大班语言教案寒假见闻.docx
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大班语言教案寒假见闻
大班语言教案寒假见闻
大班语言教案寒假见闻1
活动目标
1、能用连贯的语言有条理地进行讲述，乐意把自己的旅游见闻与别人分享。
2、培养幼儿安静倾听同伴讲话、大胆交谈的良好习惯。
3、通过交流萌发热爱家乡的情感。
活动准备
1、幻灯片：
世界自然遗产
2、收集和家人旅游的照片，景点的纪念品或土特产。
活动过程
一、观看幻灯片，引发幼儿对旅游的回忆。
1、教师：
今天，老师请小朋友欣赏几处秀丽如画的风景区，很美很美的自然景观，
这些地方，有的小朋友去旅游过，大家仔细看看有谁去过这些美丽的地方。
2、幼儿自由交流，引发谈话的兴趣。
二、讲述旅游见闻
1、提问
（1）你去过什么地方?
（2）你和谁一起去的?
乘什么交通工具?
（3）在什么地方拍的照?
风景怎样?
（要求幼儿安静倾听同伴讲话、轮流交谈。
）
2、教师参与幼儿交谈，自然帮助幼儿围绕内容清楚正确地交谈。
三、集体分享。
1、教师介绍自己的旅游经历，示范讲述
2、提问：
（1）旅游时你看到些什么?
你觉得最有趣的事是什么?
为什么?
（2）哪些事情是你第一次经历的?
（3）你带了什么纪念品或土特产?
它们有什么特点?
你为什么喜欢?
（分享与品尝）
3、教师小结：
海南有许多个美丽的地方，小朋友去旅游遇到了很多有趣的事，
看到许多美丽的风景，也交到了许多朋友，长了许多见识。
四、游戏：
到北京来旅游。
1、观看风景旅游VCD（或图片）
师幼讨论行程了路线。
2、游戏
每到一个景点，停下来，用语言完整、连贯地讲述景点的特点。
当幼儿表述不够丰富或不知如何表述时，请同伴根据旅游经验对该幼儿的谈话进行补充。
五、教师评价
幼儿能否主动大胆地讲述自己的旅游见闻。
活动延伸
收集有关景点的图片供幼儿进行讲述。
大班语言教案寒假见闻2
教学目的：
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：
字卡图片火灾场面范画自救图解
教学过程：
一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察
1、提问：
这是什么字?
“火”
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西?
（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害?
（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
二、组织幼儿讨论并出示图片：
（1）发生火灾的原因有哪些?
（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生?
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
游戏可重复进行。
大班语言教案寒假见闻3
活动目标：
1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备（搜索flash动画）
活动重难点：
重点：
了解基本的交通规则。
难点：
学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣
师：
小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?
（马路）我们就来看马路上发生了什么事情?
看谁看得最仔细。
二、活动展开
（一）观看情景表演，引起幼儿思考
（注意提醒：
又发生了一件事情）
（表演内容：
a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
）
问：
"刚才你看到了什么?
""是什么原因造成了危险事情的发生?
""你想对他们说什么?
"小结：
多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：
在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?
它告诉我们什么?
（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：
我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小结：
小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
大班语言教案寒假见闻
【以下为精品推荐，可删改！
】
【推荐一：
《幼儿园寒假安全教案》】
幼儿园寒假安全教案1
活动目标：
1、让幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
安全图片、《寒假安全知识调查表》
活动过程：
一、谈话与讨论
1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险?
幼儿自由讨论，根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。
教师小结：
（在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。
户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危险。
使用小剪刀不能对着小朋友等等。
）
2、丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
（1）小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道为什么?
（知道放寒假了）
（2）因为过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们高兴吗?
（高兴）
（3）怎样开开心心的过新年呢?
（引导幼儿只有注意安全才能开心过年）
二、和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：
“寒假里你们想做些什么事情呢?
”
2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?
引导幼儿说出有关安全知识的内容。
请幼儿观看图片说一说
（看图片：
放鞭炮、陌生敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全图片）
（1）讨论在家的安全
激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：
自己在家有陌生人来敲门怎么办?
在家里能不能自己插电源?
能不能玩火、放鞭炮?
能不能在窗台上玩耍?
等等）
（2）讨论外出时的安全
除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?
（不能独自去公路上和水边玩耍，在路上遇到陌生人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样做?
）
三、请幼儿看图片，找对错
请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对?
四、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。
2、独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3、寒假里要注意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
4、独自在家时如果陌生人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。
5、如果和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。
6、不能独自去水上滑冰，不能在马路上玩耍。
7、知道三个电话号码：
110、120、119。
8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲劳。
延伸活动：
发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表，让孩子渡过一个充实、快乐而有意义的寒假。
幼儿园寒假安全教案2
一、设计意图：
幼儿一年一度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们今天对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。
二、活动目标：
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
三、活动准备：
各种安全教育挂图、安全教育视频等。
四、活动过程：
1.注意通行安全。
（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
（2）认识一些简单的交通安全标志。
2.注意用电安全。
认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3.注意燃放烟花、爆竹安全。
不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的安全地带。
4.注意饮食卫生。
不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
幼儿园寒假安全教案3
【活动目标】
1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。
2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的过假期。
3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。
【活动准备】
1、《假期安全知识调研表》40份（附后）;
2、《假期会所》册子40本（采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成）;
3、安全图片每个人1套;蜡笔每个人1盒。
【活动过程】
一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。
1、师：
孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。
明白为何吗?
引导孩子动脑子想问题。
2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。
3、幼儿教师汇总假期的涵义：
这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：
即是热的意思。
二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。
1、幼儿教师启发孩子：
“假期里你们想做些何事情?
”
2、孩子相互讲出于己想做的或者（jy135幼儿教育）是喜爱干的事儿。
培育孩子的综合表述的能力、联想能力。
3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?
启发孩子讲出相关安全知识的内容。
与此同时也锻炼孩子的辨别能力。
4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：
可這樣做吗?
不能做这一些事吗?
使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。
三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。
1、倘若回家乡的孩子，不可以一個人或与小朋友到河里去游泳。
2、不可以玩火、玩电、玩尖锐的物品。
3、夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。
4、吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。
5、吃水瓜（西瓜）时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜（西瓜），吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜（西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜（西瓜）皮。
6、单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一個人在家。
7、外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。
四、请孩子看安全图片动手操作。
每一个孩子1套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、扩展教学。
发给每一个孩子1本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。
幼儿园寒假安全教案
【推荐二：
《幼儿园圣诞节教案》】
幼儿园圣诞节教案1
一、活动目标：
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
二、活动准备：
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
三、活动过程：
1、音乐游戏，找朋友。
老师：
我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?
2、学习粘贴图形。
认识纸张和图形。
老师：
瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?
（出示卡纸）认识大大的卡纸。
（出示彩纸）这是什么纸?
认识彩纸。
它是什么形状的?
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?
（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。
这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?
什么能帮助它们?
（浆糊）
教师示范粘贴。
我们来试试：
蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。
提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?
3、幼儿操作，粘贴图形。
（轻声播放关于圣诞的歌曲）
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?
（教师示范做成一顶圣诞帽）
圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?
你们想变顶圣诞帽吗?
那我们请客人老师变一下。
请人帮忙要说：
“请帮帮我。
”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗?
你喜欢你的圣诞帽吗?
”
幼儿园圣诞节教案2
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
活动准备：
1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程：
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老爷爷是谁?
是什么样子的?
（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。
）
（3）人们是怎样迎接圣诞节的?
（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
（2）圣诞树用什么做的?
（通常是用冬青树做的。
）
（3）圣诞树上挂着什么礼物啊?
（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。
有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。
）
3、了解圣诞节的食物。
（1）圣诞节人们准备什么食物啊?
（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。
）
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
教师小结：
圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。
到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
幼儿园圣诞节教案3
教学目标：
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
教学准备：
1、装饰有节日气氛的活动室。
2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、水果等。
教学过程：
一、活动导入
1、教师：
圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好?
今天我们的心情怎样?
我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
2、领发圣诞帽。
3、唱《铃儿响叮当》。
4、幼儿自由上台表演。
二、讲故事——圣诞节的来历
1、教师：
小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?
圣诞老人是怎么来的吗?
2、教师讲故事。
三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。
今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?
教师巡回指导。
四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
幼儿园圣诞节教案
【推荐三：
《大班美术教案圣诞节》】
大班美术教案圣诞节1
举办此“感恩圣诞节”主题活动，我最初的目的就是让幼儿体会节日欢愉的氛围。
了解圣诞知识。
因为在平时的观察中，我发现本班孩子对圣诞知识较欠缺。
我就借此孩子们感兴趣的活动，让幼儿在没有任何枯燥压力的情况下了解更多的圣诞知识，何乐而不为。
其结果也是相当有效的。
另外，我加入了有关圣诞节活动的常识性内容，让幼儿丰富社会知识。
例如：
圣诞节是哪一天?
是哪个国家的节日?
圣诞节与我们国家的什么节日是一样盛大的?
圣诞节的象征物是什么?
圣诞色是哪三种?
西方小朋友用什么来装圣诞礼物?
圣诞礼物是由谁来送的?
他从哪里来呢?
等等一系列的问题，让幼儿在竞赛中了解并记住了这些常识。
活动氛围很活跃，孩子们的积极性特别高。
同时，大部分孩子都已对圣诞节有了初步的了解。
在此基础上，我又添加了圣诞节、圣诞树和圣诞老人的英语说法，让他们在不知不觉中学习了英语，丰富了词汇。
在整个活动过程中，我以幼儿为中心，尊重他们的意愿，让他们自主地参与到活动中。
引导幼儿制作圣诞贺卡，让他们学会跟父母合作制作圣诞节礼物，自己去跟抽到的小朋友交换礼物等等。
孩子们都很开心并愿意跟同伴分享快乐。
不过在活动中我也发现一些问题。
比如，有些孩子不懂得活动的相关规则，在交换礼物环节中，有个别幼儿没有去送礼物，却又得到了别人送给他的礼物。
这就导致了一些幼儿没有收到礼物。
出现这种情况后，我立即寻找没有礼物的孩子，帮助协调以免引起幼儿的情绪波动。
幸好调解及时，孩子们在愉快的氛围中结束了本次活动。
但是，作为引导的老师有必要事先做好充分的说明，务必让每一名幼儿都能够参与其中并获得惊喜。
在今后的活动中我会注意此类问题，避免再次发生。
今年的圣诞节我们幼儿园举行了幼儿才艺表演，在才艺表演的当天，在表演的过程中小朋友们都看着前面老师的动作，跟着老师认认真真的做，都表现得很好。
这是我们幼儿第一次参加集体的表演，对于我们来说孩子只要能够站在表演的队伍当中就是孩子的一次进步，而且在这次活动的排练期间，孩子也学到很多，对孩子也是一种很好的锻炼。
表演完后我们还在教师举行了活动与游戏，让家长和孩子一起做圣诞帽，站在旁边看着家长与孩子们认认真真的选材料，用剪刀剪，又用胶带粘忙的不亦乐乎，非常高兴，毕竟这次活动对家长和孩子都是一次难忘的记忆。
活动中，我班三位老师都参与了。
孩子们的兴致特别高，都想获得老师为他们准备的礼物。
但是孩子们遵守游戏规则，谁抽中的谁就送被抽中者礼物。
他们享受这种交换的乐趣。
幼儿家长也相当地配合，他们期待今后举办更多的类似活动。
在这里很感谢家长的配合，因为有了你们的支持我们这次活动才会这么的精彩，有了你们的支持活动才能圆满的画上句号，希望在老师和家长的教育培养下，我们的孩子会更加的健康的成长。
也祝我们的孩子越来越懂事，每天都开开地心心的。
总而言之，活动算是比较成功的!
在今后的教学中，我们会再接再厉，不断总结提高，更好地融会贯穿“让孩子在乐中学、学中乐”的幼教理念。
大班美术教案圣诞节2
活动开展前期，我们利用视频和图片让孩子们了解了圣诞节是西方国家的节日，知道了过圣诞节的习俗。
并且请家长和孩子在家中收集有关圣诞节的图片、资料，带到幼儿园和大家共同分享。
有了这些经验准备之后，我们又利用孩子渴望得到礼物的心理特点，反复向孩子传达“哪个小朋友上课认真听讲，喜欢帮助别人，讲卫生，懂礼貌，圣诞老人就会送给她礼物”，所以，孩子们对圣诞节和圣诞老人有了很高的期待。
活动开始时，请孩子们闭上眼睛，再睁开眼时，圣诞老人已经来到我们班给大家发糖果了，孩子们都很兴奋!
我们把圣诞节活动和本月主题活动“甜甜蜜蜜”结合起来，让孩子们了解糖果的’形状、颜色、味道、软硬等特征，并且引导孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及时刷牙、漱口，保护牙齿不收伤害。
活动中，我们还请孩子按照自己喜欢的方式给圣诞树涂颜色，装饰圣诞树，大家都很用心的在做。
做好之后，老师和孩子们一起把圣诞树展示在了教室内的主题墙上和班级门口的家园互动墙上。
活动最后，因为孩子们表现特别棒，所以圣诞老人送给每个孩子一个变形金刚，有点孩子叫它“奥特蛋”，孩子们拿着圣诞礼物围在圣诞老人身边，脸上写满了幸福和开心!
离园时，孩子们见到家人的第一句话基本上都是“圣诞老人送我礼物了”!
孩子们开心，家长们高兴，我们的活动就是成功的!
大班美术教案圣诞节3
新年即将来临，而我们刚刚结束了对圣诞节的庆祝。
在这个热闹的圣诞节里，我们幼儿园所有小班的幼儿们聚集在一起，开心的庆祝了这一年一度的圣诞节。
并且在这次的活动中，我们准备了节目、美食、礼物，并且还邀请了家长们，一同来参加活动。
活动中，我们不仅教导了幼儿们关于圣诞节这个节日，还通过各种亲子活动加深了父母和孩子们的亲密度，让幼儿们加深了对幼儿园以及父母的情谊。
以下是对这次活动的总结：
一、活动准备
在活动开始前，我们就已经在召集各个班级的老师们对这次的活动出谋划策。
在老师的们踊跃的出谋划策中，我们收获了众多优秀的活动计划，经过最后的整合与删选，最后留下了三份活动计划，与四份备用计划。
三份计划分别对应大中小班，对其中的活动以及安排进行了一部分调整。
其次，在活动前，各班老师也开始在给幼儿们科普知识，并开始着手给家长们发送活动邀请。
通过老师们的努力，这次的活动得到了家长的大力支持。
二、活动开始
在小班的活动上，我们主要的表演来自老师们在之前安排的各种节目和舞蹈，节目主要有舞蹈、话剧以及合唱组成。
在表演中，幼儿们踊跃的在舞台上表现充满活力的自己，并且展现了我们小班幼儿们的秩序和团结，在老师和幼儿们的努力下，在圣诞节给我们带来了很多生动可爱的表演。
在游戏环节中，幼儿们拉着父母的手各自奔
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