它们的重量相加解答;
(2
)依据总重量=(大米每袋的重量+面粉每袋的重量)×袋数解答.
解:
(1)50×8+25×8,
=400+200,
=600(千克),
(2)(50+25)×8,
=75×8,
=600(千克),
答:
一共运来粮食600千克.
4.一根长758米的电线,上午用去一截后,还剩388米,下午用去258米,上午比下午多用多少米?
【答案】112米
【解析】
试题分析:
主要考查了三位数加减法的巧算。
适当的改变计算顺序,会使计算更加简单。
解:
758-388-258
=(758-258)-388
=500-388
=112(米)
答:
上午比下午多用112米。
5.我厂今年换装了1000只节能灯,每天可少用电320千瓦时.1只节能灯1天可以少用电多少千瓦时?
【答案】0.32千瓦时
【解析】
试题分析:
要求一只节能灯一天可以少用电多少千瓦时,根据已知信息,也就是把320千瓦时平均分成1000份,求每一份是多少,用除法计算问题得解.
解:
320÷1000=0.32(千瓦时).
答:
一只节能灯一天可以少用电0.32千瓦时.
6.汽车上山的速度为每小时36千米,行了5小时到达山顶,下山时按原路返回只用了4小时。
汽车下山时平均每小时行多少千米?
【答案】汽车下山时平均每小时行45千米
【解析】
试题分析:
由速度×时间=路程可求出山下到山上的路程,即36×5;下山的速度=路程÷下山的时间,即36×5÷4。
解:
36×5÷4
=18
0÷4
=45(千米)
答:
汽车下山时平均每小时行45千米。