《营养餐实施宣传工作计划》.docx

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《营养餐实施宣传工作计划》

《营养餐实施宣传工作计划》

xx年小学实施学生营养餐工作计划

一、指导思想

为了认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生改善计划的意见》及省市县有关会议精神，科学有效地实施农村义务教育营养改善计划，进一步改善农村学生营养状况，提高学生健康水平，结合我校实际特制定本计划。

二、组织机构

1.营养改善计划实施领导小组：

组长：

成员：

2.营养改善计划实施工作小组：

组长：

成员：

三、内容及要求

（一）实施时间：

从xx年3月1日开始试行

（二）标准及经费来源。

按照中央财政给农村义务教育学生每人每天补助3元，全年按200天计算。

（三）供餐内容：

严格按照卫生、营养、热乎、可口的标准，因地制宜确定合适的供餐内容，提供牛奶、面包、米线等，供餐食品必须符合有关食品卫生安全标准和要求，确保食品原材料新鲜洁净，科学制定供餐食谱，做到合理搭配，营养均衡，保证营养质量。

（四）供餐模式及经费管理

我校属寄宿制学校，有完整的食堂设备，因此我校采取学校食堂供餐模式

二、

三、五由学校提供米线早餐；星期

一、四由企业提供牛奶面包早餐）。

资金管理实行专账管理，与学校伙食账分开核算一周一结，到中心校报账，学校会计单独计帐，实行专户管理。

四、强化措施落实到位

（一）精心组织实施，学生营养改善工程是一项重大的民生工程，涉及面广、政策性强、安全风险高、因此学校务必高度重视，校长要负总责，班主任要搞好服务工作，确保工作落到实处。

（二）严格规范管理

一是严格实行营养餐食谱公示制度，在食堂和教室醒目处公示。

二是严格按照公示的食谱不折不扣落实营养餐。

三是账目结算要及时，发票报销必须附有本周的营养餐食谱，在开支中，不允许有其他费用。

四是建立学生信息管理系统。

（三）做好宣传发动，开好教师会和班主任会，利用各种宣传教育形式，向学生、家长、教师宣传营养餐实施政策，广泛听取社会各方面的意见和建议，及时改进工作，认真总结经验，使学生营养改善计划真正成为民心工程、德政工程和阳光工程。

第二篇：

营养餐实施宣传工作计划解寨小学营养餐知识宣传计划

为进一步做好中小学营养餐工作，加强对这项工作的管理，促进小学生健康成长，推进素质教育的全面实施，特制定本计划。

（一）营养餐工作组织领导和制度

１.中小学营养餐工作是学校整体工作的重要组成部分，学校领导要高度重视，把中小学营养餐工作作为一把手工程来抓。

学校要成立以一把手为组长的营养餐工作领导小组，并有兼职工作人员负责日常工作。

2.学校的年度工作计划中有具体的营养餐工作目标和实施方案，并召开专题会议，有落实的过程和结果。

（二）营养知识宣传和教育

1.学校每学期向师生进行宣传不少于三次。

2.学校经常利用全校大会（升旗、开学典礼及其他形式的集会等）对全体师生进行营养知识教育和宣传推广普及营养餐工作。

3.教导处组织班主任及有关人员对中小学营养知识教育进行认真的学习、讨论和研究，并贯彻到对学生和班级的日常管理中去。

按照市教委文件要求，安排一定课时，把营养知识教育列入学生的健康教育课中。

4.班主任利用班会等时间向学生宣传营养知识以及食用营养餐对学生身体发育的益处；同时，每学期开一次家长会，就推广普及中小学营养餐的意义及营养知识进行宣传。

5.学校的广播站每周至少向学生进行一次营养、健

康、卫生等常识的宣传。

6.利用学校宣传橱窗和班级板报进行营养知识宣传。

（三）学校日常营养餐工作

1.没有食堂的学校：

（1）为学校供餐的社会餐饮业必须有卫生部门下发的许可证。

（2）学校要积极主动配合中小学营养餐配送站为学生供应营养餐。

要从正面引导或倡导学生食用营养餐。

（3）学校管理分餐的人员或分餐人员必须对本职工作认真负责，无传染性疾病，有卫生防疫部门的健康合格证。

管理人员要掌握一定的营养及卫生知识。

（4）学校要提供符合卫生等要求的周转或暂存场所，以便存放由中小学营养餐配送站提供的营养餐。

（5）学校要通过学生分餐、用餐过程，在学生中开展互助友爱、团结协作、遵守秩序等方面教育活动；同时，要通过食用营养餐使学生养成良好的饮食和卫生习惯。

（四）学生用餐环境

1.学校要教育学生不许到校外小食杂店和小摊贩处购买食品，并制定相应的纪律要求和管理办法。

2.学校要积极配合教育主管部门对学校门前及周边进行的联合清理整顿工作，要有专人负责学校门前的日常监督管理。

3.学校要为学生提供符合卫生要求的饮用水。

大李集镇解寨小学

xx年2月

营养餐知识宣传计划

大李集镇解寨小学

xx年2月

第三篇：

营养餐实施计划达日县狮龙宫殿寄校营养餐领导小组

组

长：

贡桑尖参

名誉校长副组长：

才

成

员：

加

保

拉却才让

朋毛才旦

巴

多俄达瓦

切热尼玛

土旦闹吾

才

吉

图

麦

切

热

田玉玮

热

排

拉却才让

曲

周

校

长教务主任政教主任后勤管理人员

二年级班主任三年级班主任四年级班主任五

（1）班班主任五

（2）班班主任六年级班主任七年级

（1）班班主任七年级

（2）班班主任八年级班主任九年级班主任

达日县狮龙宫殿寄校营养餐工作小组

xx年3月15日

达日县狮龙宫殿寄校学生营养餐

实施方案

为贯彻落实省、州、县有关“营养餐工程”的文件精神，切实实施好我校的营养餐工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的早餐，改善学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、学校基本情况

我校现有学生324名，教职工23名，现有教学班10个。

三、营养餐工作领导小组

组

长：

贡桑尖参（名誉校长）

副组长：

才

保（校长）

拉却才让（教务主任）朋毛才旦（政教主任）

成

员：

各班主任及配班教师

四、相关人员安排

1、全面工作负责人：

贡桑尖参（名誉校长）

2、指导、督导人员：

才保（校长）、拉却才让（教务主任）、朋

毛才旦（政教主任）、每周值周负责人

3、管理员：

贾巴

4、会计：

沙吉

5、采购：

贾巴

6、验收：

桑智洛吾

7、保管：

贾巴

8、留样：

桑智洛吾

9、提货：

桑智洛吾

10、加工：

云丹尖措、阿旦、哦增、桑智洛吾

五、供餐方式

1、每天早上按学校作息时间由值周教师组织学生到学校食堂就餐。

2、严格按国家分发标准。

每人每天3.00元营养搭配给学生就餐。

3、每日食谱：

星期一：

八宝饭星期二：

稀饭星期三：

红烧排骨星期四：

鸡蛋星期五：

酥油糌粑

星期六：

苹果、西瓜（循环发放）星期日：

鸡蛋

六、管理办法

1、“营养餐工程”的实物采购。

每天有采购清单出售人员签字，

采购员签字。

食用品要有合格标品牌，实物要留样检查，此项由采购人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。

2、加工人员负责食用品的加工，严把食品加工的每一个环节，确保上桌的食品的卫生安全。

3、值周教师负责食品的发放工作，确保就餐学生人手一份营养餐，监督学生就餐，确保学生在就餐过程中不造成食品浪费。

七、工作措施

1、学校安排尼蒲炳彪负责营养餐经费管理，进行日清月结，期末总结算，负责督促各人员轮流做好食堂各方面工作。

2、采购员负责采购。

3、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，使营养餐工作的实施顺利开展。

5、强化监督管理。

实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。

达日县狮龙宫殿寄校营养餐工作小组

xx年4月15日

第四篇：

营养餐计划宣传资料推行营养餐造福千万家

营养餐计划的实施，是国家实施“两免一补”政策以后的又一重大战略举措，具有重大的现实意义和深远影响。

为山区孩子的健康成长提供可靠保障，为孩子的明天，为立足民族未来的竞争力、提高全民族素质、建设人力资源强国打下坚实的基础。

我学区在县委政府的领导和教育局的指导下，于xx年4月2日开始供餐，实行营养餐加餐制度，介于早午餐之间，以保证学生充足的学习动力。

就我国当前的形势，在农村中小学施行营养餐加餐，至少可以体现以下15条好处：

1.营养加餐提供给学生的平衡膳食，学生得到的是合理营养，从而能促进身体健康成长。

2.学生养成了正确的饮食习惯和适应了平衡膳食，能促进家庭里早晚餐的合理化。

3.学生会将从学校里学到的营养知识带回家中，一个学生带动一对父母和两对祖父母，有利于家庭整体营养水平的提高。

4.能降低与营养有关的疾病的发生率。

广州市某研究院建立的中学生合理膳食模式，经过一年的实践，受试学生的营养不良率从15%降到3%、肥胖率从9%降到5%，贫血发生率仅为1.2%

5.营养午餐的食物种类多，集体进餐，有利于矫正学生目前普遍存在的偏食和挑食的行为和习惯。

6.学生在校同吃一样的饭菜，有利于培养学生的平等观念和博爱之情。

7.通过学校和全社会对营养餐的宣传，能促进公众营养意识的增强，有利于提高全民族的健康水平。

8.实行营养餐计划，增加了入学率，减少了退学率，在农村贫困地区尤为明显。

9.增强了学生在课堂上的注意力，有助于提高学生的学习成绩。

10.轻松开朗的进餐气氛有利于学生进食，活跃了学校的生活。

11.实行营养餐计划，增强了生活自理能力，有利于培养团结互助的集体主义作风。

12.通过师生共餐，有利于增时老师与学生之间的亲善感情。

13.实行营养餐计划，一定程度上减轻了贫困家庭学生上学的负担。

14.通过进餐前卫生知识的培训，培养了学生良好的卫生习惯。

索池学区宣

第五篇。

学校营养餐实施计划及时追踪了解中毒师生的情况及中毒原因，并立即逐级报告上级主管部门，协调有关部门妥善处理事故。

（2）定期组织学校食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，及时查漏补缺。

（3）统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

3、加强教育。

加强对广大师生及从业人员的食品卫生知识的宣传教育，通过举办专题培训班、知识讲座等形式，丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。

（三）、具体的应急措施

学校成立食品卫生安全事故应急处理小组，事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，一旦发生疑似食物中毒，立即启动学校食物中毒应急机制，学校相关部门应当立即做好各项应急处理工作：

1、积极组织抢救病人，尽可能按照就近、相对集中的原则进行抢救处理。

在医生的指导下进行催吐，呕吐有利于毒物排出。

及时送往上级医院妥善处理病人，及时解决有关问题。

2、立即向教育局和县防疫站报告学生中毒情况、中毒发生时间、中毒主要症状、中毒的学生人数等，如果怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。

3、食物中毒事故发生后学校应注意保持学校的稳定，食物中毒应由疾病预防控制机制、卫生监督部门确认，要严格控制消息发布渠道，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。

对一些谣传

也要及时澄清，避免师生、家长不必要的恐慌。

同时要安抚好中毒学生，稳定学生情绪，做好与学生家长沟通，维护学校正常的教学秩序。

4、保护好现场，保管好供应给学生的食品，维持原有的生产状况。

放入冷藏箱（柜）交调查人员，禁止继续食用和擅自销毁。

追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。

对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现场予以控制。

5、在卫生部门的专业人员到达后，配合专业人员收集可疑食品和中毒学生的呕吐物、排泄物、洗胃液等。

同时介绍中毒的情况并开展现场流行病学调查。

对剩余的食物予以暂时封存。

待现场调查结束后，按照卫生专业人员要求进行现场消毒清洁处理。

6、协助卫生部门做好调查工作及各项后勤保障工作。

（四）、注意事项

⑴稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。

⑵事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

⑶发现师生有类似食物疑似中毒症状时，应迅速送医院诊治。

⑷迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

⑸做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也要立即积极配合有关部门取样。

⑹迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

⑺积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

内容仅供参考