人教版八年级第一学期期中考试语文试题D卷.docx
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人教版八年级第一学期期中考试语文试题D卷
人教版2020年八年级第一学期期中考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列表述有误的一项是（）
A．《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情致爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
B．《风筝》选自鲁迅的《野草》，全文笼罩着深沉的悲哀，鲁迅觉悟到自己曾经的行为是对弟弟精神的虐杀而心情沉重。
C．《想和做》的作者是胡绳，是中国著名的哲学家。
D．《最苦与最乐》作者梁启超，是近代资产阶级改良主义者、学者。
2.下列词语没有错别字的一项是（）
A．生疏 竹蔑 瞬息 海市蜃楼
B．矜持 契约 蔚蓝 如释重付
C．猥锁 哺育 俯瞰 仙露琼浆
D．拖沓 闲暇 吟唱 以身作则
3.下列词语中，字形全对的一项是（）
A．契合 怯懦 熏陶 胸有成竹
B．捣蛋 鼎盛 喷薄 哗中取宠
C．婕报 睥睨 寂寥 雕梁画栋
D．幌子 掬躬 谚语 信手拈来
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
父亲的针线活儿
周莹
①父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。
后来，父亲和母亲因为感情不和离婚了。
那年，我12岁，弟弟10岁。
离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。
母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。
自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。
②父亲作为男人，最擅长的不是吸烟喝酒，也不是打牌赌博，而是女人做的针线活儿。
③我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。
母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。
大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。
我和弟弟都变成了调皮捣蛋的主儿，父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。
那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。
④最初，父亲那些蹩脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。
⑤16岁那年的一个冬夜，我半夜醒来，发现父亲的屋子里还亮着灯。
我就蹑手蹑脚地走近门边，透过缝隙，看见了令我终生难忘的情景。
父亲坐在椅子上，正为我缝补衣袖。
傍晚时分，我和弟弟比赛爬树，结果我把衣袖剐破了。
晚饭时，我掖着藏着，生怕父亲知道骂我。
睡觉前，我把衣服藏在枕头下。
半夜起来，却找不到外衣了，只好穿着棉袄起来却意外看见外衣在父亲手中。
⑥如豆的灯光下，父亲的头微微地低着，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。
他全神贯注的样子，让我心生愧疚。
⑦父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补时笨拙的动作，像极了拐角耕地的老黄牛，慢腾腾的。
再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹，像小豆豆一样一跳一跳的格外显眼。
⑧寒冷的冬夜，屋外冷风哗啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那居塑料纸，呼啦啦作响。
父亲缝补一会儿，手指冻僵了。
他捧着手，哈一口气，再继续缝补。
我站在门外，感到一股冷飕飕的风，从土墙的屋檐下鱼贯而入。
虽然我浑身冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖。
那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。
爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰。
⑨我想惩罚父亲的心理和那份坚硬的情感，一起融化在寒夜的温暖中。
那晚，我心里充满了感动和心酸。
感动的是从父亲那笨拙的缝补动作中折射出来的细心和爱心，心酸的是母亲不在身边的岁月，父亲粗犷的心思慢慢变得细腻了，我终于体会到他尽量不让我们受到委屈的心思。
可惜，以前小小年纪并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出父亲为我们所做的改变。
⑩我暗暗自责：
对不起，父亲，我曾经对您有过深深的成见。
为了不让父亲尴尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上时，泪水还是忍不住溢了出来。
⑪从此，我变了，弟弟也变了。
我变得乖巧懂事了，弟弟变得不再调皮捣蛋了。
我们在父亲慈爱的阳光中，健康成长。
⑫大学毕业那年，因为工作上的事情不尽如人意，我得了失眠症。
父亲为我找医生，我也吃了一些药物，均不见效。
我依然夜夜失眠，白天头晕目眩。
⑬那年秋天，父亲到很远的山上摘回很多金黄灿烂的银杏叶，一片片洗净灰尘，摊在外的竹架上晒干，收藏。
然后，他到镇上的商店买回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出来，用白糖腌制在瓦罐内，封存。
弟弟好奇，就问他腌制那么多橘瓤干啥。
父亲慢言慢语地说：
“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。
腌制后啥时间想吃都可以。
”弟弟再问父亲：
“你要橘皮有什么用？
”父亲一边忙着将晒干的橘子皮细心地掰碎，一边回答说：
“我要缝银杏陈皮枕头。
”弟弟疑惑地看着父亲。
父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头。
当我抱着那个散发着清香味的枕头时，百感交集。
我枕着父亲缝制的“银杏陈皮枕头”，一如枕着一腔爱的暖流，安然入睡。
没过多久，我的失眠症就痊愈了。
⑭搬家多次，我都没有舍得丢弃父亲缝制的枕头，枕头上面保留着父亲的指纹和爱的香味。
枕头上那些细细密密的针脚，就像一束束明媚的阳光，照耀着我没有母爱的天空，温暖着我失眠的神经，滋润着我忧伤的心灵。
4.请分析文中第①段的作用。
5.请品析第⑥段划线句子的表达效果。
6.第⑧段划线句属于什么描写？
有什么作用？
7.有人说文章到第⑪段记叙了一个完整的故事，以后的内容完全可以删去，请谈谈你的看法。
阅读下面这篇文章，完成下列小题。
炊烟是乡村的水墨画
刘世河
①说起思乡之情，最贴切的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而最令人魂牵梦绕的莫过于家乡的炊烟。
②“暖暖远人村，依依墟里烟。
身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样的如诗如画的地方度过的。
③我的老家在鲁北平原，村子很小，只有几十户人家。
村东有一条小河蜿蜒流过，过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子。
虽是沙土，但岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂。
一到夏天，这里绿树浓阴，是我们这帮孩子的玩耍天堂。
玩得累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力地在那些模样都差不多的院落中寻找自己的那个家。
起初总是眼花缭乱，望着望着就有了经验：
看炊烟。
父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，尤其吃饭必须有规律，而且还得是热乎饭。
因此，不管多忙，一日三餐，母亲都尽量准时生火做饭，村里最先升起的这一缕炊烟，多半就是我们家的了。
④母亲常说：
“这炊烟呀，就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。
”彼时年幼，对母亲的话一知半解。
炊烟像不像花我倒不怎么在意，我所在意的，是母亲在制造炊烟的那个灶台上到底做了什么好吃的。
⑤炊烟是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村中人们晨起晚息的信息，而且三餐有别。
⑥早晨的炊烟，一般是风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单。
熬一锅小米粥或玉米糊糊，再熥上几个馒头，配上一碟小咸菜，就齐活了。
吃罢早饭，该上学的上学，该上班的上班，该下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。
⑦午间的炊烟，是庄稼人匆忙的步履。
不同于早饭的是，午饭虽然也很简单，但一定要吃得硬实，要扛饿。
因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
⑧最美的是傍晚的炊烟，最能彰显农家生活的细致与温馨。
晚上这顿饭是家人最全的聚餐，也是庄稼人一天当中最闲的时候。
上学的孩子、玩耍的娃、田间劳作的父母，城里上班的哥哥姐姐，都倦鸟归林般相继回了家，晚饭自然要丰盛些。
如若恰巧那天家里哪个成员有点啥喜事，更会杀只鸡或大鹅，炖一锅肉以示庆贺。
乡下人别看干活是急性子，但真正吃起来也蛮讲究，尤其懂得“要想肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。
因此，傍晚的炊烟，是细水长流，会从黄昏一直摇曳到夜幕降临。
⑨炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。
“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”，这是辛弃疾笔下的炊烟；“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。
写炊烟最多的当属陆游，但他的“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”，却令我疑惑：
炊烟也能被沾湿么？
⑩直到离家多年后，有一回梦里又见故乡炊烟，醒来后一枕清泪，才终于有悟：
炊烟的确也能被沾湿。
原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢？
又想起母亲当年对炊烟的那个比喻，突然觉得母亲简直就是一个十足的诗人！
而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它更像是一幅黑白交织的水墨画，挥毫泼墨，自由舒展，浓淡随意，弯直随风，氤氲在乡村的上空，画中的妙境只有真正懂它的人才体会得到。
⑪并且，这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者，是母亲。
（选自《文苑·经典美文》，2018年第3期，有删改）
8.请你概括一天中三个不同时段炊烟的特征。
9.阅读下列语句，按要求作答。
（1）炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。
（从修辞的角度加以赏析。
）
（2）原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！
（赏析加点词的表达效果）
10.第②段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？
11.最后一段内涵丰富，请联系全文加以分析。
三、对比阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”
——张岱《湖心亭看雪》
（乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。
然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。
暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。
自叹每有欲往辄复不遂然流行坎止③任之而已。
鲁直所谓无处不可寄一梦也。
——袁中道《夜雪》
注释：
①雪子:
一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。
②敲戛:
敲打。
③流行坎止:
顺流而行，遇阻而止
12.解释下列句子中加点的词。
（1）三大白（_______________）
（2）客此（_______________）
（3）辄复不遂（_______________）
（4）鲁直所谓（_______________）
13.下列对文中画线部分断句正确的一项是（）
A．自叹每有欲往/辄复不遂/然流行坎止/任之而已。
B．自叹每有欲往/辄复不遂然/流行坎止/任之而已。
C．自叹每有欲/往辄复不遂/然流行坎止/任之而已。
D．自叹每有欲/往辄复不遂然/流行坎止/任之而已。
14.用现代汉语翻译下列句子。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。
（2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。
15.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？
四、句子默写
16.填补下列句子的空缺处。
（1）芳草鲜美,______________。
（2）其岸势犬牙差互,________________。
（3）______________,在河之洲。
（4）______________,白露未晞。
（5）______________,胡为乎中露?
（6）________________,子宁不来?
（7）________________,儿女共沾巾。
（8）气蒸云梦泽,________________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
辋川闲居赠裴秀才迪
（唐）王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
17.对本诗写景特点分析有误的一项是（）
A．描写景物有声、有声、有形，体现“诗中有画”的特点。
B．景物带上了作者的主观色彩，写得情景交融，浑然一体。
C．寒山、秋水等富有季节特征的景物，构成了一幅和谐的风景画。
D．落日、孤烟等富有季节特征的景物，构成了一幅静谧的田园诗。
18.对诗中人物分析正确的一项是（）
A．刻画了诗人的安闲之态和裴迪的狂士之态。
B．刻画了诗人的安闲之态和裴迪的失望之态。
C．刻画了诗人的失望之态和裴迪的安闲之态。
D．刻画了诗人的狂士之态和裴迪的失望之态。
六、语言表达
19.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。
请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
（3分）
例句①：
老师说：
“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。
”例句②：
旅游者说：
“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。
”
答：
20.选择恰当的词语填在横线上。
（1）心儿永远________（憧憬 渴望 向往）着未来；现在却常是忧郁。
（2）而那过去了的，就会成为亲切的________（留恋 怀恋 怀念）。
（3）虽然在这条小路上，很少留下________（行人 人们 旅人）的足迹。
七、名著阅读
21.名著阅读（6）
A请说出《水浒传》中你最熟悉的一位好汉的姓名和绰号（1分）并用一句简短的话概括和他相关的两个情节。
（每个情节一分）
（1）姓名：
_________绰号：
___________
（2）______________________________________________
（3）________________________________________________．
B请分条概括《繁星》，《春水》的三方面内容：
八、作文
22.阅读下面的文字，按要求作文。
小树不拒绝风雨，才会茁壮成长；江河不拒绝险峻，才有急流与瀑布；大地不拒绝尘埃，终于肥沃而丰厚；天空不拒绝云翳，终有朝霞灿烂……而生活中，我们“拒绝”的一些东西，往往是我们成长中不可缺少的精神食粮。
为了成长，我们也不应该“拒绝”它们。
请以“我不拒绝 ”为题，写一篇作文。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
2、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
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