最新人教新课标八年级物理下册知识点填空和答案最新版.docx

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最新人教新课标八年级物理下册知识点填空和答案最新版

人教新课标初中物理知识点填空和答案（最新版）

八年级下册

第七章力

一、力

1.力的作用效果：

（1）力可以改变物体的。

（2）力可以使物体。

注：

物体运动状态的改变指物体的运动或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。

形变是指发生改变。

2.力的概念

（1）力是，力不能脱离物体而存在。

一切物体都受力的作用。

（2）有的力必须是物体之间相互才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。

（3）力的单位：

，简称：

，符号是。

（4）力的三要素：

力的、、叫做力的三要素。

力的三要素都会影响力的作用效果。

3.力的示意图

（1）用力的示意图可以把力的三要素表示出来。

（2）作力的示意图的要领：

①确定受力物体、力的和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。

4.力的作用是相互的：

物体间力的作用是的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。

由此我们认识到：

①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为物体和物体。

二、弹力

1.弹力

（1）弹力是物体由于而产生的力。

压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。

（2）弹力的大小、方向和产生的条件：

①弹力的大小：

与物体的材料、形变程度等因素有关。

②弹力的方向：

跟形变的方向，与物体恢复形变的方向。

③弹力产生的条件：

物体间接触，发生。

2.弹簧测力计

（1）测力计：

测量力的大小的工具叫做测力计。

（2）弹簧测力计的原理：

；

（3）弹簧测力计的使用：

①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的，以免损坏测力计。

②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。

③测量时，拉力的方向应沿着，且与被测力的方向在同一直线。

④读数时，视线应与指针对应的刻度线。

三、重力

1.重力的由来：

（1）万有引力：

宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相的力，这就是万有引力。

（2）重力：

由于，叫做重力。

地球上的所有物体都受到重力的作用。

2.重力的大小

（1）重力的大小叫。

（2）重力与质量的关系：

物体所受的重力跟它的成正比。

公式：

G=，式中，G是重力，单位牛顿（N）；m是质量，单位千克（kg）。

g=N/kg。

（3）重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。

3.重力的方向

（1）重力的方向：

。

（2）应用：

重垂线，检验墙壁是否竖直。

4.重心：

（1）重力的叫重心。

（2）规则物体的重心在物体的上。

有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。

第八章运动和力

一、牛顿第一定律

1.牛顿第一定律

（1）内容：

一切物体在没有受到外力作用时，总保持。

（2）牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学得到的。

（3）力是的原因，而不是维持运动的原因。

（4）探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是。

2.惯性

（1）惯性：

一切物体性质叫做惯性。

（2）对“惯性”的理解需注意的地方：

①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

②惯性是物体本身所固有的一种，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。

③同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。

惯性只与物体的有关，大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。

（3）在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：

①确定研究对象。

②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。

③发生了什么样的情况变化。

④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。

二、二力平衡

1.力的平衡

（1）平衡状态：

物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能，我们就说物体处于平衡状态。

（2）平衡力：

使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做。

（3）二力平衡的条件：

作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，并且作用在上，这两个力就彼此平衡。

二力平衡的条件可以简单记为：

等大、反向、共线、同体。

2.二力平衡的应用

（1）己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。

（2）根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。

3.平衡力与作用力和反作用力的对比

分类

平衡力

相互作用力

定义

物体受到两个力作用而处于平衡状态，这两个力叫做平衡力

物体间发生相互作用时产生的两个力叫做相互作用力

不同点

①受力物体是同一物体②性质可能不相同的两个力

①分别作用在两个物体上，它们互为受力物体和施力物体②性质相同的两个力

共同点

①两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上②施力物体分别是两个物体

4.力和运动的关系

（1）不受力或受平衡力物体保持。

（2）受非平衡力运动状态

三、摩擦力

1.摩擦力

两个相互的物体，当它们发生或有时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。

2.摩擦力产生的条件

（1）两物并挤压。

（2）接触面。

（3）发生相对运动或有。

3.摩擦力的分类

（1）静摩擦力：

将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。

（2）滑动摩擦力：

相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。

（3）滚动摩擦力：

相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。

4.滑动摩擦力

（1）决定因素：

物体间的大小、接触面的。

（2）方向：

与方向相反。

（3）探究方法：

。

5.增大与减小摩擦的方法

（1）增大摩擦的主要方法：

①；②增大接触面的粗糙程度；

（2）减小摩擦的主要方法：

①减少压力；②使接触面；③用代替滑动；④使接触面分离。

第九章压强

一、压强

1.压强：

（1）压力：

①产生原因：

由于物体相互而产生的力。

②压力是作用在物体上的力。

③方向：

于受力面。

④压力与重力的关系：

力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。

只有当物体放置于上时压力才等于重力。

（2）压强是表示压力的一个物理量，它的大小与压力和有关。

（3）压强的定义：

物体受到的压力叫做压强。

（4）公式：

。

式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。

（5）国际单位：

，简称帕，符号是。

1Pa=lN/m2，其物理意义是：

lm2的面积上受到的压力是。

2.增大和减小压强的方法

（1）增大压强的方法：

①增大：

②减小。

（2）减小压强的方法：

①减小：

②增大。

二、液体压强

1.液体压强的特点

（1）液体向各个方向都有压强。

（2）同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强。

（3）同种液体中，深度越液体压强越大。

（4）在深度相同时，液体越大，液体压强越大。

2.液体压强的大小

（1）液体压强与液体和液体有关。

（2）公式：

P=。

式中，P表示液体压强单位帕斯卡（Pa）；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米（kg/m3）；h表示液体深度，单位是米（m）。

3.连通器——液体压强的实际应用

（1）原理：

连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是的。

（2）应用：

水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。

三、大气压强

1.大气压产生的原因：

由于重力的作用，并且空气具有性，因此发生挤压而产生的。

2.大气压的测量——托里拆利实验

（1）实验方法：

在长约1m、一端的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。

放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为cm。

（2）计算大气压的数值：

P0=P水银=ρgh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=Pa。

所以，标准大气压的数值为：

P0=Pa=76cmHg=760mmHg。

（3）以下操作对实验没有影响：

①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。

（4）若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度，则测量值要比真实值偏。

（5）这个实验利用了等效替换的思想和方法。

3.影响大气压的因素：

高度、天气等。

在海拔3000m以内，大约每升高m，大气压减小100Pa。

4.气压计——测定大气压的仪器。

种类：

气压计、金属盒气压计（又叫做无液气压计）。

5.大气压的应用：

抽水机等。

四、液体压强与流速的关系

1.在气体和液体中，的位置压强越小。

2.飞机的升力的产生：

飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。

当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度、压强，流过机翼下方的空气速度、压强。

机翼上下方所受的压力差形成向的升力。

第十章浮力

一、浮力

1.当物体浸在液体或气体中时会受到一个的力，这个力就是浮力。

2.一切浸在液体或气体里的物体都受到竖直向上的浮力。

3.浮力=物体重-物体在液体中的弹簧秤读数，即F浮=

4.阿基米德原理：

浸在液体里的物体受的浮力，大小等于。

用公式表示为；F浮=。

（1）根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式；F浮=G排=m液g=。

（2）阿基米德原理既适用于液体也适用于。

二、浮力的应用

1.浸在液体中物体的浮沉条件

（1）物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。

下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后在液面。

如表：

浮力与物重的关系

液体密度与物体密度

物体运动状态

ρ液>ρ物

物体上浮

ρ液<ρ物

物体下沉

ρ液=ρ物

物体悬浮在液体中任何深度处

物体所处状态

浮力与物重的关系

液体密度与物体密度的关系

F浮=G物

ρ液>ρ物

F浮=G物

ρ液=ρ物

F浮

ρ液<ρ物

（2）漂浮与悬浮的共同点都是浮力重力，在平衡力的作用下静止不动。

但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。

悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。

如表：

2.应用

（1）轮船：

①原理：

把密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排开水的体积，从而来增大它所受的，故轮船能在水面上。

②排水量：

轮船满载时排开的水的。

（2）潜水艇

原理：

潜水艇体积一定，靠水舱充水、排水来改变，使重力小于、大于或等于浮力来实现上浮、下潜或悬浮的。

（3）气球和气艇

原理：

气球和飞艇体内充有密度空气的气体（氢气、氨气、热空气）。

3浮力的计算方法：

①称量法：

F浮=②平衡法：

F浮=（悬浮或漂浮）

压力差法：

F浮=F向上-F向下

阿基米德原理法：

F浮==ρ液gV排

第十一章功和机械能

一、功

1、功

（1）力学中的功：

如果一个力作用在物体上，物体移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。

（2）功的两个因素：

一个是，另一个是。

（3）不做功的三种情况：

①物体受到了力，但。

②物体由于惯性运动通过了距离，但。

③物体受力的方向与运动的方向相互，这个力也不做功。

2、功的计算

（1）计算公式：

物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的。

即：

W=。

（2）符号的意义及单位：

表示功，单位是（J），1J=1N·m；表示力，单位是（N）；s表示距离，单位是米（m）。

（3）计算时应注意的事项：

①分清是哪个力对物体做功，即明确公式中的F。

②公式中的“s”是在力F的方向上通过的距离，必须与“F”对应。

③F、s的单位分别是N、m，得出的功的单位才是J。

3、功的原理——使用任何机械。

二、功率

1、功率的概念：

功率是表示物体的物理量。

2、功率

（1）定义：

单位时间内所做的功叫做功率，用符号“P”表示。

单位是瓦特（W）。

（2）公式：

p=。

式中表示功率，单位是瓦特（W）；W表示功，单位是焦耳（J）；t表示时间，单位是秒（s）。

（4）功率与机械效率的区别：

功率表示物体做功的；机械效率表示机械做功的效率。

三、动能和势能

1、能量

（1）物体能够，表示这个物体具有能量，简称能。

（2）单位：

焦耳（J）

2、动能

（1）定义：

物体由于而具有的能，叫做功能。

（2）影响动能大小的因素：

①物体的；②物体运动的。

物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就。

（3）单位：

。

3、重力势能

（1）定义：

物体由于而具有的能，叫做重力势能。

（2）影响重力势能大小的因素：

①物体的；②物体被举高的。

物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就。

（3）单位：

4、弹性势能

（1）定义：

物体由于发生而具有的能，叫做弹性势能。

（2）单位：

。

（3）影响弹性势能大小的因素：

①物体发生弹性形变的。

物体的弹性形变越大，具有的弹性势能就越大。

四、机械能及其转化

1、机械能

（1）定义：

和统称为机械能。

（2）单位：

。

（3）影响机械能大小的因素：

①动能的大小；②重力势能的大小；③弹性势能的大小。

2、动能和势能的转化

（1）在一定的条件下，动能和势能可以互相。

（2）在分析动能和势能转化的实例时，首先要明确研究对象是在哪一个过程中，再分析物体质量、运动速度、高度、弹性形变程度的变化情况，从而确定能的变化和转化情况。

第十二章简单机械

一、杠杆

1.杠杆

（1）杠杆：

在力的作用下能绕着固定点的硬棒就是杠杆。

（2）杠杆的五要素：

①支点：

杠杆绕着转动的固定点（O）；

②动力：

使杠杆的力（F1）；③阻力：

杠杆转动的力（F2）；

④动力臂：

从支点到的距离（l1）；⑤阻力臂：

从支点到的距离（l2）。

2.杠杆的平衡条件

（1）杠杆的平衡：

当有两个力或几个力作用在杠杆上时，杠杆能保持或，则我们说杠杆平衡。

（2）杠杆平衡的条件：

，即公式：

3.杠杆的应用

（1）省力杠杆：

动力臂阻力臂的杠杆，省力但费距离。

（2）费力杠杆：

动力臂阻力臂的杠杆，费力但省距离。

（3）等臂杠杆：

动力臂阻力臂的杠杆，既不省力也不费力。

二、其他简单机械

1.定滑轮

（1）实质：

是一个杠杆。

支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。

（2）特点：

不能省力，但可以。

2.动滑轮

（1）实质：

是一个动力臂是阻力臂的省力杠杆。

支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径。

（2）特点：

能省的力，但不能改变动力的方向，且多费一倍的距离。

3.滑轮组

（1）连接：

两种方式，绳子可以先从定滑轮绕起，也可以先从动滑轮绕起。

（2）作用：

既可以又可以，但是费距离。

（3）省力情况：

由实际连接在动滑轮上的绳子段数决定。

拉力，绳子自由端移动的距离s=nh，其中n是绳子的段数，h是物体移动的高度。

4.轮轴和斜面

（1）轮轴：

实质是可以连续旋转的杠杆，是一种省力机械。

轮和轴的中心是支点，作用在轴上的力是力F2，作用在轮上的力是力F1，轴半径r，轮半径R，则有F1R=F2r，因为R>r，所以F1

（2）斜面：

是一种机械。

斜面的坡度越，省力越多。

三、机械效率

1、有用功——W有用：

使用机械时，对人们有用的功叫有用功。

也就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。

在提升物体时，W有用=。

2、额外功——W额外

（1）使用机械时，对人们没有用但的功叫额外功。

（2）额外功的主要来源：

①提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。

②克服机械的所做的功。

3、总功——W总：

（1）人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的。

即：

W总=。

（2）若人对机械的动力为F，则：

W总=

4、机械效率——η

（1）定义：

叫机械效率。

（2）公式：

η=W有用/W总。

（3）机械效率总是小于。

（4）提高机械效率的方法①减小，②改进机械，减小自重。

八年级下册

第七章力

一、力

1.力的作用效果：

（1）力可以改变物体的形状。

（2）力可以使物体运动状态发生改变。

注：

物体运动状态的改变指物体的运动速度方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。

形变是指形状发生改变。

2.力的概念

（1）力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。

一切物体都受力的作用。

（2）有的力必须是物体之间相互接触才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。

（3）力的单位：

牛顿，简称：

牛，符号是N。

（4）力的三要素：

力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的三要素都会影响力的作用效果。

3.力的示意图

（1）用力的示意图可以把力的三要素表示出来。

（2）作力的示意图的要领：

①确定受力物体、力的作用点和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。

4.力的作用是相互的：

物体间力的作用是相互的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。

由此我们认识到：

①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。

二、弹力

1.弹力

（1）弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。

压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。

（2）弹力的大小、方向和产生的条件：

①弹力的大小：

与物体的材料、形变程度等因素有关。

②弹力的方向：

跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向相同。

③弹力产生的条件：

物体间接触，发生挤压。

2.弹簧测力计

（1）测力计：

测量力的大小的工具叫做测力计。

（2）弹簧测力计的原理：

在弹性限度范围内拉力的大小和弹簧拉长的长度成正比；

（3）弹簧测力计的使用：

①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的量程，以免损坏测力计。

②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。

③测量时，拉力的方向应沿着弹簧测力计轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。

④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。

三、重力

1.重力的由来：

（1）万有引力：

宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相相互吸引的力，这就是万有引力。

（2）重力：

由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。

地球上的所有物体都受到重力的作用。

2.重力的大小

（1）重力的大小叫重量。

（2）重力与质量的关系：

物体所受的重力跟它的质量成正比。

公式：

G=mg，式中，G是重力，单位牛顿（N）；m是质量，单位千克（kg）。

g=9.8N/kg。

（3）重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。

3.重力的方向

（1）重力的方向：

竖直向下。

（2）应用：

重垂线，检验墙壁是否竖直。

4.重心：

（1）重力的作用点叫重心。

（2）规则物体的重心在物体的几何中心上。

有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。

第八章运动和力

一、牛顿第一定律

1.牛顿第一定律

（1）内容：

一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（2）牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。

（3）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。

（4）探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑到水平面初速度相等。

2.惯性

（1）惯性：

一切物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。

（2）对“惯性”的理解需注意的地方：

①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。

③同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，

而且惯性大小是不变的。

惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。

（3）在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：

①确定研究对象。

②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。

③发生了什么样的情况变化。

④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。

二、二力平衡

1.力的平衡

（1）平衡状态：

物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

（2）平衡力：

使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。

（3）二力平衡的条件：

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

二力平衡的条件可以简单记为：

等大、反向、共线、同体。

2.二力平衡的应用

（1）己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。

（2）根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。

3.平衡力与作用力和反作用力的对比

分类

平衡力

相互作用力

定义

物体受到两个力作用而处于平衡状态，这两个力叫做平衡力

物体间发生相互作用时产生的两个力叫做相互作用力

不同点

①受力物体是同一物体②性质可能不相同的两个力

①分别作用在两个物体上，它们互为受力物体和施力物体②性质相同的两个力

共同点

①两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上②施力物体分别是两个物体

4.力和运动的关系

（1）不受力或受平衡力物体保持静止或匀速直线运动状态。

（2）受非平衡力运动状态发生改变

三、摩擦力

1.摩擦力

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。

2.摩擦力产生的条件

（1）两物接触并挤压。

（2）接触面粗糙。

（3）发生相对运动或有相对运动趋势。

3.摩擦力的分类

（1）静摩擦力：

将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。

（2）滑动摩擦力：

相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。

（3）滚动摩擦力：

相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。

4.滑动摩擦力

（1）决定因素：

物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。

（2）方向：

与相对运动方向相反。

（3）探究方法：

控制变量法。

5.增大与减小摩擦的方法

（1）增大摩擦的主要方法：

①增大；②增大接触面的粗糙程度；

（2）减小摩擦的主要方法：

①减少压力；②使接触面更光滑；③用滚动摩擦代替滑动；

④使接触面分离。

第九章压强

一、压强

1.压强：

（1）压力：

①产生原因：

由于物体相互挤压而产生的力。

②压力是作用在