保护眼睛幼儿园小班健康教案.docx

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保护眼睛幼儿园小班健康教案

保护眼睛幼儿园小班健康教案

　　保护眼睛幼儿园小班健康教案1

　　设计意图：

　　爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。

在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

　　活动目标：

　　1巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

　　2了解损伤眼睛的正确做法。

　　活动准备：

　　1特征较明显的几种物体（如球，积木等）2视力表，眼镜。

　　3《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页

　　活动过程：

　　一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。

教师提问：

　　1凭感觉猜一猜物体是什么形状?

　　2物体是什么颜色?

　　3教师小结：

　　我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的`东西和美丽的色彩。

　　二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便?

　　三、观察《幼儿习得手册》”小亮为什么戴上了眼镜?

”1让幼儿了解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：

如：

小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

　　3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

　　四、幼儿讨论：

如何爱护眼睛。

　　教师总结：

不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。

经常做眼睛保护操。

　　五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。

（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

　　六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

　　活动反思：

　　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法

　　保护眼睛幼儿园小班健康教案2

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

　　2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养

　　保护眼睛的意识。

　　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

　　4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

　　二、活动准备:

　　每人一面小镜子,”大大的眼睛”画面两幅。

　　三、活动过程:

（一）、老师出谜语:

”上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

（二）、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?

引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

　　（三）、提问:

眼睛什么地方会动?

幼儿边摸边感知眼球会动。

　　1、眼睛里有什么?

是什么颜色的?

　　2、眼睛长在哪里?

　　（四）、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。

进一步感知眼睛的结构。

　　教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

　　（五）、引导幼儿讨论眼睛有什么用?

（幼儿互相讨论、交流）

　　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

　　（六）、出示画面并提问:

　　1、眼睛有什么用?

　　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

　　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

　　四、活动结束：

　对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

　　保护眼睛幼儿园小班健康教案3

　　活动目标

　　1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

　　2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

　　3.加强幼儿的安全意识。

　　4.初步了解健康的小常识。

　　5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动准备

　　1.眼睛的特写图片

　　2.情景图片五张

　　3.眼保健操音乐

　　活动过程

　　一.谜语导入活动。

（1）教师:

谜语：

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

（2）教师：

小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

　　二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。

（1）教师：

这是什么?

眼睛的上面有什么?

眼睫毛有什么用处?

中间的黑葡萄是什么?

（2）教师：

眼睛是用来干什么的?

（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

）

　　（3）教师小结：

眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

　　三.观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

（1）教育引导幼儿观察、理解情境1图片——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

（2）教师引导幼儿观察、理解情境2图片——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

　　（3）教师引导幼儿观察、理解情境3图片——用脏手揉眼睛。

脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

　　（4）教师引导幼儿观察、理解情境4图片——对着太阳看，盯着强光看。

看很强的光线会伤害我们的眼睛。

　　（5）教师引导幼儿观察、理解情境5图片——玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。

眼睛受伤了就什么耶看不见了。

　　四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。

（1）教师：

小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?

（2）教师小结：

看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。

也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。

以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

　　五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。

　　六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

　　保护眼睛幼儿园小班健康教案4

　　一、活动目标：

　　1、了解眼睛的外观结构。

　　2、知道保护眼睛的方法。

　　3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

　　二、活动准备：

　　课件《眼睛》、图片若干

　　三、活动过程：

　　1、游戏：

“指五官”

　　今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。

（慢到快）

　　眼睛长什么样子?

找旁边的好朋友互相看看，并说一说。

　　2、课件——认识结构

　　有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗?

（拍手）你们喜欢他吗?

那你最喜欢小哥哥的什么?

（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊!

，那哥哥的眼睛是什么样的呢?

　　1）眼睑：

有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里?

（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。

我们平时说的眼皮就是眼睑。

　　2）眼睫毛：

在眼睑的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里?

　　3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢?

在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，

　　4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?

（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢?

。

　　小结：

我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

　　（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

　　3、眼睛的作用：

会看

　　1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。

闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?

看的见吗?

为什么?

（因为我们眼睑闭上了）

　　2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?

为什么?

　　小结：

刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。

可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

　　4、保护眼睛

　　1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?

不让眼睛生病呢?

（自由说）

　　2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?

（1）课件：

问小狗怎么拉?

（红眼睛）为什么会红眼睛的?

（2）课件：

问小猫怎么拉?

（戴眼睛）为什么会戴眼睛的?

　　（3）课件：

问小熊怎么拉?

（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的?

　　小结：

刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友!

（不用谢）。

　　保护眼睛幼儿园小班健康教案5

　　活动目标：

　　1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。

　　2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。

　　3、大胆与同伴分享交流自己的经验。

　　4、培养良好的卫生习惯。

　　5、了解健康的小常识。

　　教学重点、难点：

　　说出生活中的保护眼睛的方法

　　活动准备：

　　电脑课件

　　故事图书

　　图片拼图

　　操作盘音乐

　　活动过程：

　　1、谜语激趣、引入课题

　　师：

那我们一起来猜个谜语吧：

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

（眼睛）

　　师：

对了，是眼睛。

你们怎么知道的呀?

（出示图片课件）

　　师：

小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样?

能看到老师吗?

老师也看不到你们了。

现在慢慢的把手打开，感觉怎么样?

为什么?

　　师：

哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢?

（幼：

看东西、看书、看电视……）

　　你们看看老师的眼睛还能做什么?

”（师用眼睛表演生气、高兴）

　　2、自由探索、获得感知

　　师：

眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗?

谁愿意来说说。

　　这里也有很多关于保护眼睛的资料：

小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上;也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。

　　3、分享交流、提升经验

　　师：

（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。

　　谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法?

真棒，他说了几种方法?

他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的?

　　师：

小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。

（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。

　　别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。

　　师：

眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。

　　4、情感体验、加深感知

　　师：

看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧。

　　在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。

　　教学反思

　　通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。

幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。

在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。

但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。