1、扇形统计图 (5).pptx

1、扇形统计图 (5).pptx

《1、扇形统计图 (5).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1、扇形统计图 (5).pptx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

,扇形统计图,执教：

荀升亮学校：

涟水县实验小学,某地年降水量统计图,2015年5月,单位：

毫米,10008006004002000,1200,920,860,1005,670,704,（20102014年）,2010年2011年2012年2013年2014年条形统计图：

反映数量的多少。

折线统计图：

反映数量的多少及数据的变化情况。

扇形统计图,自主学习单,（自学书本P1内容至倒数第4行）想一想：

仔细观察扇形统计图，从中你了解到哪些信息？

填一填：

扇形统计图中，圆代表（），扇形代表（），百分数表示（）。

各个扇形所占的百分比之和为（）。

比一比：

扇形统计图与条形统计图和折线统计图有什么不同？

说一说：

扇形统计图最大的优势是什么？

陆地表面各种各样的形态，总称,地形。

按其形态可分为山地、高原、平原、丘陵和盆地五种类型。

地形,山地,高原,平原,丘陵,盆地,自主学习单,（自学书本P1内容至倒数第4行）想一想：

仔细观察扇形统计图，从中你了解到哪些信息？

填一填：

扇形统计图中，圆代表（），扇形代表（），百分数表示（）。

各个扇形所占的百分比之和为（）。

比一比：

扇形统计图与条形统计图和折线统计图有什么不同？

说一说：

扇形统计图最大的优势是什么？

1想一想：

仔细观察扇形统计图，从中你了解到哪些信息？

分享,2填一填：

百分数表示（各部分数量占总数量的百分比）。

各个扇形所占的百分比之和为

（1）。

扇形统计图中，圆表示（总数量），扇形表示（各部分数量），,分享,3比一比：

扇形统计图与条形统计图和折线统计图有什么不同？

分享,4说一说：

扇形统计图最大的优势是什么？

扇形统计图可以清楚地表示各部分数量与总数量之间的关系。

分享,319.68,95.04,249.6,180.48,115.2,我国陆地总面积大约是960万平方千米。

下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。

用计算器算出每种地形的面积，填入下表。

算一算,我国耕地资源的现状:

耕地总量多，人均耕地少，高质量的耕地少、耕地后备资源少。

从总量排名看，在世界上排第四，仅次于美国、俄罗斯和印度，但是咱们国家人口太多，平均到每个头上，拥有耕地才只有1.4亩，还不到世界人均耕地面积的一半儿。

再看加拿大，人均耕地面积是我们的l8倍，印度是我们的20倍。

比一比,“藏粮于地、藏粮于技”,藏粮于地：

总书记说：

“耕地是我国最为宝贵的资源。

我国人多地少的基本国情，决定了我们必须把关系十几亿人吃饭大事的耕地保护好，绝不能有闪失。

要实行最严格的耕地保护制度，像保护大熊猫一样保护耕地!

”藏粮于技：

总书记说：

“农业出路在现代化，农业现代化关键在科技进步。

我们必须比以往任何时候都更加重视和依靠农业科技进步。

”,小知识,说一说,青少年健康饮食荤素搭配，保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入。

多吃蔬菜和水果，补充维生素。

避免暴饮暴食、偏食挑食，少吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。

养成吃早餐的良好习惯。

参加体力活动，加强体育锻炼。

小常识,估一估,良好40%,不及格2人,右图是六（6）班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗？

及格25%（）人优秀30%,算一算,群众最喜爱的球类统计图,篮球42,其他13冰球18,棒球27,篮球26,其他17排球,23乒乓34,不能看出（）。

小明看过上面的统计图后，认为：

美国喜爱篮球的群众比中国的多，同学们，你们认为小明的观点正确吗？

扇形统计图能看出（各部分数量与总数量的关系），,各部分具体的数量,美国,中国,议一议,讨论,扇形统计图中每一个扇形的大小如何确定？

360,0,圆心角,绘制扇形统计图的步骤计算各部分数量占总数量的百分之几。

计算各部分数量的扇形圆心角的度数。

按照算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。

在各个扇形内写上名称和百分数，并用不同颜色或条纹区别开。

讨论,某班50人,知道父母生日的同学有25人，完全不记得父母双方生日的有15人，其它的同学只记得爸爸、妈妈一方的生日，请你画出题目所表示的扇形统计图。

人数全知道25全不知道15知道一半10,百分比2550=50%1550=30%1050=20%,圆心角36050%=18036030%=10836020%=72,画一画,小红家2006年7月的总支出是2400元。

这个月哪项支出最多？

支出了多少元？

这个月文化教育支出了多少元?

你还能提出哪些问题？

练一练,恩格尔系数恩格尔系数：

食品支出额占消费支出总额的百分比。

19世纪统计学家恩格尔根据统计资料得出规律：

一个家庭收入越少，家庭总支出中用来购买食物的支出比例就越大，随着家庭收入的增加，家庭总支出中用来购买食物的支出比例则会下降。

简单点说，一个家庭的恩格尔系数越小，就说明这个家庭经济越富裕，反之，则说明这个家庭经济越困难。

你知道吗？

一个家庭的恩格尔系数在59%以上，为贫困。

一个家庭的恩格尔系数在50%59%之间，为温饱。

一个家庭的恩格尔系数在40%50%之间，为小康。

一个家庭的恩格尔系数在30%40%之间，为富裕。

一个家庭的恩格尔系数低于30%，为最富裕。

练一练,应用,