上海中小学.docx

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上海中小学

上海市中小学

实验室（场地）管理手册

（征求意见稿）

上海市教育委员会教育技术装备中心

二〇一三年十月

2018-11-26

目录

编制说明1

第一章实验室（场地）规章制度3

一、实验室（场地）使用规则3

（一）实验室使用规则3

1.物理实验室使用规则3

2.化学实验室使用规则4

3.生命科学实验室使用规则5

4.科学实验室使用规则6

5.劳动技术教室使用规则7

6.音乐（形体）教室使用规则8

7.美术（书法）教室使用规则8

8.史地教室使用规则9

9.心理辅导室使用规则9

10.计算机教室使用规则10

11.多功能教室使用规则10

12.演播室使用规则11

（二）体育教学场地使用规则12

1.体育活动室（馆）使用规则12

2.乒乓球馆使用规则12

3.游泳池（馆）使用规则13

4.室外体育活动场地使用规则14

（三）图书室（馆）使用规则15

1.图书借阅规则15

2.阅览室使用规则16

二、实验室（场地）管理制度16

（一）实验室管理制度16

1.物理实验室管理制度16

2.化学实验室管理制度17

3.生命科学实验室管理制度18

4.科学实验室管理制度19

5.劳动技术教室管理制度20

6.音乐（形体）教室管理制度21

7.美术（书法）教室管理制度22

8.史地教室管理制度23

9.心理辅导室管理制度23

10.计算机教室管理制度24

11.多功能教室管理制度25

12.演播室管理制度26

（二）体育教学场地管理制度27

1.体育教学场地管理制度27

2.游泳池（馆）管理制度29

（三）图书室（馆）管理制度30

1.图书室（馆）文献信息管理制度30

2.阅览室管理制度31

三、实验室（场地）安全管理制度与一般性伤害事故应急措施32

（一）实验室（场地）安全管理制度32

1.实验室（场地）通用安全管理制度32

2.理学学科实验室专用安全管理制度32

（二）实验室（场地）一般性伤害事故的应急措施33

1.实验室配备的急救箱内药品及器材33

2.各种伤害事故的应急救护方法34

四、实验室管理人员工作职责35

第二章教学仪器设备管理制度37

一、教学仪器设备的添置与验收37

二、教学仪器设备的分类、登记与存放37

三、教学仪器设备的维护与保养38

（一）维修保养工作38

（二）存放保管工作39

四、教学仪器设备的出借制度40

五、教学仪器设备的赔偿制度40

六、教学仪器设备的报损与报废制度41

七、教学仪器设备账目管理41

八、化学药品的管理42

（一）药品的分类42

（二）药品的验收与存放42

（三）危险品的管理43

（四）药品的特殊管理43

（五）处理三废工作44

九、自制教学具的管理44

第三章档案资料管理制度46

一、教学仪器档案46

二、实验教学档案46

三、教学仪器账册档案46

四、申购、验收、出借与报废档案46

五、实验室（场地）建设档案47

六、实验室工作交接47

（一）移交接前的准备工作47

（二）移交内容48

（三）移交手续48

第四章实验室（场地）工作考核49

一、考核内容49

（一）实验室管理49

（二）实验室配备和使用50

（三）实验室管理人员工作绩效50

二、考核结果51

编制说明

一、本手册以教育部《中小学实验室规程》（教基二〔2009〕11号）为主要依据，参照《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基〔2003〕5号）、《体育场所开放条件与技术要求第1部分游泳场所》（GB19079.1-2003）、《上海市教育委员会关于加强中小学图书馆（室）工作的意见》（沪教委基〔2004〕30号）、《上海市普通中小学校舍建设标准》（DG/TJ08-12-2004）、《游泳场所卫生规范》（卫监督发〔2007〕205号）、《高中理科教学仪器配备标准》（JY/T0406-2010）、《上海市中小学和中等职业学校心理辅导室装备指导意见（试行）》（沪教委德〔2011〕57号）、《上海市普通中小学校教学仪器配备标准》（沪教委基〔2012〕64号），并结合学校的实际情况编制。

二、本手册中的实验室包括：

中学物理、化学、生命科学、中小学科学（自然）实验室，劳动技术、艺术、史地教室，实践活动室和开设其他课程需要的专用教室等。

科学（自然）实验室涵盖了中小学科学（自然），中学物理、化学、生命科学等理科实验室的功能。

本手册中的“场地”指相关体育教学场所。

三、本手册包含“实验室（场地）规章制度”、“教学仪器设备管理制度”、“档案资料管理制度”、“实验室工作考核”等四项内容，围绕实验室管理工作对管理活动的全过程予以分解，提出相关的要求。

未尽之处，学校可结合各自实际情况制订具体的管理细则。

四、“实验室（场地）规章制度”列出了中小学校类实验室相应的使用规则与管理制度。

“使用规则”由使用者遵循，“管理制度”由管理者遵循。

部分实验室（场地）的规章制度亦适用于其他功能相近的教育教学场所，请参照执行。

“实验室（场地）安全管理制度”分为所有教育教学场所通用的安全管理制度和物理、化学、生命科学、科学（自然）等理学学科专用安全管理制度，这两方面内容由使用者和管理者共同遵循。

五、“教学仪器设备管理制度”中对容易产生事故的化学药品管理，从分类、验收与存放、危险品的管理、药品的特殊管理、处理三废工作等方面作了详细阐述。

六、学校应以“资料档案管理制度”为依据，重视各相关档案，尤其是实验教学档案的建立。

七、各校应根据“实验室（场地）工作考核”章节的内容，结合学校实际情况制订具体的实验室（场地）工作考核办法。

八、学校的实验室（场地）管理工作在执行本手册规定内容的同时，必须符合国家有关的强制性标准和规范。

第一章

实验室（场地）规章制度

一、实验室（场地）使用规则

（一）实验室使用规则

1.物理实验室使用规则

（1）进入室内有序就坐，并保持安静。

禁止携带影响教学的物品入内。

（2）未经许可，不得擅自动用各种设备、实验仪器、用品及陈列品。

严禁擅自开启水、电、燃气等实验设施。

学生要爱护公物，如有物品人为损坏，按学校有关规章处理。

（3）实验前应根据实验报告认真检查实验仪器是否齐全，发现问题及时报告教师。

（4）实验过程中，严格遵守操作规则。

凡进行有可能产生伤害的实验或发生意外事故，必须听从教师指挥。

带电实验时，应尽量使用安全电压；使用汞做各类实验时，应防止容器的破损和汞的飞溅，一旦出现汞散失，要及时进行处理；进行力学等实验时，应避免所用导轨、配重等物品坠落；进行光学、热学实验时，若使用明火（蜡烛、酒精灯等），实验完成后必须确认火源熄灭。

（5）如要探究实验过程中发现的新问题，必须在教师的指导下进行。

（6）实验时，仔细观察实验现象，如实记录实验数据，认真填写实验报告。

（7）实验完毕，按规定收集实验废弃物，整理好实验用品，按要求检查水、电、燃气关闭情况，做好清洁卫生和安全工作。

（8）填写好教学仪器使用记录，得到教师准许后方可离开。

未经许可，实验仪器、用品不得带出实验室。

（9）物理实验室课外开放时段须有学科教师或管理人员在场巡视；研究型、拓展型实验需经学科任课教师确认后，方可允许学生进行；自备实验器材需经教师或管理人员审核后，方可使用。

学生需登记后，方可借用相关仪器设备。

其余规则参照上述第2至第6条实施。

2.化学实验室使用规则

（1）进入室内有序就坐，并保持安静。

禁止携带影响教学的物品入内。

（2）未经许可，不得擅自动用各种设备、实验仪器、试剂、用品及陈列品。

严禁擅自开启水、电、燃气等实验设施。

学生要爱护公物，如有物品人为损坏，按学校有关规章处理。

（3）实验前应根据实验报告认真检查实验仪器、试剂是否齐全，发现问题及时报告教师。

（4）实验过程中，严格遵守操作规则。

凡进行有可能产生伤害的实验或发生意外事故，必须听从教师指挥。

试管加热时，不得将管口朝向别人或自己，以防液滴飞溅；嗅闻气体时，应用手轻轻扇动，不得将鼻子凑在容器上闻；使用试剂时，要注意瓶上的标签，严禁擅自混合各种试剂。

（5）如要探究实验过程中发现的新问题，必须在教师的指导下进行。

（6）实验时，仔细观察实验现象，如实记录实验数据，认真填写实验报告。

（7）实验完毕，按规定收集实验废弃物，整理好实验用品并清洗器皿，按要求检查水、电、燃气关闭情况，做好清洁卫生和安全工作。

（8）填写好教学仪器使用记录，得到教师准许后方可离开。

未经许可，实验仪器、试剂、用品不得带出实验室。

（9）化学实验室课外开放时段须有学科教师或管理人员在场巡视；研究型、拓展型实验需经学科任课教师确认后，方可允许学生进行；自备实验器材需经教师或管理人员审核后，方可使用。

学生需登记后，方可借用相关仪器设备。

其余规则参照上述第2至第6条实施。

3.生命科学实验室使用规则

（1）进入室内有序就坐，并保持安静。

禁止携带影响教学的物品入内。

（2）未经许可，不得擅自动用各种设备、实验仪器、试剂、用品及陈列品。

严禁擅自开启水、电、燃气等实验设施。

学生要爱护公物，如有物品人为损坏，按学校有关规章处理。

（3）实验前应根据实验报告认真检查实验仪器、试剂是否齐全，发现问题及时报告教师。

（4）实验过程中，严格遵守操作规则。

凡进行有可能产生伤害的实验或发生意外事故，必须听从教师指挥。

严禁徒手擦拭显微镜片及其他光学仪器镜片；必须正确使用刀、剪等利刃器械，不得相互争抢，以防被利刃扎伤、划伤；观看易碎、有毒等有碍学生身体健康的标本时，应注意防止发生意外。

（5）如要探究实验过程中发现的新问题，必须在教师的指导下进行。

（6）实验时，仔细观察实验现象，如实记录实验数据，认真填写实验报告。

（7）实验完毕，按规定收集实验废弃物，整理好实验用品并清洗器皿，按要求检查水、电、燃气关闭情况，做好清洁卫生和安全工作。

（8）填写好教学仪器使用记录，得到教师准许后方可离开。

未经许可，实验仪器、试剂、用品不得带出实验室。

（9）生命科学实验室课外开放时段须有学科教师或管理人员在场巡视；研究型、拓展型实验需经学科任课教师确认后，方可允许学生进行；自备实验器材需经教师或管理人员审核后，方可使用。

学生需登记后，方可借用相关仪器设备。

其余规则参照上述第2至第6条实施。

4.科学实验室使用规则

（1）进入室内有序就坐，并保持安静。

禁止携带影响教学的物品入内。

（2）未经许可，不得擅自动用各种设备、实验仪器、试剂、用品及陈列品。

严禁擅自开启水、电、燃气等实验设施。

学生要爱护公物，如有物品人为损坏，按学校有关规章处理。

（3）实验前应根据实验报告认真检查实验仪器、试剂是否齐全，发现问题及时报告教师。

（4）实验过程中，严格遵守操作规则。

凡进行有可能产生伤害的实验或发生意外事故，必须听从教师指挥。

如要探究实验过程中发现的新问题，必须在教师的指导下进行。

（5）实验时，仔细观察实验现象，如实记录实验数据，认真填写实验报告。

（6）实验完毕，按规定收集实验废弃物，整理好实验用品并清洗器皿，按要求检查水、电、燃气关闭情况，做好清洁卫生和安全工作。

（7）填写好教学仪器使用记录，得到教师准许后方可离开。

未经许可，实验仪器、试剂、用品不得带出实验室。

（8）科学实验室课外开放时段须有学科教师或管理人员在场巡视；研究型、拓展型