名师工作室活动方案.docx
《名师工作室活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师工作室活动方案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
名师工作室活动方案
名师工作室活动方案
一、工作思路
本工作室以老师专业进展为导向，以教学研讨为主要形式，在“校名师建设工作领导小组”的领导下，乐观主动开展训练教学问题讨论，共同探讨高中地理教学疑难问题，发挥先行讨论、沟通研讨、示范引领的作用，使本工作室真正成为促进老师专业进展的平台。
二、工作目标
1、团队培育。
通过为期一年的培育方案的实施，有效推动培育对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在自己原有的基础上有所突破，在各层次的老师队伍中提高一个层次。
实现工作室成员的专业成长和专业化进展，引领高中地理教学共同进展。
2、优化课堂。
课堂教学实践及其讨论是本工作室的重点工作内容之一，学员应乐观在学校、县（市、区）、市开设公开课，每次听课活动后应有课堂记录，评课记录及课后反思。
3、提高素养。
学员应仔细阅读训练理论、新课程理论与地理课程标准及其名著。
提高解题力量，除了系统地做题，还要多看地理专题讨论的书籍，以提高解决地理问题的敏感度。
4、成果汇总。
一方面，通过一个阶段的学习和讨论，定期进行论坛，将成员的成果进行汇总争论，编成小册子，作为本工作室的成果之一。
另一方面，课题讨论的成果，个人撰写的论文，一年汇总一次。
三、老师的培育
1、聘请工作室成员
本工作室将依据《巢湖市二中名师工作室管理暂行方法》的规定开展成员聘请。
申报参与名师工作室学员必需是：
乐观上进，并在业务上具有进展潜力，将来能够进一步成长为巢湖市骨干老师的优秀老师。
学员应仔细完成所在学校的各项工作，遵守学校规章；在师德、训练教学以及讨论方面乐观发挥引领示范作用成员还必需是校名师。
2、制定工作室成员成长目标
通过一年为周期的培育方案的实施，有效推动工作室成员的专业成长。
工作室成员在训练教学方面要成为本校、本地区教研教改的带头人；成员必修努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，至少撰写一篇有价值、有水平的科研论文；乐观参与本校、本地区的训练科研活动，有效发挥名师的示范辐射作用。
3、工作室成员专业成长和专业进展的主要措施
（1）制订规划。
每位学员必需制定自己在培育期内专业进展规划，并按工作室要求完成作业和各项学习、研修任务。
（2）读书自学。
工作室成员要乐观参加系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
（3）专题讨论。
工作室成员要乐观参与工作室确定的科研课题，做好课题的方案与讨论过程的记录、整理、反思、总结、沟通等。
主持人深化到工作室成员的课堂教学中，定期听工作室成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进行深化研讨与订正；定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，成员的课题讨论成果。
（4）参与活动。
主持人带领成员参与各级教研活动和各级各类训练教学相关竞赛，担当各级学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。
（5）撰写博客。
在名师工作室网站上开通个人博客，每月发布不少于1篇的个人博客文章或一道自创地理题目。
四、工作室的主要职能
工作室以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题讨论、课题讨论、公开课讲评、观摩考察等形式对成员进行培育。
以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全市辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略及工作成果，引领全市高中地理学科课程教学改革。
工作室建立成员成长档案，不断促进工作室进展及成员的专业成长，在工作周期内培育出肯定数量的优秀骨干老师。
五、工作室的规章制度
1、会议制度
（1）每学期召开一次工作室方案会议，争论本学期“工作室”方案，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的训练科研课题及专题讲座内容。
（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，支配本学期需展现的成果内容及形式，共享胜利的阅历、探讨存在的问题。
（3）依据工作室方案，每学期至少支配两次阶段性工作状况汇报会议，督促检查课题的实施状况，解决实施过程中的难点。
2、学习制度
（1）按时学习：
工作室成员平常学习以自学为主，另就某一讨论方向的主题每月定期集中学习一次，同时沟通学习心得体会。
（2）按需学习：
工作室成员每期的自我进展方案中明确学习内容、学习目标，依据目前及今后训练教学改革趋势在训练教学理论等方面有选择性的学习。
3、工作制度
（1）名师工作室主持人将分别与工作室学员签订《巢湖市二中名师工作室成员协议书》，在完成工作室讨论项目和个人专业化成长方面制订周期进展目标，规定双方职责、权利及评价方法。
（2）工作室主持人为工作室成员制定详细进步方案，支配培训过程。
（3）工作室成员必需参与“工作室”布置的各类培训工作，完成工作室的学习、讨论任务，并有相应的成果显现，努力实现培育方案所确定的目标。
（4）参加市地理老师培训工作，接受主管部门的指导、检查、评估，向主管部门汇报工作，作出书面总结仔细做好高考的信息收集、资料整合、研讨高考的教学方略、试题讨论，为提高我市高考水平出谋划策。
（5）工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题讨论课例设计、典型案例及评析、训练故事、自创题、活动图片等。
（6）做好成员的考核、评估和评价工作，主要从思想品德、理论提高、管理力量、训练教学力量、讨论力量等方面考察是否达到培育目标，建立“名师工作室”和学员档案。
4、考核制度
（1）建立学员考勤制度，全年有2次以上无故不参与研修活动或请假4次及以上者，取消学员资格，以后不得再次申报名师工作室学员。
（2）工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理力量、训练教学力量、讨论力量、技能水公平方面考察是否达到培育目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序汲取符合条件、有进展潜力的新成员进入工作室。
5、档案管理制度
（1）建立工作室档案制度，并由主持人兼管。
（2）工作室成员的方案、总结、听课、评课记录、公开课、展现课、教案等材料准时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的进展供应依据。
6、经费使用制度
工作室经费专款专用，由所在学校（单位）管理。
严格根据相关规定使用经费。
六、工作室工作方案实施的预期效果
通过本名师工作室方案的实施，培育一批具有先进理念和较强教学技能的优秀老师，进一步激发我市老师训练科研的热忱。
同时，名师工作室方案的实施，将有助于解决我市高中地理教学过程中重难点问题，推动我市高中教学不断向前进展。
我推举依据**中学名师工作室进展规划，结合本工作室的目标和要求，现制定本年度工作方案如下：
一、指导思想
在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的训练教学中坚力气；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：
青年老师成长平台、教学讨论平台、老师沟通平台。
从而促进我校物理老师队伍专业快速成长，大力促进物理学科教学的讨论与改革。
二、工作目标
（一）加强理论学习
先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
因此，本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，工作室主持人与工作室成员要加强理论学习，阅读训练教学理论书籍，更新教学观念和方法，不断学习提高自身的理论修养。
（二）加强教学讨论
教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效果，努力提升工作室成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。
本工作室重点探讨如何撰写有用性强的导学案，讨论试验课堂怎样组织教学。
在不断实践，不断改进中前进。
在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自独特的教学共性和教学风格。
（三）开展课堂展现
本工作室将推行教学公开课制度，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。
工作室将与教育处协调，实行外出听课、相互评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。
（四）落实课题讨论
工作室将乐观开展以学案导学法课堂教学试验改革为主题的课题讨论活动，立足课堂，讨论课堂，提升成员的课堂教学力量和教科研水平，以课题讨论为平台，乐观撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将实行“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现讨论结果”的方式，将课堂教学讨论真正落到实处。
（五）追求网站辐射效应
本工作室将努力建设和利用名师工作室网站（个人博客），利用这一沟通的空间、辐射的平台，追求“有用”这一宗旨，努力做到使每一位扫瞄本工作室网站的老师均能有所收获。
我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展现训练教学讨论成果的平台、与外界进行沟通的桥梁，最大限度地显示名老师工作室的辐射和沟通功能。
三、月度工作支配：
二月份
1．工作室成员教学阅历沟通活动。
（全体成员）
2．工作室学期成员全面工作总结。
（宋建军负责）
三月份
1．召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。
（全体成员）
2．每周开展一次组织教学研讨活动。
（全体成员）
四月份
1．工作室成员相互听课评课。
（全体成员）
2．每周开展一次组织教学研讨活动。
（全体成员）
3．课题讨论进展汇报会。
（全体成员）
4．工作室的成员乐观学校教学活动月的各项教研活动。
（全体成员）
五月份
1．开展组织读书沟通活动。
（全体成员）
2．每周开展一次组织教学研讨活动。
（全体成员）
六月份
1．工工作室成员成员提交教学论文。
2．每周开展一次组织教学研讨活动。
（全体成员）
七月份
1．召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。
（全体成员）
2．拟写工作室一年工作总结。
（全体成员）
3．对工作室成员进行年度考核。
（全体成员）
4．课题讨论结题预备工作。
（全体成员）
5．整理工作室工作档案。
（全体成员）工作室成员进行年度考核。
——刘东艳工作室
为推动我市职教机械理论——机械基础教学教研和改革工作的进展，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速学科老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，依据章丘教体局名师办领导的要求和总体工作规划，特制定刘东艳工作室年度工作方案。
一、指导思想
以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，根据理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观看体验、学习思索、参加讨论、实践总结的过程中，把先进的训练理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师的作用，成为人才成长的前沿阵地。
构建高效课堂生命课堂，进一步提高训练教学质量，带动更多的年轻老师进展提高，让更多的孩子更好的成长成才。
二、人员组成
主持人：
刘东艳
成员：
xx
三、目标和要求
1、工作室成员进展目标
使工作室成员在职业道德、专业学问与学术水平，教学力量与科研力量等方面的综合素养有显著提高，成为高素养、高水平，具有终身学习和创新力量的特色老师、名牌老师。
2、工作要求
（1）学习有关训练学、心理学的理论，使工作室成员自觉更新训练观念，树立适应现代化建设的训练观、质量观和人才观。
自觉改进教学，使自己的教学在新的训练理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有制造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。
（2）开展训练、教学讨论。
组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。
（3）开展训练科研活动。
能独立主持或独立开展科学讨论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高训练科研力量。
（4）推动课堂教学现代化。
对专业教材进行科学、系统的分析，仔细进行课堂教学过程与内容的设计，进行课件制作，参照本工作室成员在国家级、省级、市级获奖课题，带动老师做好每节课的课件，从而形成与教材相匹配的一系列课件，并倡议大家敏捷运用、逐步提高、资源共享，努力实现课堂教学现代化。
（5）导学案的编写。
为了有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，依据教材内容和同学的特点编制导学案，形成一套系统的、切实可行的导学案。
（6）校本课程整合。
带动专业老师，做好项目课程的整理与开发。
依据社会需求和同学的特点，本着理论服务于实践的目的，开发校本项目课程，把机械制图、机械基础和金属工艺学里面的内容打散，重新整合，形成一套适合职专生的课程，并做到与时俱进、不断更新。
（7）春季高考辅导工作。
章丘的春季高考始终是济南的一大亮点，考纲是高考的指挥棒，依据考纲的变化仔细钻研，探究更加适合同学的教学模式和考前辅导方式，使章丘机电专业的春季高考更加辉煌。
四、实施方案：
1、常规活动
1）工作室常规活动时间一般支配在星期三下午，间周一次；
2）建立业务学习、工作室成员工作沟通qq群；
3）进行训练理论的学习，编写导学案和校本课程。
4）活动由工作室成员轮番主持；
5）工作室严格活动考勤。
2、工作方法
1）实行集中与分散相结合，以分散为主；
2）实行名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。
3、时间内容支配
月份
工作内容
XX、09
做好名师工作室的预备工作，争论工作室活动方案，制定工作室管理制度。
10
制定名师工作室的工作目标，完善成员档案，修订工作室活动方案。
11
召开工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标。
教学案例展现活动。
12
课堂教学模式改革研讨，制订相关流程。
讲评优质课。
XX、01
相关校本教材的开发启动，争论制订相关标准。
教学反思沟通。
02
完善教学项目的相关资料，做好开学预备工作。
03
1.制定好新学期工作目标，
2.职业学校春季高考前强化训练方案，
04
组织本工作室成员开展校级科研课题讨论和高考前的预备工作。
05
1.检查导学案的编写和校本教材建设状况，
2.组织同学参与春季高考，
3.组织工作室成员深化课堂听课，对年轻老师赐予指导。
06
总结本学期各项目活动状况，并召开网络会议，绽开争论，整理与开发校本项目课程。
07
结合成员平常教学和学习状况，提出今后的改进意见。
做好书面总结，向学校汇报。
为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定此工作方案。
一、指导思想
以名师为专业引领，以徐岩工作室成员为辐射，遵循老师成长规律，把先进的训练理念、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到我校训练教学中去，在学习中不断反思、实践、总结，以期盼老师形成独具特色的教学风格。
二、进展目标
提升老师的训练幸福指数，提高老师理论认知水平和训练教学实践力量，为老师终身进展服务。
三、工作站工作目标
1．以点带面，全面进展。
工作重心以帮扶一部分老师为核心，先使一部分老师快熟成长起来，较好地把握并运用小组合作技术，以徐岩校长为中心，开展教研、听评课，大家发表见解，各抒己见，实现一个循环往复、螺旋上升的过程，从而以点带面，辐射到工作室的每一个成员，继而影响到学校的每一位年轻老师。
详细做法：
本学期以罗耀东、曹鑫、孟明丽、吴薇为培育目标，两人一组，分组进行，每组每轮时间三个星期，先原生态自行设计上课，通过上课，发觉教者自身存在的问题，发挥团队精神，共同研讨，以期达到备课上课以同学为中心，将同学的有意留意与无意留意
意有机的整合，将同学的刻苦仔细与智力整合联系到一起，将小组技术融入到教学中，通过反复训练达成老师形成一个全新的教学风格。
2．以听评课为载体，使用小组技术，促进师生进展。
连续将赵炜处长的模块式小组技术，应用到教学实践中去，工作站将在徐岩校长的培训指导下，组织老师仔细学习小组技术，敏捷使用小组技术，使工作站成员及任课班级同学成为最大受益者，共促师生进展。
3、读书沟通，做有思想的老师。
工作站将以读书活动为载体，致力于引领老师通过读书活动转变自己，通过读书净化自己，通过读书提升自己，通过读书让自己成为有思想的人。
四、工作站活动支配。
1、工作站活动时间定在每周二上午。
工作站面对全体老师，老师自愿参加，老师要严格遵守工作站活动纪律，正确处理好日常教学工作与工作站活动，使工作站活动持续稳定开展下去。
2、工作站坚持立足课堂，每周二上午第一、二节课开展听课活动，第三、四节课由徐岩校长指导，组织开展评课活动，就课堂教学中存在的问题进行研讨，及在徐岩校长指导下开展读书沟通活动。
五、学校保障措施。
1.学校责成教学副校长负责工作站的协调工作，教学主任主抓工作站日常管理和工作支配。
2.学校
全力支持老师参加工作站活动，力求在时间上不挤不占。
3.不断制造机会为工作站老师专业成长供应实践的平台和展现的舞台。
六、本学期详细工作内容
做好名师工作室的预备工作，评论辩论工作室晃荡筹划，制订工作室治理轨制。
一、指导思惟
（3）开展教育科研晃荡。
能自力主持或自力开展科学讨论，在黉舍教改中发挥带头、示范和辐射感化，渐渐进步教育科研才能。
XX、01以工本钱，遵守名师成长的规律，凸起针对性、实效性、实践性和先辈性，根据理论与实践相结合、进修与应用相结合、反思与晋升相浇忧⒛原则，在不雅察体验、进修思虑、介入讨论、实践总结的过程中，把先辈的教育理念、独特的教授教化风格、精妙的教授教化技能、敏捷的教授教化方法，渗入渗出和辐射到工作室成员的教授教化中，让名师工作室真正起到培育名师的感化，成为人才成长的前沿阵地。
构建高效教室生命教室，进一步进步教育教授教化质量，带动更多的年青老师成进步步，让更多的孩子更好的成长成才。
二、人员构成
（2）开展教育、教授教化讨论。
组织教授教化策略讨论，进步老师的教授教化程度，大年夜而进步本校教授教化质量，打造品牌学科。
四、实施筹划：
3）进行教育理论的进修，编写导学案和校本课程。
2.组织同学参与春季高考，
（7）春季高考指导工作。
章丘的春季高考一向是济南的一大年夜亮点，考纲是高考的批示棒，依据考纲的变更卖力讨论，摸索加倍合适同学的教授教化模式和考前指导方法，使章丘机电专业的春季高考加倍光辉。
4）晃荡由工作室成员轮番主持；
XX、09
055）工作室严格晃荡考勤。
（5）导学案的编写。
为了有效进步教室教授教化效力，打造优质高效教室，依据教材内容和同学的特点编制导学案，形成一套体系的、切实可行的导学案。
召开工作室全部成员会议，明白各自的职责、义务、及近期、中期和远期目标。
教授教化案例展现晃荡。
2、工作方法
（6）校本课程整合。
带动专业老师，做好项目课程的┞符理与开拓。
依据社会需乞降同学的特点，本着理论办事于实践的目标，开拓校本项目课程，把机械制图、机械基本和金属工艺学琅绫擎的内容打散，从新整合，形成一套弘统掳专生的课程，并做到与时俱进、赓续更新。
成员：
xx
2）建立营业进修、工作室成员工作交换qq群；
工作内容为推动我市职教机械理论——机械基本教授教化教研和改革工作的成长，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射感化，加快学科老师专业化成长，培育培育更多的优良老师，进步教书育人程度，依据章丘教体局名师办引导的要乞降总体工作筹划，特制订刘东艳工作室年度工作筹划。
（1）进修有关教育学、心理学的理论，使工作室成员自发更新教育不雅念，建立适应现代化扶植的教育不雅、质量不雅和人才不雅。
自发改进教授教化，使本身的教授教化在新的教育理念的指导下，进步到一个新的程度，让教授教化具有制造性、艺术性，形成本身独特的教授教化风格。
——刘东艳工作室
02主进出：
刘东艳
07
1.制订好新学期工作目标，
2、工作恳求
三、目标和恳求
2）实行名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。
完善教授教化项目标相干材料，做好开学预备工作。
2.职业黉舍春季高考前强化练习筹划，
1）工作室惯例晃荡时间一般支配在礼拜三下昼，间周一次；
制订名师工作室的工作目标，完善成员档案，修订工作室晃荡筹划。
11
10
121、惯例晃荡
教室教授教化模式改革讨论，制订相干流程。
讲评优质课。
组织本工作室成员开展校级科研课题讨论和高考前的预备工作。
1）实行集中与分散相结合，以分散为主；
月份1、工作室成员成长目标
相干校本教材的开拓启动，评论辩论制订相干标准。
教授教化反思交换。
043、时间内容支配
3.组织工作室成员深刻教室听课，对年青老师赐与指导。
06
总结本学期各项目晃荡状况，并召开拓络会议，绽开评论辩论，整顿与开拓校本项目课程。
03使工作室成员在职业道德、专业常识与学术程度，教授教化才能与科研才能等方面的综合本质有明显进步，成为高本质、高程度，具有毕生进修和立异才能的特点老师、名牌老师。
1.检查导学案的编写和校本教材扶植状况，
（4）推动教室教授教化现代化。
对专业教材进行科学、体系的分析，卖力进行教室教授教化过程与内容的设计，进行课件制造，参照本工作室成员在国度级、省级、市级获奖课题，带动老师做好每节课的课件，大年夜而形成与教材相匹配的一系列课件，并倡议大年夜家敏捷应用、渐渐进步、资本共享，尽力实现教室教授教化现代化。
结合成员日常平凡教授教话谕进修状况，提出往后的改进看法。
做好书面总结，向黉舍报告请示。
名师工作室学期
冯林
本人有幸成为名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行训练教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。
为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展方案。
一、指导思想
依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、、工作，努力提高自身训练教学水平，不断增加
升级会员 