国语成绩总结报告.docx
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国语成绩总结报告
高二年级国语成绩总结报告
新的一期水平测试考试已经结束了,在众生的期待与阅卷老师的不懈努力下，学生的各项成绩已经出炉。
我作为学校高二年级的国语教师,现对学校高二年级的国语成绩做出分析与总结。
此次水平测试考试共有1505名学生参加国语考试吗,其中，全年级国语成绩平均分是68。
3分。
6０分以下的学生共有７３2名，占总数的４８％；6０分至80分的学生共有2５4名，占总数的17％；80分至1０0分学生共有２00名，占总数的13．3％;100分以上的学生共有300名，占总数的２１%。
从以上的数据来看，大多数学生基础知识掌握的还算比较扎实，但细心度不够，马虎粗心,导致学生总体成绩不是那么的理想。
不过与过去一年的国语成绩相比，在教育部门把国语课时调整为每周十五课时之后，学生的总体成绩还是提高了不少.这都归功于所有老师的全心付出和教育部门对加强国语教学的高度重视,当然,还有学生自己的努力.
对学生学习心态的分析
学生对于学习的态度相对于以前来说有了明显的提高,不过在学习当中,还是存在几个问题.
比如，有些学生在课堂上爱打瞌睡、喜欢开小差儿，导致注意力不能够集中.不能充分利用早读、午读、晚读时间,课堂上不能抓住词汇和句型学习、不能合理安排课堂内外的学习时间等.只有让学生提起对学习的兴趣，坚持常年不断地、自觉地去学习，充分运用学习的知识,学习成绩才能不断提高。
对教师教育方面的分析
让学生提起学习兴趣的主要因素,无非就是任课老师的教学方法了。
只有当老师成为现学生在课堂上的焦点，与学生能够充分融合,才能让学生在课堂上集中注意力、不开小差儿,按时完成作业。
对此,我整理了自己的一些个人观点。
一、教育方面
要深入了解和分析学生情况，有针对性地教育学生。
对每篇课
文的词语和练习进行强化训练，从而提高学生的阅读能力，提高学
生的综合知识。
加强学生听、说、读、写的综合训练。
二、课堂方面
实抓小测验,充分发挥学生的主体作用.上课时千方百计令学生投入，不让学生分心，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
学中玩、玩中学,不让学生感到有学习压力，努力打造一个轻松的学习氛围。
对教师自身素质方面的分析
我觉得教师在自身素质方面，应该有极强的自学潜力、高度的责任心、很强的可塑性。
要热爱生活、热爱工作，诚实守信、与人为善，关心学生的方方面面,真诚地为巴楚县第一中学带来可观的效益。
能够吃苦耐劳，不断提高自身的综合素质.对工作负责，诚实务实、踏实肯干，深爱教师这个神圣的职业，用人格去熏陶学生、改变学生，让学生在课堂上如沐春风。
工作总结
姓名：
阿尔孜古丽·卡地尔
部门:
高二年级汉语组
２018年５月２5日
工作回顾
对比以前的工作经验,结合目前的工作心得，现对此次报告作出总结.
对教学工作的总结
从总体上看，巴楚县第一中学高二年级组的所有国语老师有认真执行学校的教学计划，把新国语教材的新标准、新思想、新理念和国语课堂的新思路、新设想结合起来，提高学生的政治意识、法律意识和思想意识,积极探索，配合教育部门的教学改革方案,得到了很好的教学效果。
作为高二年级汉语组组长，我对所有国语老师有以下几个要求：
一、认真备课，备课时根据教学内容及学生的实际情况设计课的类型,提高课堂效益。
二、注重课堂上与学生的互动,共同学习、共同发展。
增强上课技能，
三、创新教学，激励和促进学生的全面发展.在教学的同时给学生灌输健康的政治思想，提高学生对党中央的看起意识。
四、不断进行自我审视、自我评价、自我反省，以提高自己的综合教学能力和综合素质。
培养自学能力,紧随时代发展的步伐。
我觉得只有充分做到以上几点,才能建立正确的教学链.让我们一起努力，共同打造全面优秀的巴楚一中。
基地实践研修总结报告
踏踏实实研修,兢兢业业实践
根据“天津市２６5农村骨干教师培养工程”办公室的统一安排，２011年11月２8日到１2月23日，我和静海县独流镇中学的王玉梅老师、东丽区民族中学的石素英老师,在天津市第二南开中学进行了为期一个月的实践研修，在赵汝生导师的指导下制定了详实的实践研修计划，以教学观摩、教学实践、参观考察和座谈交流为重点,进行学习、反思和总结,圆满完成了预期任务。
现将研修收获和体会总结如下：
我从踏进第二南开中学那一刻，就告诫自己必须坚守三点基本原则:
一是严格控制学习时间.天津市内是一个充满诱惑和魅力和城市,如果稍有松懈,我学习的欲望可能就降低，所以自己必须严格控制在基地实践校的学习时间。
二是细致观察基地实践校的办学特色。
我被“工程办"安排到第二南开中学，相信这所学校一定有它独到和典范之处,但从一定程度上来说，要想洞察二南开的办学理念和特色，还需我们用心去体味和实践,从诸多的细节中才能挖掘出其精髓。
三是服从导师的指导,在倾听和交流中获得心得.虽然我们每一个老师都积累了一定的教学理论和教学经验，但导师的思路和眼界会更加的前卫和开阔,所以我们必须要认真倾听导师的指导,把指导和反思紧密地结合,在实践中检验，最终形成我们自己的知识。
收获一：
严格自律，圆满完成任务
在研修培训期间，我严格按照市2６5工程办的统一要求认真参加培训，深入课堂聆听了1０节语文课，包括说明文、童话寓言，做到翔实记录，认真评价，虚心学习。
在教学实践阶段，精心准备教学设计、说课稿和教学课件，利用2节课的时间在第二南开中学七年１班上了蒲松龄的《山市》一课，录制了课堂实录，并在课后进行了认真的反思总结。
平时我们多次与赵汝生先生探讨文本的解读和作文教学等问题.这种专家引领与学员互学的培训方式使我获益匪浅；此外，我参观了校园、图书馆和艺体中心,学到了很多先进的教育理念和管理方法,开阔了教育视野,加深了对名校的认知。
在研修期间，我非常珍惜此次学习机会，由于路途遥远,我总是提前返校，有时整个楼层只有我一人，难免有些胆怯，但想到机会难得,我的心就沉静下来,用挑灯夜读来缓解心中的不安。
为了顺利完成研修任务，我和同伴经常研修到深夜，每当夜深人静我们返回宿舍时，头顶是皎洁的月亮，迎面吹来凛冽的寒风,我们推着疲惫的身体走在寂静的校园、楼道内，心中只想好好利用这个难得的机会，学习,学习,再学习！
收获二：
汲取营养,提升个人境界
赵汝生先生是我在第二南开中学的研修指导教师,他“老骥伏枥”，将近７0岁的高龄还战斗在教学一线,思维缜密，目光睿智.尤其对文本的解读令学员折服,都希望从赵先生这多学点东西回去。
作为研修指导教师，他每课必评。
亲切和蔼的态度、平易近人的风格、认真严谨的精神、渊博深厚的学识、精到扎实的点评，让我看到了名师的辛苦、责任与境界，更感老一辈语文人的敬业和无私，这一点对我触动极深。
研修期间,我有幸聆听了陈杰老师、赵莹老师、方琳老师等优秀教师的语文课，给我留下的共同印象是：
专业扎实、功底深厚、特色鲜明、富有激情、谦虚友善.让我在学习培训中找到了自己的差距，提升了个人境界,明确了成为一名优秀语文教师应具备的素质.
收获三：
专家指导，明确发展方向
在听课和献课期间,赵汝生先生精心指导，全程服务,详实记录。
在授课结束后，赵老师对我和王玉梅、石素英二位老师的课进行了点评，指出了课的优点和存在的不足。
赵先生特别就文本解读问题，以《记承天寺夜游》为例进行了精彩的解读.学员大喊解渴，收获颇多。
在听课献课期间,我与一起研修的二位老师也多次进行沟通交流,评议课程，总结经验,在不断的学习中明确了发展方向.
体会一：
文化氛围浓郁,名校底蕴深厚
天津市第二南开中学是一所具有悠久历史的南开系列（南开大家庭）名校。
天津市第二南开中学的前身是1９2３年由张伯苓先生创建的南开中学女生部,1９７8年被定为天津市首批办好的市级重点中学.1985年在海内外校友的强烈要求下，经市人民政府批准,学校正式更名为天津市第二南开中学，并由当时全国政协副主席赵扑初先生题写了校名。
步入第二南开中学首先会映入眼帘的是砖红的教学楼、充满文化气息的赵扑初先生题写的校名、文化橱窗和镌刻学校校徽和校训，名人雕像,给人的第一感觉就是古朴、厚重、大气，让人油然产生一种新鲜而心生敬重的感觉。
而步入教学楼、办公楼、实验楼、艺术楼更会让人产生耳目一新的感觉,学校的每一个楼层、每一个角落都进行了精心的装点布置,从中国四大发明展到古代文化名人陈列展，从中华民族风采展到中国现代绘画展，从中国民间艺术展到校史展,从教育成果展到学生社团活动展……都能让人感受到历史的厚重,文化的冲击,心灵的震动。
在反复的欣赏中，在细细的品味中，我体会到了第二南开中学将民族文化与学校历史文化有机结合,在潜移默化中对师生进行文化传播和艺术熏陶的高妙手笔，这种创建校园特色文化、积淀文化底蕴的做法值得学习和借鉴。
体会二:
管理严谨细致,人文氛围和谐
我在第二南开中学虽然只停留短短的一个月时间,但在学习生活中体会到了学校严谨细致，和谐人文的管理风格。
来到二南开的第一天，赵汝生先生就精心组织了座谈会,对一个月的实践研修做了周密的安排部署，学习、工作、生活等诸多方面都想得非常细致周到，初步感受到了学校管理的严谨细致。
座谈过程中,老师也反复强调,二南开中学追求细节,能把学校方方面面打造得如此精致，就是有南开文化、南开精神.确实，在之后的日子里，我也感到二南开的文化氛围。
二南开如一个大家庭,教师互相帮助，质朴谦让，有一种向上的朝气，形成了一种和谐人文的工作学习氛围，极大提高了工作效果,促进了教学质量提高.
二南开学生公寓的管理者非常友好,生活方面对我们照顾得无微不至,就连宿舍钥匙、水壶等也都给我事先备好了，每次进出宿舍楼都友好的问好或微笑着点头示意,让我好感动，让人有宾至如归的感觉。
体会三:
品牌意识突出，名校特色鲜明
二南开中学倡导“允公允能，日新月异”的办学理念，不断探索素质教育模式，以学生发展为本，充分挖掘学生的潜能，培养出适应时代发展的高素养、高规格的人才。
学校办学：
通过规划与实施，努力使教育管理、教学手段、校园生活等方面实现信息化，以此推动学校的现代化建设；切实进行课程改革的各种试验，加大校本课程的开发力度，加强研究性学习的广度与深度，充分利用多层次、多元化、有特色的教育创新实践，整体推进素质教育；提出教师、学生双主体人才培养目标的优质化；在学校的办学理念与办学行为上有特色、有创新,最终使学校发展成为富有时代气息的、具有优质资源和优质教育、办学特色鲜明、可持续发展的现代学校。
设立有精心设计、个性鲜明的科普馆现代化的图书馆；有８８台计算机的学生电子阅览室、50台计算机的教师电子备课室；超前设计的“理、化、生”开放型研究性学习实验室和信息技术软硬件实验室，规模巨大的校园网络；“第二南开中学名师系列工程”；带有二南开特色的校本课程的开发。
能够深入二南开中学的特色品牌项目和课程，感到收获启发很大。
挂职时间虽然很短暂，但回忆起来,依然觉得清新而温暖。
这段挂职经历,必将成为我人生的一笔财富和一生回味的经典.学习体会还仅停留在感性认识上，心得体会还比较粗浅，定有不足不当之处,恳请同仁批评指正。
最后真诚祝愿我们两地,因我们共同深爱的事业架起的友谊之桥，拉近彼此间心灵的距离,并把这种友情延续到永远.
龙登凤凰城花园四期地下室人防工程
工
程
竣
工
验
收
总
结
报
告
福建省长乐市新纪建筑工程有限责任公司
二〇一六年三月十日
工程竣工验收总结报告
本工程从2013年9月１0日开工以来，得到上级有关部门的支持及设计单位、建设单位、监理单位、质监局的协助，经过施工单位的努力,严格按照设计和施工规范有关质量评定标准进行施工监督与验收,使工程顺利的竣工，并取得较好的工程质量.现本工程已具备竣工验收条件。
为此,将本工程竣工验收总结报告汇报如下：
一、工程概况
建设单位：
池州龙登房地产开发有限公司
设计单位:
深圳市筑道建筑工程设计有限公司、安徽省人防设计院
监理单位:
池州天健建设监理有限责任公司
施工总承包单位:
福建省长乐市新纪建筑工程有限责任公司
勘察单位:
山东城乡建设勘测设计研究院
监督单位:
池州市建设工程质量安全监督局
工程地点位于池州市百牙西路北侧,地下一层。
本工程地下室人防工程按平战结合设计,人防建筑面积为１３605m2;乙类6级二等人员掩蔽和物资库,防化等级为丙级；五个防火分区，八个防烟分区。
整个人防地下室由抗爆１单元、抗爆2单元、抗爆3单元、抗爆4单元、抗爆5单元、抗爆６单元、密闭通道、扩散室、进风竖井、集气室、进风机房、滤毒室、防毒通道、简易洗消间、扩散室、排风竖井组成.各单元、房间之间,各单元、房间与外界通道均设钢筋混凝土防护密闭门或密闭门。
二、施工执行标准
1、《工程承包合同》
2、工程设计施工图纸及说明，
3、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB5０300—2０01,
4、《砼结构工程施工质量验收规范》ＧＢ50204-2０02
5、《砌体工程施工质量验收规范》GＢ502０３—200２a
6、国家建筑工程质量验收有关规范和规定
7、《装饰装修工程施工质量验收规范》ＧＢ５0２09-20０2
8、《防空地下室建筑设计》（20０4年合订本）（FJ01、0２、0３、04）
《防空地下室结构设计》（2004年合订本）（ＦＧ01、０2、03）；
《防空地下室通风设计》（２004年合订本）（FK01、02）;
《防空地下室给排水设计》（200４年合订本）（ＦＳ０１、02）；
《防空地下室电气设计》（２00４年合订本）（FD01、02）；
三、工程施工概况
（一）施工组织与管理
1、在开工之初，就明确了“确保争创市标准化工地”的安全质量目标.建立了质量责任制，根据公司《综合管理体系程序文件》和《安全质量创优计划》把安全质量工作落实到各个职能人员和各个工作岗位，各行其职，各尽其责，对工序和工程负责到底。
2、抽调一批项目骨干组成强有力的项目经理部及管理班子,落实经项目经理负责制，选调业务素质高,施工经验丰富,责任心强的专业施工队伍施工。
3、强化创优意识，在全体管理和施工人员中开展创优目标教育努力使创优目标活动深入人心.
（二）技术管理情况
工程开工前,组织项目部施工技术人员熟悉、审查设计图纸，进行图纸会审；并由技术负责人组织编制好施工组织设计，报公司总工程师及监理单位审批，通过后方可进行施工。
在每个分项工程施工前,由技术负责人编制专项施工方案，并组织施工员向施工班组长进行质量技术交底.各班组长负责在每天作业前向本班职工进行施工交底,严格执行技术质量保证措施。
项目部制定各项技术管理制度和技术资料管理制度，保证有关技术工作正常运行。
（三）质量管理制度
１、编制并执行了创优计划和各分部分项的作业指导书,加强过程控制和工序管理，实行“三检制”，及时完整地做好了质量记录和验评资料.
2、执行公司综合管理体系程序文件，建立项目质量保证体系和建立各级质量责任制来明确质量责任。
3、加强施工过程控制,严把原材料复试和成品、半成品质量关，严格控制工序质量，严格实施隐蔽工程验收,每个分部、分项工程的关键工序（位置）设立质量管理点，贯彻实行自检互检和交接检制度。
４、严格执行样板间引路制度.样板间的施工由各专业工种技术过硬的施工人员承担,提高样板自身质量水平,以样板工程带动工程质量全面提高。
5、在施工队伍的组建上，选择施工经验丰富的技术型操作工人参与施工，推行工程施工质量奖罚制度.对班组承包价格采用固定单价加浮动单价，根据各个分项的施工质量进行奖罚。
６、认真做好各类计量器具及检测设备的检定工作，使其所有检测数据和检测结果更具有效性、可靠性.
７、制定质量通病的预防措施。
８、成立ＱＣ小组进行技术难点的现场攻关。
（四）质量保证情况
在施工过程中，我们严把工程原材料、成品及半成品的进场关和验收关，对进场材料实行台帐管理，进行收、发、储、运等环节的技术管理。
对进场的钢材、水泥、普通混凝土小型砌块及商品砼等材料，首先检查其生产厂家是否具备相应生产资质;再结合出厂合格证和质量检测报告等质保资料，核对现场材料的质量、数量是否达到要求;最后在监理工程师现场见证取样情况下，送往池州市建筑建材质量检测中心实验室进行复试。
只有复试合格后，该批材料方可用于工程上.
1、桩基及基槽与地基基础、主体结构、节能分部验收结论:
1）、地基验槽情况：
桩基于201４年0３月6日通过专项验收.地基现场地质条件与地勘报告相符，持力层满足设计要求。
基槽土方开挖轴线、基底标高、截面均符合设计和施工要求.
2）、地基与基础分部验收情况：
地基与基础已通过验收，质量等级评定合格。
验收时间：
2０14年07月０５日。
地基与基础各分项及检验批经评定优良,质控资料齐全，基础结构砼表面平整密实，外观质量为好,轴线、标高及尺寸均符合设计及规范要求。
3）、主体结构验收时间：
2015年07月19日。
主体结构分部工程所含分项、检验批经验收评定合格，质控资料齐全、有效，安全与功能抽测符合要求，观感质量好,主体结构实体经实测,偏差均在规范允许范围内。
2、安全与使用功能核查及主要功能抽查情况:
１）、砼结构板厚抽测:
主体结构验收时进行抽测、抽测结果符合要求，见《砼板厚抽测记录》.
2）、钢筋保护层采用专业仪器进行检测,检测结果符合要求，详见检测记录。
３）、墙体拉结筋按设计及规范要求埋设并通过监理隐蔽验收。
３．试水试验情况：
1）排水管道隐蔽前均作灌水试验不渗漏,验收合格.
2）消火栓系统试验压力1。
８ＭPa，在１0分钟内压力降为0.02MPa，自动喷水系统试压压力１.５Mｐａ,稳压30分钟内压力降不大于0.05MPa,符合要求。
3）阀门强度抽查试验均合格，符合要求。
4.接地装置电阻测试，绝缘电阻测试情况:
1）防雷装置电阻最大值为０。
22欧姆，符合设计不大于1欧姆要求.
２）线路绝缘测试:
最小值3００兆欧，符合要求。
5、见证取样及送检情况:
1）、进场钢材约2０40多吨,试验34组，合格34组；
2）、混凝土试块送检情况
楼号
标养
同条件
地下室
７9组
79组
混凝土试块送检送检情况等均为合格。
3）、钢筋焊接检测情况
楼号
组数
地下室
63组
钢筋焊接检测送检情况等均为合格。
4）、钢筋机械连接件检测情况
楼号
组数
地下室
26组
钢筋机械连接件送检情况等均为合格。
5）、抗渗砼试块送检情况
抗渗砼试块2４组;抗渗砼试块送检情况等均为合格,均大于P6.
６）、水泥：
本工程主体混凝土结构采用商品混凝土,砌体及二次结构浇筑采用铜陵海螺牌32.5级水泥,每批水泥进场先取样进行物理试验,水泥安定性合格后方进行砌体。
水泥安定性报告1份，水泥强度1份结果与实际相符。
7）、砂石：
砂石进场均按批数进行检测，砂石进场后共检测1次。
符合要求。
8）、砖：
加气混凝土砌块,水泥砖进场后进行抗压、强度试验,检验批数符合要求。
砖出厂合格证1份。
砖力学试压报告１份。
强度等级符合设计要求。
9）、其他材料:
防水卷材物理性能检验报告二份，塑钢门窗七性试验3份，外墙及屋面保温材料原材料复试、节能性试验8份,涂料、防火门、外墙涂料均有厂家提供的出厂合格证或检验报告.
10）、水电材料：
水电采用材料的出厂合格证及检测报告齐全。
1１）、通风材料：
排烟风管采用镀锌薄铁皮材料、防止阀采用合肥华达牌材料、钢材采用马钢牌材料、防排烟风管采用合肥华达工业设备、均有厂家提供的出厂合格证或检验报告.
四、主要施工过程控制情况
1、本工程主要使用的测量仪器有:
ＥT—02经纬仪、ＤSC２24水准仪、ＴY３０激光垂直仪……,各项出厂合格证资料齐全;部分按规定，送陕西省测绘计量中心检测,均在有效鉴定期内。
施工测量放线,由专职施工员严格按照施工定位轴线图和施工图放样。
自检合格后，由技术负责人组织质量员、施工员等进行定位轴线的复核，经复核无误后再报监理工程师复检,复检合格后,方可进行下道工序施工。
轴线位移和标高引测控制在规定范围内。
２、桩基工程
１）本工程基础设计为人工挖孔桩基础，桩身混凝土强度等级为C30，混凝土采用商品砼，桩基础选用砾岩作为桩端持力层。
２）、人工挖孔桩桩端持力层验槽记录１９8份，地质状况和地勘报告相符.
3）、桩基工程测量放线７份,桩位平面示意图 1份,桩基竣工图1份；钢筋隐蔽记录8份，混凝土试块2８d标养抗压强度试验报告 8份，钢筋笼检验批24份，砼检验批 ２４份,人工挖孔桩施工记录198份，成孔检验批１9８份，人工挖孔灌注桩施工记录汇总表１９8份，本桩基子分部质量控制资料基本齐全符合要求。
4）、桩基检测情况：
（１）、根据随机有代表性的原则，建设、监理、设计、施工单位联合进行选桩：
对6根人工挖孔混凝土灌注桩进行静载试验检测（分别桩径９００mm的3根、桩径10００mｍ的3根）,以验证设计使用的人工挖孔混凝土灌注桩桩端持力层（第④层砾岩）的桩端阻力特征值［887kpa（桩径900ｍm）、1１73kpa（桩径1０00mm）］的可靠性.
（2）、2014年０5月１６日安徽省地质实验研究所对该工程6根桩（分别桩径900mm的3根、桩径1000ｍm的3根）进行静载试验检测。
对198根桩低应变法检测,检测结果为Ⅱ 类桩13 根，占6。
75％；Ⅰ类桩1８5根，占93．43％;无Ⅲ、Ⅳ类桩,检测结果符合要求,详见低应变检测报告。
5）、桩基轴线、标高检测
（1）、土方开挖后经施工单位、监理单位进行现场桩位偏差检查验收，桩位偏差最大偏5cｍ,最小偏0cm,具体桩位位移详桩基竣工图。
（２）、桩顶标高经检测最大偏差－５５mｍ,具体标高详桩基竣工图
3、基础与主体结构工程
1）模板工程
本工程墙柱及梁板模板采用组合竹胶板.施工前编制专项施工方案,对整个支模体系进行验算、受力分析，确保足够的强度、刚度、稳定性,对钢管、扣件、槽钢等材料进行强度检测。
绘制预埋、预留洞图.对进场工人进行技术考核，上岗前做好技术交底工作，采用样版引路制度进行工程管理。
对施工难度较大的部位,如阴阳角、根部、钢木接头等部位进行重点技术公关。
地下外墙模板加固采用止水螺杆,确保混凝土墙面起到致密防水作用。
在支模过程中加强自检、互检，发现问题及时整改,再交由技术负责人组织质量员、施工员等复核，并做好模板安装检验批等资料，及时报监理公司进行复检，合格后方可浇捣混凝土。
另外做到砼浇捣前检查、浇捣中复查、浇捣后核查等项工作，保证混凝土结构的质量。
模板尺寸偏差按规范要求验收。
2）钢筋工程
本工程钢筋规格、型号较多，主要规格有ＨPB300（6、8、10）、ＨRＢ4００（１２、１4、1６、18、2０、22、2５），钢筋用量较大。
钢筋从进场、取样复试、制作、绑扎、验收、成品保护都严格按照规范和技术要求进行操作，保证了钢筋分项工程的质量。
在钢筋绑扎过程中严格按照图纸和规范进行绑扎,对主筋位置、箍筋加密区范围、钢筋的锚固长度、搭接长度等严格控制。
在定位措施上,墙柱钢筋分别采用水平定位筋及竖向梯子筋进行定位、控制筋距。
采用塑料垫片、20＊2０砼控制筋控制保护层厚度及墙体截面尺寸;梁、板底筋用砂浆垫块,面筋用马凳加短钢筋固定,控制保护层。
钢筋绑扎完后,由班组自检、项目部预检合格后,报监理单位进行验收，验收合格后签写隐蔽验收记录，再进入下道工序。
在砼浇捣过程中,避免踩踏板面筋，由专人负责钢筋修整，加绑马凳筋和支垫砼垫块,以免钢筋位移.
3）混凝土工程
为保证结构质量，提高文明施工水平，主体全部采用商品砼。
配备砼输送泵车和布料杆等，满足施工需要。
对混凝土浇筑采取施工员现场跟踪检查,安排专人进行塌落度测试、砼试块制作等，进行全过程的控制；另外派专人到商品砼搅拌站进行现场监督，检查原材料、外加剂质量及配合比电子计量情况,根据施工要求，及时调整砼塌落度。
砼浇捣完成后，及时进行洒水养护,不少于14d.砼试块同条件养护和
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